實用的記敘文的作文9篇【精品】

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的記敘文的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文的作文 篇1

我依戀母親溫暖的懷抱，但更無法離開父親那直挺挺的背脊。

家在農村，沒有穿行於大街小巷的公交車，就連有些地方，甚至是泥巴路。每次上學，就得依賴那輛角落裏的摩托車，而父親一直挺直的背脊，便成了我遮風擋雨的“港灣”。

那年深秋，天氣格外寒冷，可學還是要上。天剛矇矇亮，父親便準時推出車，我有些猶豫了，“不如我自己走去吧。”冷冷的風打在我的臉上，生生地痛。難道父親沒感覺麼？“在不上車就遲到了。”父親緩慢卻堅定的語氣讓我的心猛顫一下。

耳邊的風呼呼的吹着，猶如針尖刺到皮膚上，不禁往後縮了縮。可父親卻更挺直了背脊，吹到我的風明顯小了很多，我擡頭，父親的頭髮已被浸溼了，然後低低向後貼着。厚厚的大衣被脹得鼓鼓的.，我有些擔心這車還走得動嗎？

家離學校不特別遠，早些起牀，走到學校不成問題，可父親卻仍每天堅持送我，每天都是那輛摩托車，和那挺直的背脊。似乎從不曾間斷，

到了學校門口，望見父親的眉梢已被染成了雪白，那是霜吹打在臉上所留下來的痕跡，是爲我留下來的痕跡。還有那凍得發紫發青的面龐，不禁淚水溢滿了眼眶，趕緊轉過身，匆匆進了校門。放學後，仍可見校門口那輛舊舊的卻“閃着光”的摩托車和父親那直挺的背脊。這日復一日，年復一年的接送，一直持續到初中，我不在需要父親接送了。可他的背也不再那麼直了。那曾經被風霜染白的眉梢，如今是真真正正的白了。這一刻，我也突然發現，父親老了。

現在一週回一次家，坐在車窗緊閉的汽車裏，卻仍忘不了那寒風中直挺的背脊。

記敘文的作文 篇2

父愛就如那參天大樹，替兒女遮風擋雨;而母愛就如那浩瀚的大海，把海水無私的奉獻給自己的兒女——溪流、湖泊。每個父母愛孩子的方式都不同，不管父母打你也好，罵你也好，不管他們做什麼，我想他們心裏應該是愛孩子的。我們小孩有時可能不理解，就會與父母產生矛盾。

我有一個嚴厲的爸爸，有一個溫柔的媽媽。先來講講我的媽媽，她很溫柔，從來不大吼大叫，但有時我卻並不理解媽媽的'這種愛。比如我和同學出去玩時，媽媽就會一遍遍地說，出去玩要注意安全，過馬路時要左看看又看看，別光知道玩，早回來……我一邊聽一邊不耐煩地說知道了。在玩的過程中，媽媽還一遍又一遍地給我打電話，說的呢還是要注意安全啊，玩的時候小心等等諸如此類的話。還有就是去學舞蹈或美術時，媽媽千叮嚀萬囑咐，到了教室別忘了給我打電話，下課的時候要多喝水，削鉛筆時要小心，別划着手……有時我會覺得媽媽真煩人，但細想想，我才明白媽媽雖然嘮叨，但都是爲了我好。

再來說說我的爸爸，我的爸爸很嚴厲，有時我覺得他就是一個冷血動物，舉個例子，一年級時我開始學騎自行車，開始時爸爸在後面給我扶着，但到了後來爸爸卻不知什麼時候悄悄鬆開了手，使我一下摔倒了，腿出血了，手也磕破皮了，我坐在地上哭了起來，用可憐巴巴的眼神看着爸爸，希望他能扶起哭泣的我，誰知他卻說：“快自己站起來，不就是摔倒了腿擦傷了，沒事，快站起來，我們繼續。”我當時覺得爸爸真壞，簡直是個壞人，不!是冷血動物，我怒氣衝衝地回到了自己的房間。到了晚上，爸爸過來對我說：“不是爸爸不扶你、不幫你、不愛你，爸爸只是想讓你知道，做任何事情不能一遇到點困難就退縮放棄，希望你在哪個地方摔倒，就在哪個地方爬起來，以後你長大了到了社會上，沒有人會再幫你，處處保護你，你必須學會自己站起來。”聽了爸爸的話我若有所思地點點頭。

在我眼裏父母的愛就好比一杯咖啡，上帝在造化父母時，在父親的身上放了許多可可粉，雖然父親這杯咖啡苦不堪言，但是它也醇香可口;而在母親身上放了很多甜甜的白糖，使母親這杯咖啡香甜無比。日常生活中每個孩子在與父母溝通交流時，往往內心會有酸、甜、苦、辣的滋味，爸爸媽媽或許很嘮叨，有時很煩人，但請你們記住，這是父母的愛，在這裏我要對我的父母說一聲：爸爸媽媽謝謝你們，我愛你們!

記敘文的作文 篇3

我們從五年級開始的“掌舵手”——餘老師，用她那獨特的人格魅力在短短几天內融入了我們這個大家庭。她，長長的頭髮垂至腰間，小小的眼睛炯炯有神（雖然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻樑上架着一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡（據說有一千度，看來餘老師這個才女的稱號名副其實啊）。雖然餘老師相貌平平，但她始終相信一句話“腹有詩書氣自華”，所以文采，那是非常的好啊。雖然餘老師是我們的班主任，但她在我眼中卻免不了有幾分可愛。

每次有同學來我們教室轉告通知什麼的，餘老師總是笑眯眯的，用非常嗲的聲音說：“好滴，沒問題！”記得有一次，我們已經在排隊放學了，有一個同學急匆匆地跑過來，對餘老師說了幾句話，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，親愛滴，我知道啦！”聲音甜到發膩。接着又一轉頭，用起了“河東獅吼”：“快快快，排隊下樓，誰再不出來今天就留在這吧！”這種巨大的轉變還真不是一般人能做到的。此時，餘老師臉上半喜半怒的表情顯得很窘，同時卻又帶着幾分小孩子特有的天真、可愛，甚至是——傻傻的。

我們上學期有一篇課文《草蟲的村落》，中間有一個部分是嬌小可愛的甲蟲來迎接在外闖蕩回來的“英雄”黑甲蟲。餘老師讓我們想像那個場景，並模擬一下他們當時的對話，一時間，大家都陷入了沉思之中。幾分鐘後，餘老師叫了小駱同學來回答問題，平時吵吵鬧鬧的他，這回竟扭扭捏捏的不肯發言，於是——餘老師開始給大家做示範。她先用嬌小的聲音：“親愛的你回來啦，今天一天辛苦了！”又立刻轉換成粗粗的聲音：“不累，孩子們呢？帶我進去看看他們。”“好啊，走吧！”餘老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪還有什麼心思來思考呀！我忍不住心裏暗道：餘老師呀，我發現你真的是可愛到了極點啊！你的心是不老的！

當然啦，老班是個女的，是個女的怎麼可能一點都不關心自己的形象呢？咱餘老師可是非常淑女形象的哈！我做作業時偶爾擡起頭，就看見餘老師對着大屏幕整理頭髮，這兒梳梳，那兒捋捋，儼然一個愛臭美的小姑娘的`形象！

餘老師，你用智慧帶給我的知識我很感謝，但你用你的純真，你的可愛帶給我的快樂也是任何東西都無法企及的！我對您的感激之情是無法用言語來表達的，您可愛的樣子早已深深刻在我的記憶裏，我永遠不會忘記，也無法忘記！

記敘文的作文 篇4

青春，是人一生之中最值得回憶的時刻；青春，是我們最難忘的一段時光；有句諺語說得好：“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，有人說時光是一去不復返的，其實，青春同樣也是一去不復返的。

每個人的青春都是多姿多彩的，青春就像一瓶五味醬，酸，甜，苦，辣，種種滋味盡在其中，相信每個人都品嚐過青春的`滋味，是誰說青春不知愁滋味呢，其實，青春更知愁滋味，青春是可歌可泣的，青春是值得珍惜的，一個人，要想有所成就，就必須趁年輕時期有所付出，不要年少時期碌碌無爲，到年老時一事無成啊。

曾聽說過一個故事。從前，有一個小孩子一點都不喜歡上學，甚至曠課、逃課，但他唯獨喜歡玩電子遊戲，在別的孩子在教室裏認真上課時，小孩卻在電子遊戲廳裏樂滋滋地玩着遊戲。一日復一日，十幾年過去了，當其他人拿着畢業證’文憑，東奔西走地找工作時，這個孩子一句在家裏當一個蛀米蟲，而他的媽媽卻從早到晚地幫兒子找工作，當由於這個人無一技之長，每家公司都拒絕他的應徵，幾十年過去了，你們也許會好奇這個年輕人過得怎麼樣了，會有所成就嗎？我就告訴你們，這個無所事事的年輕人的父母早已過世，他變成了一個孤魂落魄的乞食者。

聽完這個故事，相信每個人都會有所感觸，上帝是公平的，每個人的青春只有一次，你怎樣去度過你的青春是全由你一手掌握的，青春是有限的，青春是不會重來的，讓我們珍惜青春，編寫屬於自己青春的樂章！

記敘文的作文 篇5

我的家鄉在姚安，這次我回到家鄉，我發現了非常大的變化。

這次放長假，我們不出去旅遊，決定回家晚幾天。回到姚安後，我就想去我以前經常去的文風劇場那塊運動場上玩，可是，聽說文風劇場已經被拆了，但是，我帶着懷疑的態度向文風劇場的方向走去。在走到一半，我就聽別人說，怎麼路堵了，我們還是換一條路去梅葛廣場吧。梅葛廣場，是個什麼廣場呢？我就跟着別人去看個究竟。小時候，文風劇場是市民休閒娛樂的地方，也是最熱鬧的地方，現在把它拆了這使我更加疑惑不解，之後，我又接着往前走。

突然，一個大大的廣場出現在我面前，我一看像我小時候常去的文風劇場，但仔細一看，現在的文風劇場和小時候的文風劇場真是大相徑庭呀，不僅名字變了，人們的精神風貌也有了非常大的變化，以前，非常多老人在文風劇場的小橋上跑，還有的人們把垃圾到處亂扔，真是髒極了。而現在，老人們在橋上拉着二胡，唱着小曲，大人們在橋上看報聊天，小孩們在橋上做遊戲，真是易拍熱鬧的景象。現在，不僅人們的精神風貌有了變化，建築我也變了，原來的小土房，現在變成了“麗江古城”了。原來的小廣場也變成了大廣場，這些變化，都在顯示人們的生活變富裕了，也變幸福 了。特別引人注目的是那像麗江古城的建築，有商鋪，有住房，如果不認真看，還以爲是麗江古城哩。

我一路走，一路看，我記憶中的'文風劇場雖然已經不在了，但我更喜歡現在的“文風劇場”——梅葛廣場，更喜歡家鄉的人，有這樣積極勤勞進取的人們，還有什麼不能改變的呢？我的家鄉會越來越美！

記敘文的作文 篇6

星期天，爸爸給我和弟弟每人買了一雙滑冰鞋。

我和弟弟看到滑冰鞋，很想去滑冰，心想：反正作業也寫完了，乾脆去學滑冰吧。我們就對爸爸說：“爸爸，你帶我們去滑冰吧!”爸爸答應了。

我們先找了一塊地，作爲“滑冰場”爸爸說：“你們把滑冰鞋穿上。”我和弟弟就穿上了滑冰鞋，開始了，沒幾下就“啪”的摔倒了。我們又站起來。我說：“滑冰怎麼這麼難啊，不學了。”爸爸說：“不是你們說滑冰的嗎，怎麼又不滑了。應該堅持下去。遇到一點困難就退縮了，這怎麼行呢?來繼續努力!你們一定能學會的。“我們聽了，增加了信心，心想：“一定能學會的!”於是又開始滑起來。可是這滑冰鞋就是不聽使喚，總是讓我們摔倒。

我們正滑着，爸爸突然說：“停，來休息一下!”我聽到爸爸說：“停”的時候，都差一點兒摔倒。我和弟弟就聽話地停了下來。休息時，爸爸對我們說：“你們要先學“走”。要先易後難，不能急於求成。”休息了三分鐘，我和弟弟就急不可耐地開始滑了。這次，我們按照爸爸說的`，先練走，不一會，我們就把走練會了。爸爸又下令說：“開始跑”我們就開始練跑。經過努力練習，我們滑得明顯有了進步。

以後，我們每週有空閒，就開始練滑冰，練習的時間長了，技術也提高了不少。

現在我滑得像輕盈的燕子一樣。噢，對了，你看我糊塗不糊塗，都沒說弟弟滑得怎麼樣了。他呀，滑得也很好，還會上小坡呢。

朋友們，在這裏我要告訴你們一句話：只要勤學苦練，就一定會成功。

記敘文的作文 篇7

每個人都是從孩子變爲大人的，孩子的世界，就好比一部充滿着歡樂和幸福的，但又少不了煩惱的五彩繽紛的電影，讓我們回味無窮。每個孩子心目中都有一個夢想，那個夢想可能是觸手可及的，但也可能是跟月亮一樣，是遠大而又充滿艱辛的。

孩子的世界，是一個純潔無暇的世界，是一個美好的世界。在我還是一個小孩子時，就身處於一個充滿着親情與友情的世界。

那時的我，只有5歲，剛好是蓋上幼兒園的時候，那是習慣了“衣來伸手，飯來張口。”的我，怎麼能適應幼兒園那種天天要受老師管教的生活呢。在上學的第一天，老師向各位家長及小朋友們介紹了一下自己，然後就宣佈幼兒園小班的學期開始。家長們既興奮又擔心，興奮是自己的孩子終於可以開始上學了，擔心的是萬一適應不了學校生活怎麼辦。

正在家長們都在思考的`時候，我的第一個個班主任“龔老師”發話了，讓所有的家長都回去吧。到了離別的時候了，孩子們哪知道這是學校，抱着媽媽的腿就嚎啕大哭起來。當然，我也不例外，站在旁邊的爸爸直接往我背上打了一巴掌。旁邊的家長們很不解。此時的我，心裏正想：現在我還小，等我長大了，一定要打死你。可是我又聽到爸爸說：“哭什麼哭，你還是不是男子漢了。”我把眼淚一抹，心裏充滿了怨恨。

終於，我放學了，我飛一般的向門口跑去。去看見是爸爸來接我，我十分不情願的上了車，心裏想：我纔不要坐你的車呢。爸爸應該猜到了我心裏想的，便說：“撅着個嘴幹嘛，準備掛油燈啊。”我一聽，更生氣了，正要反駁他一句。卻聽他說：“別生氣了，週末老爸帶你去玩，想去哪兒，隨便說。”可我非但不領情，還氣沖沖地說：“誰要跟你一起呀。”但沒想到爸爸哈的一聲笑了起來。笑了一會，又說：“你不去啊，那我和你媽去。”這下我着急了，忙討好爸爸，可最後才發現，他是逗我玩的，但不知爲什麼，自己卻一點也不生氣。

我期待的週末終於來了，爸爸遵守諾言，帶我去了我想去的地方，我不恨爸爸了。

這也許就是小孩子的世界吧，讓人捉摸不透。

記敘文的作文 篇8

馬上就要歌詠大賽了，各個班級都在積極的準備。你瞧我們班：

首先，我們選歌曲。唱哪首歌呢?大家你一言我一語的討論起來，我喜歡這首，你喜歡那首，誰也不服誰。最後老師做了決定：“唱《國歌》和……”大家都用期盼的目光望着老師。“和《賣湯圓》”。老師一錘定音。喜歡《賣湯圓》這首歌的同學興高采烈，一個個像是打了勝仗的大將軍;不喜歡的呢，則有的垂頭喪氣，像打了蔫的茄子，有的高喊氣憤，爲自己打抱不平。

接下來，就是排隊了。女生在前站兩排，男生在後站兩排。老師這邊換換，那邊換換，把所有的同學都調到了合適的位置，就是王迪，站在哪裏都是羊羣裏的'駱駝——站在最後吧，男生隊裏突然冒出個女生來，站在前面吧，擋住了後面的。無奈，老師最後決定：讓王迪站在第一排。其實也不能怪人家王迪，個子長高長矮也不是自己能做主的事嘛?就算你想做主，你做得了麼?老師讓我們一個人插前面兩個人的空，大家似乎覺得很好玩，嘰嘰喳喳說個不停。老師只好使用“招術”：“獅吼功”和“威脅法”，所有的“烏鴉嘴”立即停止了“烏鴉叫”，反而站得整整齊齊，老師的臉上綻放出了滿意的笑容。

排好了隊，就要排練。同學們唱國歌時那莊嚴的聲音和表情讓人感覺就像是幾隊人面對着徐徐升起的國旗敬禮，莊嚴而又神聖。而唱《賣湯圓》時，同學們歡快活潑的歌聲讓人感覺到小二哥自在熱情地招待客人，給人一種快樂的動力的感覺，讓人們的心情一下子會好許多。

終於正式比賽了。同學們打扮得漂漂亮亮的，顯得十分精神。上臺時，我的懷裏向揣了個小兔子，咚咚的跳，緊張得不得了。因爲老師說，五、六年級十六個班，唱《國歌》時有十五個班唱快了，要是我們班也唱快了……天!老師可是在錄像的!同學們莊嚴的唱《國歌》，聲音很好聽，整齊而有力，表情嘛，雖然我沒用眼睛去看，但我從聲音上能感受出，同學們的表情一定很豐富。接下來，同學們熱情的“賣湯圓”，在這首歌的最後，50個同學舉起了100多個“湯圓”，給人一種奇妙的新鮮感。下場時，我的心情一下子輕鬆了許多，像是有什麼重擔被卸下來一樣，整個人都覺得輕鬆了。

真是一次難忘的歌詠大賽!

記敘文的作文 篇9

我還想着，還想着，把一些真實的故事與感情敘說出來，卻總是沒有勇氣與執着去說。老師曾說：執着就是一根筋。爲了這一句話，我曾一時執着的事情一件件的放棄，不想一根筋吧，所以然。真的事實是，我們真的在執着的時候做好了很多事，而不是一根筋的樣子。沒有任何的想法，我一念執着的目標並不是爲了老師的一句話，或然確實是因爲沒有堅持的毅力。

現在想來，沒有想過的執着於此，都是沒有勇氣的話，我想，或許當時老師也是沒勇氣，爲什麼沒有質疑這樣的懶惰。

我開始覺得，許多事，在做之前，都需要想想啊：真的是樣子的嗎，還是有另外的境地可循。

我發現了很多這樣的事情，於是我不再覺得老師是錯的，或者學生是錯的，問題大凡出現在自己身上。

不想說什麼了，可是還會說的很多，真的`是很矛盾。

一開始是爲了目標，當爲了夢想的時候，是那麼的放棄，沒有過執着。總覺得它，這夢想，太過遙遠了，亦或者是自己好高騖遠，把夢想夢的太高，不符合現實，又或者是覺得是自己沒有太多的自信，而言之，又操之過急。

就像一些夢想，總是念起念滅，想起了，拿起了，又放棄了，接着又覺得可以了，但是又放棄了……

直到經歷了好多無奈的放棄之後，我才發現這夢想就是自己喜歡的興趣萌生的想法，但是自己卻在追逐夢想的時候，忘記了這只是興趣，只是自己的愛好。

真的是自己喜歡的時候，一切事情的發展視乎就是順理成章了。