微塵“不微”初三作文（通用5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的微塵“不微”初三作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
微塵“不微”初三作文 1
在詞典的1017頁有一個字—微。它的第一項解釋是細小。在我們看來是和微搭邊的詞，它多少顯得有些渺小。但是微塵，他卻不同一般。
或許你會問微塵是什麼？是微小的塵土嗎？這和我剛看《尋找微塵》這部電影時的想法如出一格。可是我要聲明，微塵他是一個人。一個爲他人默默奉獻，無私付出的人。這個人就如他的名字一般那麼渺小。但“微塵精神”卻是他帶給我們的巨大的震撼。
《尋找微塵》以尋找在印度洋海嘯中捐款作爲背景展開的。以楊念念母女的事蹟作爲引火線發展下去的。電影講述了在臺電記者，一位紅十字會志願者的感召下，青海市民們紛紛以微塵這個名字爲千里迢迢來還錢，半途母親卻患重病的楊念念母女募集善款，最終是這對母女平安相會。並體會到了“微塵精神”的力量。
當我看到電視臺記者唐影講述微塵的事蹟時，心裏並沒有太大的震撼。心想或許這點錢對於這個微塵來說不值一提吧，人們幹嗎非要找到這個微塵呢。可是隨着越來越多的微塵出現，我才明白：人們尋找的微塵他並不簡單，他以個人的行動感染了青海市民，使他們紛紛爲紅十字會捐款。這個微塵我們一定要找到！
在唐影記者的腳下，我看到了許多慈善人們。他們有的酒店總裁，有的軍隊警員，還有的只是一些打工的人士。在一次次的尋找和一次次的失望中，我卻真切的看到了，這個世上人們的純真和善良。當尋找微塵的事被廣大的市民得知後，人們也紛紛爲這個不知人的名字“微塵”增光添彩。
後來唐影記者結識楊念念母女。在得知她們的情況後，唐影毅然地幫助了她們。唐影在電視臺講述着這對母女千里還錢，母親卻不幸患上重病的事蹟時，她不禁流淚了。她說：“這位母親生命垂危時，想着的還是找到那位給她們一萬元錢的微塵，請真正的微塵出現吧，完成這位母親最後的遺願。”我聽了這句話不禁又被這位母親所感動。
當電視臺播出後，羣衆反響十分的大。他們都慷慨解囊來救助這對母女。在紅十字會捐款時，還有位帕金森病人他也來爲楊念念母女獻上一份力。當那位病人歪斜着頭，拒絕他人代簽後，用那顫抖的手端正地寫下微塵兩個字時，我不禁鼻子一酸。我徹底被這些善良人士感動了。後來楊念念母親的病友的丈夫也自己戒掉煙，把三千元錢偷偷的塞到母親的枕下。電臺的工作人員也共同募集了一些錢幫助這對母女。就連這家醫院的院長——事先不同意減免手術後醫藥費的人，也拿出了自己的`五千元錢。
當人們尋找微塵的腳步還是那麼樂此不疲時，我已經覺得沒有那個必要了。微塵不就在我們身邊嗎？那位病人，那個丈夫，院長。總裁，警員……那一切幫助過困難人的人們不都是一個個活生生的微塵嗎？其實楊念念母女不過是千萬個困難人士之一。她們只是困難人士的代表罷了。人們尋找已久的微塵也只是一種象徵。就好比雷鋒精神一樣。這是一種微塵精神。在尋找微塵中，我們其實已經感召了衆多的微塵。最後，我沒找到真正的微塵已經不在那麼重要了，我們找到了微塵帶給我們的精神！
我相信，我們身邊一定潛伏着許多的微塵。他們就像天上的星星一般，白天默默地隱於天空中，只有當天空真正需要光明時，他們纔會發出自己微弱的光。雖然一顆星星的光芒對於天空來說實在是微步足道，但當你擡頭仰望時，你會被驚呆了。億萬顆星星的光芒足以照亮天上的那片黑暗。一個微塵或許算不了什麼，但億萬個微塵就足以使世界變得光芒。
微塵已不再是一個人的名字，他是一種精神的代表。微塵雖然渺小，但“微塵”卻並不微步足道！
微塵“不微”初三作文 2
在生活之中，總有一羣普通而又平凡的人，他們是十三億大衆中的一部分，默默無聞地奉獻自己。他們像小溪潺潺地流過，滋潤了兩岸的花草；他們像小樹，雖然渺小，卻奉獻着自己的一份綠蔭，給別人帶來涼爽，他們像燭火、星光雖然黯淡，卻能夠給夜行中的人們照亮前進的道路。
他們是富人眼中的弱勢羣體，但他們卻是道德心的來源，默默地奉獻自己，並潛移默化地影響別人來加入微塵之列。平凡而渺小的他們擔負起時代的重任詮釋着生命的意義，演繹着一首首絕世的生命讚歌。
他們一身塵土，誠信而又樸素。他們無意於追求所謂的英雄的光環，不希望得到世人眼中的知名度以及那些別人追求了一世的名利。“想着自己在做一件有意義的事情，想到能幫助別人，便覺得非常充實和幸福。”這位生活並不寬裕，但卻幾十年默默如一日地給貧困山區捐款的老人樸實的話語着實令我們感動。他們淳樸的情感，樸實的話語以及無私的付出，實在令人欽佩。
他們普通而又大衆，他們可以是我們的鄰居，可以是我們的朋友，可以是身邊的人，甚至可以是街上的陌生人，也可以是我們自己!正是他們，不求有什麼震世之舉，但希望真誠的付出可以幫到他人。相比起歷史上驚天動地的大英雄，他們也許會卑微到土裏，但在這個物質飛揚，人情淡薄的社會，他們該“出手時就出手”，譜寫一曲曲幫助他人的生命讚歌。
“公益不是簡單的活動，不是高調的作秀，也不是一種悲情的`苦行。公益是一種習慣，舉手之勞就能幫助他人。讓別人生活得更好，我們何樂而不爲了?”這位冒着大雨一連五天蹲在政府門口只爲遞交的《西雙版納環境保護報告》的劉思宇講道。他是道德心的源泉。用自己的行動和言語努力的去感動他人。生命是平等的，每個人都會有陷入困境的時候，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發揮自己的作用，實現生命的價值，爭做個感動他人的人。
無數平凡而又偉大的人們，無數普通而又傑出的人們，他們感動着我們，震撼着我們。我不需要去記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們去學習，去感動。無數晶瑩的水滴匯成了浩瀚無邊的大海，無數茂盛的參天大樹長成了遙望天堂的森林，無數堅硬的磚頭壘成了雄偉壯觀的萬里長城，無數平凡的微塵默默地爲這個世界奉獻。
讓我們都來加入微塵之列吧，默默地奉獻自己的力量，爭做道德的棒樣，讓這道德心的源泉永不枯竭!
微塵“不微”初三作文 3
眼前黑板擦一起一落，頃刻，滿空皆是塵埃。陽光悄悄鑽入教室，穿透了微塵。我看着緩緩飄落的塵灰，好似嗅到了一縷芬芳，循着它追去，思緒又回到了過去……
幼時，我對一擦黑板就滿空的粉塵厭惡到極，它們既污染了環境又危害我們的健康。每每老師擦完黑板，我都會用手緊緊捂住口鼻，生怕吸入一點，再把頭低低地壓下。自然，我對熱衷於板書的老師也喜歡不起來，造成我成績偏科的原因也是那微不足道的粉筆塵。
長大後，對它的厭惡絲毫不減當年。我悄悄告訴爲老師的母親，她沒有斥責，更沒有苦口婆心地讓我接受事實。她那平淡的語氣讓我覺得也是隨口一說，可她的話，卻讓我理解，讓我尊重。
母親說：“塵埃裏也有芬芳。”
蜻蜓點水般的話語卻意外地在我心中蕩起一陣漣漪。母親爲何這樣說呢？那時的我固執地認爲塵埃就是塵埃，它們沒有味道但最惹人厭，哪兒來的香味，更別提芬芳之氣。
我要追問，母親卻一笑置之。
不久前，我終於明白，母親是對的。
那是一個平常的日子，丹桂初綻，芳香十里。教室裏老師的講解聲驅散了桂花的濃香，只有枯燥遺留在空氣中。“唰唰！”老師三下五除二就擦淨了字跡。可當粉筆灰就要從黑板上飄落時，他彷彿還想說點什麼。就在那時，黑板上忽然落下白色的灰來，剛好飄進他半張半閉的嘴裏。老師一下子劇烈地咳嗽起來，卻還說着：講的題聽……懂……咳咳……了嗎……咳咳……”一下子，我好像明白了什麼。
微塵裏的芬芳誰能聞見呢？可我分明“聞”見了，感受到了——平凡生命裏的'偉大。老師嘔心瀝血不顧粉塵只爲學生，幾十年如一日，他們渺小得如在空氣中旋轉的微塵，卻無時無刻不在奉獻自己，他們的生命何其芬芳！雖不能說桃李滿天下，可經過他們教育的學生卻因他們受益終身！可他們又索取了什麼呢？如塵埃般無聲無息地落寞着，唯有芬芳氤氳在生命長河中，永不飄散……
突然發現粉筆灰沒那麼討厭，它們只是靜靜地鋪在桌前，訴說着它們的往事，證明着它們的存在罷了……無聲無息，奉獻直到消失。
望向眼前輕輕落下的微塵，我竟覺自己身處繁花勝地。芸芸衆生皆化爲塵，芬芳滿園……
最小的星星也閃光，微塵裏也有芬芳。
微塵“不微”初三作文 4
沒有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺緩；沒有大山的巍峨險峻，可以獻上原野的蔥鬱坦蕩；沒有太陽的炫耀世界，可以獻上燭火的一隅光照。
生活中有一部分像溪流、像小樹、像燭火的人，他們是微塵，是一羣普通而又平凡的人，他們處在社會的基層，然而，他們也擔負起支撐時代魂靈的重任，詮釋着新時代英雄的特徵，演繹着助人爲樂的偉大內涵。
他們一身塵土，卻有着超乎常人的勇氣；他們一臉樸實，卻有着冷靜沉穩的智慧；他們平凡卑微，卻有着惠澤萬方的襟懷。他們無意於追求所謂英雄的光環，卻絲毫不放鬆對心靈的磨練；他們不冀望那些所謂出人頭地，卻毅然地肩負起化解危機的重擔。他們淳樸的情感、頑強的意志及所作所爲，實在讓人欽佩！
他們可以是我們的鄰居，可以是我們的親友，可以是身邊的人，可以是陌路人，也可以是我們自己！這些微塵們，不求以移山填海壯舉受萬世敬仰，但求以真誠的付出慰藉心靈--爲自己，也爲他人--在擁有衆多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時代的歲月中，他們該出手時就出手，譜寫了一首首幫助的讚歌。
是啊，雖然沒有天空的深邃，卻還有白雲的飄逸；雖然沒有江河的壯闊，卻還有湖水的靜謐；雖然沒有古木的偉岸，卻還有小草的'輕柔。生命都是平等的，每個人都有自己的生活追求，人生豈能總是一帆風順？當他人陷入困境時，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發揮微塵的切實作用，爭做一個感動他人的人。
她，曾冒着生命危險，捨身救助掉下樓的小孩——吳菊萍。
他，寧肯放棄城裏良好的生活條件，也毅然決然地踏上高原支教的崎嶇——胡忠。
他，幾十年如一日，賣羊肉串掙錢，只是爲了給貧困學生資助——阿里木。
他，雖然穿起白大褂，以他那溫暖的雙手，救助了無數病人——吳孟超。
她，見五個村莊的孩子沒地方上學，就捐款建學校；她見長江發大水，就給紅十字會寄去所有的存款和衣物；她得知海嘯災難席捲印度洋沿岸，數萬人喪生時，雖然自己已八十五歲高齡，可仍毅然把自己養老的一萬元寄往災區……她就是全國年齡最大的中華慈善獎
得主——馬淑玉老人。
……
無數平凡而偉大的人們，無數普通而傑出的人們，他們感動我們，震撼我們。無需記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們去學習，去感動，去驕傲。
我們都來試着被微塵之光映照着、溫暖着，並在承受微塵澤潤的同時也加入這發放光熱的行列，讓每一個黃皮膚黑眼睛的中國人在驕傲中創造驕傲吧--山不拒微塵故能成其高大，海憑惜滴水方可成其淵深。
微塵“不微”初三作文 5
非洲草原上的雄獅會被螞蟻在數天之內啃噬至一副骨架，亞馬遜雨林的一隻蝴蝶扇一扇翅膀就可能引發一場颶風，堅強到能在集中營裏玩笑的人也可能被幾件瑣事打垮，大和小的差距似若鴻溝，又好似咫尺。
鄭淵潔說過：“獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。”再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影;再小的人物也能讓歷史長河吐出重重的嘆息。
1453年，野心勃勃的奧斯曼土耳其蘇丹率軍圍攻君士坦丁堡。巨炮，地道，戰艦，土耳其人用盡辦法也沒能讓拜占庭人低頭認輸。就在土耳其人精疲力竭的時候，不可思議的事發生了——拜占庭人在某次出擊後忘了關上一扇小門。重兵迅速如潮水涌入，不多時，世間再無拜占庭，只剩下伊斯坦布爾無言的屈服。
一扇側門，改變了一個國家的命運，一件不起眼的小事，卻影響了千萬人的生活。被忽視的“小”最終引發了一場海嘯。“大”有“大”的優勢，但“小”也有“小”的特別。不起眼不代表一無是處，光芒萬丈也不代表無所不能。
物極必反，沒有什麼亙古不變。“大”與“小”也不過是相對而言的概念。對人類而言，耄耋老人可爲大，幼子稚童可爲小。但最理解孩子的，恰是老人。青年人急於擺脫孩提時期，老人卻留戀兒時歡愉。孩童的心眼，在豐子愷看來，是最貼近萬物真相的。孩子們的心眼很小，小到裝不下功名利祿，只剩純粹的善意。純粹的善意對青年來說太小，但這份小對長者又太大。因爲正是這種善意催生出這個色彩紛呈的.世界，接近萬物的真諦。
有時候正是人們以爲的無用之人，成就了無人敢想之事。在這些時刻，大即是小，小即是大。
在更多時刻，正是有“小”，才更襯托出“大”的光彩奪目，而“大”的突出，也讓“小”不會迷失在相似中。如七堇年所說：“夜暗方顯萬顆星，燈明始見一點塵。”小大本爲同源，它們既對立又統一。
生而爲人，我們之於宇宙不過彈指一瞬，煙火塵埃，但我們卻是與宇宙一同誕生自奇點爆炸，由相同的粒子構成。依照量子論來看，是人類的意識決定了宇宙的走向，由平行宇宙觀來看，人類的選擇誕生了無數多維宇宙。渺小如我們，卻決定着無限宇宙的未來。蝴蝶還是飛過了滄海，大與小在人類身上逐漸統一。或者世上不存在絕對的大小之別，只是不同的人、不同的角度，造就不同的結果。
大與小不是飛鳥與魚，也從不位於光譜兩端，它們是韻腳與詩，珊瑚與海，彼此依存又彼此約束，離開一方另一方也將不復存在。無數年的進化使人類自詡萬物之王，但誰又能說，斜坡上的雜花野草，便不是一草一浮生、一花一世界呢?
