遇見更好的自己初三作文（精選23篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的遇見更好的自己初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見更好的自己初三作文 篇1

秋天向來都是千年裏文人騷客搶手的題材。溫暖的太陽照耀着大地，微微的秋風帶下幾片金燦燦的葉子反射着陽光，暖暖的，暖在眼裏，暖在心上。

欣慰的溫暖對自己的心靈無限溫暖，驅走了一切勞累。

你在開學第一週十分緊張，對自己的一切事情都要求嚴格，甚至嚴厲。深夜12點半，書房依舊有些許你低低的讀書聲，媽媽勸你，你卻睡不着，硬是把全班同學都沒背下來的弟子規背完了，你啊……這個長大了的我!

大門終於被蜂擁而入的人們擠得滿滿的，我想在學校的牆上找到我的名字，第一張沒有第二張還是沒有我，我以爲這是按成績排名要分線班，你心情向家長信息滿滿的，立下軍令狀啊，我漸漸被人羣擠了出來，站在樹下陰森森的綠色的葉子有些發黃，風一吹，有的就掉了下去，我想找到我的班，可是眼前只有攢動的人頭，我的心像被一支有力的大爪抓着，緊緊的抓着。

到了操場上，跟老師走進教室，才得知，我拿到了全年級第一名的好成績。

老師都過度關注同學們的崇拜，家長期許的眼光，再加上學校嚴峻的排名，無不讓你壓力山大，也開始注意自己的一言一行，努力再努力。小學你是出了名的小馬虎，毫不在意丟掉一分兩分，現在你卻強迫自己“錙銖必較，分毫必爭”，即使毫無難度的題還要檢查三四遍;語文古詩，一個字一個字的去查去寫，所有註釋背的一字不差，在校外學過的英語更是聽得極仔細;做題也要三思而後行，深知“問渠哪得清如許”，課本上的要熟記，又知“絕知此事要躬行”，不斷讓自己在練習中鞏固。

與你相遇，我欣慰於你的成長，也佩服着你的堅持。今後我將繼續與你同行，所以，請多指教，步入初中的我自己。

遇見更好的自己初三作文 篇2

每個人的心中都希望有那麼一個如彩虹般絢爛的人，讓你不計較得失地愛上，讓你不再心猿意馬，不再心無所寄，因爲當你愛上他的那一刻，你已經遇見了最好的自己。

爲了遇見，千迴百轉;但因爲遇見，人間從此值得，生命中，擦肩無數，夢幻一般，像風吹過眉梢，像水流過腳底。然而，萬千過客中，總會等來一個契合心靈的人，相識於前世，相認於今世，或許他的到來不一定在最美年華，但你會覺得從前所有苦澀的滄桑都是一種饋贈，滾滾紅塵，流不盡的綠水悠悠，數不盡的青山隱隱，看不盡的花開花謝。唯有真愛，最是懾人魂魄。唯有向真向善向美的人，才更容易獲得真正的愛情，只要你心中的信念不滅，當你攢夠優秀的時候，那個剛剛好的人總會不期而至，你要相信，美好終將遇見美好。他會像風走了八千里路雲和月，翻過千山，跨過萬水，只爲來到你的身邊，而你修行積澱的所有美好，只爲迎接他的到來。

生命本身是一場奇遇。美好的遇見，必定一眼萬年，必定相見恨晚，必定是雙方等了又等盼了又盼的人，必定是那個讓你對所有孤獨的等待冰釋前嫌的人，人生本就可以如此玄妙，走着走着，花就開了，盼着盼着，那個人就來了，最美好的遇見，不需要刻意，不需要取悅和遷就，只需要多一份信念與期待。關於遇見，最大的過錯就是錯過，很多時候，我們只是少了一個回眸，少了一份等待，最好的愛，是瓜熟蒂落，是命中註定，是陽光，是雨露，是水到渠成。愛到真切，周圍的一切都會有了情味，心與靈魂就有了真正的皈依之處，希望每個人都可以遇見更好的自己。

遇見更好的自己初三作文 篇3

春去秋來，花開花落。早春暮寒，雲捲雲舒。今天的努力，是爲了遇見明天更好的自己。

兒時，我內向，不愛說話，姑姑就囑託我的老師上課多抽我回答問題。老師欣然應允。自此我的“苦日子”就來了：每天上課，必定要抽我回答問題。剛開始的時候，我即使站起來也只是漲紅了臉，低着頭不說話，老師就找了個方法治我。只要不說話，他就計數，如果數到規定的時間我還沒有說話，那麼就要接受懲罰。在老師的不懈幫助下，我已經不懼怕回答問題了，膽子也變大了一些。我已經不再是那個一上臺發言就臉紅且不知所措的女生了，變得落落大方起來。

正是老師的“特殊關照”才讓我遇見了更好的自己——自信的、愛笑的。

猶記畢業前夕，老師給了我一個任務——上臺演講。由於學校的領導要來班上參加畢業會，所以這次演講尤爲重要，我只好硬着頭皮答應了。回到家中，我便急忙找出自己原來寫好的文章，不斷進行篩選，才找出最滿意的一篇開始背誦。但僅僅背誦是不夠的，還需要有感情，聲音要抑揚頓挫。爲此，我可費了不少工夫。清早太陽的小鬧鐘還沒有響，梧桐樹顯得睡意惺忪，我就開始對着窗外練，走在路上練，下課時間練，連吃飯的時候都在心裏默背。

世上無難事，只要肯攀登。經過幾天的刻苦努力，我自認爲已經夠好了，但是當我站在臺上，望着臺下的觀衆，我又膽怯了。正當這時，老師向我投來鼓勵的眼神，一下子減去了我內心的緊張情緒。最後，我順利地完成了演講，雖然不是特別好，但我也盡力了。我遇見了更好的自己——認真的、努力的。

不經歷風雨，怎能見彩虹?只有付諸努力，經歷磨難才能遇見更好的自己，在人生路上綻放出最美的“花”!

遇見更好的自己初三作文 篇4

在人生的道路上人們都會犯錯，而我也一樣，小時候的我是無知的，是貪玩的，這也使我的成績並不是很突出，但是在一件事後，我徹底改變了

記得那時候，我面臨着兩次十分重要的考試，而我依舊像原來一樣貪玩，時間一天天的過去了，轉眼間就到第一次考試前的晚上了，我在書房中，無精打采地翻看着枯燥無味的書，我的眼皮像鉛一樣沉，漸漸的合在了一起，突然一串連續的敲門聲驚醒了睡夢中的我，我明白這是吃飯時間到了，在飯桌上母親向我詢問複習的情況，我底氣不足地說了一聲“還可以”便低下頭大口大口地吃飯，母親看我不想說也就再沒多問了。

叮鈴叮鈴，考試開始了，我面對着試卷，心中充滿了悔恨，許多知識點隱隱約約在我腦海中閃現，但卻想不起來，似有似無，走出去考場，我呆住了，很快宣佈成績的日子到了，我拿到成績單整個人彷彿從天堂落入地獄，我拿着成績單漫步在回家的路上，我從沒有感覺到回家的路如此漫長，涼爽的秋風不知爲何變得刺骨起來，無情地吹打着我的雙手，使他通紅，刺痛，無處可躲，我踏着秋天的枯葉發出“嘎吱”“嘎吱”的聲音，使的心情更加低落。

終於我回到了家中，我捶胸頓足十分沮喪，母親好像知道了原因，向我詢問這次考試的情況，我默默的低下頭十分愧疚的說：“不好”，我閉緊的雙眼等待暴風雨來襲，可出人意料的是，母親並不生氣，好像早就知道似的，叫我拿出試卷一起分析錯誤的原因，教導我，是我明白，我不能再貪玩和懶惰了，我需要奮鬥，不能在別人拼搏的日子選擇安逸，現在的奮鬥是爲了將來“遇見”更好的自己。

遇見更好的自己初三作文 篇5

讀書之樂樂陶陶。書的世界多姿多彩，足不出戶，便可遊歷千山萬水；素未謀面，便可以促膝長談；身不離謀飯之地，而可以神思天地，心鶩四海，與名人傾談；和歷史對話，讀大千世界，看命運百態，笑對人生沉浮。讀書能識天地宇宙之廣大，曉人生歷程之跌宕；能上溯遠古，下及未來；寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫溯天外雲捲雲舒。徜徉於書海，我，一直期待與更好的自己相遇。

讀《解憂雜貨店》，帶給我的是心靈的無限回味與思索。人與人之間的一次偶然相遇，將會如何演繹出截然不同的人生？書中人物關係複雜多變，不僅鍛鍊了我的思維邏輯，其實也在不斷提高我的推理能力。作者也可謂是苦心孤詣，從性格前後變化巨大的敦也，再到好似軟弱的幸平，從書中被串聯起來的平行人生，我好似明白了什麼。從前我總以爲相遇纔是最幸運的事情，但是現在我發現，其實最難得的是重逢。

讀《白夜行》，那可是心靈深處的震撼與意外。我不僅瞭解了雪穗那種天使般的心靈，而亮司的原罪更是令我震驚。我腦中不僅浮現出古今中外窮兇惡極之人罪惡心靈的展現，這對我必定是一種衝擊。它使我重新認識了這個世界的另一面，也讓我重新看待人心。讀完這本書，我看到了一個全新的自己。

讀書讀久了，我越發的喜歡那種嗅着墨香，觸摸着柔軟的紙張，感受着書頁在手中的厚重，沉湎於文字之中的感覺。

就如名人所言：“讀書使人永恆。”讀書，改變的不止是我的思想，還改變着我人生的寬度，是薰陶，同時也在感染。在這無邊無際的知識海洋裏，我願以書爲舟，在另一岸遇到更好的自己。

願褪我千年仙骨，換你一世花開。

遇見更好的自己初三作文 篇6

生活是平淡的，我願保持熱情，告別平庸。——題記

如果說人生是舟，那麼自律就是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。

網課生涯已經持續了兩個月，似乎每一天都是那麼平凡無奇，早上從牀上掙扎着起來，帶着睜不開的雙眼坐在電腦前，偶爾會偷偷退出網課玩遊戲，到晚上小測時打開作業幫，不費腦子地將答案抄進去。直到某一天，我忽然想起了期末考，在家裏我可以矇混過關，但在考場上，我能矇混過關嗎?而且，這樣渾渾噩噩的生活真是我想要的嗎?我甚至不敢想象這樣下去，我的夢想會離我越來越遠嗎?我似乎下定了決定，從今天開始自律。

自律，說起來容易，但做起來難。上網課時，我看着例題，心卻飄到了九霄雲外：我買的專輯到了嗎?今天晚上吃什麼呢……等我回過神，老師已經把例題講完了。我又後悔又苦惱，難道我是一個什麼都幹不好的人嗎?不，我不是!我下定決心的事就一定要做到!於是，我逼着自己全神貫注地聽網課。

可好景不長，到了晚上小測，我體內的“惰魂”又開始不安分地躁動了。我點開了作業幫，正當我要搜題時，心中一個聲音突然冒了出來：你這樣做了，那你的夢想呢?要放棄了嗎?我想到了我的夢想，爲了夢想，我就努力一把吧!我關掉了作業幫，開始自己做題。成績出來了，雖然沒有之前的分高，但我卻比之前都高興，因爲我能自律了!

晚上躺在牀上，我心中有一種預感，幸福又充實——我即將遇見更好的自己。

未來這個詞聽上去就很美好，但是別忘了，每一個我們所期待的美好未來都必須有一個自律的現在。

遇見更好的自己初三作文 篇7

隨着手機、電腦的快速普及，紙質書正在我們的生活中慢慢地消失。生活中經常有這樣一羣人，他們的目光常常停留在手機屏幕上;但還有一羣人，他們會在閒暇之餘捧上一本書，目不轉睛看着手上的書。

閱讀往往能讓人散發出無窮的魅力，那是歲月奪不走的風華。閱讀，還能讓我們的精神世界更加豐富;閱讀，也能讓我們滿足渴求知識的本能;閱讀，讓我們遇見更好的自己。

暑假，我認真閱讀了《林漢達中國歷史故事集》這本書，知道了許多許多的歷史故事。如千金一笑、臥薪嚐膽、破釜沉舟……其中，我最喜歡的故事是《臥薪嚐膽》。

《臥薪嚐膽》這個故事中主要講的是：越王勾踐敗給吳國，把軟綿綿的被辱撤了下來換成了柴草;在吃飯的地方掛了一個苦膽，吃飯前都要舔一舔，先嚐一下苦味。等下一次再進攻吳國的時候，不忘記上次敗給吳國的教訓，這樣才能讓越王真正強大起來。就是因爲越王勾踐的明智。越國才慢慢強大，漸漸地超過了吳國。等到恰好的時機，這位君王率兵攻打了吳國，越國反敗爲勝。越王勾踐的品質值得我們學習。只要及時發現錯誤、虛心的改正、總結經驗教訓就還有勝利的餘地。

其實，還有許多許多這樣的故事讓我們做更好的自己，這些故事就在每本書中。

毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。莎士比亞還說過：“書籍是人類知識的總統”。

讀一本書，就等於和高尚的人談一次話。閱讀，能讓我們遇見更好的自己。朋友。如果你想遇見更好的自己，就讓我們徜徉在書的海洋吧!

遇見更好的自己初三作文 篇8

打開一本書，遇見一羣人，這人羣中有你、有他、更有自己。我想，這就是對閱讀最好的闡釋。

我酷愛閱讀，每當看到一本好書，我便會拿起來細細品味，立刻進入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動被我耳朵“過濾”了，好像外面的世界與我無關，只有自己暢遊在書的海洋裏，思維也通過時間隧道進入了書中世界。《昆蟲記》是我讀懂了眼前這片微小世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什麼是勇氣與堅持；而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會的罪惡一覽無遺地展現在我眼前，讓我覺醒、令我奮發。

我與閱讀發生過許多故事，有在書店忘記了回家、有看着書聽不到父母的呼喚、也有從書中學到了更多知識，遇見了不一樣的自己。記得有一次，放學後我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書，一下子就把我的魂勾過去了。當我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開書，一頁、兩頁，細細地讀了起來，讓我在書中瞭解了汽車動力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學到了很多汽車知識。我想，我將來要是一個汽車人，多好啊。當我還在汽車世界遨遊時，同學氣喘吁吁地推我一把，說你媽媽在下面等急了，我才戀戀不捨放好書，匆匆忙忙回家去。

書籍，是無數代人智慧的結晶，更是人類進步的階梯。古話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們取之不竭的成長養分。熱愛閱讀吧，他會讓你遇見全新的自己，帶你進入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧！如果你想創新，閱讀吧！如果你想追夢，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧！

遇見更好的自己初三作文 篇9

進入初中後，我遇見了一個人。從小學到初中，他的身上發生了翻天覆地的變化。

在軍訓時，豔陽高照，萬里無雲，連一絲微風都沒有，他卻站得像一根電線杆似的，一動也不動，任憑豆大的汗珠肆意流淌。從額頭滑到臉頰，再滴落到衣服上，無論經受怎樣的煎熬，他都無動於衷，即使周圍同學都紛紛做小動作，他也像一座雕塑般佇立在那裏。我想，他此時此刻一定是在挑戰自己，他要像那些真正的軍人一樣鍛鍊自己，成爲一位“鋼鐵戰士”。這要是之前的他，恐怕早就忍受不住這艱難的考驗而選擇放棄了吧。從小學到初中，他似乎丟掉了懦弱，學會了堅強。

在趣味運動會上，他和夥伴一起參加了“龜兔賽跑”。他們一起邁步，一起吶喊，一起前進，沒有哪個人是拖累，也沒有哪個人不顧團隊，只顧展示自己。最後，他們一同奪得了第一。他們參加“移舟過河”，他沒有拒絕朋友們的幫助，和大家一起搬運柱子，齊心協力，獲得了第二名。從小學到初中，他似乎拋棄了孤僻，選擇了團隊。

在日常的學習生活中，他交到了許多朋友。“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”他把這一個個朋友都當做自己的目標，謙虛地向他們學習，汲取優點，改正缺點，不斷地提高自己。同時，他頻頻向各科老師提出問題，在老師的答疑解惑中獲取新知識。“溫故而知新，可以爲師矣。”他不再特立獨行，謹記老師的教導。從小學到初中，他似乎扔掉了自傲，收穫了謙虛。

“他”就是進入初中後變得更好的“我”。在初中，我遇見了更好的自己，這是最美的遇見。

遇見更好的自己初三作文 篇10

其實一直陪着你的，是那個了不起的自己。

“和別人不一樣”是所有傑出人物的特徵。是做一塊牛排經受食客的檢驗，還是做丸子肉裏的一種，濫竽充數，魚目混珠？你就是你，不論優秀與否，至少在那麼多的衆人中，你是可以被記住的煙火般的存在。、

所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數的人記得。小王子長大後忘記了自己從前的模樣，忘記了他美麗、驕傲的玫瑰，忘記了他曾馴服過的狐狸，成了平凡人中的一個，變得不再特別。所以，小王子從未長大……

在風中大笑的另類詩人，他衣衫襤褸，笑聲在風中飛揚，手握一卷藏書，立在高巖之上。他就是被美國人奉爲嬉皮士的祖師爺的寒子，率性自由，無拘無束，看遍紅塵世事，依舊逍遙快樂，不畏遠方，面朝陽光。他的不一樣在於選擇了不一樣的人生風景，像飛鳥一樣，劃過蔚藍的天空，留下驕傲的過往。他贏得了後人的崇敬，也體會了海風的清爽。

從幼時的夢想確立，到24歲榮升准將，拿破崙在沿着他的夢想軌跡一路前行，爲了實現自己的夢想，拿破崙常常孤身站在寒風喧囂穿越過的荒野。南征北戰，腥風血雨，世界在他的羽翼下閃亮。“閃耀着民族異彩的雄鷹”帶着一顆火熱的心，成了一個傳奇。波拿巴的不一樣在於他熱愛生命，漫長的堅持後是胸口的劇痛變爲力量。執着理想，披荊斬棘，他是永遠的國王。有理想的地方，地獄也是天堂。

納什的偉大因其有着一顆強大的心，即使身患精神分裂仍追求科學的奧祕，海明威的偉大在於他不斷追求生命的極限，而哥倫布的偉大都凝聚在了他的.那句話裏“我們繼續前進！”

和別人不一樣，才能站在世界之巔。再無晴朗天氣，就自己成爲風景。彷彿生活在一個怪圈中，太陽循環着升起，再循環墜落。偶爾感到充實，卻在看到自己麻木的臉時，被震驚。內心呼喊着，舊時光裏唱過的歌謠，漸漸甦醒在剛過去的寒冬。里爾克說：“在看不見未來的地方，我們必須徒勞的堅強，徒勞的悲傷。”那麼在看得見未來的地方，我們就應揮動翅膀，做這個世界上獨一無二的自己。

描繪好的未來，就像五彩繽紛的糖果，籠罩着心臟。盛開在十八歲年華里的香樟紛繁了整夏。當你從螞蟻變成大象的時候，你會發現當年橫在你面前怎麼也過不去的石頭，不過是腳下的一粒沙。

翻山越嶺堅持，雖然辛苦，但到達終點，擡頭便看見漫天星辰。不要再時光盡頭才發現自己一生都在扮演別人。遇見最特別的你，給她一個擁抱，是她讓你學會成長。我在熱愛的事情上，無條件自信，因爲我相信，我就是我，特立獨行，無可替代。就像《倔強》中唱過的“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣。”

感謝自己和別人的不一樣，遇見最好的自己。相信未來的某天，會閃閃發光，像太陽一樣。

遇見更好的自己初三作文 篇11

向前邁一步，轉過這個拐角，遇見更好的自己——題記

我們一生中說過無數個你好，迎接無數個在我們生命中走過的人，有時會遇見自己——那個況穩安逸或活力四射的自己，那個不完美卻很珍貴的自己——那個更好的自己。

郎平說過：“不求最好，只求更好”。沒錯，人無完人，金無足赤，世界上沒有一個人是十全十美的，只有在不斷突破自我的過程中，展現自己獨特的生命魅力。很多時候，你會看到一個熟悉的身影——那是你自己，一個更好的自己。我卻是在一個艱難的過程之後，也看到了他，那個更好的自己。

那是一次夏令營的旅行，我們一行七個人蔘加了這次上海的旅行，但從下火車的那一刻起，我就一直在思考一個問題，我們是四個人兩兩結伴而行，還有一個姐姐或許會和我們的老師一起住，我可能落到自己一個房間的情況。在分配房間的時候，我一直在默默的祈禱，千萬別讓我一個人啊，我有嚴重的夜晚恐懼症的，但我最終還是得到了一個房間，只是有我一個人佔有……心中莫名有種尷尬與無奈。

這幾個晚上註定是艱難的，我不得不告別以往的習慣了，躺在牀上，望着窗外漆黑的夜空，彷彿自己也落入了無邊的黑暗，心中是多麼恐懼與寂寞，這種心裏真不舒服，但我必須去償試和接受他，改變自己，融入到新的自我中去，儘管這對我似乎有些艱難。

當我忐忑地度過兩個晚上後，我漸漸地接愛了，晚上也很安穩地過了幾個。我知道，我已經委婉地向過去的自己告別，向更好的自己邁出了一步，人生不知要經歷多少個這樣的過程，這樣的改變，我們要敢於邁出這樣的一步。

在這個自己過後，我知道，這不僅是一次足跡的旅程，更是一次心的遠航。我相信我必會開啓一個新的旅程，在下一個路口，一定會有一個更加好的自己，讓我們彼此聲“你好”“再會！”一個路口，一定會有一個更加好的自己，讓我們彼此說聲“你好”“再會！”

遇見更好的自己初三作文 篇12

秋風輕拂，古樸的風吹落了一地的樹葉，它們彷彿都在傾訴着自己的煩惱。

我漫無目的地走在小路上，踢着路邊那些不起眼的小石子。內心還是忘不了那個下午，一張張已批出成績的卷子擺在我的課桌上，我看過一眼後，便不再去看，因爲那些鮮紅的數字已經刺痛了我的心。

一串名叫眼淚的液體，止不住地滴在我的卷子上，那時，我彷彿覺得全世界都與我爲敵，那感覺就像醫生給我打的針劑，雖然疼痛，但卻沒有辦法阻止。

世界彷彿都暗淡了，像蒙上了一層霧霾，百靈鳥的叫聲不再清脆，家門前的薔薇也不再動人。我不止一次地問自己：是不是自己不夠聰明？或許是自己不夠努力？明明自己在考場上很認真地答題，可爲什麼卻換來這種結果……

我又開始翻看這幾張令人厭倦的試卷，看着這少得可憐的分數，又一次陷入了無限的煩惱當中，我覺得現在的自己可笑極了，可卻不知道該如何改變現狀，讓自己變的更好。

我又一次來到了那棵銀杏樹下，看着枯黃的銀杏葉一片一片地飄落，就像是一隻只迎風飛翔的枯葉蝶，這不禁讓我想起了枯葉蝶的一生。這美麗的枯葉蝶，本是一條不起眼、惹人厭惡的毛毛蟲，但現在卻經歷了種種磨難，化繭成蝶。這過程中，枯葉蝶一定受了不少苦吧！我靜靜地思考着。

毛毛蟲是多麼渺小的一種動物啊！但儘管它很渺小，最終卻還是長成了美麗的蝴蝶。我們人類不知道比毛毛蟲大多少倍，但卻還是沒有做到它這種"逆風翻盤，向陽而生"的精神。所以，我又前什麼理由不去做最好的自己呢？

回到家裏，我拿出了那幾張不忍直視的試卷，細心地在一旁寫批註，反思着爲什麼這道題會錯，又錯在了哪裏，可能是哪些方面的知識設有掌握，並且把試卷認真地訂正好。經過了一個努力，我迎來了期中考。

試卷發下來了，我看着手中的試卷，嘴角不禁上揚，我微笑着看這窗外，這一次，我成就了一個更好的自己。

遇見更好的自己初三作文 篇13

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因爲藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最暢快?是魚兒，因爲大海給了魚兒一片廣闊的世界;而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。

窗外的雨滴滴答答的下着。雨滴打在上窗戶，細長的晶瑩的水滴攀在玻璃壁上。一條條晶瑩的水跡交錯在一起，雖然雜亂，卻十分清楚，讓人賞心悅目。窗內，學生們無暇顧及這窗壁的美景，而是低頭看着手中的書。同學們都沉浸在書海里，即使潛得很深很深，也不會因爲水壓和缺氧而呼吸困難。而我，也是遨遊在書海中的一員。那些可愛的文字，精美的語句好像水中豐富多彩的生物。我不願意離開，也無法離開這美麗的書海世界。

“叮咚——叮咚——叮咚—……”一串長而響的下課鈴響起，將同學們從書海中拉回。同學們紛紛和上書，衝出教室在走廊上與其他同學玩耍。儘管周圍多麼的嘈雜，我還是不願意離開這書海。

我愛讀書，因爲讀一本好書可以讓我們分清美醜，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

其實，在小學的我並不愛看書，十分愛玩，調皮搗蛋，還愛惡作劇，經常被老師視爲“小惡魔”，當然，班上也有許多與我爲伍的“惡魔同伴”，小學的生活可謂是無憂無慮自由自在。可是，隨着時間的推移，我升進了初中，我來到了我就讀的中學，雖然已經是一個初中生了，我的頑劣性質不改，反而愈來愈惡劣。我本以爲班上會有很多跟我一樣的同學，但我發現我錯了，他們都是老師眼中的“好學生”，而我，成了班裏的異類!

但天性活潑的我以爲這並不怎麼樣，我還是隨心所欲着，在班上肆無忌憚。慢慢的，同學們開始另眼看我，冷落我，戲弄我，嘲笑我，這些給我原以爲強大的心靈一個巨大的打擊。我開始不愛玩，不愛笑，不愛說話，甚至有些自閉。那些好學生們漸漸也開始遺忘了這個原本讓他們厭惡的我。我也好想遺忘了自己，整天昏昏噩噩的，對一切都失去了興趣。直到有一天，我遇到了一本書，記得書中寫着這樣一段話：

“上帝是公平的，給了個人一副皮囊，一個腦還有一顆心臟，你可以很特別，也可以很平凡，和一切只取決於一點，你如何利用這一切。”

就是這樣一句話，卻讓當時的我心潮澎湃，對啊，我爲什麼不好好利用這一切，爲什麼要因爲他人的諷刺而否定自己呢，我要積極向上。我還通過各種途徑找到許多有關人生哲理的書，去領會其中的道理。因爲我相信，總有一天，我會變成好的榜樣，是同學們眼中閃耀的星，而非異類。

慢慢的，通過一本本的書，改變了原來那個我，我開始和班上的同學溝通交流，讓老師改變了對我的最初印象，也成爲了原本讓我自己厭惡的“好學生”，或許這一切都很普通，但我卻收穫了精彩。

閱讀，只爲了遇見更好的自己。

遇見更好的自己初三作文 篇14

我們身在人生中，就像在做一場沒有指南針的旅行。我們總是期待着，那一轉身就能遇見的花明；期待着那一捧滋潤心田的清泉；期待着那一盞指引方向的明燈。可是人生不可複製，面對不可預料的許多事情，我們往往不知所措。

每當我們感到困惑時，或許還在等待着一雙能夠拉起自己的溫暖的手掌，或許已經放棄了掙扎靜靜地在原地踟躕不前。但無論如何，我們都需要知道，我們心中的那艘船隻有自己才能駕駛航行。這艘船不管是停泊在哪裏，不管是駛向了何方，不管那時載着的是欣喜還是悲傷，它都始終由你來掌控，到達你想到的任何港灣。

遇見過去的自己，那時的我喜歡安靜可又害怕死寂，總想找到一處安靜的角落，卸下所有的焦躁和不安，和過去所有的不開心不快樂說再見。開心也是過憂愁也是過，平淡如水也是過轟轟烈烈也是過，而人生大抵繁華有時也是簡單過，我們就應該在最有精力去奮鬥的年華里爲自己的未來搏上一搏。

裏則林說：“如果時間會輪迴，如果生命的每個節點都會同時存在於另外一個時空，你的十歲、十五歲、二十歲……仍在另外一個世界舞動着，你是否會渴望他們過得比你更精彩，是否會盼望他們不再重複你的那些遺憾。”我也常常會想我的生命中有多少遺憾要我去告訴另一個彼方的自己？歲月一直走來，花開花謝，才漸漸發現很多事情我們無法左右。在過去的許多日子裏，現在想來留給自己的卻是不求上進的態度和得過且過的生活方式，我不由得心生愧疚，既是對自己又是對家人。可是這世間的所有事除了結果和後果沒有如果。正應了那句“但去莫復問，白雲無盡時。”

歲月悠悠，在人來人往中與美好不期而遇，從此遇見了懂我們的人。生活就像永不停滯的永動機，時間在變人也在變。但是無論這個世界如何對待我們，我們都要一如既往的對自己好，保持本心，尋回簡單的自己，遇見更好的自己。

遇見更好的自己初三作文 篇15

我在雪地裏自由地滑着，那雪白的雪花觸摸着我的指尖，那一刻，我相信，我遇見了更好的自己。

那一年的寒假，爸爸帶我到表姐滑雪的雪場去玩。我看見姐姐在雪坡上快速地滑了下來，把我突然嚇了一跳，姐姐說：“你連雪也不會滑，真是個膽小鬼。”我聽了這話，立刻有點不服氣地說：“我纔不是膽小鬼，滑雪我一定學得會！”可正當我穿上了裝備，我卻慌張了起來，兩條腿止不住地顫抖。姐姐看見我這樣，嘲笑道：“怎麼了，慫啦！”“沒有！”我心一橫，跟着姐姐學了起來。

在姐姐的幫助下，我學會了在平面和斜坡上滑行，總算可以自由些了。但我還不會剎車，總是撞到人或者牆上。姐姐告訴我，只要把一個刃立起來，就可以剎住車了。於是，每次滑雪都成了我摔倒的過程。

我一遍又一遍地練習着，經過一下午的摔跤，再一次練習中，我驚奇地發現自己可以剎車了。我乘勝追擊，趕緊去滑表姐滑的雪坡，我站在雪臺上，雙腿用力一蹬，哇！風一樣的感覺，我一下就滑到了下面，到表姐面前猛得一剎車。然後，我又和表姐比誰滑的好……

黃昏的陽光照在白雪上，那一束光留着我灑下的汗水，收藏着我付出的辛苦。我永遠忘不了那次寒假，我相信，在那次，我遇見了最好的自己。

遇見更好的自己初三作文 篇16

“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的優點和缺點，而我最大的缺點就是丟三落四。

有一次，我在家裏寫作業時，又像平時一樣，把作業全都攤在桌子上，整張桌子都被各種各樣的作業佔領了，我想：這樣我就可以節約拿作業、找作業的時間了，要不然又要耽誤我和小夥伴們玩耍的時間了。媽媽一回來看到我這樣，皺起眉頭，板着個臉，說：“你看看你，每次都這樣，你不把桌子鋪滿你不甘心是吧，上次你因爲這樣做，東西沒收拾好，讓我去送作業的事你忘了！”我看了看媽媽，無所謂地說：“老媽你這話都說了幾百遍了，我耳朵都長繭子了，你下次能不能換點新鮮的！”媽媽聽我這麼一說，無奈地瞪了我一眼，走開了。

沒多久，我就完成了所有作業，我興奮地大叫一聲“完成了”，就開始收拾東西，免得老媽又說我不收拾東西。我因爲想着要去玩，所以一邊看着鍾，一邊心不在焉地把所有東西像收黃豆一樣聚攏到一起，往書包裏一塞。看着跟小夥伴約定的時間已經到了，我火急火燎地往外跑，就怕在小夥伴的心裏留下不守時的壞印象……

第二天，我來到學校交英語作業時，發現我的英語作業本不翼而飛了，我在書包了翻了又翻，卻始終找不到。急得團團轉的我乾脆把書包一拎，提着兩個角一倒，把所有書都倒了出來，我在書堆裏扒着我的英語作業本，但它卻像在和我玩捉迷藏，始終不見蹤影。這時課代表涼涼地說了一句：“你是不是作業沒做，所以才故意藏起來的啊？”他一說完，我就感覺所有同學的目光都集中在我身上，眼神裏充滿懷疑。我臉憋得通紅，恨不得地上有條縫能鑽進去。最後我只能把作業重新抄一遍。

下午回到家，我看到我的英語作業本掉在了地上，這才恍然大悟，因爲我昨天太着急去玩，沒有檢查，所以沒發現。我在心裏暗暗發誓：下次我絕對要改掉這個壞習慣，不能再這樣丟三落四，要多檢查自己的東西，我再也不想被同學們用懷疑的眼光盯着看了！我在也不想同樣的事情做兩遍！我要遇見更好的自己！

遇見更好的自己初三作文 篇17

一個烈日炎炎的下午，電風扇呼呼作響，幾道數學題難住了我，我有些煩躁不安，恨不得把本子撕了燒掉。哎！不做了，看會兒書休息一下吧！隨手翻開一本《意林》，幾個大字映入眼簾“你給生活微笑，生活才能給你風景”，嘴裏念着這句話，我的心境倏地平靜了許多。

看完幾篇文章，拉開窗簾，呼吸着新鮮的空氣，太陽微笑着俯視我，親吻着我的臉頰，我也不覺得燥熱。仰頭望向天空，第一次發現天空像鏡子一樣明淨，好美！那一刻，世界都是寧靜的。閱讀真好，可以使我變得沉靜，安撫我煩躁的心。

當我讀到《高三，我不相信傳說》一文，簡直對作者佩服得五體投地。當年這個被稱爲“天才少年作家”的學生蔣方舟，數學成績不太好，有一個章節她沒搞懂，於是去網上下載了有關這個章節所有的試題彙編。打印出來，一共是600頁。每天晚自習近4個小時，她都在埋頭做題中渡過。她的數學老師說：“你是我見過的做題最多的學生。”

“做題的辛苦，在高考中終於得到了迴應。我的數學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。”果然，功夫不負有心人！我終於信了那句話：只有你流的血汗，不會欺騙你！

反觀我自己，遇到幾個數學難題攻不破，就煩躁得想要燒掉本子。平時生怕多做幾個題把自己累着了，從不主動學習。做老師佈置的作業，都是馬馬虎虎矇混過關。難怪我的成績總也提不上來。我要有蔣方舟那份努力加毅力，成績早就提起來了。

我狠狠告誡自己：不能再懶惰下去，這樣只會自毀前程！從那以後，我上課絕不允許自己走神，我將老師佈置的“自由閱讀、摘抄、做閱讀題”改爲必做！每週必須主動交給老師檢查，用以督促自己。我主動預習我的弱科數理化，主動整理錯題再做一遍。週末再多做幾份試卷……

我每晚堅持跳繩、做仰臥起坐，堅持睡前聽一篇文章，把難記的英語單詞抄在便利貼上、貼在牆上、每天背十個……

我信心滿滿，學習勁頭越來越足。最重要的，是我很享受勤奮努力的學習狀態。沒有時間去迷茫、發呆、抱怨、與人爭執的日子，真的好充實。我越來越喜歡現在的自己。

感謝閱讀！讓我遇見了沉靜的自己、勤奮努力的自己。親愛的自己，加油！

遇見更好的自己初三作文 篇18

我喜歡讀書。書的世界多姿所彩，足不出戶，便可遊歷千山萬水；素未謀面，便可以促膝長談；和歷史對話，讀大千世界；看人生百態，笑對人生沉浮。前蘇聯著名作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。對此我深有體會。

去年暑假，我準備參加二胡的八級考試，考級曲目是《豫北敘事曲》。這首曲子吸收了河南地方戲曲的音調，有很濃郁的地方風味。譜子很長，節奏多變，速度時快時慢，旋律跌宕起伏。既要保證音準，又要表現出曲子所要表達的豐富情感。我遇到了瓶頸，音準欠佳，情感更是無從談起，連續幾次回課老師都不滿意。我也很着急，更是感到挫敗、煩躁、茫然。每次鼓足勇氣拉琴，可結果總是不盡如人意，我有種衝動---把琴狠狠地扔在地上，甚至想就此放棄吧。

媽媽看我狀態不好，把琴譜和二胡收了起來，從書櫃中拿出一本書遞給我，是《假如給我三天光明》。這本書我小時候讀過，囫圇吞棗，沒什麼深刻的體會。爲了消磨時光，便硬着頭皮讀了起來，慢慢地，我被海倫凱勒所吸引，佩服她的頑強不屈、鍥而不捨。海倫凱勒在書中寫道“因爲我鼓勵自己，一個人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因爲這個世界上沒有捷徑可走。”這句話給我很大觸動，一個盲聾啞人都可以通過努力取得成功，更何況我是一個健全人呢！

我主動找到媽媽，拿回琴譜和二胡。媽媽抱住我，在我耳邊說“孩子，相信自己，你能行！”媽媽幫我找到考級曲目的教學視頻，我一個一個音節的練習，感到疲憊或者困難時，就想想海倫凱勒，鼓勵自己堅持下去。再次上課時，我可以比較熟練地演奏了。最終，在老師的鼓勵和幫助下，我成功通過了考級。

羅曼羅蘭說：“從來沒有人，爲了讀書而讀書，只有在書裏讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。”讀書，是爲了遇見更好的自己。

遇見更好的自己初三作文 篇19

總在清閒的午後，趁着絲絲柔柔的陽光透過窗戶披灑在身上的愜意，泡一杯清茶，坐在書桌前，拿出一本訴說着風華的書慢慢品讀。

空氣中氤氳着詩意的氣氛，我輕輕打開書，在肌膚觸碰到那潔白的書頁時，一股淡淡的墨香沁人心脾。我徜徉在一個個心靈故事中，感受書籍才能帶給我的難得的寧靜。心只有在這一本本如泣如訴的書中才能真正的得以寧靜。

我在書中得到的當然不止寧靜，它們還教會我文明的苔痕，處世的智慧，知識的斑斕繽紛。

閱讀詩詞，我被歷史的滄桑所震撼。秦磚漢瓦鍛造了我的剛強，楚辭漢賦澄澈了我的心靈，唐詩宋詞盪滌了我的靈魂，元曲明清小說更是華麗拉我的心境。試問是誰攪動了一江春水？屈原一身傲骨，死前高聲吟唱着“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，吟罷便抱着坐石縱身躍入了那滾滾黃流的汨羅江中。一代詞聖的生命隨波逐流，而他的精神卻傳遞了近兩千年的輝煌。是誰在泣訴反抗着命運的跌宕？李清照雖身爲女兒身卻肩負着亡國之恨、亡夫之痛，背井離鄉，顛沛流離數載。她的詩雖然語言清麗，婉約輕柔，但卻字字透着對自己身世的悲嘆，對國家滅亡的悲憤。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，從生活富裕的大小姐淪爲四處逃難的亡國奴，她的堅強詮釋了巾幗不讓鬚眉的氣魄。是誰讓九州動容？是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；是賣炭翁的“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒”；是陳子昂的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”；是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；是“少壯不努力，老大徒傷悲”；是“鄉淚客中盡，孤帆天際看”；更是“門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞”；是“豈不罹凝寒，松柏有本性！”。

閱讀魯迅，讀着“這正如地上的路，其實地上本無路，走的人多了，也便成了路”，眼前便浮現出他那消瘦的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發。“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”、“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”喊出了魯迅先生的大無畏精神。在動盪不安的社會裏，魯迅用他自己手中的筆控訴着這個慘絕人寰的世界，斥問着那些驕奢淫逸的有產階級。我翻開歷史一查，這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫着“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不着，仔細看到了半夜，才從字縫裏看出字來，滿本都寫着兩個字是“吃人”！這位大文豪對舊時封建制度的批判，只用了“吃人”二字，卻完美表現了封建社會的可怕不堪，燃起人們心中反抗所處的惡俗世道的火焰，使人們早點從水深火熱的生活中清醒過來，舉起武器將那些所謂的“仁義道德”的統治者趕下臺。在他筆下的人物：會“精神勝利法”的阿Q，穿長袍而站着喝酒的孔乙己，想要“吃掉”自己的哥哥……都是封建社會的產物。“浪費時間無異於慢性自殺”的警告，讓我珍惜時間。面對“中國人失掉自信力了嗎”的詰問，我挺起胸膛勇敢向上。對於魯迅“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面的解剖我自己”的直白，我會時刻審視自己的不足。聽到“哪有什麼天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在了讀書上”，讓我惰性不再，勤奮努力。

閱讀中，我在詩詞裏陶冶自己的情操，華麗自己的內心，洗滌自身的靈魂。我在魯迅的大無畏精神中懂得了珍惜時間，勤奮努力，勇敢積極。我在書中審視自己，改變自己，鍛鍊自己。書是我的良師益友，它讓我懂得了真、善、美的寶貴內涵，它讓我在字裏行間漸漸地成長，懂得爲人處世的道理。書，帶給我寧靜，而更重要的是它讓我遇見了更好的自己。

遇見更好的自己初三作文 篇20

人生如戲，只有經歷了生活的千姿百態，纔會遇見了更好的自己。——題記

未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能明白風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。也許在未來，會遇見更好的自己。

學校的風景很不錯。最醒目的是那顆碩大的榕樹，粗糙的紋理顯示了它年代的久遠，它的枝葉繁茂，似乎沒有收到秋天的短訊，枝葉還是像春天那般青翠。旁邊有一個籃球場，有學長們在打籃球，他們爲學校增添了不少生氣。

簿簿的晨霧，如輕紗籠罩着校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼溫馨而優美。我漫步在晨霧裏頭，放眼望去，所有的事物彷彿都被披上了一層“薄紗”。

還記得初來時，入學考試數學只考了60幾分。當時得知成績時，天天擺着一張苦瓜臉，回去還要接受父母的數落，“你看你，數學怎麼考成這樣，嗯？＂可我哪是能接受得住這種待遇的人？一氣之下，直接翻箱倒櫃的扒出以前的數學題，然後就開始我的奮鬥之路——專挑易錯題、難題寫。再加上“尼古拉斯楊”的講課，可謂“功夫不怕有心人”，這次半期考我拿了92分，但加以努力，我相信再過幾年，我會在這片校園裏遇見更好的自己。

奮鬥是人生的主色調，在新時代的感召下，用辛勤的汗水和良好的素質做好每一個細節，書寫自己人生的精彩與輝煌。將艱苦樸素的作風貫徹到生活中的每一個環節中，用自立自強的品格來塑造我們的每一次崛起，把奮鬥、拼搏的主旋律唱響每一個音符中。這樣我們才能在奮鬥中步步爲營、節節勝利、時時自信。

風吹過，一顆顆樹像一位位美麗的少女，扭動着細軟的腰枝，擺動着翠綠的連衣裙，還時不時留下幾片落葉做影子。

努力了才叫夢想，不努力就是空想，你所付出的努力，都是這輩子最清晰的光。跑步太累、作業太多、理科太難、聽課太困、睡眠太少，但熬過這些日子就是前程似錦。

“我在未來等你，在校園裏遇見更好的自己”。

遇見更好的自己初三作文 篇21

那個夏天，我第一次見到你的樣貌，魔幻的光暈彷彿爲你籠上一層紗霧，讓我如若置身桃源。眼前這座高大、整潔，知識的大堂，就是熱情接納了我的親愛的學校萬科中學。

還記得，邁入萬科中學大門的第一天，我們穿着乾淨的校服，整齊列隊，站在操場上聽着校長鼓勵、激勵我們的話，嚴厲而又親切。於是我就把“守規矩，做文明中學生”當做自己努力的方向和行動準則。隨後我們回到自己的班級，在班主任和各科老師的帶領下，初中生活的第一天完美地拉開序幕。由小學過渡到中學，老師對我們的要求和期待也更高了，我從心底告誡自己：一定要充分利用好這裏的一切資源，好好學習，不辜負學校爲我們提供的優質的學習環境。

我們迎來的第一課就是軍訓。我的爸爸媽媽都是軍人，我從小就聽着他們講軍隊的生活，這讓我又期待，又有些許忐忑。我擡頭看天空，這時校旗已經舒展開它的笑臉，與藍藍的天空掛着的烈日遙相呼應，熱烈地和我們的皮膚上展開一場親密接觸。不久，晶瑩的汗水成珠成串的落下，可我們，這羣朝氣的萬科學子，個個臉上掛着十分的堅毅和果敢，我們要讓這場難得的軍訓把我們錘鍊的更爲自信、獨立和堅強。十一二歲的我們永不言敗，最美的彩虹總是會經歷風雨，歷經磨難後的陽光出現，這次軍訓的磨礪，成爲了我初中生活中永遠的回憶。

開學沒多久，我自願參加了學校的“八分音符社團”。我們的團隊不分年級，不分男女，而是由興趣愛好相近的同學組成。這是我發揮特長、休閒娛樂的好去處！每週六早晨如期而至的社團活動，我們跟隨多才多藝的老師，盡情徜徉在美妙的樂符中。以至於每次活動結束後，還久久沉浸其中，不忍自拔。這一道音樂橋樑將我們緊緊連接、團結在一起，享受在學校除學習外不一樣的歡樂時光。

一年過的很快，元旦會上各個社團都大顯身手，表演了豐富多彩、精彩絕倫的節目，有唱歌、跳舞、小品、相聲等。禮堂燈火輝煌，鋪滿整面牆的大型LED屏幕真是讓人眼前一亮，整個舞臺的氣質頓時提升不少，爲五花八門的節目錦上添花。

在萬科中學的一年學習生活，有緊張忙碌，有溫暖舒服，有追趕超越，有歡樂輕鬆。我們和老師之間、和校園之間、和同學之間的感情快速升溫，從陌生到熟悉，從熟悉到信任，這是多麼珍貴的變化！我和同學們相互幫助，共同進步，我學習上的每一次轉變，每一次進步都有你們幫助的因素。因爲你們，那個更好的自己在一次次地向我靠近。

唯獨努力塑造自己，才能更好地配上您我親愛的萬科中學！

遇見更好的自己初三作文 篇22

勇於嘗試，遇見更好的自己。

母親常常教導我：“不會就學，不學就永遠不會，只有勇於嘗試，纔會遇到更好的自己。”我一直把母親的話記在心間。

有一天，午後的陽光懶懶的，我也懶懶的躺在陽臺椅子上發呆，母親拿來一些針線和布料開始忙活起來。我饒有興趣地看着母親縫縫補補，也不過是做些簡單的手套、襪子罷了。母親看我目不轉睛地盯着她手上的一針一線，笑了笑：“你試試？”我馬上搖了搖頭。母親湊近我，認真地看着我的眼睛說：“很簡單的，你真的不要試試？”“可是我不會呀！”我有點動搖，但是還是大聲爭辯着。“不會就學呀！不學就永遠不會啦。”母親不由分說地把一些邊角布料塞在我懷裏：“看看，能做些什麼。”

我在這堆花花綠綠的布料中挑挑揀揀，一塊長方形的牛仔布料引起我的注意，它的邊角雖然參差不齊，但整體較爲完整，不錯，就這塊。但是做什麼好呢？我把這塊布料放在手中翻來覆去看了幾遍，發現對摺一下再將兩邊縫起來就可以做一個小方包了，還可以……我把主意告訴母親，母親覺得很棒，開始教我穿針引線。

我先用剪刀將布料的邊緣剪得整齊一點，再將它對摺，邊角對齊，接着，我就拿穿好的針線在兩邊縫起來。縫線這事，說起來容易，做起來難。我縫的針腳總是有的長，有的短，看起來參差不齊。我覺得難看極了，決定拆了重縫，拆的時候有點急躁，針戳到了手指頭，疼得我哇哇大叫。哪怕縫好了，打結也打得亂七八糟。我在母親的指導下一遍遍的學習和嘗試，終於將小方包的兩邊縫上了口。再翻個面，這樣亂七八糟的針腳就藏在裏面啦。我本來以爲這就做完了，但是把它拿起來仔細端詳，總覺得還缺點什麼，對，這開口處還是太粗糙了，還是得再卷一下邊。我向母親討教卷邊整齊又好看的方法，母親笑笑說：“無它，唯手熟爾。”我無奈的繼續拿起針線，小心翼翼的縫了起來。過了許久，小方包終於大功告成，我再用一根長長的小布帶縫上去，小方包就變成了一個小挎包。我捧着小挎包飛奔着拿去給外婆看：“外婆，看我做的小挎包，送給你！”“哇！你自己做的嗎？你真厲害！太了不起了！”外婆接過小挎包，開心極了。

培根曾經說過：“世界上有許多做事有成的人，並不一定是因爲他比你會做，而僅僅是因爲他比你敢做。”對待任何事情都不要輕易說“不”，因爲很多事情只有自己去做了，才知其中的奧祕。只有大膽地去做了，纔會明白原來有些事情並非高不可攀。輕易放棄的人總喜歡給自己找藉口，因爲他缺少嘗試的勇氣。

母親的教導讓我受用不盡——勇於嘗試，遇見更好的自己。

遇見更好的自己初三作文 篇23

湛藍的天空中，偶爾掠過幾只小鳥，天空宛如被擦拭過的玻璃一般透亮。窗外陽光透過樹蔭灑下斑駁的影子，也投在我心上。

眼前卷子上赫然顯示出兩個“麻花”，什麼，才88分，這突如其來的分數讓我的腦袋有些發漲，我的心情宛如坐過山車一般向下俯衝要跌入谷底，失望，沮喪，涌上心頭。夏日驕陽烈日，窗外斑駁的樹影愈發顯得陰沉，哎，這麼簡單的試卷，我只考了88分，我怎麼能這麼粗心，馬虎，這扣掉的12分，猶如把把利劍般戳中我脆弱的心。

下課鈴聲如期急促的響起，同學們一個個都生龍活虎地蹦躂出教室，只剩下寥寥無幾的同學還在座位上。我鬱悶地翻看着試卷，希望能發現意外的得分。然而，一切還是懊悔如初，無可挽回。這時，同桌走到我面前拍拍我的背，對我說：“別再苦惱了，我們出去散一散步吧。”

我無言地點了點頭，緩慢的站起身來，挪動沉重的身子，內心被失意充斥。不知不覺中，竟來到了學校的一個角落，那裏除了一些練習引體向上的器材，便是那一地的黃沙，這兒少有人來，寸草不生。我與同桌肩並肩地在這裏徘徊着他不斷地安慰着我，這時，同桌來到了一個角落，指着一個墻角處，對我說“咦，這根小樹苗怎麼長在牆角呢？這裏既沒有水分，又沒有土壤，周圍全是沙子，這麼惡劣的生存環境，它是怎樣堅持下來的呢？”

我順着他指的方向看去，一株只有拇指大小的樹苗在牆角里頑強生存着，它只長着幾片新葉，卻依舊綠意盎然，蒼翠欲滴。麻雀雖小，五臟俱全，它彷彿沒有因爲自己生存在這兒感到自卑，失落，依舊迎風搖擺着儘自己最大的努力，不放棄生存的希望。

看到這兒，我沉思了，連一棵小樹在牆角里都能頑強生存着，絲毫沒有因自己的境遇而喪失了生的希望。難道我會因爲一次考試的失利而喪失了自己的信心嗎？不！難道我會因爲一次考試失利而變得失落，自卑，擡不起頭嗎？不！我也要學習小樹，不懼風雨，毅然挺立，不能僅僅因爲一次小小的考試而氣餒！

我還要從這次的失敗中絆取經驗，爲下一次考試做好準備，在這人生的漫漫長路中，最不能缺失的便是信心、信念。就算命運被大自然左右，不知會在何處落腳，但只要能紮根，便不安於現狀，努力生長，繁衍出一片怡人的綠！這棵小樹彷彿是一片甘露，澆灌着我早已乾涸的心之荒原，使我的心之荒原長出一棵生機勃勃的小樹苗，而且越長越大，在心中形成一片濃蔭。冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，有了生命。小樹在陽光的照耀下，在微風的吹拂中，搖搖晃晃，謝謝你，讓我遇見更好的自己！

上課鈴聲如期響起，我與同桌一前一後邁着歡快的步子一路小跑回班，一路上歡聲笑語，感到渾身輕鬆，我又重新樂觀開朗起來，那希望之火在我心中悄然點燃。讓我在這個具有百年曆史的校園裏，去找尋、去發現、去與更好的自己做一次相逢，讓一場美麗的遇見，釀成時光的餘韻悠長！