“表裏不一”的朱老師六年級作文

“表裏不一”的朱老師六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的“表裏不一”的朱老師六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“唉，你聽說了麼？我們班的英語老師是個男的，姓什麼來着？哦，姓朱，朱老師！”

“啊！我知道他，他很嚴厲，脾氣也不是很好，唉，我們又要倒黴了。”

兩個女生的對話被我一字不落地聽了下來，這也是我第一次瞭解到有關他的信息。

也正是這種第一印象，以至於他的第一節課我也是懷着懼怕和緊張的心情熬過的.。

鏗鏘有力的步伐，起落有致的節奏，教室內聽得一清二楚。一，二，三，開門。終於出現了，最引人注目的莫過於那一頭烏黑的頭髮中加油幾根銀絲，隨意而又獨特的彎曲着，臉上坑坑窪窪，像極了月球表面，嘴脣微抿着，鼻子和耳朵實在看不出有什麼特別的，記憶猶新的唯有那一雙脫了線的布鞋。乍然一看，着實是一普通的人。可我要說他不普通呢？

有一節課，談到了打架這個問題，作爲一名老師，肯定是不提倡打架。大抵是他的話獨特而又有理，我竟記得一字不落，他說：“當別人打你時，不要回別人，不要告訴老師和家長，自己解決，怎麼解決呢？”說到這裏停頓了一下，皺起眉頭，眉宇之間彷彿有一種兇戾之氣，我感到害怕，他繼續說：“別人打你幾次之後，你不還手，別人以爲你弱，幾次之後，你來個偷襲，他肯定猜不到是你。”

說完，全班哈哈大笑，都在納悶怎麼會有這樣的老師，後來一想，這話中必有玄機，才明白他在用一種我們感興趣的事情交給我們知識：“要學會自己處理自己的事，誰也不可能幫你一輩子。”這招着實高呀！

他總能獨特的解說一件事情，有些合情合理，有些荒誕不和，但這些都源於他對我們的愛以及他那獨特的性格，我反倒覺得這是他獨有的優點。

儘管表裏不一，還是如此愛你。