以溫暖爲題的記敘文（精選41篇）

相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分爲兩類：簡單的記敘文和複雜的記敘文。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編整理的以溫暖爲題的記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以溫暖爲題的記敘文 篇1

在我記憶的銀河裏有數顆恆星在閃爍着耀眼的光茫，一顆顆光彩奪目的明星記錄着我成長的點滴，其中排在榜首，最亮的那一顆給我留下了深刻的印象。

那幾天天空中佈滿了黑色的藤蔓，影影約約中好像有什麼重大的事情要發生。

不幸降臨

早晨在我們迅跑之後，老師領着我們幾個人去小廣場做練習，開始我的狀態非常好，老師就讓我們把腿放在雙槓上壓。左腿放上去以後，我輕輕地接了幾下，剛準備把腿拿下來，可是來的早不如來的巧，突然，我兩眼一黑，只覺得右腿一抖，就重重地摔到了地下，我開始想站起來，可是我全身乏力，一點力氣也沒有，右腿也用不上一點勁。

“叭”的一聲，靠近右腿膝蓋的地方響了一下，聲音清脆極了，我心想，完了，骨頭斷了，老師見狀馬上讓我別動，我的眼淚受不了就流了下來。老師不虧是見多識廣，一語道清，說我是肌肉拉傷了，可不免還笑話我，說我準是不愛吃雞，雞肉吃少了纔會這樣讓我哭笑不得。

在同學的幫助下，我終於走到了教室。

患難見真情

同學們見我一瘸一拐的樣子，都紛紛表示同情，腿不能走路，好友就揹我下樓，陪我一起去看醫生，老師關心我，同學們照顧我，使我感受到了極大的溫暖。

好朋友們輪流照顧我，幫我打飯，幫我洗飯盒，吃飯時不能蹲下吃，她們就陪我一起站着，我的心裏很開心，因爲我有一羣這麼好的朋友，有這麼多好老師，使我差一點忘記自己是個病人。

在同學們的照顧下，老師的關心下，我的腿好的很快，沒有多久就能走路了，我從心裏感激他們，但是看到其他同學在體育課上打打鬧鬧，開開心心的玩，心裏又有些失落，希望自己趕快好起來，陪他們一起玩。

這顆閃亮的星已經裝在了我的心裏，在那裏我會留一個角落給他，讓他永遠閃爍，發出奪目的光。

以溫暖爲題的記敘文 篇2

溫暖是一輪紅日，既照亮了外表，又溫暖了心靈，溫暖是一件事，它讓我感到了溫暖，使我永世難忘。

那是五年級的一個夏天，因學校要組織足球比賽，每到中午都可以看到我們班的隊伍在操場上揮汗如雨。一天，我踢球踢得正起勁，忽然，一個同學向我撞了過來。因爲衝撞力量太大，我的腿順着操場的跑道滑了出去。等我停下來，發現膝蓋上的衣物已被開了一個洞，裏面積滿了沙土，鮮血順着膝蓋往下流。頓時，一股鑽心的疼充滿了我的全身。我看着自己的腿，心想肯定沒救了。但我沒放棄，試着一點一點站起來，但無濟於事，因爲太疼，剛站起來就又倒了。我急得像熱鍋上的螞蟻不知怎麼辦，就在這時，我的同班同學賴釗熙把我扶起來，問：“疼嗎？”“疼！”我不屑的回答，心想：還用問嗎？“好，咱們去醫務室！”沒想到他居然會帶我去醫務室，沒想到這個對我來說微不足道的男孩居然也會去關心我。

到了醫務室，見裏面沒人，一經詢問才得知醫務室的老師今天休息，於是賴釗熙和我只好沮喪地回了班。

回班後，老師急切的問我情況，我一一作了回答。隨後，賴釗熙把藥箱拿過來對我說：“咱們班有藥箱。”他拿出兩片白色藥片，“這是消炎藥，我幫你消炎殺菌。”說完，他把自己的削筆刀洗了洗，把藥片一點一點用削筆刀削在一張白紙上，然後又一點一點倒在了我的膝蓋上，右手擋住散藥粉的地方，又給我吹了吹，最後又從藥箱中拿出一塊紗布，給我輕輕地按在膝蓋上，我看見賴釗熙的頭已經滿頭大汗，不知怎麼的，我的眼睛開始溼潤了……我感到一陣辣絲絲的疼，但我知道那是一種溫暖的疼。

這種痛使我和賴釗熙友誼加深，這種痛充滿了愛，這種痛讓我感到了溫暖。

以溫暖爲題的記敘文 篇3

溫暖，是清澈的山泉緩緩流淌，在無言中給你希望；溫暖，是燃燒的蠟燭，點點閃爍，在光明中使你感動。

兒時，幼小的我認爲，當陽光灑在我身上時是溫暖，當父親握住我的手時是溫暖，當老師表揚我時也是溫暖。知道那個夜晚，我對溫暖有了新的認識。

夜裏結霜，晨裏凝珠。清早，太陽公公還沒起牀，北風如惡魔般肆虐着大地。我坐在電動車後面，雙手凍得通紅僵硬，雙手不知道該放在哪裏好。放學後，我向外婆埋怨手冷，便一溜煙跑進房間寫作業了。外婆沒有言語，只是默默地做家務。

古老的大鐘敲了九下，我將自己埋入題海中，只聽得“咚”一聲，打斷了我的思路，我尋聲而去，是外婆房間發出的聲音，她房間的燈還沒有熄，我透過縫隙，遠遠望去。只見，外婆在溫暖的燈光下，從一個大盒子裏，取出上等的毛線，用十幾根針，一根一根試着，選出粗細適當的針。兩手握住針，用小拇指熟練地挑着細線，那線像個不聽話的小調皮，總是往下掉，可外婆一點兒也不着急，耐心地又繞了一次。也許是太累了，外婆不一會兒就打了個哈欠，或是摘下眼鏡揉一揉佈滿血絲的睡眼。動作重複了好幾次，一個手套成形了。

我恍然大悟，眼前頓時模糊了，我大步走回房間，沉思，外婆爲了我沒有休息，她爲我究竟做了多少事？墓地，門開了，再回首，外婆正一臉慈祥地端着一杯熱氣騰騰的牛奶，她和藹可親地說；“孩子，快喝吧，喝好了有精神。”燈光下，外婆臉上的皺紋更深了，飄動的頭髮中似乎又多了幾根銀絲。我喝了口牛奶，香甜的味道在口中徘徊，溫暖的氣息在心間迴盪。

次日，寒風依舊在咆哮，我戴着外婆做的手套，一點兒也不冷，反而感到了溫暖。我腦海中回放着外婆的一幕幕畫面，這將是我最溫暖的回憶。世間萬物都會給我們帶來溫暖，而外婆，給我帶來了最溫暖、最無私的愛。

以溫暖爲題的記敘文 篇4

別人溫暖我們，我們溫暖別人，互相溫暖。我們總以爲，一切溫暖都來自我們體外，其實不然，要知道我們全身的血管中流動着滾燙的血液，心臟是血液的起點站也是終點站，它就如一個火爐，一個太陽，強有力的跳動着，時刻溫暖着我們自己。

行走在冬夜的冷風中，我多麼希望有誰會在這個時候送我件棉大衣，就像那在寒風中瑟瑟發抖的賣火柴的小女孩期待有人買走她的火柴一樣。但我只能不停地搓着手、跺着腳，讓自己儘量暖和點，讓自己儘量想些溫暖的事，忘記寒冷。並迫切地想快點到家。賣火柴的小女孩終於抵禦不住寒冷，哆嗦地劃開了第一根火柴，在火光中她看到了祖母慈祥的面孔，小女孩笑了起來。可是一根火柴的生命是那麼短暫，祖母的臉一下子就消失了，小女孩就又劃第二根、第三根、第……祖母的臉始終盪漾在火光裏，小女孩的心裏也想起了她和祖母在一起的時光——枕在祖母的手臂上，祖母輕輕的拍着她的頭哄她入睡。小女孩漸漸地忘卻了寒冷，她聽見了祖母來自遠方的呼喚，呼喚着她去天國，因爲那裏不會有寒冷也沒有飢餓。小女孩歡快的答應了，心裏暖和和的，不再寒冷。然後小女孩就伴隨着微光沉沉的睡了去，她想她很快就能和祖母相聚了。

第二天，人們發現死在角落裏的小女孩和一堆火柴的灰燼。人們嘰嘰喳喳的說着這個被凍死的可伶的女孩。我在心裏吶喊着：不，不，她不是被凍死的，她死的時候，是溫暖的。火柴那小小的火焰如何驅除的了這寒冷？她是想起了祖母就不再感到寒冷了，自己也就暖和了起來。

我頂着凜風，歷經艱辛，終於回到了家中，我比小女孩要幸運的多，因爲她最終還是死掉了。

贈人玫瑰，手留餘香。

給予別人溫暖，自己也會感到溫暖。放學回家的時候下着傾盆大雨，氣溫驟然下降，我一邊呵着氣一邊撐着傘準備回家，突然發現兩個學妹在焦急的張望着這滂沱大雨，還瑟瑟的發着抖，我估計她們沒有帶傘，我想了一下，反正自己家也不是很遠，於是就把傘遞了過去：“借給你們吧，記得還到這邊喲！”她們語無倫次的說着感謝的話。我笑了笑，然後拿起衣服蓋住腦袋，衝進了雨林。

就算頂着驟雨，我依然不覺得冷，因爲我有一顆樂於助人的火熱的心，時刻在溫暖着我！

有一種溫暖來自自身。不借助於外物，所以即使在惡劣的環境中，我們仍溫暖着！

以溫暖爲題的記敘文 篇5

提到溫暖，就一下子聯想到“家人”“愛”“感到”這幾個字眼，一下子想到父母與我相處的每一段時光。但讓我至今記起，還感到無限溫暖的時刻，就是父親給我送飯的那件事。

父親送飯給我已經不止一次了，我平時在學校吃飯，學校的伙食並不好，去吃時已經冷了。父親就趁幾天休假的機會給我送飯，讓我在車子上吃。那天正好又是父親送飯給我，最後一節課還沒有結束，我的心就激動起來，鈴聲一打，我就飛一般地衝出了教室，奔到校門外路邊父親的車子裏。

父親看到我來了，趕忙拿出早已準備好，裝在保溫盒中的飯菜，一看，全是我愛吃的，燒得紅彤彤、亮晶晶的紅燒雞，嫩綠嫩綠的小青菜……我迫不及待地拿起筷子，狼吞虎嚥地吃起來，父親還不時地爲我夾菜，說：“慢點，還早呢。”沒過多久，食物就被我風捲殘雲般地消滅了一大半。父親遞給我一張餐巾紙，將我所剩的食物收拾了收拾。望着父親低着頭忙裏忙外的樣子，我不由得倍感溫暖：父親爲了讓我中午吃到比學校裏好吃的新鮮的飯菜，竟花了他幾乎半天的寶貴的休息時間，從買菜到洗菜一直到燒菜，費了父親很大的一番心思。

“別急着走，再吃幾顆桂圓。”還沒徵得我的同意，就說着剝了一顆塞到了我的嘴裏。吃完了，剛想找個垃圾袋吐掉核，父親的手已經伸出來：“吐我手上吧。”望着父親，我頓時覺得，這是體現父親對我的愛也能夠像母親對我那般細膩、溫柔的最有力的說明，我也頓時覺得，這是不可代替的、關於我與父親的溫暖時刻。我將核兒輕輕吐在了父親的手中，對他說了聲：“再見，我上學去了。”就打開車門走了。

臨走時回頭看了一眼，透過車窗才發現，父親也在看着我，我向他招了招手，心裏又是一陣感動。

以溫暖爲題的記敘文 篇6

陽光經過細密的樹葉的篩濾過後，如碎金般灑下來，斑駁了好幾個歲月……

就像她一般，暖暖地灑進我的心田。還記得與她的第一次相遇，那是我一輩子都無法遺忘的美好。

那日，陽光正好，將她甜甜的酒窩襯得正好。初入校園，我的心中充滿了不安與彷徨，不斷地用手指絞着衣袖，額頭上似乎也滲出了許些汗珠，在陽光下微微顫抖。

她是第一個對我綻放笑顏的人，也是印象裏第一個給予我溫暖的陌生人。

看到她溫和的容顏，我有些恍惚，連前方的階梯也未曾注意，就這樣毫無防備的跌倒在地。“嘶。”我倒吸了一口冷氣，膝蓋被尖銳的石子劃破，逐漸蜿蜒開一朵血色之花。看見我狼狽的樣子，周圍的人開始了不懷好意的取笑。

我暗暗攥緊了裙角，顧不上膝蓋上的傷口，跌跌撞撞地跑開了。進了廁所，我用冷水沖刷着傷口，冷意襲來，帶着鑽心的疼痛。淚水不自覺落下，模糊了雙眼。

忽然有人進來，我慌亂地抹了抹淚水，卻撞上她擔憂的目光。那是一雙溫潤如水的眸子，如森林中的小鹿一般。她對我善意地笑笑，我有些驚訝，卻也是略帶尷尬地回以一個微笑。

她走近，遞給我一張紙巾，我有些無措地接過，竟再次紅了眼眶。“你沒事吧？剛剛……”她小心翼翼地問。我再次對上她的眸子，“沒事，還有，謝謝你……”

她笑了，“小事，嘻嘻。那我先走啦。”

她走了，彷彿腳底踩着歡愉。我愣了愣神，望着她離去的背影，嘴角微微揚起。

我和她僅有一次交集，卻足以讓我刻骨銘心。感謝那溫暖的片刻時光，更感謝歲月裏讓我倍感溫暖的人。

以溫暖爲題的記敘文 篇7

溫暖?什麼是溫暖的?是冬天那溫暖的被窩?是四季的太陽光?還是在冰天雪地裏那唯一的火堆。對於我而言，人與人之間真誠的幫助是溫暖的。爲什麼我會這麼說呢，那你就來聽聽我的故事吧。

我還記得第一次讓我感覺到溫暖的事兒，是發生在一個冬天裏的。

那一年的冬天格外的冷，但是我卻要每天都要頂着風雪來上學。但是我的保暖工作做的也很到位呢一一手上有厚厚的手套，腳上有暖和棉鞋，身上也穿着厚厚的棉襖，所以，我也不會被凍着。

但是那一次，我到紫紅色手套找不到了，可我又不敢告訴媽媽，只好把我那紅彤彤的小手塞進衣服口袋裏。到了學校門口，我的小手越來越冷了，我不禁蹲了下來，用哈欠來取暖，可是這似乎並沒有什麼用。

我無望了，眼淚不由自主地掉了下來，就在這時，一位四十多歲的老男人走到我面前，遞給我一張紙巾，溫柔地對我說:"多大了，怎麼還在哭呀。"我不禁羞了起來，抹去了臉上的眼淚，之後，他又注意到了我的手，似乎明白了什麼，他把手上的手套取了下來，還是說出了一番讓我銘記在心的話:"我把我的手套給你，你別在哭泣了，我相信每個兒童都是祖國的花朵，這回我幫了你，就當是給祖國效力好了，對了，等你長大了，一定要去幫助別人，去傳遞愛心，要做一個有益於社會的人。"我聽了之後連連點頭，然後笑了起來，他也跟着我笑了起來。

這個四十多歲的老男人，給了我第一次溫暖，雖然我是第一次跟他見面，我們並不熟悉，但我知道他是一個心地善良的人，他讓我心中不禁涌起一陣陣暖流。

以溫暖爲題的記敘文 篇8

看到“溫暖”這個詞，我想起了那位素不相識的阿姨，我的心頓時溫暖起來。

上個星期天下午，我在彭浦補課結束，正準備回家。突然，天空烏雲密佈，電閃雷鳴。我不以爲意，還在心裏沾沾自喜：嘿嘿，還好我是乘車回家的，這下肯定有好多人要成落湯雞啦！

正想着，我習慣性地去摸右口袋。咦？我的兩塊錢呢？要知道，這可是我的乘車費呀！我感到一絲緊張，馬上又摸了摸左口袋，也沒有。難道我把錢弄丟了？我着急了，沒有了乘車費，那我可就回不了家了！再說，我沒有帶傘，要是走路回家……剛纔還幸災樂禍呢，這會兒我可傻眼了。眼看同學們已經走完了，沒辦法，我只好硬着頭皮走出了補習班的門。

剛一出門，“轟隆隆”一聲響，把我嚇了一跳。這可怎麼辦，該怎麼回家呀？我頓時六神無主，呆呆地看着灰濛濛的天。就在這時，旁邊一位接孩子的媽媽看了看我，問我：“小姑娘，怎麼了？沒人接？”“我……我……”面對這個陌生人突如其來的問話，我一時竟然結巴了，“我自己乘車來的，沒想到……回去的兩元車費弄丟了……”說完，我的眼眶就溼潤了。阿姨想都沒想，掏出兩個硬幣和一把花傘遞給我，說：“錢拿好嘍，快點兒乘車回家吧！”“啊？這……”我捏緊了拳頭，不肯接她的錢。阿姨猛地把錢塞進我的褲袋，語重心長地說：“沒關係的，你們是同學，今天我幫了你，說不定哪天她也需要你的幫助呢！”她說着指了指身旁的小女孩兒。這話似乎是對的，但沒等我細細咀嚼，她已經和女兒合撐着一把傘走了……

以溫暖爲題的記敘文 篇9

父親的愛，沒有母親那麼寵溺如水，如春風，時刻包圍着你。父親的愛，是沉默的、深沉的，如山、如巨石，只有在你需要時，纔會在你身後。

那是在暑假裏，爸爸帶我去爬靈巖山。靈巖山，我之前爬過幾次，都是沿着盤山步道走到山頂。這次，他卻提出，我們改“急升坡”上山。我回答道：“沒問題，不就是走山路上去嘛!”可看到“急升坡”的那一刻，我卻傻眼了。這坡十分陡峭，都快接近九十度了。爸爸走在前面邊示範邊對我說：“這坡比較陡，可以抓住兩邊的樹枝走Z形，這樣不會太吃力。”沒一會兒，我就熟練掌握了爸爸的方法，能像兔子一樣連跑帶跳地往上爬了。

正當我享受着這種新奇的爬山方法時，腳下突然一滑，身體向後傾倒，我心中一緊，“糟了，要摔下去，”而預想中的疼痛並沒有發生。我回過頭，看到一雙有力的大手正託在我的後背上。我艱難地挺起身，剛走兩步，一股鑽心的疼痛從腳底傳來，啊，我的腳被劃了道口子。爸爸看到後，迅速地從包裏拿出礦泉水，爲我沖洗清理傷口。然後拿出預先準備的創可貼貼在我的傷口處。處理完傷口後，我們繼續向山頂衝刺。不久，一塊巨石將我們的去路攔住了。爸爸看出了我的躊躇不前，面露難色的窘態，便率先攀上了巨石。“來，上來就可以到山頂了。”爸爸邊說邊把手遞給了我。當我握住的一瞬間，彷彿傳來一股暖流，引導着我，來到了山頂。

此刻的我們，站在山頂上，陣陣微風吹來，有一種說不出來的愜意。我扭過頭，看着不遠處，紅紅的夕陽裏，爸爸的剪影。突然，心底莫名升起一陣暖意，這一路走來，爸爸用自己的方式默默關懷，支持着我。

爸爸，我愛你!

以溫暖爲題的記敘文 篇10

在我的生活中，給我溫暖的有很多，天空的太陽能給我溫暖，屋裏的火爐子能給我溫暖。但是最讓我感受到溫暖的是我的家人，家人給我的溫暖暖到了我的心底。

冬天早上出門的時候，奶奶都會叫住我。奶奶知道我做事稀裏糊塗，不管外面的風雪有多大，我穿上個棉襖，其他的什麼都不準備就能出門。奶奶叫住了我後，拿來了圍巾，將圍巾好好的圍在我的脖子上，然後又遞給了我手套，末了還爲我拿來了一個針織帽子。

生活中的奶奶無時無刻不在關心着我，因爲奶奶的細心，儘管在寒冷的冬天裏，我依舊過的很溫暖。

每天中午來學校爲我送飯的媽媽同樣給了我溫暖。上午第四節課一結束，班上的同學們紛紛去了校園裏的食堂吃飯，而我的媽媽早早的就在教室外面等待着我們下課。等到一下課，媽媽便提着飯盒來到了教室裏，來到了我的課桌前。

飯盒裏的飯菜還是溫暖的，美味的菜餚是媽媽特意爲我準備的，我吃着午飯的時候，媽媽就坐在我的對面。媽媽就這麼看着我用餐，媽媽說她瞧着我吃得津津有味，心裏都高興了起來。我吃過飯後，媽媽主動收拾起飯盒。我每日的午餐裏，都是媽媽保藏起來的愛。

給我溫暖的媽媽是如此可愛，不管春夏秋冬，我的媽媽都會來學校爲我送午飯。媽媽給我的溫暖是來自心裏的感動，那股感動的暖流在我心裏流淌着，永遠都在溫暖着我。

晚上放學回家，溫馨的家裏有着太多讓我感受到溫暖的地方，在廚房裏忙活着晚飯的媽媽，收拾着餐桌的奶奶，還有剛剛下班回來的爸爸。

爸爸每日裏爲了這個家忙碌，在奔波中無怨無悔，爸爸同樣給了我溫暖，給了這個家溫暖。

以溫暖爲題的記敘文 篇11

總有一些話語，觸動心靈；總有一些動作，溫暖心田；總有一些人，記在心底。――題記

腳步·撫摸·三春暉

“晨興苦讀書，帶月與星歸”。夜已深了，我揉了揉疲憊的眼睛，看着面前的作業，不由得想放棄。“咚咚咚”這聲音如雨點拍打屋檐，如輕敲琴鍵，清脆動聽――媽媽的腳步。“吱――”門開了，一陳茶香飄來，接着，一隻大手落在頭上，輕輕地撫摸，如微風輕拂湖面，如陽光傾瀉地面，輕柔溫暖――是爸爸的撫摸。三人無言，但一陣腳步，一次撫摸，便驅走了身上的疲憊，帶來無限動力。

眼淚·香菸·更護花

曾記否？您無數個夜晚苦思教案，只爲我們有一個光明的未來；曾記否？您領着我們大聲宣言，激起我們胸中的一腔熱血；曾記否？您看着埋頭做題的我們，點然香菸，欣慰的吐出心中的擔憂。今晨作文，您面臨着即將分開的我們，又點燃了香菸，眼中一滴淚水悄然滑落。老師，只一滴眼淚，一支香菸，您的心意便已傳達到我們心中。

蝴蝶·信紙·若比鄰

“百川之上，桑葚之下，光影縱橫”。難忘小a那行雲流水的字跡，與小a相處的時光還彷彿近在眼前。那日，我與同桌不合，來找小a傾訴。小a神祕地笑了笑，拿出一張卡紙，不多時，一隻栩栩如生的紙蝴蝶便立在掌中。小a嘴角上揚，“飛吧，帶走煩惱。”然而小a和我現在卻分隔兩地，信封往來不斷，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是小a的激勵。“海內存知己，天涯若比鄰”，是小a的祝願。這一隻蝴蝶，一封信紙，小a和我便如面對面般的交談。

在漫漫的人生長河中，這些點點滴滴的溫暖，像順風一般，不斷給予我們前行的動力。

感恩溫暖，祝我遠航！

以溫暖爲題的記敘文 篇12

2008年5月12日14時28分，這是讓人刻骨銘心的一刻，那時四川汶川發生里氏8.0級大地震，頓時，山崩地裂，房屋倒塌，頃刻間變成了“廢墟海洋”，不少鮮活的生命被“死神”威脅着，要是救援人員晚來一步，他們將面臨着被“死神”帶走的危險。不少父母爲失去兒女而失聲痛哭，不少兒女爲失去父母而痛哭流涕。

地震發生後，不少人給災區捐款，你一百，我五十，他一千，積少成多，把祖國人民的心全部凝聚在一起，有些人把家裏的食物都捐給災區，儘管四川受到了破壞，但受到了幫助後的四川卻像春天裏的太陽一樣溫暖。

在震災期間發生了許多感人的故事：有許多會自救的小英雄在震場上臨危不亂，讓人敬佩。林浩就是抗震救災英雄中年齡最小的一個，可他的勇敢卻不小於比他年齡大的人。地震那天，房屋倒塌，石頭“撲通”“撲通”從山上滾落下來，林浩的兩個同學昏迷了，壓在林浩的身上，林浩不顧一切地從廢墟里爬出來，揹着兩個同學走出來，此時，林浩已經累得筋疲力盡，傷病和飢餓纏着他，但他最終戰勝艱難，成功自救。

像這樣的小英雄很多，例如陳浩，震災那天，他在老師的領導下，第一個機智地衝出了教室，但在回去救同學時，被鋪天蓋地般一堵牆給壓在了下面，那個同學被得救了，自己卻身受重傷被救援隊挖出來後送往醫院……震災雖然過去了，但抗震救災小英雄卻沒有被我們忘記。我們要學習他們捨己爲人、不怕困難的精神。

天災無情，人有情，讓我們用人間溫暖來化解這場災難吧！

以溫暖爲題的記敘文 篇13

溫暖緩緩地流淌在大地的每一個角落，一切溫暖的事情都能留在腦海裏，並且記憶猶新。寒冷時總將溫暖取出，溫暖一切。

我喜歡呆在飄滿咖啡香味的咖啡屋內，聞味並不重要，重要的是感受溫暖。我閉上眼睛，感受溫暖。一個稚嫩的聲音打破了美好：“小姐姐，店裏沒有空桌了，不知可不可以和你坐在一起？”女孩有些害羞，可我沒注意，答應了。她立刻給我一個大大的、甜甜地微笑。着溫暖的微笑，把我們圍在一起。再次感受身邊的那些溫暖——

冰冷的路上，漆黑的天空，蒼白的月亮，枯藤上站着貓頭鷹。而自己孤單的走在路上，難道不需要友誼帶來的溫暖嗎？有了朋友，不再孤單和寒冷。

友誼，真暖！

在浩瀚的海洋裏，無情的海浪拍打着船幫告訴你放棄，你會嗎？雖然風浪刮的自己寒冷無比，並且再次讓你放棄，你同意嗎？眼看你就要到達彼岸，你會回去嗎？不會的，雖然身體冰冷冷的，擔心是溫暖的。

堅持，真暖！

當自己失敗時、挫折時、不知怎樣時，朋友一句安慰你的話，猶如自己的心被這句話撥開烏雲，陽光直射心田。此時此刻，你不感覺溫暖？

安慰，真暖！

自己學業有成，自己驕傲時，不會平視別人，擡高自己時，父母的幾句批評，是讓你丟掉驕傲。當時，自己會不甘心，但過後才明白父母做的對自己有益。心中難道不涌起溫暖？

批評，真暖！

人生短暫，時間一去不復返，但我們用心靈去體會身邊的溫暖，溫暖便俯拾即是。一種不經意的眼神、動作，可能就會溫暖別人。

感受溫暖，不爲別的，只爲活在幸福中；

感受溫暖，不爲別的，只爲活在快樂中；

感受溫暖，不爲別的，只爲活在和睦中；

感受溫暖，不爲別的，只爲活在溫暖中！

以溫暖爲題的記敘文 篇14

俗話說，“不勞無獲。”有什麼收穫？收穫可能是失敗後的成功，收穫可能是痛苦後的教訓，收穫可能是反覆計算後獲得的知識……

收穫是失敗後的成功。記得9歲那年夏天，我從衣櫃裏翻出一副羽毛球拍。我對他非常感興趣。我馬上讓媽媽教我怎麼玩。我媽告訴我怎麼拿球拍發球。我渴望嘗試。我立馬拉着我媽下樓。我媽端上來的。我接到球，一個接一個的送過去。我心想：看到別人打羽毛球，對我來說總是那麼簡單。球掉了又傳，可我怎麼能不傳呢？我有點沮喪。我媽跟我說：“打羽毛球得靠視力。羽毛球快要落下的時候，輕輕擡起，球就過去了。”說，我媽發了個球，我試了，真的接住了。通過我的不斷練習，我現在是一名羽毛球大師。風雨後的彩虹最美，失敗後的成功最值得驕傲。

收穫是經歷苦難後得到的教訓。記得兩年前，我學會了騎自行車，我媽不注意的時候，我就溜了。我騎自行車，心裏很得意。我左右搖擺，走成了S字形。這時我看到一個小哥哥放開雙手騎着自行車，行人對他豎起大拇指。我馬上試了一下。一開始還是覺得很平衡，很開心。突然，“啪”。還沒來得及得瑟就摔倒了。太疼了。雙臂流血。看到地上的血跡，我明白了：“驕傲自大會吃虧的。”

收穫是經過一次又一次的計算獲得的知識。我記得五年級卷子上加一道附加題是很難的。我想不出來。我改變了思路，輕鬆解決了。我知道這個問題可以用方程來解決。是的，太陽總是在風暴之後，沒有失敗，怎麼可能成功？沒有苦難，我們從哪裏學習？沒有計算，知識從何而來？不經歷風雨哪裏能有收穫？

以溫暖爲題的記敘文 篇15

溫暖是無處不在的，溫暖是身體上的暖和、舒適，溫暖也是對心靈的一種感動。

溫暖是一種嘮叨，每當因我考試成績不好時，爸爸媽媽都會絮絮叨叨地說上一陣子：“這麼簡單的題你也能錯?在這上面丟分多讓人心疼啊？”、“你也太馬虎了吧?可惜呦！”不過他們從沒因這個打過我、罵過我。說完後，坐下來幫我分析錯因，改正錯題，一遍不懂講兩遍，兩邊不懂講三遍，直到我聽懂爲止，然後給我出題、練習。

溫暖是一種關心，每當我生病、感冒的時候，爸爸媽媽總是爲我端茶送水，問寒問暖：“好了點沒有?”、要不去醫院吧！”爺爺奶奶則總是在電話旁責備父母:你們怎麼搞的，怎麼把孩子能成這樣了呢？”而爸爸媽媽只能是啞巴吃黃連——有苦說不出。最後又來關心我，：“我的個小祖宗啊！你怎麼老是生病呀，萬一大發了，又得住院、吃藥，那滋味可不好受。”

溫暖還是一種鼓勵，每當我參加某種比賽而沒取得名次時。爸爸媽媽不但不會生氣，還鼓勵我不要氣餒，要吸取這次經驗，爭取在下次比賽中取得第一名的好成績。我聽從了他們的意見，反思了上幾次比賽的失誤，終於沒有辜負他們對我的期望，跆拳道拿到了北京市中小學生冠軍、數獨成績進入北京中小學生前100名。但爸爸媽媽並沒有像我一樣興奮，而是語重心長的對我說：“你這次雖然取得了好成績，但不要驕傲。成績和鮮花只屬於昨天，未來的路還很長，要一直堅持不懈的做好每一天，才能在今後的道路上也要像今天一樣取得好成績。”我似懂非懂的點了點頭，算是回答了他們的話。

無論是嘮叨，無論是關心，或者是鼓勵，它們都是一種溫暖，一種使人心靈感動的溫暖。

以溫暖爲題的記敘文 篇16

在愛裏，這世界便沒有了四季，每天都溫暖。

爺爺不懂得怎樣表達對我的愛，他拙於言表，但我知道，他和奶奶是最愛我的兩個人。他帶給我的愛和溫暖是無法表達的。

那是前不久，我在爺爺的書房裏“淘書”，在書桌上發現了一本小巧的本子，我並沒有在意。可以想：爺爺怎會有如此精緻的小本子呢？出於好奇，我便打開了它。

我一打開，便愣住了。這本本子上的內容，居然是關於我的！只見上面寫着：12月天涼，天藝開始咳嗽了，家裏要多備一些柴胡飲和蒲地藍，下面還有各種病該怎麼治療，用什麼藥治，還有怎麼判斷病症……這些例子多得數不勝數。

我又往後翻了幾頁，發現上面的內容變了，變成了初中和高中的習題，上面還有爺爺用鉛筆寫的過程。雖然擦得很仔細，但還是能看得出印記與劃痕。

我很奇怪：爺爺是怎麼知道這麼多藥名和治療方法的呢？他又是哪兒搞出來這麼多習題的呢？我跑去問爺爺。爺爺剛好從陽臺出來，看見了我，便笑眯眯地對我說：“我正要找你呢，今天晚上想吃點什麼呢？牛肉麪怎麼樣啊，我今天早上剛買的五香牛肉，可新鮮啦！”

我並沒有回答爺爺，而是把本子舉到了爺爺面前。爺爺像謊言被拆穿了一樣，尷尬地笑了笑，末了，只說了一句“我怕以後教不了你，又擔心你的身體……”爺爺疼惜地望着我，深邃的眼眸裏盛滿了愛意。

我的心猛地顫了一下，想起前幾天，我半夜起來上廁所的時候，爺爺的書房總是亮着燈，那應該就是爺爺在查資料吧。

十二月，臘梅盛開，開在晚霞的盈盈笑意中，開在我心裏的那一股暖流中。

以溫暖爲題的記敘文 篇17

現在的孩子大都是在家長的批評與表揚中成長起來的，而我卻是在奶奶無窮無盡的嘮叨中長大的。

每天早晨，總是伴隨着奶奶的嘮叨聲把我從睡夢中拉了出來。從這時開始，我的耳膜便開始遭受輪番"轟炸：“穿衣服要快點。”“小心，別把衣服穿反了。”奶奶就是這樣每天重複這些聽起來幼稚可笑的話。唉，沒辦法，誰讓我是在奶奶眼裏永遠也長不大的娃呢。每當吹飯時，奶奶便又開始嘮叨了："多吃點蔬菜少吃點肉"。每當看到我把那蔥、蒜挑出來，則又會說：“俗語說得好，冬吃蘿蔔，夏吃薑，不用大夫開病方。冬吃蘿蔔夏吃蒜，不找大夫把病看。”每當這時，我總會微微皺起眉頭對奶奶說：“這麼難吃，怎麼還會對身體有好處？”“良藥苦口嘛”。說完，便會把菜夾進我碗裏，說：“多吃點，在長身體呢！”

伴着奶奶的嘮叨，我逐漸長大，在我的心底，對她的嘮叨充滿感激。記得有一天，我正在上補習班，可天公不作美，剛纔還睛朗無雲的天空，這時卻一下子烏雲密佈，不一會兒，便下起傾盆大雨。我垂頭喪氣地想：真倒黴啊，今天又要當一回“落湯雞”了。

下課後，我背起書包便往回跑，跑到補習班的大門口，卻發現奶奶拿着一把大傘在雨中等我，頓時一陣溫暖流入我的心由，我遲疑了幾秒，便跑到奶奶面前接過雨傘。在回家的路上，奶奶又開始絮絮不止地嘮叨上了"以後下雨要等我，不要往水裏走。”“”回家之後用熱水泡泡你的腳。”

聽着奶奶的話我心裏暖洋洋的，此時此刻，往日裏奶奶對我嘮叨的場景在我的腦海裏一一閃過，它似一縷陽光，照亮了我的內心。這是我第一次感知到，嘮叨也是一種愛，而且如此溫暖。

以溫暖爲題的記敘文 篇18

在我百感交集的記憶中，有許多人給我了溫暖，可我卻無以回報，那是我母親的愛。

我深深的銘記着那件事，有了不可磨滅的印象。

在一個小雨纏綿，北風嘩嘩的一天，我被一個熟悉的聲音叫醒，這使我非常煩惱，就不可以多睡一會兒嗎？我很不情願的從溫暖的被窩裏爬了出來。

吃完早點以後，我一聲“我走了。”便走出了家門。這時，媽媽叫住了我，我很不耐煩地回過頭去：“幹什麼呀，這麼煩！”媽媽慈善地對我說：“快把這穿上，今天很冷。”我一看那件衣服，這麼難看，穿出去還不被人笑話，那時我的面子往哪兒擱呀。我便說了一句：“我纔不穿呢！”然後就走出了家門。

身着單薄的我一腳還沒出，一陣寒風刺入我的身體，吹的我直打囉嗦。我立即把腳縮進了門內。不巧又碰上了媽媽，“我咋就這麼倒黴呢！”媽媽還是拿着那件又厚又醜的毛衣對我說：“快穿上吧，別凍着了，我的小祖宗。”我毫不情願地穿上了那件毛衣。

來到學校後，正如我所料的，我被同學們嘲笑了一番，這下子面子全丟光了，不要穿偏要我穿，我還有立足之地嗎？我……

在上課的時候，突然下起了大雨，這下可糟了，傘也沒帶。過了一會兒，一些父母們都在外面等了，而我卻沒有發現爸爸媽媽的身影。到底在哪兒呢？我心裏嘀咕着。忽然，我發現人羣中有了媽媽的身影，她在往學校探視，好像在尋找我，這可能嗎？我有一點懷疑。

叮零零，下課了，我從教室衝了出來。媽媽一看見我就喊：“這兒，孩子，在這！”我早就知道她在那兒，我假裝不知道的樣子走了過去。媽媽在這時問了我一句：“冷不冷？”咦，我一點兒也不冷，原來我穿着那件毛衣，我似乎明白了媽媽對我的好。在風雨中，媽媽抱着我回了家，我的眼角滑落了一滴淚水。

以溫暖爲題的記敘文 篇19

“沙沙”的雨聲刷走泥土，澆熄炎熱，也把我的思緒拉回到暑假。暮然，一幅圖畫浮現出來。

“叭嗒叭嗒”，同樣是雨，那天中午下得卻是如此大，雨點打下來，冰涼剌骨，還打得人生疼。路上積滿了泥水，一滴雨落下來，炸開漣漪，晃晃悠悠向周邊敞開，可還未漾開，又一朵花已在水中盛開。我觀察着雨景，突然一個畫面跳入我的眼簾，一個瘦骨嶙峋的小男孩，努力地想攀上人行道，可試了許多次都不行――他是個殘疾兒，看他那雙眼睛，雖然年幼，卻帶了幾份滄桑，他的眼睛是多麼灰暗啊，已沒了他那個年紀應有的天真和好奇。此時，他手攀在比木板高出一截的坎兒上，努力想往上爬。可那不是平地，不靠外界的幫助用木板是擡不上去的。他在歷經多次失敗後，焦急着用企求的眼神望向每一個人，也許那個男駭太小了，就像橫在地上的木頭，只會令人生厭；又或許是路人走得太匆忙了，竟沒有一個人與那雙飽受人間疾苦的眼睛重合。

我正想趕快跑上去幫助他，有一位阿姨已先我一步，衝到男孩面前。她不說一句話，只是把小男孩連同木板一起往上擡，這事平時做不要緊，可那時是下雨天，那位阿姨脖子歪在一邊夾着雨傘，一邊還要防止自己和男孩摔倒，得費多大力氣，是多麼不容易啊！終於搬上去了！臨走時，她只對那個男孩說：“孩子，要堅強”。就匆匆消失在人海之中。

我當時覺得那阿姨很絕情，她至少應該留給那男孩一點錢，讓他能飽餐一頓吧！而她居然只是仍下一句就扭頭走人！可到後來，我仔細斟酌那位阿姨說的，竟發現那五個字的字裏行間藏着如此之大財富！我豁然開朗，她不施捨是想讓那男孩用自己的手創造財富，而不是叫別人替他創造能量。遠方的男孩兒，你學會堅強了嗎？

以溫暖爲題的記敘文 篇20

熟悉的面貌很多，難忘的面孔很少。但有一位生疏人在嚴寒的冬天給了我溫暖，她那生疏的面孔深深地烙在我的心板上。她，是一位普通的三輪車車伕。

在一個嚴寒的下午，北風透骨地襲來，冷得讓人不知道往哪兒躲。我和媽媽一起去新華書店買書。到了傍晚，書店該關門了，可說好來接我們的爸爸忽然有事而無法按時到達，我和媽媽只好在書店門口等。我注意到，書店門口有許多三輪車正等着做生意。這時，有一輛三輪車朝我們這邊行駛來，騎車的是一位阿姨，她那秀氣的瓜子臉，可能是長年風吹日曬的緣故，黑中透紅。她身材偏瘦，衣着十分簡單。當我們看着她時，便朝我們微微一笑，然後用快捷的動作把車子停放好，而嘴裏依然快樂地哼着小曲。媽媽見她要休息，緊走幾步上前問：“大姐，我們在等人，能在你車上坐一會兒嗎？”阿姨笑着說：“坐吧！”那聲音很清脆，透着熱情，我連蹦帶跳地坐上了車。真舒服啊！車上的遮陽蓬擋住了風和雨，皮墊子軟軟的，真舒服。我偷偷地看了阿姨一眼，她看我們那麼開心，她也笑了。過了一會，爸爸來了，當我們要下車時我小聲地對媽媽說：“阿姨這麼冷的天還出來踩車，多不容易啊，我們給她點錢吧。”媽媽答應了。當我把錢拿給阿姨時，阿姨卻萬般推辭。也許這點錢對她來說很重要，可阿姨最後還是沒有要。剛纔她的一舉一動、一言一語讓我心裏暖烘烘的，不僅暖和了我的身體，更重要的是暖和了我的心。雖然這件事過去了很久，而且她只是個普普通通的三輪車車伕，可每當我想起這件事時，腦子都會浮現出她那矯健的身影和開朗的笑臉。

以溫暖爲題的記敘文 篇21

十三歲，站在回憶的路口上，眺望那十三年歲月中那些點點滴滴，父母給予的一次次叮囑，老師給予的一處處關心，以及路邊陌生人和競爭對手的幫助，點點滴滴的溫暖，在我的心裏組成一幅美麗的畫作。

一歲：

春天的腳步聲來臨，我也滿一週歲了，公園裏的花兒爭先恐後的開放，柳樹的長髮變得美麗起來，上面舞動的髮夾跳着歡快的舞蹈。在這幅美麗的畫下，我正在做着一項艱難的挑戰，我正在媽媽的保護下練習走路，我站在草地上，小腿微微發抖，想起一邁步就摔的情形遲遲不願前進，在媽媽的鼓勵下走出一小步時還是摔倒了，趴在地上哭了起來，失去了勇氣，媽媽走過來將我扶起來，面上掛着那從不消失的微笑，對我張開手臂，說：“來！”我鼓起勇氣跌跌撞撞的撲進媽媽的懷抱。

那一刻，我感到了母愛的溫暖！

八歲：

在小區的樓下，我又與自行車進行着一場激烈的鬥爭。在爸爸的陪伴下學習騎自行車，伴着一次又一次的跌倒，摔的我的腿青一塊紫一塊，不願意再坐上車座繼續了。而爸爸卻用着那溫和的語氣對我說：“沒關係的，跌倒了就再爬起來，總會成功的，我也會給你扶着的。”我的信心像噴泉一樣涌了上來，在爸爸的幫助下學會了騎自行車。

那一刻，我深深體會到了父愛的溫暖！

十三歲：

面對無數次的考試失意，不免心頭一緊，不知何時老師出現在我的身旁，用母親般輕柔的口吻對我說：“你一定能成功的！”這句話我一直記在心裏，鼓勵着我。

現在我又坐在考場上，回想那老師、父母、同學的關愛，那一絲絲溫暖的話語迴盪在耳邊，溫暖着我的心窩。

溫暖無處不在！

以溫暖爲題的記敘文 篇22

在生活中，有許許多多的人幫助了我們，使我們感到溫暖。

記得有一天我和媽媽在街上轉，突然聞到一股熟悉的味道…。是烤紅薯的香味，我說：“我想吃……一個烤紅薯。”媽媽笑着說：“小饞貓！”我說：“行不行啊？”媽媽說：“行！”我和媽媽來到賣紅薯的車前，那是一位六十多歲的老爺爺，我說：“老爺爺，給我來一個甜的紅薯，要大的！”老爺爺說：“小朋友，大的不甜，小的甜。”我不信，並大聲說：“不是吧，大的甜，小的不甜。”老爺爺沒說話，只是用手掰開一個大紅薯和一個小紅薯，說：“你看，小的多紅、多嫩，是吧，而大的又白又老！”這回我真信了，說：“好吧！那多少錢一個？”老爺爺說：“不貴，1元錢！”我說：“那來兩個吧！”我們買了兩個紅薯，高高興興地回家了。

回到家裏，我和媽媽津津有味地吃起了烤紅薯。突然，媽媽慌慌張張地對我說到：“你拿我錢包了沒有？”

“不是你拿着的嗎？”我也挺着急的。媽媽說我拿，我說媽媽拿，媽媽急得找來找去。我也摸了摸身上，沒有。媽媽說：“一定是丟賣紅薯那兒了，你跑得快，快去。”

我急匆匆地趕到賣紅薯那兒，對老爺爺說：“老爺爺，我……”還沒等我說完，老爺爺便開口說：“小朋友，你是來拿錢包的吧！給，快拿走吧！要不媽媽該着急了！因爲我不知道你家在哪，所以沒給你送過去，快回家吧！”我接過錢包，看了看裏面一分錢也沒少。我對老爺爺說：“謝謝、謝謝！再見，老爺爺！”在回去的路上，我感動得都要哭出來了。

多好的老爺爺，我手裏拿着錢包，心裏暖暖的。老爺爺的真誠、善良使我感到了溫暖。今後，我也要像老爺爺一樣做一個善良的人。

以溫暖爲題的記敘文 篇23

感人？溫暖？或者，我不喜歡在看完一個東西后用一個詞來形容那種感覺，因爲我覺得我的詞彙再豐富，也無法形容我內心最真實的感覺，而這種感覺在看完《龍貓》後變得更強烈。《龍貓》是關於小學生小月和四歲的妹妹小美的。母親住院期間，隨父親搬到郊區的老房子。在被戲稱爲“鬼屋”的新家，他們的生活中有了很多有趣的新發現，包括傳說中的龍貓。有一天，思念母親的小美決定去醫院看望她，卻在路上迷路了。龍貓的出現幫助小月找到了她的妹妹，並帶着小月和她的小妹妹去看望她的母親。

看完《龍貓》，和同學隨便聊了幾句，同學不屑的說：“我不喜歡看《龍貓》。一點都不感人。《**》在宮崎駿其人的動畫，好看又感人！聽完，我沒有說話，只是默默地站着。我不是不能反駁他的話。我就想問他：《龍貓》不感人嗎？你對搬家的定義是什麼？能讓人哭的是好的動畫嗎？但我什麼都沒說，也不想找任何藉口。

其實《龍貓》不是感動，而是感動，處處溫暖。舉手投足都能讓人感到快樂，但很微妙，不用心去感受也感受不到。三口之家依偎在一起，用笑聲驅散恐懼；爲了找到失散的妹妹，小月要爲成年人走三個小時的路，即使腳穿破了，她也不在乎；爲了見病重的母親，不認識路的小姐姐也獨自跑到醫院，雖然最後還是迷路了。

也許這些都不算什麼，只是小細節裏隱藏着很大的情緒。用心去理解，可以收穫很多東西。親情友情都可以在裏面實現。我的龍貓也許看起來不真實，但他其實活在我們心裏，在我們需要的時候帶我們去我們想去的地方。

《龍貓》是一部很溫暖的動畫，像冬天的一杯暖茶，溫暖着每一個人。

以溫暖爲題的記敘文 篇24

太陽很溫暖。我邁着沉重的腳步走向學校。進入初三，每天都活在學習中，作業很重。風吹在我身上，我不禁瑟瑟發抖。出了巷子，陽光灑在我身上，感覺很舒服。節奏變輕了，心情變詹妮弗了。這就是陽光的魔力。

溫暖不僅僅是太陽帶來的，還有愛。

夏至已經過去，到上學的時候，天已經黑了。我走到家附近的巷子裏說：“唉，路燈沒開！”我小心翼翼地用腳摸索着前進的道路，但意外不可避免，我摔倒了。到家後，我想溜進房間。我媽目光如鷹，問我：“你的手怎麼了？”我媽還沒來得及回答，就拿起藥箱，小心翼翼的幫我處理傷口。“媽，沒事，有點小傷。”說着，我想走進房間。我媽好像沒聽見，繼續埋頭幫我處理傷口。我看見銀藏在我媽媽的黑髮裏。好刺眼！嗯，下面沒開路燈？”“嗯，下次我會注意的。“我不想讓我媽媽擔心我。我媽看着我，沒說話。

第二天，放學後，我又去了小巷。今天，不像往常一樣，路燈亮着。當它拉了我的影子很久，突然，我看到一個影子在我面前。我擡頭一看，是我媽媽，她正微笑着向我招手。燈光下，媽媽的笑容更加燦爛。我上前一步，媽媽說：“回家吧！”我輕輕點頭，牽起媽媽溫暖粗糙的手，走回家。路燈把我們的影子拉得更長了。

接下來的一個月，街燈一直亮着。我不會再摔倒，因爲媽媽是我的路燈，照亮我前進的路。

母愛像陽光一樣，給我們溫暖。如果太陽象徵着光明，那麼母愛象徵着黑暗中的光明。他們都一樣，照耀着我們前進的方向，但母愛更真實，更溫暖。

以溫暖爲題的記敘文 篇25

又拿起一支蠟燭，盯着它，露出已經發黑的蠟芯，彎着腰，有點難以忍受。很多年了，都被我遺忘了，今天又帶回了那段美好而悲傷的回憶…

那是爸爸媽媽出差的時候，奶奶照顧我的日常生活。奶奶一早起來給我做飯；在酣睡中叫醒我，有時候因爲脾氣小還在睡覺，還得向外婆訴苦；吃飯的時候我奶奶只吃一點，其餘時間看着我吃。我奶奶告訴我要慢慢吃，不要噎着。有時候會問外婆爲什麼不多吃點。奶奶總是心平氣和、和藹可親地回答我：“奶奶吃飽了，趕緊吃飯，晚點去上學。”

送我上學的路上，奶奶拉着我的手，扛在我腰上。風不時吹着我奶奶的白髮。奶奶眯着眼，不怕風吹，只帶着我一路前行。奶奶的手很粗糙，手上有一些舊刺。她的手背被刺骨的寒風吹裂了，上面有一些白斑。儘管如此，我能感受到祖母的愛。他是如此溫暖，以至於他遮住了呼嘯的風，讓它們變得柔和。

爸爸媽媽出差回來的那天晚上，奶奶還在學校接我，一切都那麼正常。來到小區，沒有路燈，只有風吹樹枝的沙沙聲，漆黑一片，我把手伸進布口袋，緊貼着奶奶說：“奶奶怎麼了？太恐怖了。”“別怕，停電了。我們去商店買些蠟燭吧。”奶奶安慰我，帶我去了商店。

回到家，偷偷摸摸的，只能靠自己熟悉的感覺回到臥室，奶奶拿着打火機點燃蠟燭，爲我照明。蠟燭的光很暗，但溫暖很濃。奶奶一直陪着我，怕我害怕。

真的，這是第一次。第一次用蠟燭，第一次感受到蠟燭的溫暖。蠟燭發出的一縷陽光照亮了我。其實是奶奶的愛。雖然沒有母愛那麼顯著，但比陽光的溫暖要好。

放下蠟燭，細細品味。那一天，太陽好溫暖。

以溫暖爲題的記敘文 篇26

冬日的陽光是四季中最溫暖的，然而他人的關心和幫助卻比這四季的陽光更溫暖。今天是寒假開始後一個晴朗的日子，溫度低，風很大。媽媽給了我一次鍛鍊的機會，讓我自己坐公交車去上繪畫課。聽到這個消息，我可開心了。抓起公交卡就往樓下衝，根本沒聽清媽媽是怎麼交代的，隱約聽到是說爸爸送我去，讓我坐公交車回。可我到了樓下，根本沒見到爸爸，也沒去汽車那兒找，心裏一急加上興奮，我一溜煙就跑到了公交站臺。“到哪裏下呢？”我皺着眉看着公交車牌上的路線圖喃喃道。

正當我一籌莫展時，一位慈祥的老奶奶走過來熱心地問我：“你怎麼一個人乘車啊？”我不好意思地撓了撓頭，然後很肯定地告訴她：“我可以自己坐車去上課。”

“呼——滴滴。”10路車來了。我和老奶奶一起上了車。老奶奶知道我是一個人第一次坐公交車，有點緊張、興奮，便和我拉起家常，問我在哪個學校？讀幾年級？家離學校遠不遠……聊天使我忘記了害怕，讓我覺得道路十分通暢，心情十分愉悅。很快，廣播裏傳出：“恆順醬醋廠到了。”老奶奶微笑着向我揮手告別，並細心地告訴我下一站中山橋就好下車了。我向老奶奶揮揮手說了聲：“再見。”下一站也順利下了車。

下課回家時，我選擇了5路公交車。車緩緩行駛，我的身旁好像還有那位熱心的老奶奶在。她時而和我拉着家常，時而細心地叮囑我。

原來，在冬日也可以如此的.溫暖。冬日的陽光使人的身軀溫暖。冬日裏老奶奶的細心叮囑、熱心幫助，使我的心猶如數九隆冬裏結冰的小溪破開厚冰“嘩啦啦”地唱起了快樂的歌。老奶奶在冬日下微笑的身影深深地映在我的腦海裏。

以溫暖爲題的記敘文 篇27

三月的春風輕柔的吹過臉龐，枝頭的綠意日漸飽滿，窗臺上那幾盆蘭花，像剛剛適應季節流轉，越發的雅緻，讓人頓生愛憐，人生，一眼回眸便是一個風景，一個轉身便是一段旅程，心痕過

處，風景依然，這盎然的春意如那本青春的詩集，會讓我想起那時的花開，那時的相遇，那段青蔥的歲月。

生命中總有些記憶停留在心底，聽一首歌會想起一個人，看一段故事會勾起一段過往，誰曾在誰的青春裏走過，留下了淺淺的笑魘；誰曾在誰的花季裏停留，溫暖了想念；誰曾在誰的紅塵中

駐足，忘了歸期，年輕時我們不懂愛情，卻邂逅了心底的永遠，刻骨銘心的愛，早已成了擦肩而過的緣，只有那些純純的愛戀在如歌的歲月中書寫着如夢的詩行，明媚着曾經的過往。

時光荏苒，如今的你是否還記得陽光下我們燦爛的笑臉？如今的你是否還記得那個扎着馬尾頭戴梔子花的女孩？如今的你是否還記得那個曾一起哭過一起笑過的同桌的你？如今的你是否還會

唱起那首梔子花開？如今的你爲誰做了嫁衣？花染涼意，滄桑了誰的容顏？寂寞流年，你曾爲誰染指悲傷？美好總是短暫的，如天上流星，轉瞬即逝，但那些遺落在風中的愛與痛，會在時光

中沉澱成淡淡的花香，芬芳一生。

回眸歲月，不是所有的相遇都會相知，也不是所有的相知都會永恆。人生悲歡離合都是情，聚聚散散都是緣，徐志摩說“一生至少該有一次，爲了某個人而忘了自己，不求有結果，不求

曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里遇到你。”那麼如若遇見，別問是緣是劫，珍惜了便是永遠，多年以後，在陽光下想起，嘴角會微微上揚，念起，便是溫暖。

以溫暖爲題的記敘文 篇28

這個世界上最溫暖的是擁抱，擁抱有各種各樣的，有朋友之間的擁抱，有愛人之間的擁抱，還有親人之間的擁抱。從小到大，我得到過媽媽很多擁抱。

有一次，我考試沒考好，媽媽很傷心。到了家，我放下書包，垂頭喪氣地躲進了房間，將頭藏進被子裏。過了一會兒，我感覺一雙手把我抱在懷裏，原來是媽媽，我像一隻受傷的小鳥鑽進了媽媽的懷抱。我覺得有些對不起媽媽，我回想起媽媽每天放學後陪我寫作業的情景。我寫完作業她檢查，如果也不回她，就算問遍全校她也要在當天晚上解決。媽媽每天和我一起去學校時，常常對我說：“上課認真聽講！”媽媽每週犧牲自己休息的時間，沒有像其他家長一樣做美容、逛街。而是上午接送我上課外班，下午教我吹笛子。在媽媽的懷抱裏，我心想：我下次一定要認真考，回報父母對自己的愛。

媽媽不僅在學習上對我關心，在生活上也是對我無比關愛。有一次，小宇到我家來玩，加上第二天要去泡溫泉。我在牀上興奮地翻來覆去睡不着，我輕輕地把媽媽推醒，我一看我灰頭土臉的樣子，就知道我又沒有睡着，他溫柔地說：“拿本書看看吧！”說着自己也拿了一本書陪我一起看。我由於沒睡着，擔心第二天沒精神，心情不好，看不下去。媽媽輕輕地把握拉過來，摟住我的肚子，讓我的頭靠在自己的肩上，我聽到了熟悉的心臟跳動聲，我安寧了下來。她拿起書念給我聽，我彷彿回到了幼兒園時代，聽着聽着，進入了夢想。

母愛是冰川上的一件棉襖，給我一片冰雪中的溫暖。媽媽給我的一個個擁抱，就是一顆顆永恆的愛心。

以溫暖爲題的記敘文 篇29

陽光是沙漠中的一汪清泉，給乾渴的人帶來水的清涼；陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走餘熱；陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望；陽光是。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。

已值秋冬季節，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會像夏天那樣奢侈了，一陣寒風匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學了，真希望現在就在家中。

放學了，走在路上，刺骨的寒風如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

媽媽下班回來了，我看到她手裏拿了一個袋子，裏面好像是毛線又好像什麼圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會房間寫作業吧。

作業寫好時，已經9點多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時很早就休息了，今天怎麼，我懷着好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動，看着毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會，正打算走時，無意間聽到媽媽說；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動了，以前小時，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶裏全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時陪着我的，傷心是鼓勵我。媽媽，對不起，我以前總是任性爲了一點小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對不起，心裏滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。

陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午後船前的那一束溫暖，陽光正如逆境中的奇蹟，陽光正如，溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。

以溫暖爲題的記敘文 篇30

親情，從我懂事時，她就陪伴着我，無數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶着無盡的溫暖，守侯在我身邊。

力量的源泉來自於親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中。期望的放飛，總就是親情那雙翅膀，支撐着我衝上藍天，遨遊蒼穹，幸福不言而喻。帶着懵懂，帶着憧憬，我總帶着理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶着勇氣攀上勝利的頂峯，這都就是親情，給予我自信。無數次的失敗，總能勇敢應對，無數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，就是除了親情無法給予的。生命中，因爲有了親情才變得溫暖。

爸爸，媽媽，就是我最親的親人，成長掠影，就是他們用心血創就了這天的我。聽着他們講的故事，我慢慢長大，學會了明辨就是非，然而疾惡如仇；學會了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持。親情，萬物的源泉，就是期望與勇氣的化身，然而，卻帶着溫暖，帶着關心，滋潤每一個人的心田。

當我彷徨，當我無奈，親情總就是使我重新振作。親情，不在語言表，只在於默默地去意會和理解。心靈中的那一方淨土，總讓親情填滿。

歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情能夠改變一切。我無數次感到她那神奇的力量，期望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶着多少人的夢飛向蘭天。

我就是幸福的，因爲有親情的呵護。我的生命之船已經起航，駛向大海。我不怕風暴，因爲親情的風帆不會被破壞，我堅信，我會帶着成功到達彼岸，去迎接風雨之後的彩虹，新的太陽！

感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶着夢想去放飛，因爲親情與我同在。

以溫暖爲題的記敘文 篇31

在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正就是因爲這些大大小小的善，然而讓他人感動，讓社會和諧。

善，就是個人精神品質的體現。在震後的搶險救災中，千千萬萬的人都在儘自我的一份力量，或大或小。陳光標第一時光親自帶領大型機械趕到現場救災，就是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。

善，就是一個人的道德修養。在這個社會上，有多少愛心人士在爲貧困地區的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立於世界民族之林，何不以善爲風向標，博愛就是民族強盛的精神，而善體現了一個民族真正的強盛。

善，就是一個國家富強的根基。應對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。應對別國的危難，本國能夠無償的善意援助。怎樣不能體現富強？

本該就就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神就是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中能夠尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦就是對自我的善。然而一個民族的善就是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現。

一個國家的善則能夠富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。

善，對我們中學生來說，沒有那麼大，我們的潛力有限。清晨的問候便就是對師長的善，同學間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個好的成績。然而就就是對家長，對老師，對自我，對所有幫忙過自我的人乃至對國家的善。

善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。

以溫暖爲題的記敘文 篇32

記得那就是發生在三年級上學期的事。那時候，因爲我晚上在吳明龍家門口崴傷了腳。

之後，每一天的上下學都就是爺爺奶奶來來回回地用自行車接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊癒了。但就是，我還不適應走路，並且碰地時還會疼，所以，我只能一步一步地慢慢習慣走路。

每當我走路吃力的時候。這時，我真想有一個人過來幫忙我一把！突然，班裏出現了一個熟悉的同學——原先就是任雨碩同學。他趕緊過來說：“潘夢迪以後你有事儘管說，我幫你做！”

從那以後，任雨碩每一天都陪伴在我的身邊，他索性經老師同意和我身邊的同學調換了一下座位，坐到我身邊，儘量的多照顧我，他扶我走路，揹我上廁所。每當他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時常涌入我的心中。

每到下課時，我一站起來，任雨碩總就是說：“潘夢迪，就是不就是想上廁所？”我不好意思地點了點頭，他立刻就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。

最讓我感激的就是，每當我遇到困難時，他總就是安慰我：“怕什麼？有我呢！放心吧！”聽了任雨碩的話，我心裏暖暖的。

任雨碩個頭比我小，每當他背起我時，我看着他那吃力的樣貌，急忙說：“任雨碩，把我下來吧！”我能走！“那怎樣行！放心！我挺得住！”任雨碩說。說着他用雙手緊緊抱住我，他那真誠而又堅決的話語深深感動了我，一種感激之情不禁油然而生。

多好的同學啊！他爲了我的安全，揹着我上廁所跑個來回，自我汗流浹背。我感動極了，淚水在我的眼眶裏直打轉。

一個學期過去了，但就是，“怕什麼？有我呢！放心吧！”

這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會涌入我心中，深深地溫暖了我的心。

以溫暖爲題的記敘文 篇33

在生活中，令人感動的事情有很多，如給老人讓座，扶老奶奶過橋，甚至是一句送給別人祝福的話。在我的心中，也有許許多多件溫暖人心的事。

有一次，我們去義烏西樓紅糖製造現場觀看紅糖的整個製作過程。我看工人們首先把一根根甘蔗榨成甘蔗汁，再通過一個管道把甘蔗汁引到鍋中，經過幾個小時的熬製水分漸漸消失糖水的顏色慢慢變深就變成了深色的糖泥。正當我看得津津有味時，突然我看見一個年邁的老人手裏拎着一大籃沉重的麻花，準備把麻花連籃子放入到剛熬製好的糖水中，剛把麻花拎到旁邊的時候，因爲地太滑摔了一跤，疼得動也不會動。只見旁邊那些工人和客人們也不分你我趕緊大家一起幫忙把老人擡起來送到了醫務室裏。我站在一旁，看到這溫暖的一幕，心裏美滋滋的，感覺好溫暖。這世界還是好人多啊！

記得還有一次，我坐在公交車裏，看見一位年邁的老奶奶因爲年紀大了腿腳不靈活，艱難地在上公交車。她後邊的人都等得不耐煩了，都拼命想快點往車上擠好去佔個座位，而她經過半天的努力才上了一個臺階。這時我看到從後面跑過來一位風塵僕僕的青年，他慢慢地把老奶奶扶上了車，還把自己好不容易佔到的座位讓給了其他與自己素不相識的老人。頓時我的眼睛溼潤了，我看車上其他乘客也受感染，年輕的主動把座位讓給年邁的和抱小孩的乘客。看到這一幕幕讓我心裏感覺好溫暖。

在這世界上，每時每刻都有那麼一幕幕溫暖的事情發生。我忽然明白一個道理：溫暖來自於生活中的點點滴滴，只要我們用心就會使這個世界充滿溫暖和愛。

以溫暖爲題的記敘文 篇34

龔曉南院士的一彎腰，一碗熱乎乎的麪條，公交車前的一鞠躬，都能讓人感受到溫暖，其中讓我印象最爲深刻的是我們學校林睿陽同學的一個鞠躬。

那是一個深秋的傍晚，林睿陽同學下課後與爸爸一起回家。由於金華市正在創建國家級文明城市，所以林睿陽就沒有和爸爸手牽手，而是跟在了後面。當他們沿着斑馬線過馬路時，正好一輛公交車迎面開來，並在斑馬線前穩穩地停下了，林睿陽非常順利地過了馬路。當他走到公交車司機能看見的地方時，忽然停了下來，朝着公交車深深地鞠了一躬，然後才繼續過馬路。這暖心的鞠躬，打動了公交車司機，也打動了所有金華市民。事後，林睿陽的爸爸說：“我感到很慚愧，因爲我還不如兒子。”說真的，父親爲什麼會比兒子還差呢？

還有一件發生在我自己身上的事也讓我記憶猶新。一次，我看完曹文軒的作品《青銅葵花》後，被其中葵花離開時大家都想幫她的片段所感動，就下決心也要去儘自己所能地幫助別人。那天下午，天氣不錯，我和妹妹一起在外婆家門口玩。

這時，一個小男孩的皮球滾到馬路中間去了，他膽子小，不敢去撿。我趕緊找了個沒有汽車的空檔迅速地跑過去抱起球就跑了回來。小弟弟咧着嘴笑了，用幼稚的童聲說：“謝謝姐姐！”“不用謝，以後儘量不要在馬路上玩，要小心些。”我特意叮囑了他幾句。“嗯！姐姐再見。”小男孩開心地跑回家去了。從這兩件事中我悟得了一個道理：溫暖，從我做起；溫暖，從點滴做起。

我們的生活中其實並不缺少溫暖，而是缺少發現溫暖的眼睛。只要我們大家一起努力，就一定能營造出一個溫暖的世界。

以溫暖爲題的記敘文 篇35

溫暖，可能是在你跌倒時一句鼓勵的話語，可能是在你絕望時一番安慰的話語，可能是你生病時的一杯熱熱的水，也可能是一句簡單不過的‘謝謝’……那一次，她讓我感受到了溫暖。

她是我的小學同學，我們相處的時間雖然只有兩年，但令我永遠不能忘懷。二年級時，我轉到了老家的小學，這巨大的變化讓我不能適應。我每天不和同學說話，總是獨來獨往，她發現了我不喜歡和同學玩，就每天想方設法地讓我笑，她有了好吃的零食總會先想到我，有了有趣的事總是先和我分享，慢慢的我也漸漸外向起來，喜歡喝同學們相處了，那時我非常感謝她，每天上學放學總能在路上看到我們手拉着手的背影。

一天下午，我們約好一起出去玩，當我們倆興高采烈地走在路上時，也不知道室誰先摔倒的，只聽‘哎呀’我們便一前一後摔倒了，當時正值盛夏，我們的膝蓋都開始流血了，疼的站不起來，只管坐在地上嚎啕大哭，此時她正拿出紙巾擦自己的傷口，我看見她緊咬着牙，似乎是要咬碎了，用紙巾一點點的擦着傷口，血很快就止住了，可這邊的我，還是一味的流淚，她看了看我的膝蓋，拿出紙巾，紙巾剛接觸到了我的傷口，劇烈的疼痛使我哭的更兇了，她馬上停下手裏的動作，拍拍我的背，安慰我，又幫我抹掉了眼淚，見我不哭了，便來處理我的傷口，這次明顯比上次要輕多了，我要咬緊了牙，努力地忍着。事後，她又扶我到她家。

這件很小很小的事情加深了我們之間的友誼，我們變得更要好了，可就在四年級是我和她都轉學了，我們失去了聯繫，現在，我已經上了初二，有了很多的朋友，也接受過很多人的溫暖，可我依舊忘不了那短短的兩年，那小小的事情和那善良的她。

以溫暖爲題的記敘文 篇36

走在冷清的大街。冰冷的秋風穿過了衣服，不禁打了個冷戰，只得緊了緊衣服。

回想起《匆匆那年》裏的一句話：倒着行走，可以讓時間倒流。

真的麼？真的可以回到從前嗎？

一步，二步，三步……閉着眼倒退。秋風撩開我的髮絲，時間，定格在那個鏡頭。

“姥姥，我們來看你啦！”小姑娘喜悅的叫聲在鞭炮聲的映襯下更加喜慶。“啊，外女來啦來啦！快進屋，都等你們吶！”老太太的臉被火紅的燈籠映襯得像一朵紅牡丹。

剛邁進屋，一股暖氣夾雜着笑聲撲面而來。只見姥爺被家裏的小孩兒們圍了個水泄不通，問姥姥這是怎麼回事。姥姥笑着對我和爸爸媽媽說：“玩撲克呢。都多大歲數的人了，還和小孩一起玩……”“哈哈，真是個老頑童！”我抿着嘴笑着看了他們一眼。“那可不！”

時鐘“嘀噠、嘀噠”的走着，大人們都圍在桌旁，邊嘮家常邊包着餃子；年紀小的在一邊看着電視，雖然上下眼皮直打架，但卻固執地不肯去睡覺；稍大些的則沾一手白麪，出其不意的往別人臉上抹，然後壞笑着跑走……終於，時鐘的小短手指向了12點，外面更加熱鬧了。各種絢麗的煙花在黑幕般的天空上競相綻放，姨夫們叼着煙在外面放“震天雷”。那“轟”的一聲響，讓屋裏膽小孩子都捂住了耳朵，但卻還是忍不住瞪着眼向外好奇地看去……乾淨整潔的小屋裏到處飄蕩着笑聲，每個人的心都暖暖的。

“餃子來嘍！”大家端來一盤盤的餃子，餃子熱氣騰騰的發出誘人的香味，白色的蒸氣籠罩着桌上豐盛的飯菜。每個人的臉上都洋溢着笑……

那個年，是我過的最溫暖的年，最開心圓滿的一個年。

睜開眼，仍是現在。

寒風依然無情地吹過衣服，空氣依然那樣清冽。

唯一不同的，是心——一顆再次被溫暖包圍的心。

以溫暖爲題的記敘文 篇37

寒風呼嘯着，就像一頭野獸，時而吼叫，時而喘氣，路燈也微微地搖晃着，發出脆弱的光芒。我因爲留校，所以纔要很晚回家，路上幾乎沒有行人，偶爾幾個人也是縮着身子匆忙的趕路。

我走在風雨交加的路上，又冷又餓，不禁想起了爸爸媽媽平時給我做的黃金蛋餅，又香又辣的雞腿……於是我加快了回家的步伐。

不知過了多久，到了個必經的小巷口，我顫抖着身子，速度變得更快了。“賣烤紅薯啦，又香又甜的烤紅薯……”，我邊走邊想，天這麼冷，怎麼還有人呀？我帶着這個疑問，循聲而去，聲音越來越大，我一看，一輛破舊的三輪車上，放着一個黑色的大爐子，車旁是一位老爺爺，他用那疲憊的眼神望着四周，希望有客人來光顧。臉上的皺紋彷彿是歲月打磨出來的痕跡。

突然，一陣電話聲響起，老爺爺慢慢的拿出一臺老人機，“喂……我還有幾個紅薯沒賣完，你們先吃吧。”於是，他又繼續喊着。

我心頭一顫，不由自主地向老人走去。他見了我，露出一臉笑容問我：“小朋友，你買不買紅薯呀？”我很爽快地點了點頭，接着說：“老爺爺，還有幾個我也全買了。”老人嚇了一跳，感到十分奇怪，問：“你買這麼多吃的完嗎？”“那當然，我的爺爺奶奶都喜歡吃！”老人急忙幫我打包，一路上還叫我注意安全。

老人騎着三輪車走了，風仍然颳着，我的腦海浮現出老人回家後和家人團聚的情形，一家人圍坐在飯桌旁吃着晚餐，他把菜給了妻子，妻子又把菜給了兒子，然後老人又講起了故事，有一個小孩……

我走在回家的路上，感到十分溫暖。

以溫暖爲題的記敘文 篇38

在某一個夜晚裏，我和媽媽搖着小船駛向濱海那邊的大船上去休息。

第二天早晨，天矇矇亮，媽媽就起牀了。只有我還在牀上睡覺。我只能聽見媽媽的嘴裏咕噥着什麼。我問媽媽怎麼了，媽媽告訴我外面起了大雨，今天恐怕回不去了。這可怎麼辦呀，船上什麼吃的也沒有，今天看來是要餓一頓了。

媽媽聽見了我說的話，就趕緊冒着雨到小船上去找雨衣，翻來翻去，媽媽找到了一件，但這雨衣實在是太小了，只能讓一個人穿，這又該怎麼辦呢？

於是我又開始想。突然我想到了一個兩全其美的辦法，雨衣讓媽媽先穿上，然後我進入媽媽的懷裏，不就可以了嗎？

我把這件事告訴了媽媽，媽媽也覺得這麼做好，就按照我這樣說的搖回去了，到家以後，媽媽把雨衣脫了，只見媽媽的下半截都溼了，而我只有褲子溼了，我問媽媽怎麼不告訴我，讓我再把雨衣往後放一放，媽媽說：“沒關係的，我的體質比你的好，被雨打溼了不要緊，要是我把雨衣拉到後面去，那你不就沒得擋了嗎？況且，你一被雨淋就生病，我又何必花那冤枉錢呢？有那些錢買些學習用品和資料給你，讓你學習更多的知識不是更好麼？

聽了媽媽的話，我覺得自己好像一下子就感到了母親的偉大，她寧願自己被雨淋也不願意我被雨淋。現在回想起來，覺得心裏真不是滋味。我從前從來不知道母愛是什麼，但是現在，我知道了，母愛是人世間最偉大的情感，因爲有了母愛，世界纔會變得美好；因爲有了母愛，我們才能贏得希望。所以說，母愛是人世間其他事物無法代替的，母愛是非常偉大的！

母親的懷抱總是那麼的溫暖。讓我感到一股熱溫在心裏盪漾似的，就是那種說不出的感覺。

媽媽，你實在是太偉大了！

以溫暖爲題的記敘文 篇39

溫暖在春日的微風裏，在夏日的午後裏，也在冬日的暖陽裏。

尋找溫暖，有人會在冬天裏尋找着春日微風的溫暖，有人會在春日裏去尋找夏日午後的溫暖，更有人會在夏日裏去尋找冬日暖陽的溫暖。這些一直在向着未來尋找溫暖的人，他們真的能夠尋找到溫暖嗎？也許等到他到了他所尋找的春日的溫暖，卻又發現這並不是他心中的溫暖，於是又向前出發。他一邊在尋找溫暖，卻也一邊在拋棄溫暖。

現在我想要說的是與其這般去尋找溫暖，一直在尋找的路途上，倒不如好好的珍惜當下的溫暖。我們要明白，大多時候我們所尋找的溫暖其實我們身邊就有。只不過是你忽略無視了，當你稍稍停下尋找溫暖的步伐，用心的感受一下我們當下的生活的時候。你會欣慰的發現，溫暖可不就在我們身邊嗎？只不過太多時候，我們過於執着的尋找溫暖，卻忘了溫暖就在我們的腳下。

所以，當你在春天的時候，何不就享受着春日裏的溫暖。春天用它的微風吹過我們的臉龐，柔柔的，暖暖的。溫暖也就在我們伸出可以觸摸的地方。

不僅是當我們在春天裏的時候，也當我們在夏日裏的時候，我們也該學會靜心去好好的品味一番夏日午後的愜意。溫暖，也就在我們享受生活的那一段時光裏。

雖然冬天是寒冷的，但是也會有溫暖的時刻。驟然出現在天空上的那一輪太陽，雖然散發着並不明亮的陽光，但是冬日裏的暖陽也並不是虛名。冬天的溫暖在於，天空上的那一輪暖陽破開了層層的雲霧，讓我們瞧見了心底的希望，那是我們對光的嚮往。

尋找溫暖，我們更應該懂得珍惜我們當下所擁有的溫暖。

以溫暖爲題的記敘文 篇40

在嚴寒的冬天裏，卻沒想到教室裏的空調突然壞了，這可讓我們同學們一陣哀嚎。教室裏沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。

“嘶，真冷啊！”有同學縮着脖子搓着手發出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室裏所有人都的心聲。“給，我將手套借給你保保暖。”說着，有一位同學就將手上的手套脫了下來，然後遞給了剛纔那個搓手取暖的同學。

一段時間過後，從窗戶裏，門縫裏頑強的透了進來的寒風讓教室裏更冷了。這是自習課，中途老師來教室裏看了看我班的空調後就出去了，應該是去找空調師傅了。這不，教室裏就只剩下我們班的同學了，隨着空氣越來越冷，不少的同學都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，給你暖暖。”這一雙手套傳遞到了一個又一個同學的手上，拿到這雙手套的同學接受了手套裏的溫暖，等到自己的雙手暖和了之後，又將手套傳遞給了下一位同學，傳遞着溫暖。

當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套後的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內心。我所感受到的溫暖，是同學們之間相互關懷的溫暖。儘管冬天嚴寒，儘管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發自內心的溫暖。

這一天，教室裏的同學們藉着手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之後，我將手套傳遞給了下一位同學。在之後的時間裏，雖然沒有手套溫暖着我的雙手，但是我已經感覺到教室裏沒有那般的寒冷了。我想定是同學們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，於是不再侵襲着我們沒有暖氣來源的教室。

傳遞溫暖，這是一個多麼令人感到溫暖的事。

以溫暖爲題的記敘文 篇41

收穫……密密麻麻的事情涌上心頭，密密麻麻的情緒涌上心頭。二月的清晨伸手不見五指，凜冽的寒風還未消散，走在路上，寒冷使我加緊腳步。

還未到公交車站，我習慣的摸了摸口袋。空的？遭！公交卡呢？我今天早晨明明放在衣服口袋裏的怎麼會不見了呢？我下意識的停下腳步，裏裏外外把口袋翻了個遍，絲毫不見公交卡的蹤影。卸下書包心急如焚地再翻了個遍。我猶如熱鍋上的螞蟻，臉上滾燙的燒着，手心都出汗了，不會是丟在路上了吧？冒出一個想法。我匆匆忙忙背上書包，逃命似的往回趕，一邊看左邊一邊右邊。心裏暗道，這麼黑的天就算掉在地上恐怕也找不到。

天微微亮，湛藍的天空還在甦醒中，一切都很清新，而我卻像個無頭蒼蠅似的亂撞。

那個令我再熟悉不過的身影，兀的出現在我眼前，似乎手裏還吊着個東西，定睛一看，呀！不是我那個公交卡嗎？“摸個卡都能這麼馬虎。”威嚴而不生氣的聲音響起。令我興奮之餘，又讓我疑惑，我不是放在口袋裏了嗎？“你在哪裏找到的？”我問道。一邊奔向那個讓我着急的主角。“沙發上啊！你說你怎麼這麼馬虎要不是我看見你怎麼辦？時間不早了，我開車送你送你去上學。”“啊，真的，我沒聽錯？”以往爸爸媽媽都要上班，上小學時倒還送過幾次初中時更是少的可憐，一股暖流在我心裏流淌。“真的，勉爲其難送你一趟。”爸爸半開玩笑的說。“好好好。”我一蹦一跳的歡呼。

人的一生有幾個在你最需要幫助的時候雪中送炭？但在這幾個中必然有你的父母，那個幾乎傾盡一生的人。在他們關愛呵護我們的時候，我們也應該盡點綿薄之力去回報他們，讓溫暖之河永遠流淌……