【實用】老師的事作文4篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的老師的事作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的事作文 篇1

老師的愛，像冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒風；老師的愛，像久旱後的一場大雨，滋潤了乾涸的土地；老師的愛，像人生旅途中的一處航標，指明瞭前進的方向。然而，老師的愛更像那在教室外向裏面張望的我們學習時的身影，時刻監督我們的學習，引導我們在學習的海洋裏茁壯健康的成長。

自從我上了初中後，我就發現了一件事，每個老師都喜歡在通過門外的玻璃窗向教室裏面張望，似乎在尋找着什麼似的。但過了一段時間，我才發現，老師張望的是哪個同學習上課不認真聽講了，搞小動作了，做與學習無關的事了。每次玉主任張望一次，就會有幾個同學被告叫了去，進行一次嚴厲的批評，久而久之，同學們發現了這個小祕密，但大家也都變得越來越來越認真的聽講了，不再搞小動作了，課堂紀律也越來越好了。

有一次，上體育課，正當我們在操場上玩得開心的時候，不知從哪裏冒出一個聲音：“快看，老師在那裏偷看咱們呢|”！同不們劉唰唰的`目光都投向了教學樓，果然班主任正在樓裏的一個角落裏張望我們呢，看到大家都看向她這裏，似乎生氣了，但又假裝有事走開了。同學們也都心知肚明：老師這是在看我們在體育課的上表現呢。下課後，同學們都有些心虛的回到教室，心裏面各自敲着小鼓，唯恐老師會批評我們。果然利用自習課的時間，老師給我們開了一個班會，在會上老師語重心長的給大家講了很多，並且告訴我們：老師只希望我們能努力學習，認真聽講，以一個優異成績考上一個理想的學校。同學們也都進行了認真的反思和自我檢查。通過這次班會，同學們的學習精神及動力都有了飛躍式的提高。

老師們無數次的張望，實際上是無數次的檢查與期望並寄與厚望。老師爲我們指明瞭前進的方向，爲我們創造了濃厚的學習氛圍。敬愛的老師，我們希望您一直爲我們張望下去……

老師的事作文 篇2

在四年級的一個秋天，我得病了並且還病得不輕，之後我就去醫務室裏量體溫當醫務室阿姨告訴我我燒了44度時，我有些驚訝。

阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過來。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地撫着我走到她的辦公室，在辦公室裏她一直爲我倒水，噓寒問暖的，還趕忙打電話給我的家長，讓他們趕快來接我回家休息養病。

我在家裏休息時，吳老師時不時把這幾天的`所有的教的內容告訴我，還用短信問候我的病情，到現在我還記得這短信的內容：

夏可心同學，最近的病情還好吧!我已經把學習的方法和習題的質料放在QQ上了，打印下來複習。

發第二次短信的內容是：下次的課程內容是，備課的資料見QQ,祝你朝回到校園。

直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課餘的時間來教我沒跟上的知識。在班級裏我一有不懂的題目便去問吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。

之後，未便加倍努力，四年級期末我獲得了第一個“三好學生”。

我現在已經五年級了還沒有忘記在一個秋天有吳老師這樣無比溫暖的問候。

老師的事作文 篇3

“你再仔細看看!”一聲清亮的女聲在辦公室裏響起，迴盪在我耳邊。“我說了好多遍了，這種題要從題中找答案。”這憤怒的聲中夾雜着些許無奈。“勞動力豐富又廉價。”我怯怯地說道，“噗。”和我一起來面批試卷的同學偷偷笑出了聲，我把手背在身後，低下頭不知視線要往哪裏放。“哎。”你輕輕嘆了一口氣。我顯得更加緊張了，眼淚都要從瞳孔中冒出來。這時你又用清亮的嗓音說:“我還是對你很有信心，加油吧。”我愣了一下，心裏洋溢着喜悅。

走出辦公室，溫暖的春風拂過我的臉頰，我好似缺氧的人終於回到了地面，聞着樹葉泥土中散發出來的清香，一股溫暖的氣息侵襲了我的全身，我脣角一勾，開心的笑着。

離生地會考還有100天。我還在忙着刷題，每逢考試都會去找老師面批，儘管不盡人意，但我還是很愉快。在一次一次的挫折中，我成長了。彩虹總是出現在暴風雨後澄澈的碧空中，散射着令人無比驚歎的七色光，而人生的彩虹也是需求要以風雨作爲條件的`。我一直都用這句話安慰自己，激勵自己取得更好的成績。

離生地會考還有48天。在書的海洋中，我時不時擡起雙眸望向天邊。我知道，我正面臨着人生中第一次大考，我必須努力。在課堂上，老師似乎變得更加嚴厲些。我們全班的同學沒有一個敢把頭仰起望向老師，全部都在埋頭苦寫。“你們是我教過最差的一屆。”“這是一道送分題，有幾個人對啦？!”“這種類型的題我已經講了很多遍了。”這種話一句一句的在我們的耳邊徘徊。

離生地會考還有6天。在地理課上，你讓我們把試卷都整理好。然後一個一個叫着你覺得還有希望的同學，讓其他同學在下面自己複習。我心思完全不在試卷上，一直仔細的聽着你喊的那些同學，心裏波瀾起伏。“小孫。”這是你叫的第12個同學了。“小耿。”

“小謝。”我心情激動，雙手都在顫抖，端着厚厚的一疊試卷走上臺。你輕輕地翻過我的試卷，仔細的看了幾眼。這時我才發現，你的眼袋似乎染上了一層暈黑。你擡起頭，認真的看着我:“我對你還是很有期望的。”這句話就像一縷春風，撫平我心中的漣漪，激勵我不斷前進。

生地會考那天。我滿懷自信踏入溫暖的校園，操場上，我看到你置身於暖暖的陽光之中，對我們露出了久違的笑容。謝謝你，曾老師!

老師的事作文 篇4

從一年級至六年級，我和老師之間發生過數不清的事，每件事我都歷歷在目，每一件事我都記得清清楚楚，當然我和老師難忘的事也很多。但要說最難忘的，當然還是非三年級的那件事莫屬了。

三年級那時侯老師正在嚴抓放學、早操路隊，可我那時候卻偏偏犯了這個大忌：

有一天，我們放學了，正要整隊出校門時，我發現老師沒有在旁邊監視路隊，於是我心裏暗自慶幸，當我看見我們前面的路隊像一條長龍一樣，如果要排路隊就要等幾分鐘。於是我爲了早點回家寫作業，就沒有站路隊，和我們班同學吳金喜勾肩搭背、有說有笑的從路隊旁邊繞了過去。可沒想到，我和吳金喜勾肩搭背、有說有笑的從路隊旁邊繞過去的時候，我們頭上有一雙火冒三丈的.眼睛正在死死地盯着我們，我們卻渾然不知，大搖大擺地走出了學校。

第二天，我們正在興高采烈地上美術課的時候，我和吳金喜一點也沒有察覺到噩夢即將降臨。這時孔老師走到班級門口喊：“王世偉和吳金喜給我出來，我身上打了個寒顫，心驚膽顫的走向班級門口，心裏想：不會是沒站路隊的事露餡了。這時我又自我安慰：不會不會，老師昨天沒有看路隊。”就在這種心理鬥爭下，我走出了教室門口，走到了孔老師身旁。老師先開始批評吳金喜，我仔細的聽老師說着。可當老師說到路隊的時候，我的心一下涼了一大截。這時我才如夢初醒，心想：完了，沒站路隊那事真露餡了。老師批評完吳金喜之後又來批評我，只見老師生氣的對我說：“王世偉啊！你平時不是挺老實的啊！怎也不站路隊啊！”老師剛說完，就給我們一人一個“毛栗子”。這時我再也忍不住了，我的金豆豆就像決了堤的洪水一樣止不住的往下流。可這時孔老師怒火沖天的說：“王世偉、吳金喜，你們兩給我揹着書包，滾出去。”我一聽這話，哭得更厲害了，這時美術老師幫我向孔老師求情，孔老師才勉強讓我回座位上。我回到座位上我仍然還在抽噎着，人家問我怎麼了我也一字不答。吳金喜被退學兩天後又回來了。我呢！從此以後再也不敢不站路隊了。

這件事一直在我的腦海裏，像放電影一樣不停的在我的腦海了重複播放、重複播放遲遲不能散去，我感謝老師能給我這次機會，讓我重新感受到校園的美麗，我自從經歷過這件難忘的事的以後，我就從沒有再犯過同樣的錯誤了。