杯水色彩 初中記敘文

杯水色彩_初中記敘文

大家一定都接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼問題來了，記敘文應該怎麼寫？下面是小編整理的杯水色彩_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

一日，無意中看見桌上放着一杯水。清清亮亮的一杯水。我拿着它走到陽臺，陽光撒下來，驚奇發現水在陽光下折射出道道色彩，美得刺眼。

一鬆手，杯子摔破了，如似水的年華。水曼延着，曼延到我心底，曼溼我心中的記憶，留下斑斑駁駁的投影，思緒回到過去……“

童年

“媽媽，爲什麼我不能吃太多糖？”“因爲吃太多糖會駐牙，像樓下姐姐的牙齒一樣難看！有很多黑洞洞！”“但我還是想吃！”幼稚的我總說一些令人發笑的話，做一些令人不可理喻的行爲。童年是純白的，是穿着小花裙玩泥巴，聚在一起用泥巴玩過家家。用貝殼當小碗的天真；只拿着一張1+1=2的滿分試卷滿街跑的滿足；是看動畫片，抱着爸爸媽媽說要去公園玩的無邪；總想着長大後成爲童話中的白雪公主。

童年，那是杯水中躍動的粉紅色，訴說着童年時代的透明的單純的快樂。像童話裏水晶花園一樣只有純粹透明的快樂。幼稚而白癡，擔心的事只是明天有沒有糖吃之類的傻想。

少年

少年是杯中夢幻般的純藍，這種色彩訴說着活潑的充滿笑聲的紅領巾年代。

記得第一次帶上紅領巾的時候，認認真真地呼着那個口號：“時刻準備着……”學着敬禮，好威風！研究紅領巾怎麼戴傻傻的`舉動

我小心的越過童年，伸手觸摸了純藍的少年。大呼“好好學習，天天向上！”，不再夢想娃哈哈和糖。少年的我有拿着滿分試卷的興奮，也有拿着低試卷的沮喪，我走進了努力向上的年代，一路邁向前。

少年時代是我傻勁往前衝的年代，它在杯中蠢蠢欲動，躍躍欲試……

遙望未來

老師說，雖然我們上了初中，但還是少先隊員。所以至今我還是少年。

一個孩子傻傻地等待着她的青年，嚮往那不可思議的世界，是否像歌中唱的那樣精彩。如花季般的燦爛，如雨季般的迷離，那裏有絢麗色彩。那是個陽光季節，有活力，有自信，有乘風破浪的激情……

杯水色彩訴說我的成長故事。也許多少年後，當我走到生命的終結，杯水摔碎後，回頭一望，原來人生的長卷五彩斑斕。