我的收藏六年級作文示例
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的我的收藏六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的收藏六年級作文1
作爲一名小學生，最愛的事莫過於進文具店，買筆、本子、裝飾品之類的東西了。每當我買到一支筆，就巴不得當天作業一大堆多，可以好好寫寫這支筆。在那麼多的鋼筆中，我最喜歡這一支。
我依然清晰地記得弟弟將它送給我的那一刻。
“送給你，別再生氣了，媽媽這樣對你也是爲你好嘛！”弟弟把禮物遞給我。
我還在生氣，儘管那天是我的生日，儘管有很多客人在場。
就在生日的前一天，我有一道奧數作業不會寫，媽媽給我講了幾遍，可最後那遍我還是做錯了，媽媽就因爲這事發了脾氣。
我本以爲悲傷生氣就這麼過去了，可沒想到媽媽在生日的當天又提起了這件事，我在所有人面前重重地放下飯碗，把筷子丟在地上，跑上樓。我哭了，把房門關上，躲在被子裏對着牀大喊：“我蠢，總行了吧！我笨，你滿意了吧！”
弟弟跑來安慰我：“你媽媽也不願意罵你的，你不能太任性了。”他說着把一份禮物遞給了我：“送給你，別再生氣了，媽媽這樣對你也是爲你好嘛！”
我看了看這份禮物——一支寶藍色的鋼筆，筆身寶藍色，閃着光澤，兩端和中間分別鑲嵌着一圈金黃色的金屬裝飾，英雄的標牌刻在中間的金屬圈上。拿在手上，沉甸甸的，我知道這是弟弟對我的一片心意。弟弟最瞭解我，知道我喜歡練字。在盒子的旁邊還有一張紙條，上面有一行墨跡未乾的字：“不要生氣，不要任性，你要懂得父母對你的愛！”
後悔的淚水滴在紙上，染出一道道光暈。是啊！連弟弟都比我懂得更多、更深刻。我是太任性了，媽媽對我嚴要求是爲我好。
我望着弟弟笑了：“謝謝，是你讓我懂得了什麼叫愛。”
弟弟露出了燦爛的笑容，這笑容像一張張記事貼，牢牢地貼在了我的記憶裏。我將這笑容和這支鋼筆一起永久地收藏着。
這一支筆，讓我得到了一份珍貴的友誼，也讓我懂得了家人對我的愛。我要好好地將它收藏。
我的收藏六年級作文2
有的人收藏花，有的人收藏書，有的人收藏畫，而我卻收藏那不起眼的削筆器。
在我二年級將要讀完時，我那時和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶當時生活也不富裕，平時省吃儉用，都是爲了我吃上好東西。奶奶有一天帶我去逛超市，我很興奮，奶奶奶奶掏出那皺皺的20元，買了我最喜歡吃的半邊鴨，快出超市時，我停住了，我看中了一款削筆器，我說：“奶奶，我要買削筆器!”奶奶說：“咱家也不富裕，你有一個削筆刀，不買好嗎?”我和失望的出了超市。
我三年級就轉到光谷二小來了，開學的前一天，教我學前班的豆老師送我了一個削筆器，我一看，這不是我正想要的削筆器嗎?我連忙收下。回到奶奶家，我剛準備把豆老師送我削筆器的事說給奶奶聽，奶奶先聲奪人，說：“孩子，今天是你的生日，我買了你最想要的削筆器，其實早就應該給你買，希望你原諒奶奶，祝你生日快樂!”我感動得說不出話來，躺在奶奶的懷裏，感動着!
這個削筆器至今我都保留着，在我記憶深處閃閃發光!
我的收藏六年級作文3
收藏東西是個好習慣，但是我不喜歡收藏，因爲我不懂得什麼東西值得我去收藏。我長這麼大了，僅僅收藏了一件東西，我也堅信這件東西是值得收藏的，那是一把普通而獨一無二的扇子。
有人會問一把扇子爲什麼普通又獨一無二呢?因爲它替我收藏了一段美好的回憶。
我家住在偏遠的山區，那裏的小學全校一共有200多人，教學設備很差。由於沒有電腦，每一週星期六，學校就會組織我們去中心小學學習電腦。從我們學校到中心小學走很遠的路。如果在冬天走路還比較暖和，可是在炎熱的'夏天走路卻成爲了我們的煩惱。
上三年級時，有一次在中心小學學完電腦返回家時，天氣太熱了，我看見路旁的小店裏在賣扇子，於是我就買了一把。那把扇子的扇面是用紙做的，當我回到家時，有一邊的扇面就已破了。我有些不高興，可正當我準備扔了它時，奶奶說：“別扔，我可以使它變得更好。”我一聽，滿心歡喜地把它交給了她。只見奶奶在扇子上鋪上一層花布，然後又在中間繡了一朵大紅花，顯得分外可愛。我拿着那把扇子去問媽媽：“怎麼樣，漂亮嗎?”媽媽微笑着點了點頭。奶奶說下次有時間了還要在反面也給我繡一朵。
第二週星期一，我還把這件事告訴了我的小夥伴，她們聽了特別羨慕，當時我心裏也特別自豪。可就在那一年的冬天，奶奶生了重病，進了醫院。經過醫生們的搶救，奶奶最終還是被可恨的死神奪去了生命。在她去世前，她對我說：“孩子，我沒有辦法把那朵花給你繡好了，你要好好收藏，這是奶奶你留下的唯一紀念品。”這一把擁有普通的骨骼和獨一無二的外表的扇子，我會永遠地保存着，它將伴隨着我走過我人生中的每一個夏天，帶給我美好而又深刻的回憶。
我的收藏六年級作文4
他算不上什麼奇珍異寶，沒有什麼華麗的外表;她算不上異常珍貴，也不是世間罕見。但它被我視作珍寶，至今收藏。它就是一個普通得不能再普通的布娃娃。
它有着一頭金黃的長髮，紅撲撲的小臉蛋，兩條彎彎的眉毛下襯着一雙碧藍的大眼睛，像兩汪水一樣清澈透明。它的睫毛又細又長，可愛極了。它穿着一條白色的紗裙，就像童話裏的公主。別看它只是一個成千上萬的小朋友必有的布娃娃，非常普通，但是它在我心中的地位非同一般。因爲它飽含着媽媽對我的愛。
半夜時分，大概凌晨一點，我突然全身發燙，渾身不舒服，嘴裏唸唸有詞。媽媽摸摸我的額頭，不好，發燒了!她趕緊給我穿好衣服，獨自一人抱着我去打車。她自己的褲腳翻到上面去了，她都不管。在車上一路上我都是暈暈乎乎的，嘴裏直哼哼。媽媽拍拍我的背，說：“沒事兒，馬上就到了。不着急，一會就好了。”雖然她嘴裏這樣安慰我，其實她心裏比誰都着急。
到了醫院，媽媽抱着我去掛號看醫生，上樓梯下樓梯，忙得不可開交。打針時，我哭着鬧着，眼淚一滴滴地往下掉。媽媽看在眼裏記在心裏。媽媽對我說：“乖，媽媽去去就來!”我看着媽媽遠去的背影，以爲媽媽不要我了，哭得上氣不接下氣，愈發厲害了。其實，我錯怪媽媽了。媽媽見我哭得這麼厲害，什麼話都聽不進去，便去買一個布娃娃來哄我，讓我乖乖打針。我拿着這個布娃娃，又抱又親，歡喜得不得了，我終於安靜下來了。打完針後，回家的車沒有了，媽媽只好一步一個腳印地揹着我走回家。起初，媽媽的步伐很穩當，久而久之便蹣跚起來。此時的我，抱着布娃娃躺在媽媽的背上睡着了。到家後，媽媽顧不上喘氣，把我送進了被窩，自己卻倒在我身邊睡着了……
第二天早上，我醒來看着身邊熟睡的媽媽，我真恨自己爲什麼不能幫幫媽媽呢?不僅沒讓媽媽睡個安穩覺，反而給媽媽帶來那麼多的麻煩?
每當我看到這個布娃娃時，我就會想起媽媽對我的照顧;每當我看到這個布娃娃時，我就會想起媽媽對我的愛。
後來，每當我遇到困難心情不好時，我總會拿着媽媽送我的布娃娃訴說。布娃娃飽含着媽媽的愛，看到布娃娃，我就會振作起來，哪怕是很大的挫折。在我成長的過程中，布娃娃給我帶來了很大的啓發和幫助。
我的收藏六年級作文5
每個人都有自己獨特的收藏，這些收藏的背後都有讓人難以忘懷的故事。我也有自己的收藏，它們很普通，是一套書，共有5本，藍白色的封面上面有一隻快樂起舞的小豬。
雖然書的包裝不精美，但上面有老師的贈言，所以這讓它比任何東西都要珍貴。
三年級的五月運動會結束後。李老師在講臺上宣佈：“我要送給一位同學五本書，作爲他努力拼搏、積極向上的獎勵。”話還沒說完，同學們紛紛看着我們班的學霸——王錦儀，她每次考試都是第一名，爲我們班爭了不少的光。
老師看了看他搖了搖頭，同學們都驚訝地閉不上嘴，又指了指班上的愛心大使李佳怡，她可是全校學生的楷模，可老師還是搖了搖頭……
最後老師的目光停在了我身上，鄭重地說：“我決定把這五本書送給鄭涵，他在運動會上努力拼搏，爲班級爭得了榮譽。”
我感動不已。
在運動會前，作爲運動會種子選手的我，在一個課間，腳不小心擦碰到桌子角，受傷了，哎！沒法像以前一樣靈活地奔跑了。
在運動會那一天，我的傷還沒有好。我考慮到班上沒有幾個運動健將，一旦棄權，班上的團體部分就不可能拿名次。於是我咬咬牙，帶着傷參加了比賽。我的努力拼搏，給我們班上的總分增加了不少。
李老師望着我的眼裏滿是肯定。同學們先是吃驚，後來紛紛點了點頭。我在大家的掌聲中走上講臺。我抱着這一份沉甸甸的禮物，在同學和老師讚許的目光中回到了座位。我輕輕翻開封面，書的第一頁是老師雋秀的字：
少而好學，如日出之光；壯而好學，如日中之光，老而好學，如炳燭之明。
願你不斷學習，愛上讀書！
祝“六一”兒童節快樂！
李老師
這句話我都可以背下來了，每當看到這句話時，我心中就涌起一股信心，心中便下決心：絕不辜負老師對我的期望。
這本書已經跟隨我三年，現在這本書我已經看了不下十遍，書中的內容我大致能背下來了，但我依然好好珍藏着它。每天，只要看到它有一點灰塵，就用紙巾輕輕擦拭乾淨。
雖然李老師現在不教我了，但這些書卻能讓我永遠想起這位美麗、善良的好老師。它一直陪伴着我，讓我在低谷的時候擁有了勇氣，在得意的時候懂得清醒。
