感動六年級作文400字六篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的感動六年級作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動六年級作文400字 篇1

“嘀——”一輛公交車在車站停了下來，人們爭先恐後地向車門擁去，我也快速地擠了進去。

車緩緩啓動，沿途的風景格外迷人，那蔥鬱的樹木，那一叢叢鮮豔的小花……“乘客們，開始買票了！”售票員叔叔的聲音驚醒了陶醉於美景中的我，我回頭說：“老爸，付錢了……”咦，爸爸呢？不會是我剛纔跑得太快，把爸爸落下了吧？慘了，慘了，還是先買票，到了終點再和爸爸會合吧！這樣想着，我開始掏錢，可是摸遍了全身——沒錢！我急得不知所措，額頭冒汗。

“小姑娘，你去哪兒啊？”“龍源湖”“1元。”售票員爽快地說。“我，我沒帶錢。”我鼓足勇氣地說。“什麼，沒帶錢還坐車？”售票員用異樣的眼神嚴厲呵斥着。車廂中不少人也竊竊私語着。

我又急又羞，眼淚淌了下來。

“我來幫她付！”一位陌生的姐姐從口袋裏掏出了嶄新的1元錢，遞給了售票員，並挪了挪位置，示意我坐到她旁邊。“小姑娘，你去哪呀？”“我去龍源湖，上車時，我跑得太快把爸爸落下了，等我找到爸爸後，就把錢還給你！”我心懷感激地對大姐姐說。大姐姐對我笑了笑，那微笑如同春風般溫暖，化解了我內心的寒冷。

車子快速行駛着，不一會兒就到了目的地。我急忙擠下車，在人羣中找到了爸爸，我把事情的經過告訴了爸爸後，拿着錢再去找那位大姐姐時，她卻不見了蹤影。

此後，我再也沒有見到她，但她給予我的溫暖，我卻一直難以忘懷……

感動六年級作文400字 篇2

寒風，脫去了大樹美麗的衣裳，趕走了可愛的小鳥們，讓城市變得毫無生機。就是那個冬天，爸爸讓我感到之極。

在我二年級的時候，老師給我們佈置了一篇作業，美化自己練寫字的封面，畫得好有一顆紅旗。

回家後，我很快做完了其它作業，開始畫花邊，“不好！畫歪了，顏色還塗錯了。看來得不到小紅旗了！”我氣憤的把作業本往地上一扔，哭了起來……

爸爸聽到哭聲趕了過來，問了我事情的緣由，就說：“我的手生了凍瘡不能幫你畫……”“不嘛不嘛，我就要你畫，我就要你畫，你這個小氣鬼。”說完我哭着跑到牀上，不久，迷迷糊糊地睡着了。

半夜，我驚醒了，看見檯燈還亮着，我揉了揉眼睛，眼前的一幕讓我難以相信，您那笨重的身軀伏在書桌旁，用他生了凍瘡的手顫顫巍巍拿着一支筆，認真的努力地畫着。我不敢相信爸爸會這樣做，他的手會承受多大的痛苦，會……我不敢往下想，也不想往下想，不聽話的眼淚早已從眼眶流出，當時我多麼想叫一聲：“爸爸，行了，不要再畫了”可我的喉嚨向被什麼東西噎住了一樣，想說有說不出來。我只好把頭埋在被子裏，儘量不哭出來……

清晨，我起來的第一件事就是奔向書桌，一本精美的本子呈現在我的面前，而你早已燒好了早飯。當我看到你時，我驚呆了，你頭髮亂蓬蓬的，眼裏佈滿血絲，這就是他昨天晚上留下的，他沒有一句怨言，沒有叫一聲苦，用他長滿凍瘡的手爲我畫完了畫。

爸爸，我怎麼不爲你感動呢？

感動六年級作文400字 篇3

肩並着肩手牽着手走路，這樣一個舉動非常平常。朋友之間，同學之間，家人之間這樣在一起，或許你不會感到怎樣。可是，你想想，和一位你親愛的老師一起這樣走，像朋友一樣，感覺怎樣？

深深記得那是六一兒童節，我們最後一個兒童節，曾老師答應和我們一起慶六一，我們準備好了，班主任要我去請曾老師。我急急忙忙下樓，剛剛跑到二樓，差一點就跟一個人撞個滿懷。我正打算說聲對不起，一見，糟了，原來是曾老師，我想：老師一定會批評我慌慌張張、不注意安全。但是我沒想到，曾老師卻笑着對我說：“來約我的吧，走上樓去。”邊說邊把手搭在我的肩上，差不多都已摟在她的懷裏了。我頓時不知所措，只好跟着老師的腳步，任她和我肩並着肩走。老師親切地對我說：“上下樓梯要慢行，不然摔倒了怎麼辦？”我連連點頭，心裏不知是興奮還是感動，這樣不經意的一個舉動，曾老師應該未曾注意，但帶給我的是感動：老師把對我們的愛蘊藏在這樣一個小小的舉動裏，我們是多麼幸運，遇到這樣一個充滿愛心的老師。

在那個下午裏，我深深沉浸在幸福中。這樣的一個零距離接觸，讓我感到了老師的愛。使人感動的也許不是什麼驚天動地的大事，而正是像這樣來自老師對學生一個充滿愛的舉動……

感動六年級作文400字 篇4

打開記憶的閘門，總有那麼一件事令我久久感動。

那是去年的暑假，我和媽媽坐着火車從北京回濰坊。上車時已經是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞着美麗的夜景，望着這個繁華的城市，我的心裏竟有了一絲留戀之情。

我的視線漸漸轉向了車內。這時，我看見一位大姐姐在火車裏走來走去，不停的問着別人什麼。我問了周圍人才知道，原來那位大姐姐坐於列車行駛相反的座位會吐，可是她買票時就剩這一張了，而她因爲家裏有急事，必須明天回去，所以就買了。可她沒想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。

我和媽媽是不會換的，因爲我們的座位與她的座位方向相同。這時侯，我們對面的一個叔叔站起來，對那個姐姐說：“唉！到我這來吧！”那位大姐姐連說謝謝，便坐到了那裏，那位叔叔也坐到了她的位子上。

由於我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝着一種藥，我不禁向那裏瞥一了眼——“暈車藥”！我很奇怪，便問：“叔叔，你不暈車爲什麼還喝藥啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其實，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。俺本來就爲了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位，不過看那孩子怪難受的，年紀輕輕的……”

正如季羨林所寫：“人人爲我，我爲人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”心裏有一種感覺油然而生，那就是感動。

感動六年級作文400字 篇5

翻書的時候，一片銀杏樹葉悄然滑落。

我把它拾了起來，不由想起小學六年級的同桌，是她送給我的，背面還寫着：“seeyou，再見，朋友。”不記得當時是否有想哭的衝動，只是現在枯黃的樹葉上已是淚痕滴滴。想起這世上還有一種情感叫做感動。很長一段時間，我是乎已經忘了感動的味道，是我的心已經淒涼了，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有地方？

曾經有一個朋友給我寫了一句話：“我們之所以插肩而過，不是沒有緣，而是因爲我們的生活中有兩個字——感動。”確實我們的心靈因此不在敏感，我們不再永恆信收藏身邊一絲一毫，當我們錯過了它，我們才覺得失去很多。

總有人抱怨，這世上的.感動很少，事實上不是，只要我們仔細觀察，生活中點點滴滴都是感動。

比如：“在你運動後，滿頭大汗時，你的父母或同學遞給你一條毛巾和一杯水，這就是感動，當你摔倒時，路邊的叔叔或阿姨，把你扶起，這也是感動，快要分別時，送上自制的禮物，這也是感動。”

人們，每天被多少平凡的事所感動，有一句話是這樣說的：“之所以會感動，是因爲我們生活在愛之中。”不要讓庸碌遮住我們的眼睛，而無法噶動的滋味呢？

朋友，請你從忙碌額生活、工作和學習中騰出一點時間來感受感動的滋味吧！

感動六年級作文400字 篇6

在生活中,我獲得了許許多多的愛，有爸爸媽媽的愛，有同學朋友的愛……但更讓我們深受感動的，是老師無私奉獻、不求回報的愛。

有一件事， 是我在上小學以來最快樂也是最愧疚的，這全因爲我的老師。

一次上課的時候，老師提出了一個問題讓我們舉手回答，這時許多同學都舉起了手，我猶豫半天心裏想：如果我不舉手的話，同學們一定會笑我的，於是我大起膽子把手舉了起來。因爲我很少舉手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，可我想了半天一句話也說不出來，老師叫我坐了下來。

下課以後，老師叫我去她的辦公室，問我剛纔舉手爲什麼沒有回答出來？於是，我便說：“因爲我看見其他同學都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的。”老師很親切地對我說：“以後你會的問題就舉左手，不會回答的問題就舉右手。”我聽了以後非常感動，老師還說：“這件事情我不會告訴班上其他同學的。”這件事情讓我十分感動。” “我知道錯了。”我以爲所有的老師都非常的兇，有一個問題答不起，就會被老師說，所以我才假裝會做這道題，把手舉起，本以爲老師不會叫我，我才得逞，這次老師沒有說我，而是告訴我方法，讓我在老師、同學們的面前，保留了尊嚴，我非常感謝，我的老師能給我這個機會。

啊！老師多麼可敬，多麼偉大。我要發自內心大聲吶喊：“老師，我十分感動！”