關於一件事情作文合集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一件事情作文10篇，希望能夠幫助到大家。

一件事情作文 篇1

睜開眼睛。閉上眼睛。再睜開，原本擁有的已不再擁有，未曾擁有的，因爲從未想過，也不會再停留。於是，我就回到了一個人。

我試着不在同一時間想兩件事情。因爲只想一件事情，我終於明白了回憶的珍貴。當這些微小的細節一幕幕的在腦海裏旋轉，才明白，心中最爲安全的地方，在泛黃油爐燈光的光暈下，不安穩的陸地，深藍的銀色星空，不小心掉落在地的紅色海星形狀的髮卡，還有那不再熟悉的，卻有着相同氣息的人。

我站在生鏽的圍欄旁。落雨的緣故，不得不小心翼翼的一隻手提着拖到草地上的裙子，一隻手扶着圍欄。你站在圍欄的另外一邊，離我有些遙遠的距離，在不知情的情況下，撐着一把黑色的雨傘，安靜的低頭看着自己的鞋子，一隻手自然的伸到雨傘外面，感覺雨滴漸漸急促了，再收回來。我慌亂的想要找到能夠避雨的地方。提着裙子朝你的方向跑去，可怎麼也找不到圍欄的出口。或許是覺得等了太長時間，無奈之中，你卻轉身看見了我可憐兮兮的'呆在雨裏任憑澆淋。你一大步邁上來，隔着圍欄，將高高舉起雨傘籠罩在圍欄的那邊和這邊。

那天之後，我開始習慣讓回憶住進心裏。這樣的感受，恨不得再回到那時那刻。只可惜，趴在窗口的我，只能看到有限的從前。或者換作是你，會把一切胡思亂想的時間，用在所謂存在的意義。而我。。。。。。唯一能做的，就是想你。

一件事情作文 篇2

我可以比較可笑的回答，我堅持過，從出生到現在都沒有中斷的一件事情，就是每天都有吃飯，都有睡覺。

如果你從小堅持練字，那麼你現在應該會是一位非常不錯的書法家；如果你從小堅持唱歌，即使天賦不夠、五音不全，現在你也可以成爲一名唱功很厲害的歌手；建築隊工人每天堅持用一塊磚一塊磚的壘砌，一兩個月後也會建成一棟不錯的小別墅。而我細來想想，真沒真正的堅持過幾件事情，即使是自己喜歡的事情。

我喜歡唱歌，從中學時代就是學校裏的小有名氣，在學校晚會上獲得掌聲不斷，到大學也拿了一些唱歌方面的獎，可我現在不行了，以前唱的特別好聽的歌曲現在只能勉強唱出來，以前能唱的音調比較高的歌曲現在都唱不出來了，因爲嗓子不行了，我也經常告訴自己，不要放棄自己唱歌的愛好，要堅持下去，可是生活的這個大環境不允許，因爲你唱歌的時候對別人來講有時是一份打擾，你插上耳機邊走邊哼着歌兒別人說你是神經病；趁着宿舍沒人，躲在廁所練練嗓子，還怕舍友突然回來用一種看傻子一樣的眼神看你，我沒堅持多久。

我喜歡英語，總是對一門新的語言感興趣，高考也能考一百二三，可到了大學，考了好幾次六級都沒過，我給自己定下目標，每天學習英語一小時，可是沒堅持幾天，又被現有的生活打亂了節奏，我也爲之感到苦惱。

我喜歡寫作，因爲覺得自己是一個情感細膩的人，是一個感性的人，所以經常會寫一些學習、生活、情感方面的小文章，也被閱讀時間網、、意林雜誌收錄了一些，小小的成就感也是鼓勵我一直寫下去的.一個原因，這件事情我堅持了三個月了，我給自己定下目標，每天寫一篇小文章，就算不能發表，也算是我生活的小結晶，我人生的記錄與分享，我喜歡做這件事情，不管能不能成爲一個小作家。

一個好習慣，我們要堅持三個月才能真正的養成，長期堅持一件事情可以提高人的修養和耐力，如果你定力不夠，你可以強迫自己去堅持一件你喜歡的事情，只要能堅持下來，慢慢的你會發現，你能夠堅持更多的事情了，我現在可以每天學習英語一小時，可以每天寫一篇小文章，可以每天記一首歌詞、每天讀一段繞口令，再將來，我還可以讀一段公文、一篇演講。

敢於堅持，愚公可以移山；敢於堅持，滴水可以穿石；敢於堅持，俞敏洪馬雲能夠名芳百世；敢於堅持，屠喲喲可以發現青蒿素榮獲諾貝爾獎；敢於堅持，你一定能夠成爲你想成爲的那個你！

一件事情作文 篇3

今天，我校有一場活動——“十大歌手”比賽，比賽中穿插着詩朗誦。

我們班也有選手參加詩朗誦，她叫小碩（化名）。

對於小碩的詩朗誦，我們班有不同的看法。

這次詩朗誦本來不是小碩演講的，是另一位同學——小魚（化名）。小魚十分不想參加四朗誦，因爲即將考試了，要複習。如果參加詩朗誦，就要背誦、排練……這會浪費她更多的時間，這樣很可能會沒時間複習。小魚知道小碩演講的很好，且非常想參加。於是小魚提議讓小碩參加。

消息傳了出來，同學們卻認爲小碩故意要求小魚把參加的機會讓給她。同學們都爲小魚抱不平，幷悄悄放出消息：小碩朗誦時不許看她的表演，不能爲她拍掌，不能爲他她歡呼，在臺上時不送東西給她……這種種的“不”似乎都瞞着小碩。

小碩的表演開始了，出場時我們沒有拍掌。小碩出來後，我覺得不大對勁。眼睛和鼻子都紅紅的。（怎麼了呢？）她帶着哭腔說：“對不起，同學們！我有點不舒服，嗓子不好，請大家見諒！”（她說的是真的嗎？）我們沒有反應。小碩壓抑着哭腔，並帶着感情說出了詩的第一句，緊接着就泣不成聲了。（她剛剛說的不是真的）其他班的同學們都鼓起掌，以此鼓勵小碩。班上的同學們依然沒反應。我察覺出小碩肯定不是因爲不舒服，總覺得她似乎知道了些什麼。

掌聲停了之後，小碩又帶着哭腔朗誦着。她朗誦得很好，感情豐富，帶有激情。班上的同學還是那麼冷漠。我忍不住了，大呼不公平！她也是我們班的'同學，我們應給予她更多的鼓勵，而不是冷漠；看看其他班，再看看我們班，還是一個班級嗎？沒朗誦多久，她忍不住哭了。這次，又是一片掌聲，而且其他班的一位同學衝了上舞臺，給了小碩一個擁抱。我被帶動了，也衝了上去，抱住了小碩，幷小聲對她說：“加油！我們支持你！”然後我快速地從臺上下來。

下來後，同學們好像覺悟了，知道這樣做太過分了，終於有所行動了，大家急忙準備東西。而小碩的情緒也比之前好多了，朗誦得更好很快，我們班的代表把東西送到小碩的手上。

表演結束時，小碩說：“對不起，十班的同學！”她下臺時，我們班響起雷鳴般的掌聲。

結果，小碩得了第……結果已不重要，重要的是，我們班依然有愛！

一件事情作文 篇4

清晨，我來到公園玩，一進門我就看到了荷花，我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花像一個個美麗的小仙子，每次早上我總是喜歡用手摸摸它們的`“身子”它們對我微笑，還把水灑到它們的“小傘”上，水一個個跳到了“小傘”水就變成了小水珠，一個個頑皮小水珠跳入水中，一起和夥伴們玩耍。那時候天氣非常炎熱，我就想摘幾片荷葉，給媽媽戴在小腦袋上，可是我們不能破壞環境，我就不摘了，我就從小包裏拿出一把小扇子，把風扇到媽媽的臉上，這一會媽媽就舒服多了，因爲媽媽爲我做了很多事情，我也想爲媽媽做些事情。

晚上，這一池的荷花也要睡覺了，它們說起了悄悄話，此刻如果我是一朵荷花，我會和它們一起玩耍，這是多麼快樂的一天。

我愛你們荷花，你讓我感受到了無盡的快樂！

一件事情作文 篇5

現在，還是鮮衣怒馬少年的我，也向往那個“昔我往矣，楊柳依依”的時代，任由着“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的愁緒瘋狂生長，當然，更可能如瘋狂少年般一樣在泛黃的報紙上尋找“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去尋找光明”的句子。

現在的所有心情似乎連我自己都捉摸不透了，有時候會莫名的頹廢，感覺所有的努力都毫無意義，當出現這種念頭時，會被自己嚇一跳，覺得有些孤獨甚至害怕，感覺未來有些慘淡無光摸不到邊，但現實並不允許我這樣去逃避，總要不去辜負所有的人，去贏得他們那代表性的笑容，誇讚，讓我感覺有很大的壓力，失望蔓延而來，孤獨只能自己一人承受，可我也畢竟只是個十幾歲的孩子啊，我生來難道只是爲了這樣？我也有自己翼翼可期的夢想與未來啊，可我又必須活在每一件事情裏，眼淚，失落似乎只能自己去承受。

我並不是個會在別人面前表露軟弱的姑娘，會將自己的負面情緒壓下去，我覺得我應該清醒，應該獨立些，現實讓我這樣想着，也讓我這樣實踐着，每天讀着勵志文案過着頹廢的生活，我不明白這樣到底是爲了什麼，去贏得他們的笑容，誇讚，我累了，我似乎不想繼續前行了。

可我必須活在每一件事情裏，這就是現實，你沒有辦法去改變，“堅強的人救贖自己，偉大的人更是拯救他人”肖申克的救贖裏是這樣說，我有些茫然了，在這樣應付別人與生活的過程中，也忘了自己是那個曾有着夢想的人，我有些累了，有些不想堅持了，我只是個去赴別人的期待的人。

我似乎成了一個木頭人，也就這樣的去儘量不辜負每一個對自己有着期待的人，現實氣壓而來，這個年紀總要證明自己，我身邊沒有一個真正的陪伴着我的朋友，沒有啊，就連有時候失落時都是自己扛過來，只是一個自赴那些期待的.戲子，我也有些孤獨，我似乎也只是一個十幾歲的孩子，我需要人陪伴啊。

偶然中我遇見了紙條，在這我找回了那個曾經有夢的自己，同時我遇見了有夢可期的少年們，溫暖着我有些灰暗的心靈，我在這看到了心懷夢想的少年，想去到更遠的地方，他們是美好的存在，紙條中的每個人使我感到被世界溫柔以待，也看到生活明朗，萬物可期。

我也遇到了自己的第一個支持者，也有自己所信仰的，我也收穫了一批所支持自己的，每個小可愛都是獨一無二的存在，你們讓我找回了自己，那個熱愛文學的自己，有點多愁善感的自己，很感謝你們的知心陪伴，也很感謝你們的傾心聆聽，我會用純粹的赤子之心去熱愛這個五彩斑斕的世界，我幸與君共勉。感謝陪伴，我會不負期待，變成更好的自己，也感謝你們的支持，願被世界溫柔以待，成爲熠熠發光的少年，實現自己最初的夢想。

就像里爾克所說“有充分的忍耐去擔當，有充分單純的心去信仰”百轉千回仍然有着少年意氣，會漸漸找到自己所需的答案。

願與君共勉。

我會不負期待，就算穿過四季看遍風景，我會一直在，只要你們需要，高山森林海洋，不虛此行。

凜冬散盡我也回來了。

一件事情作文 篇6

1、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

2、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

3、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

4、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

5、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

6、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

7、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

8、語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。

9、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。

10、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的.同時加入了恰當的心理描寫充分表達了

一件事情作文 篇7

在我的記憶中，我總是忘不了一件事，這件事對於我來說算得上記憶猶新，難以忘記，是關於我和媽媽的，那就聽我慢慢細說吧。

事情是這樣的，暑假我要連上兩個星期的奧數課，今天早上又到了上奧數課的.時間了，媽媽騎着電動車帶着我和我一塊去上奧數課，剛上第一節課時就看見窗外原本太陽高掛的天氣變得烏雲密佈了，緊接着豆大的雨點噼裏啪啦下了起來，這種大雨點真是不給人穿雨衣的時間，說下就下，而且下的那個大呀，能稱得上瓢潑大雨，上完第二節課該放學了，雨還沒有停的意思，媽媽說：車座下面有兩個小雨衣是那種可薄容易爛的那一種，咱倆就湊合着穿吧，走到校門口一看，我和媽媽都傻眼了，不光雨下得大而且風颳的也很大，我倆都穿的短褲，風颳過來帶着雨水，吹到腿上和胳膊上那個冷，我不禁打了個寒顫，媽媽說：下午還有課，我們必須走了，再不走來不及下午的課就要遲到了，說完媽媽就衝進雨裏從車座下拿出雨衣，結果一看雨衣有一個爛的，媽媽毫不猶豫拿出新的讓我穿，她自己卻穿上那得爛了的雨衣，媽媽對我說坐到後面讓我鑽到她穿的那個雨衣裏，媽媽騎着電動車在前面爲我遮風擋雨，我坐在後面穿着好雨衣又鑽到媽媽的雨衣裏，這時候我的心裏有股暖流流向心間，我平常還不聽媽媽的話，媽媽對我這樣好，臉上伴着淚水和雨水滿臉都溼了········

有這件事情我聯想到：爸爸媽媽對我和弟弟是真的好，有時還不聽話惹他們生氣，以後一定要聽他們的話做個好孩子！