記敘文的作文5篇（薦）

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的記敘文的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文的作文 篇1

我的假期生活匆匆又夏天。畢業季一到，送走師哥師姐們，就迎來了我最喜愛的暑假啦！剛到東莞的第二天早上，我們一家四口就向深圳大梅沙出發了！

一是看望前幾天上班時臉被蒸汽燙傷的爺爺，二是順便在那兒玩玩。坐了一上午的車，我們的肚子都餓得受不了時，公交車纔到了站。車站的人可真多，爺爺找了好久才找到我們。看到爺爺，我們都挺吃驚的。本以爲只是局部的'小受傷，沒想到，竟然是整張臉都被燙傷！大家看到爺爺，都沉默着，心裏難過極了。唯獨爺爺笑嘻嘻的招待我們，他似乎想告訴我們：不礙事，你們不用擔心。太陽像火球一樣高懸空中，向地球施加熱力。爺爺臉上新長出來的肉被太陽烘烤得紅紅的，像要滲出血來，似乎一碰就會破裂似的。我看着心揪得疼，小聲嘀咕道：“會不會很痛啊？”爺爺耳尖，他先用紙巾擦去臉上密密的汗珠，然後擺擺手大聲地說：“你們來看我，就一點都不痛了。瞧，已經長出新皮啦！你們來這裏，不要因爲我這點小傷就悶悶不樂，一定要玩得開心。你們快樂，爺爺就開心了。”吃過爺爺爲我們準備的豐盛午餐，我們就開始“武裝”，準備去我心儀已久的海邊玩，我興奮極了！可爺爺因爲不能曬太陽，所以沒和我們一起去。

這是此次出遊的一點遺憾。進入大梅沙海灘，藍藍的大海，藍藍的天空，剎那間霸佔了我的眼球！那深不可測的蔚藍，彷彿蘊藏着萬頃魔力，讓我心旌搖曳；那水天一色的壯闊之美，猶如一塊溫潤的藍水晶，向世人展示着迷人的光芒！陽光下，一襲白裙的女孩踩着柔軟的沙灘，任由海風將頭髮飄散。旁邊一個五六歲的小姑娘，身穿淡藍色的蕾絲裙，嘴裏還哼着歌兒，跳着舞，任裙襬隨着風輕輕飄動。她們的後面有一對夫妻，正手牽着手，幸福的對看後，拿着相機爲前面的兩個女孩拍照。（哦！忘了告訴你，這正是我們幸福的一家子！）看了海，感受了海風，我們就準備下海玩嘍！這是我第一次來海邊，也是第一次下海，心情無比激動。

放眼望去，警戒線以內的海面上飄蕩着花花綠綠的游泳圈，游泳者們隨着海水起伏，彷彿在乘坐飛機，悠遊自在。我們禁不住大海的誘惑，套上游泳圈，一家四口手拉着手踏入海中，加入了這支歡樂的隊伍。我們在海上飄着、蕩着，被海水親吻着，真讓人覺得快樂似神仙。霎時間，海面上人擠着人，驚叫聲、笑聲、海浪翻滾聲……佈滿耳邊。忽然，一個浪打來，還沒等我反映過來，海水已觸及了我的味蕾，好鹹！爸爸示意了一下，拉着我的手一起潛水。露出水面後，海水弄得我的眼睛生疼，差點就睜不開眼了，但心裏卻樂滋滋的。忽然，一個念頭涌了上來：親情猶如大海，總是營造出幸福的氛圍。衝浪後，媽媽、妹妹和我在海邊撿貝殼，爸爸則去海里撈海星。

雖然最後什麼都沒有撈到，但我認爲爸爸是最棒的！出了大梅沙海灘大門，已臨近晚上七點。用過晚餐後，我們就要和爺爺告別了。爺爺希望我們留一宿，可爸爸媽媽要上班，沒有時間。汽車馬上就要開動了，爺爺跟我們揮手再見，嘴裏說着話，可惜我沒有聽見，只見爺爺在抽泣。車開動了，爺爺突然跑了起來，但車已把他遠遠地甩在車站內。那一刻，我哭了。這就是我的暑期生活，它有喜有悲，豐富多彩，讓我懂得了親情的力量：無論隔得多遠，親情總會讓人們幸福地在一起。

記敘文的作文 篇2

讓我們揮汗成雨、炎陽炙人的夏天，靜悄悄來到了我們的身旁，而我們殷殷期盼暑假也跟著夏天的步伐，走進我們的生活中。在我的暑假生活裡，又有什麼有趣、好玩的事嗎？就讓我們一起看下去吧！

而在這暑假生活當中，我去看了很多的'名勝古蹟及景點，其中去了高雄英國領事館，在那裡我體會到英國人的歷史與生活，還看到了英式的建築物，尤其是山腳下的那座蠟好像館，每個蠟好像都被雕刻的栩栩如生，讓我看的歎爲觀止！接著我們還去了旗山老街，感受到他們的民俗風情及人情味，還吃了有特色的小吃，例如：蛋中蛋、紅豆餅、老街咖啡……等，當我吃下第一份時，馬上接著吃掉第二份，那種迷人而又特殊的口感讓我一口接著一口吃。其次我還去了高雄佛陀紀念館，看到了很多莊嚴的佛陀雕好像和尊貴的佛陀真身舍利子，更讓我看到了佛陀的清淨、平等、慈悲與正覺：另外我還去高雄的駁二特區，在那裡看到了許很多多的特展，好像是蠟筆小新及史努比，各各都讓我看的津津有味，那裡也有很多不需門票就可觀賞的展示品及藝術品，以及提供我們拍照留紀念，讓我們有一段美好的回憶。

炎熱的夏天讓我和家人汗水直流、口乾舌燥，等不及想吃一碗清涼爽口的芒果綿綿冰，眼前突然出現一家芒果冰店，於是我們一家人就急忙衝進冰店裡，點了幾碗冰，立刻吃了幾口後，這芒果綿綿冰讓我們覺得頰齒留香、入口即化，更讓我和家人不約而同的說：「實在是太好吃了」。

光陰似箭，短短兩個月的暑假，一下就過去了，在這充實的暑假裏頭，帶給我的有時是溫馨感人，有時是捧腹大笑，有時甚至是哭笑不得，我在暑假中也學到很多古時候的歷史及文化，也看到很多不同風格的建築物，真是讓我獲益良多啊！過了這個暑假，也就表示我又升上一個年級，所以我更要奮發向上、勇敢向前，套住一句名言：「學習從現在開始，永遠不會嫌太晚。」這種精神正是我要學習的地方。

記敘文的作文 篇3

還記得上高一的時候，咱們班的藍球隊是您一手組建的，每到活動課，您就慫恿我們奔向籃球場。望着班際藍球友誼賽第一名的獎狀，您和我們都樂開了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強拼搏、力爭上游的精神。把這種精神帶到日常的學習中去，一時間，班裏展開了學習競賽。那時，班上還成立了文學興趣小組，許多同學的文學才能得到了發揮，先後有十餘篇詩文見報。爲此，在學期總結大會上校長表揚了我們班，您和我們一樣高興極了。

但是，高二的第一堂課上，您板着面孔，嚴肅地宣佈解散藍球、文學等興趣小組。您說高二是一個非常重要的學年，容易向兩極分化。“高二學不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個過來人的口吻告誡我們。接着，您下令將體育活動課、勞技課一律改爲習題課，晚自習從九點半延長到十點，違者罰秒課文。最後，您語重心長地說：“同學們，關鍵時刻已經到來了，收回那顆天女散花的心吧，把全部精力投入到學習中去。”

在以後的日子裏，您似乎變得非常嚴厲。一聽見您的皮鞋聲，同學們立即安靜下來，歸怕正在討論問題；一看見您的身影，同學們就嚇得往教室裏鑽，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報告”，批評某幾個同學時，全班同學都把頭低得幾乎貼到桌面。籃球場上再也看不到我們生龍活虎的.英姿了。報欄旁再也尋不着我們盯着讀報紙的身影了。校園內再也找不到我們月下散步的蹤跡了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踊躍舉手發言的情景。我們上課沒精打采，課後愁眉苦臉，竟像一羣敗兵。如此這般，成績上去了嗎？沒有。

期中總結會上，您大發雷霆，說我們用功不夠，玩心太重。您深入調查，“發現”有幾個男女同學走得很近，於是您宣佈了：“男女生要保持一定的距離，談戀愛的一律退學。”最近，您正籌劃“班委擴大會”，準備撤消一部分不力班幹，重新任命一批得力干將。

承您擡舉，任命我爲班長，全權管理班務事宜。請原諒我/背叛了你的模式和準則/如果你屬於歷史/時代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無法阻攔鐘聲在黎明迴響。老師，我要對您說，二十一世紀的青年更需要個性和特色，他們活潑好動，他們喜愛痛痛快快地玩、輕輕鬆鬆地學，他們喜歡無拘無束，他們有創新精神……老師，多給我們一點自由發展的空間吧，也許那樣效果會更好。

記敘文的作文 篇4

週六，我度過了痛苦的一天。

事情是這樣的，在星期五放學的時候，因爲我動作太慢，有好多作業沒有做完，特別是全班同學都把數學作業做完交給老師了，我卻因爲訂正作業，結果一個字都沒寫。老師把我留了下來，爸爸來接我時很生氣。爸爸說：“因爲你沒有抓緊時間完成作業，所以我一定要給你一個懲罰，讓你體會一下揮霍時間有多痛苦。”聽了爸爸的話，我的心涼到冰點，明天我該怎麼過啊

就這樣，我痛苦的一天開始了。

週六早晨八點鐘起牀後，我先把網上的英語作業完成，就開始做我的五篇日記。本來爸爸每天要求我寫一篇小日記，週一到週五爸爸出差，我偷懶沒寫。爸爸很生氣，後果很嚴重。我一邊寫一邊想：今天晚上要幾點鐘才能睡覺啊？寫完第四篇日記時已經是下午五點鐘了，我頭暈眼花，但是我還有新概念英語、兩篇黑馬閱讀理解和一篇日記沒有完成，噢，天啊！

吃完飯後，我連休息的時間也沒有，就繼續趕作業 。我寫啊寫啊，做啊做啊，不知不覺已經是夜裏十二點鐘了。這時，我真的`非常累了，我眼睛都快睜不開了，手腳冰涼，屁股坐得很疼，於是我便跪在地上寫，寫了沒多會，頭腦也糊塗起來，腦海一片空白……我很想睡覺，可是爸爸一點也不同情我，他要求我一定要把作業全部完成後才準睡覺。終於熬到一點半時，我的作業才全部完成，簡單的衝了把澡，便疲憊的爬進了冰涼的被窩。

我再也不想過這樣的日子了，我以後一定要快點寫作業，一定要把拖拖拉拉的毛病改掉。痛苦的一天讓我知道了：一、做什麼事都要迅速，不能浪費時間；二、定好的計劃一定要執行，不能找任何藉口偷懶；三、要合理安排各門功課的時間，這樣才能提高學習的效率。

簡評：合理的安排時間，規劃時間，纔可以更高效率的完成。希望小作者可以養成良好的習慣哦！

記敘文的作文 篇5

微不足道的沙礫要經歷痛苦才能變成價值連城的珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經過多次嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量；盛氣凌人的梅花要經過寒風的磨礪才能凌寒獨自開，靠的也是堅持的力量。平庸無聞的人要經歷種種磨難才能成爲一個成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量？學習上的成功源於對目標孜孜不倦的堅持。目標是學習的動力，沒有目標的學習就像一隻在茫茫大海漫無目的行駛的大船，迷失了行駛的方向。然而，追求學習的目標需要堅持的力量。我對我的花式跳繩隊就是這樣執著和堅持的。

20xx年11月我校組建了花式跳繩隊，由我擔任平時的訓練工作。那時花式跳繩隊的“三分鐘繞8字接力跳長繩”隊的人員還不固定，隊員積極性不高，之間也不是很團結，第一次測試成績是164個，失誤10次以上，看到這個成績我確實沒有一點信心，當時就有了放棄的'念頭。但是想到組建一個運動隊不容易，現在是起步階段，只要堅持下去說不定會有意外的驚喜。抱着試試看的想法，我開始了訓練。經過一年多的訓練，隊員在更新，我也逐漸摸索出一些訓練“竅門”，但是卻沒什麼起色，成績一直在300個左右徘徊。我反思了自己的訓練方法，針對隊員的實際情況做了調整：減少失誤次數，控制合理搖繩節奏，把這兩點做好以後再加快速度。這就對搖繩隊員要求比較高，最開始整個跳繩隊連搖繩的人員都選不出來，只得一邊在隊裏培養一邊重新物色人選。爲了減少失誤次數，我自創了一個“零失誤”練習法，即採用不計時改計輪次的方法，開始以稍慢的速度進行，以“10輪”（10人每成功跳完一次爲一輪）爲一個目標，這樣5輪5輪地加，現在隊員已經可以達到快速跳30輪以上不失誤了。在去年的北部新區跳繩比賽中，我校的“3分鐘8字長繩接力”成績是328個，獲得二等獎。這在當時已經是我校歷史的最好成績。但這還遠遠不夠，今年開學，我改進了訓練方法，加大了訓練強度，增加了訓練密度，以期有更大的進步。3月19—3月20日，我對長繩隊進行了跟蹤測試，第一次319個，失誤3次；第二次349個，失誤2次；第三次358個，零失誤；第四次377，零失誤！這是迄今爲止我們跳繩隊史上跳長繩的最好成績。從最開始的164個到今天的377個，確實是進了很大一步（上次，區裏最好的成績是399個）。這對我們跳繩隊來說確實起到了很大的鼓舞作用，不但重新樹立了孩子的自信心，極大增強了隊員的凝聚力，也是對我長期堅持訓練的一個見證。

也許這就是量變引起質變吧，每次點滴的進步，積累成今天的一大步。沒有長期系統的堅持訓練，不會有今天的進步，感謝孩子們的努力，感謝孩子們的堅強，也慶幸自己的堅持。儘管路還很長，也很艱難，但今天的“377”讓我們看到了曙光，努力吧，向400個進軍！向第一齣發！追求極限沒有終點！堅持的力量會讓我們一直前進！