【必備】六年級作文300字錦集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

秋天，一個神奇而又美麗的季節；秋天，一個令人心曠神怡的季節；秋天，一個忙碌而又悠閒的季節。這就是秋天，一個極富有個性的季節，是令我們所有人都感到快樂的豐收季節。

一夜之間，楓樹林就被染得火紅火紅的，遠遠望去，就跟着了火一樣，每一棵樹，每一片樹葉，都被從頭到尾地染成了火紅色。秋天，是你！是你將它們在一夜之間染成了火紅色，染得頗爲逼真。從上到下，從火紅色到黃色，竟沒有一絲落下的。秋天，你竟如此美麗。

果園裏，農夫們那蒼老的臉上流露出一絲絲笑容。秋天，不知你爲多少人帶來快樂，不知多少人爲你的到來而快樂。在這豐收的季節裏，你給多少人創造了生命。各種果實，各種花木，各種糧食都因爲你的到來而產生，各種各樣的人們因爲你的到來而感到快樂。秋天，你竟如此的美麗。

秋天，你的晚霞是如此的美麗，半邊天都被你給燒紅了。遠遠望去，就猶如西天着了大火一樣。在大火中，月亮也慢慢地升了起來，當天邊最後一縷霞光消散時，天色驟然暗了下來，一輪皎潔的明月升了起來，顯得十分美麗。

秋天，你有火紅的楓樹林，有滿園的果實，有皎潔的明月。誰能不爲你而陶醉？

六年級作文300字 篇2

大自然的每一個生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會找到一個屬於你的老師。

在三年級時，科學老師讓我們觀察蝸牛，於是在我腦海裏想起了這樣一幅畫面。我在觀察蝸牛時，發現蝸牛的肚子下有一條條橫紋，這些橫紋像水波紋似的波動着，使蝸牛前進。原來，蝸牛就是靠它身上的橫紋爬行的，無論路是多麼陡峭，它都能平穩地爬行。我突然發現蝸牛爬過的枝幹上會留下一層黏黏的東西，一摸，感覺冰冰的。這時，又有許多問題一直在我腦海裏打轉。這個黏液有什麼用呢？能幹什麼呢？對蝸牛有什麼好處呢？於是，我打算做個小實驗。首先，把蝸牛放在我的手臂上爬，再拿了一張紙黏在上面，再把手換個面。結果發現那張紙沒有掉在地上，牢牢地黏在我的手臂上。是否可以讓蝸牛在枝上爬行不會掉下來？

於是，我回家查了資料，原來蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來的，而是保持體表溼潤，減少阻力。

蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺得蝸牛的黏液還可以發明一種“神奇噴霧”當飛機降落時飛機噴出用蝸牛黏液研製的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機能夠平穩滑行。

沒想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。

六年級作文300字 篇3

昨晚看完了春晚才睡下，睡意朦朧的我被鞭炮驚醒，迷迷糊糊起來了，便想着今天有什麼好玩的。

我和表哥拿着剛買的摔炮，可摔來摔去沒什麼新意，我不經意間再到摔炮時，盡然也爆了，雖然嚇着了自己，但發現了摔炮能被踩爆的性質，鬼點子就源源不斷往上冒，如果我將這合摔炮隨意散佈在地面四周，這樣一來，摔炮就變得有意思多了!

說幹就幹，我表哥先去撿些摔炮殼，可以拿來僞裝，路人就不會有疑心，踩去也不會有問題。我就先佈置摔炮，儘量放到能被人踩到的地方。久等了會，終於來了個悠閒散步的路人，旁邊的小狗也緊隨與他。他一步步逼近着小地雷，我們屏氣凝神期待這一部好戲上演，跨過一個摔炮，第二個。砰，哈哈，還是防不勝防啊，我們一股腦笑了出來，他依舊呆站着，悠閒時被嚇了一跳，心都要蹦出來了吧，狗已經跑的的不見蹤影，回過神來時，發現還在笑得我們，便翻了個白眼給我們，跑走了。

六年級作文300字 篇4

今天是星期六，我一大乒早起來幹完雜事後，便出去玩了。我帶上球，球拍，要和同學k幾局乒乓球。

當我來到公園時同學已在等候，我們二話不說，開始比賽。第一盤，我與張羽比賽，我先發球，張羽也做好了接球的準備，我以最快的速度來了一個迅猛球，張羽也不甘示弱，巧妙的接住球，並來了一個迴旋球，當球到我這裏時，我來了一個左快球，而他卻來了一個高球，這時，我便迅速跳起來，然後，猛地往下拍，再拍過去，我這才捏了把汗，而他接住球后，來了個猛旋球，我沒在意，只是拍了一下，沒過線，我以慘敗告終。第二盤，開始了，我保持冷靜，他隨便拍了一個球，我猛的一拍，來了個小力回球，他輕鬆接過後，來了個快球。哼，我想：跟我比快球，哈哈你死定了！

正當我反省過來時，完了，球已經落地了，嗚嗚嗚嗚，早知道這樣，就直接了當的發過去，三局兩勝，他們贏了，早zhi今日，何必當初，何必當初呀！我今天雖然輸了，還有幾分失落感。但是我感受到：你無論做什麼事，1要鎮定自若，不能手足慌亂。2虛心，不要驕傲。

六年級作文300字 篇5

記得五年級臨近期末考試時，所有的`人都在如飢似渴地“啃”着書本。我也不例外，也許是壓力太大，我的心裏異常煩躁。

夜深人靜時，我還在心煩意亂地翻着語文書，卻一點兒也看不進去。這時，媽媽推門進來，手裏端着一杯熱騰騰的牛奶。“孩子，明天就要考試了，今晚別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽關切地說。雖然我知道媽媽的心意，但煩躁使我變成了一隻刺蝟，媽媽成了我“發泄”的對象。“我不想喝。我連看書的時間都沒有，還有空喝牛奶？”我頭也不擡。“明天考試，不要看得太晚，早些睡吧！不然會沒精神的！”媽媽的語氣中帶着一絲焦慮。“知道了！別煩我，害我連看書的心情都沒有了！”我朝媽媽大吼道。

周圍死寂沉沉的，很是尷尬。媽媽像一隻沒殼的烏龜，被我扎得遍體鱗傷。我知道自己說的話太尖利。太刻薄了，可不知怎麼的，那些話就像連珠炮一樣射了出來。媽媽默默地收拾着我的牀鋪，見我沒有“睡意”，身嘆了口氣，輕輕走了。

此時我心裏充滿了罪惡感，端起牛奶一口氣喝光。啊！這一小杯牛奶裝滿媽媽對我的愛呀！

喝下一杯牛奶，感悟一份親情。可憐天下父母心，兒女無報三春暉！我有一個好媽媽，我愛她！

六年級作文300字 篇6

一聲再見，可能永遠不見，但，當再見時，你我將已茁壯成長。

——題記

“再見”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中迴響，把正在思考中的我帶到過去。

就在畢業的前天，我興高采烈得睡不着覺，腦海總想起剛上小學時那幼稚的小樣，再想象明天畢業的情景，不由自主的嘆息。

在畢業那天，我那興奮的樣子簡直無法是一般的語言所可以形容。在與幾個朋友交談中，我發現我的朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息，感到傷心。“的確”我不由自主地說，“回想起小時候那天真可笑的樣子，的確讓人懷念。但，一想到自己快要成爲一位中學生了，所感到的是自豪與嚴肅。”“沒錯，我們已是半個中學生了，不能再成天想着過去，要着眼未來，不再沉醉在過去。”我最好的朋友鴻說。“說的好！”我和朋友異口同聲地說。

在歡送畢業生中，鍾老師溫和的說：“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業生們告別吧！”‘告別’，這聽起來是多麼沉重啊！

放學時，“再見”我的好朋友前來向我告別，我也戀戀不捨地與他告別了。

回到家，我不再顯得傷心，我爲即將到來的初中生活感到興奮與期待。於是，我便準備好充足的健康狀態與精神狀態來去迎接美好的初中生活。

六年級作文300字 篇7

中國的著名藝術家、哲學家李可染先生，曾經說過一句令人敬佩的話—“踏着前人的腳印，最佳結果也只是亞軍”。

我想我非常理解李可染先生的意思，因爲我也經常會有一些不太正常的想法。我認爲李可染先生意思是要想成爲冠軍，就要另闢蹊徑。比如馬雲，他的想法讓人認爲他是個瘋子，結果成了中國首富；比如凡爾納，我們應該都讀過他的《地心遊記》，卻不知道最開始被退稿十五次。他們都是那些另闢蹊徑的人。說了那麼多，大概也就是：“跟着別人的腳印，幾乎不可能超越過去。腳印沒有了，腳步也就停下來了。”

當然，成功不等於另闢蹊徑，天分、努力、機遇同樣重要，而且四者缺一不可。

如果說你沒有天分，那你想成功，就要比別人更加努力，創新，有更多機遇才行。

很明顯，李可染先生很有天分（對色彩額外敏感），努力（苦於鑽研藝術），機遇（五十年代被齊白石收爲弟子），另闢蹊徑的大膽（學習少數畫派風格），因此成就了他。

李可染先生與他的話感染了我，讓我明白：成功不一定等於另闢蹊徑，但是努力加天分加機遇一定等於成功！

六年級作文300字 篇8

鮮，新鮮，真新鮮！西紅柿家族裏添加了一位新成員。

星期六，媽媽帶我去超市買東西。超市裏人山人海。我轉悠了一會，就發現了這種西紅柿。它的個頭比我們常見的櫻桃小蕃茄稍大點，外觀是青綠色的。大家都知道，西紅柿要成熟了才能吃，而成熟的西紅柿外觀肯定是紅豔豔或黃澄澄的。我心想，沒成熟的西紅柿怎能拿出來賣呢？便小聲問媽媽，媽媽回答說：“不是生的，是寧夏本地新研製出來的綠色食品。我們買一點嚐嚐吧。”

回到家，我迫不及待地把它拿了出來，看起來不錯，吃起來不知道怎麼樣？嗯！很不錯，酸酸甜甜的，後來我才知道這種西紅柿叫綠柿子，又名“綠寶石”，營養豐富，非常適合生吃。

媽媽說：“科學技術會使許多事都變得新鮮起來。”

六年級作文300字 篇9

春天來了！春天來了！

太陽變得耀眼起來，小樹都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了漂亮的春裝，春姑娘也睡醒了，伸了個懶腰，打了個哈欠，把太陽公公喊起來，讓他照耀着千家萬戶，給寂靜的世界，灑上一層金色的光芒。看啊！風姑娘在空中飛着，用那優美的身姿，在空中畫上了一幅幅好看的畫。植物們也都發芽了，就像剛從寒冷的冬天甦醒一樣；花朵也長出了一個個花苞，就跟含情脈脈的姑娘一樣美麗。

放學了，走在路上，聞着清新的花香，看着蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，自由自在的嬉戲、玩耍，就不由自主想過卻跟他們一起玩。突然，春姑娘飛了過來，一陣春風，吹進了脖子裏，不由得讓我想起了唐代詩人杜甫寫的一首詩：

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

多麼美啊！多麼漂亮啊！

春天是萬物復甦，春暖花開的季節，請大家愛護身邊的花草。

六年級作文300字 篇10

盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩；盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜地呆着；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……

我的六年級，讓我印象最深刻的是金老師和夏菁菁同學。

記得複習備考的那一段時間，金老師不惜用自己的休息時間輔導我們功課，直到我們聽懂爲止。金老師教的課程是語文，上課時，金老師對我說：“只要你好好學習，你的成績一定會達到80分以上。”後來，我統計了一下，這學年我有5次考過80多分。但是這次畢業考試的成績並不理想。

金老師不只是利用他的休息時間來輔導我們功課，平時還會時時刻刻鼓勵我們學習，也從不打罵我們。老師的和藹可親，深深印在我們的心裏。

還有夏菁菁同學，和我是形影不離的好朋友，她在學習上經常幫助我，尤其是數學科。她的數學成績在班上排名前十五，她是我學習的榜樣。當然，我的英語比她強一些，字比她寫得好一些。在學習上，我們互相學習，取長補短。

多虧了金老師的教誨和夏菁菁同學的幫助，我的六年級學習生活才如此豐富多彩。現在畢業了，我會把這份師生情、同學情好好珍惜，這份情將永遠激勵着我奮勇前進！