精彩初三作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的精彩初三作文，歡迎大家分享。
精彩初三作文1
初中三年的生活說長不長，說短不短，許多繁雜瑣碎的事或許讓你忘了這個青春年紀本該有的激情，但總有那麼一兩個瞬間，是你一想起便會激情澎湃的。
十一月的秋天，校運會來得好巧!大片大片的雲彩掩蓋着整片天，太陽緊緊地藏在後面。操場上彩旗飄揚人頭攢動，風吹過，樹葉“沙沙”作響。我們所有人屏息凝神，雙眼緊緊地盯着腳邊的繩子。
隨着兩頭搖繩的同學的喊聲，我們班開始了“跳長繩”的比賽。
“一二三四......十九。”第一次的挑戰失敗了，不過這並沒有降低同學們的熱情。
“不要放棄，大家加油!”場外的同學給我們加油。
“三，二，一!”我們開始了第二次挑戰。
我緊緊盯着前方的繩子，隨着它的一上一下，雙腳一躍一落，不敢有一絲一毫的放鬆。
“二十五，二十六......”場外觀賽的同學數着數，班主任在一旁揮動着雙手指揮，當數字數到六十時，場外的聲音到了高潮:鼓掌聲，歡呼聲，加油聲像浪似的涌過來。
兩頭的同學放下繩子，我們停下跳躍，看着場外的一幕幕:班主任激動得直跺腳，雙手捂着嘴興奮得不知所以；不相識的老師同學紛紛鼓掌，對我們豎起大拇指；同班的同學衝過來，不停地拍着參賽同學的肩，“好樣的!好樣的!”；我們喘着粗氣，雙腿發軟，臉頰漲紅，頻頻點頭，不約而同地揚起嘴角，激動興奮之情展露無遺。
風再一次吹過，天上的雲被吹散了，太陽高高懸掛在頭頂，陽光照在每個人身上，我們彷彿站在聚光燈下，爲剛剛結束的完美表演喝彩。
天很藍，雲很高，微風拂過，樹葉作響，我們的笑聲穿過層層樹葉，響徹晴空。
最後一年的校運會結束了，但是，我相信，這一幕幕都會深深映在每個人的心上。
精彩初三作文2
如果說青春是一部精彩的小說，那麼初三就是小說中最美的篇章；如果說青春是一次長途的旅行，那麼初三便是沿途最美的風景；如果說青春是一首多姿多彩的歌，那麼初三便是這歌中最有活力的音符。初三，你讓我深深感到，青春因你而精彩！
初三的我們，不要抱着愛不釋手的娃娃，不再纏着媽媽講白雪公主的故事，而是靜靜地捧着一本書，倒上一杯茶氣騰騰的茶，享受着在書海中遨遊的樂趣。初三了，我們不再像以前那樣幼稚可愛，也不像高中學子那樣少年老成，我們學會了觀雨時誦讀“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，學會了拍案而起時大呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，學會了煩心之時默唸“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”父母笑着告訴我們，你們長大了。是啊！初三給我們的青春帶來了成熟。
初三的我們在追求上喜歡叛逆，我們不是父母的寵物，我們要屬於自己的自由，到了初三，我們有了自己的審判觀，喜歡追求搖滾歌曲的肆意，也喜歡追求貝多芬的變奏曲之意境；喜歡追求豐子愷的幽默詼諧，也喜歡追求席慕容的抒情文筆；喜歡那勇猛果敢的辛巴達，也喜歡那具傾國傾城貌的林黛玉。老師告訴我們，你們敢愛敢恨了。是啊！初三給我們的青春帶來了勇敢。
初三的我們在學習上喜歡挫折，我們喜歡像一個戰士那樣面對挑戰，面對學習上的困難，我們領悟到了“天外有天”，它讓我們奮進；我們領悟到了淘汰的殘酷，它讓我們越挫越勇，我們領悟到了時間就是生命，它讓我們學會更珍惜時間。我們對自己說，你們變聰明瞭。是啊！初三給我們的青春帶來了智慧。
初三，青春因你而精彩！朋友，人生就像白駒過隙，好好把握初三，讓它綻放最奪目的色彩吧！
精彩初三作文3
當一個素不相識的人迎面而過，或者只是簡單的擦肩邂逅，你的心裏卻莫名其妙的波瀾壯闊涌動出無限念想來，這種感覺是什麼？
前幾天，我便遇到一位令我心動的人。烏黑髮亮的長髮披到腰間，半發出的黃色髮帶將那飄逸的長髮盤起、紮成一束。額前兩邊自然低垂的兩綹劉海仿若是春風中搖擺的柳條，更增添了一份生氣。淡淡的柳葉眉，紅紅的櫻桃嘴，遠遠端詳，還以爲是仙女下凡。
於是，我總想去看她，卻又怕她發現，只好裝作漫不經心的樣子，四處張望，然後再不由自主地瞥上她兩眼。儘管表面如無其事，可心臟卻砰砰砰的狂跳，幾乎是瀕臨生死一線了！
就這樣，我靜靜的看着她，看她的一笑一語、她的一舉一止，看得忘我、看的發呆。看着她，似乎看到了春，踩碎了一山的花骨朵，帶來一片繽紛、一季的芬芳；看着她，仿若置身沙漠，卻狂飲甘泉，讓我想要拼命擁抱這短暫的的幸福；看着她，竟然像是看到萬綠叢中的一抹紅，像飄渺的希望，在殘風中堅定的搖擺。
我在想，倘若事隔N年以後，當我與她再次相見時，會不會記得現在？會不會絞盡腦汁然後大呼：“在夢裏見過！”……
那天我的確好幸福，真的好失落。與她的邂逅是幸福，萌生美好的感情是幸福；看她的背影是失望，彼此相離便是失落。
原來這就是所謂的一見鍾情—就是即刻相戀，瞬間失戀，永久思念。
那天，月落星墜，滂沱大雨碎成一塊塊翡翠，貼在玻璃上緩緩下墜，劃出一道道淚痕……
清徐中學初三:專屬angel
精彩初三作文4
生命是冗長的嗎？卻又有人說，生命其實很短暫。不管是青蔥樹木的挺立千年，還是蟬鳴七日的曇花一現……，他們的生命同樣精彩。因爲時間從來不是精彩的界限。
踏足清幽的古林，落葉的冥想配合着緩步的足跡。仰頭望去，箭矢般的光耀穿過葉隙，傲然矗立着的古樹，到底經歷過多少年的風吹日曬，感受過多少日日夜夜的斗轉星移呢？寂寞孤寂的孤立在山岩間，樹木的生命談何精彩？不，也許山間的鳥雀可以反駁這點。他們把房間佈置在了枝杈之間。也許富饒的土地可以反駁這點，正是樹木蒸騰出水分，滋潤了它們，也養育了人類。
漫長枯燥陪伴着身邊的生物。這樣的生命也未嘗不是精彩。
蟲卵如一顆細小而又晶瑩的圓玉，落入泥土。許久的等待，終於迎來出頭之日。蟬破繭而出，張開那雙金色的翅膀，似在空中盤旋的琉璃，腹中的歌聲讚頌着光明。
禪，享受着世界。它想飛到高高的樹梢，它想躍入深邃的幽谷。它迴轉、滑行，在那湛藍色的天空中，自由鳴躍，宛如一朵盛開的薔薇……
但最後，花落的瞬間，終會來臨。它輕輕的墜落在地。但那金色的歌聲好似也和它的靈魂一起升入了天空。蘊育很久，卻只迎來幾日的綻放。鳴蟬的生命，何談精彩？不，也許它自己在最後的、華美的舞姿就可以反駁這點。
短暫，匆促，卻在瞬間驚豔了世界。這煙火般的生命，也未嘗不是精彩。
這樣精彩的生命，在世界上還有許多。我們的身邊，有每日勞作的環衛工人，有站立在深夜的'小區保安，有爲國捐軀的偉大將士，更有萬千無數的勞動人民。他們的生命，有的默默無聞，有的爲國捐驅英年即逝。但正是他們的奉獻，保衛着國家安全與和平，把城市裝扮美麗，他們的人生可謂精彩。
因爲時間，從來不是生命精彩的界限……
精彩初三作文5
“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩的活着。”從頭到尾我就記住了這一句話，這是無臂鋼琴師劉偉的肺腑之言。
劉偉在小時候不幸失去了雙手，痛苦之中，堅強的劉偉被送往殘疾人游泳訓練基地，她是傷殘程度最大的一個，但也是訓練最刻苦的一個，游泳時常人要用四肢來保持平衡，劉偉卻只能用兩條腿，這意味着他時不時就會失去平衡，嗆到水，他就得拼命的擡頭，在這樣常人難以想象的艱難過程中，劉偉付出艱辛努力，也收穫了許多獎牌。可就在衝擊北京殘奧會時，悲劇再次發生，他患了一場大病，不能夠持續游泳，不向命運屈服的劉偉在痛苦之餘，決定去學彈鋼琴！用僅存的雙腳來彈鋼琴！這其中艱難困苦更是無以言表，腳趾並不能像手指那樣靈活自如。但是，堅強的劉偉付出超出常人百倍的努力每天七個小時的練習，一分耕耘一分收穫，苦練後的他彈得感人肺腑，華麗無比。十九歲學習鋼琴的他，在一年後就達到相當於用手彈鋼琴的專業七級水平，二十三歲他登上了維也納金色大廳舞臺。讓世界見證了中國男孩的憑毅力創造的奇蹟。
有人說，每個人在上帝面前都是個蘋果，上帝喜歡哪個就咬上一口，劉偉他幸運地被咬上兩口。
易中天評價劉偉：“無臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂首先是用心靈來演奏的，有美麗的心靈，就有美麗的世界。”
陸小華說：“腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉用事實告訴人們：努力就有可能”
我要說：“我若再如此頹廢了，那還不如去死！比起劉偉哥哥，我擁有的比他多，起碼有雙完整健全的手，我能做的事比他更加輕鬆，所以，我的人生必須更加精彩。”
精彩初三作文6
生命，是一條永無止境的追求之路。
傳說，世上有一種鳥，從離開巢穴的那一天起，就在不斷尋找，不斷追求。她們不怕困難，不畏艱險，日復一日，年復一年，當她們找到了最長最尖的荊棘，就義無返顧地朝尖刺上撞去。這時，奇蹟發生了。
在鳥的胸膛被刺穿的那一剎那，在最深最沉的痛中，引吭高歌，聲音婉轉動聽，無與倫比，絕世的美妙。當這種歌喉震撼了整個世界的時候，誰都不會想到，這是鳥兒付出她一生的代價，路邊的花，河邊的草，樹林裏的芳香，這些美景她從未留意，只是一心追求着生命終結時那絢爛的綻放與無法想象的美麗。
也有森林裏的同伴勸告她們,這樣的一生，只在辛苦的追求中度過，而最後的成功，也只有短短的一瞬間，不爲人知，身體腐爛在荒草深處，何必如此?
但她們從未放棄過.這是她們的宿命，她們明白，只要追求，就能創造出輝煌。
很多年以後,人們發現了這種特殊的鳥類,驚訝於她們心無雜念的追求,感嘆她們擁有稀世的精彩.
越來越多的人們被感化，也開始堅持不懈地追求着自己的夢想，一路上的繁華盛景，他們不理睬。他們明白，人的智慧遠勝於鳥，只要追求，他們的生命同樣精彩。
於是，出現了徐悲鴻，出現了海倫·凱特，出現了洪戰輝，出現了比爾·蓋茨……
細心想想，初中只有一年的時間了。我們一路艱辛走來，一路不懈地追求，爲的就是在中考中綻放光彩。我們追求過，才無愧於心。在以後的日子裏，我們會繼續努力，讓生命更加精彩。
鳥兒在絕妙的歌聲中展示生命的精彩。
人們在輝煌的成就中展示生命的精彩。
我們在居高的能力中展示生命的精彩。
生命，有了追求，纔會精彩！
精彩初三作文7
如果說生命是浩瀚的大海，那麼拼搏就是一葉孤舟，載着你奮勇前行；如果說生命是一座高山，那麼拼搏就是攀爬時留下的手印；如果說生命是巖縫中迸出的竹子，那麼拼搏就是雨前的嫰筍。
一個人的生命也許高大如樹，也許渺小如沙，蛋生命因拼搏而精彩。中國女排隊員層自豪地說過：“人生難得幾回搏！”是啊！一帶你沒錯，就是因爲他們懷着這種信念，所以他們用自己手中的排球打響了世界，讓每一個人都記住了他們的面孔，她們的身姿，她們的汗水。
貝多芬失聰了，但他對音樂的追求放棄了嗎？他反而奏響了震驚所有人的生命之歌。因爲他敢於拼搏，讓病魔都不禁對他低下了頭，爲之而折服。他活出了真正的自己！
也許很多人都會說，拼搏多累啊！好好活下去不就行了嗎？何必要那麼努力的拼搏呢？如果不拼搏，生命還有什麼意思呢？上帝愛捉弄人，但也愛幫助人。還記得印度文學家泰戈爾曾說過：“沒有經過地獄般的磨難，怎能煉出創造天堂的勇氣？沒有流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱？”只看着別人的偉大，卻不自己拼搏，恐怕想做棵小草都難。
生命的偉大在於拼搏，想讓自己的生命變得輝煌精彩，那麼你就應該學會努力，並敢於奮力追求。最近也剛讀了一本《老人與海》，當讀到老人八十多次釣不到鯊魚還依然堅持的段落，我不禁爲老人拼搏的精神所感動，老人拼搏了一生，活出了生命的偉大，老人的生命是偉大的，是精彩的，震撼了許多人！
生命的真諦是拼搏，生命因拼搏而精彩！
精彩初三作文8
校園是一個五彩繽紛的人生舞臺，我們在這個大舞臺上展示自己，盡情揮灑汗水，把成長的故事，奮鬥的足跡保存在了這裏。
初一，一個嶄新的時期。就像太陽剛從東邊露出第一縷陽光，我們的青春與活力纔剛剛開始。初進校園，我們穿着鮮豔的紅色，耀眼的黃色，展示着我們的朝氣與蓬勃，因爲青春、樂觀、好奇，我們可以吟出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，也可以吟出“睛空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的豁達開朗，因爲好問、活潑，我們可以在遇到難題時虛心請教，也可以在心情大好時在操場上追逐。初一，有着無限的希望。
初二，一個過渡的時期，在這個剛脫離了活力又即將面臨中考的時期，我們有些沉不住氣了。在初二，我們有着李煜的“剪不斷，理還亂”的思緒，還可以有着“看庭前花開花落，望天上雲展雲舒”的悠然自得。在案卷二，我們仍可以在課堂上認真聽講，課下和同學談笑風生，也可以把壓力轉化爲動力，給學弟學妹們做榜樣。初二，有着無限的挑戰。
初三，一個衝刺的時期。臨近中考，揹負着老師、父母的期望，讓我們有喘不過氣的感覺。但這並不是我們放棄的理由，我們仍可以吟出“休將百發唱黃雞”的樂觀，“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的雄心，我們可以在課堂上與老師切磋，讓老師都感嘆後生可畏，可以在圖書館品餘秋雨、巴爾扎克，還可以在一次考試失敗後在下一次考試中笑傲江湖！我相信，我們會帶着期望，去迎接更美好的未來。初三，有着無限的可能。
回首初中三年，我們沐浴陽光，經歷風吹雨打，同時也獲得了成功的喜悅！
精彩初三作文9
懶懶的午後陽光，懶懶的我，懶懶的躺在沙發中，一切都是那麼舒適，隨意而毫不拘束。我隨手翻開桌子上的一本書，裏面有段話這樣寫到：“家是一顆大樹，它雖然不能結豐碩的果實，但卻可以爲你遮風擋雨；家是一座港灣，它雖然不能給你豐厚的捕獲，但可以爲你遮住風暴；家很卑微，但永遠最溫暖。”我不禁喃喃道：“有家真好！”
記得小時候，我最愛和父母一起玩遊戲，坐在父親的肩上，去看藍天白雲，纏着媽媽給我講故事，媽媽的故事真多：小紅帽、賣火柴的小女孩……每個故事都那麼吸引我。那時的我，感覺自己的童年是那麼美好，感覺自己很幸福。
隨着年齡的增長，和父母之間的關係也漸漸生疏。
現在的我，已經是初三的一名學生了，總覺得自己長大了，和父母之間有了代溝。在空閒時間裏，不是再和父母坐在一起聊天，暢談自己的心事，而是約上幾個朋友一起去玩。當父母說要和我說說話時，總是以自己作業太多了，下次再說的藉口搪塞掉，直至有一天……
我在一本書上看到一對父子相依爲命，儘管他們的生活很貧苦，但是他們彼此卻都很快樂，因爲他們會相互關心，說話，他們有一個共同的港灣——家。看到這些，回想到以前自己有不會做的題，父母總是陪我一起查閱資料，一起解決這道題。每當我做作業做到很晚時，母親總會給我端來一杯熱茶，儘管它很平常，但裏面卻飽含着母親對我的愛。想起這些，覺得自己做的很不對，於是便經常和父母一起聊天，關係又回到了以前，不禁感嘆：有家真好！
家，是心靈的港灣；家，是避難的場所；家，是溫馨的安樂窩；家，是幸福的源泉。家，雖然平凡，卑微，但永遠最溫暖。讓我們一起感嘆：有家真好！
精彩初三作文10
你好比以爲魔術師，你總是可以爲我們創造奇蹟。
有一天，學校在我們班裏舉行了一次公開課，來的人數較多，同學們雖然準備得充分，但不免有些緊張，同學們個個神情嚴肅，唯有你神態自然，與平常沒什麼不同。上課了，老師提出了一個很少有人準備的題，同學們一個個思考着，卻始終無人舉手，弄得老師十分尷尬，你卻舉起手，把這道問題答得恰到好處，老師放鬆了，補充幾句。在這之後，你頻繁舉手，打破了這沉重的氣氛，同學們活躍起來，完成了一次完美的公開課。
一次實習老師的公開課，老師原本準備充分，可見到臺下的幾百名老師和學生，老師不到15分鐘就把課講完了，可距離下課還有很久，老師正不知該繼續講什麼時，你舉起手，向老師提出本課還有的問題，老師恍然大悟，把剩下的時間改成了自由提問和分角色朗讀，同學們紛紛積極地舉起手，爲老師解除緊張心理，還使剩下的時間流水般流過。
有一次運動會接力賽，你跑最後一棒，而你接到棒時卻已經和前面的同學拉開了很遠的距離，同學們一個個都已經垂頭喪氣，不抱有任何希望可以奪得第一名時，只見你以飛快的速度超越了第三名和第二名，而第一名卻離重點不到五步的距離，同學們聲嘶力竭的爲你加油，看見你與第一名並排，在最後一步早於第一名到達終點，同學們一個個歡呼雀躍，爲你鼓掌！
我們班因爲有你而精彩！
精彩初三作文11
歲月無痕，時光消逝。每天的生活都會有新的事物發生。或許我們不能阻止一些事情的發生，但我們卻可以學會用心靈去感觸。那些令我們痛而不言的事，卻留下幾分由心的感動……
記憶猶新，那是一個令全國人民深感悲痛的日子——5.12汶川大地震。那天我們全家人都守候在電視機前關注着最新報導。突然電視機的一幕將我們都深深吸引住了：在一片到處是樓房倒塌的廢墟里，記者、消防搶險員與醫護人員在這篇廢墟里解救出這一幕：一個滿身是泥垢的女人雙膝跪在地面，用雙手撐起一小片“安全地帶”。在她的“安全地帶”下，有個正哇哇大哭的嬰兒，在嬰兒的嘴裏，發現了女人的手，手是少了一根手指的，嬰兒嘴裏滿是血。在嬰兒身上，人們還發現了一部手機，上面留着這樣一行字：親愛的寶貝，如果你足夠幸運還存活在世界上，請一定記得要堅強的活下去！勇敢面對一切！請記得媽媽愛你！
現場在場的人都哭了，醫護人員哭了，消防搶險員哭了，我，也哭了……這位母親爲了讓孩子有水喝，咬下自己的手指，讓自己的血可以不斷流出，以便於孩子吸吮，存活的更加久，好讓外人前來解救……
這一幕使我再一次的認同世界上最偉大的愛！這位母親用自己嬌小的身軀盡最大力保護自己的孩子，不論是有再大的石塊，、再重的碎片倒塌下來，她也會爲孩子頂天立地！也許，這就是母愛，用一種行動去詮釋自己的孩子的愛與保護！母親的愛，很令人感動，也許只是那一個動作，那一瞬間的眼神。卻早已佔據內心！
精彩初三作文12
世界多姿多彩，每個人，都擁有自己的一片天地，每個人，都有屬於自己的世界。在屬於自己的世界中翱翔，是一件很快樂的事。
我，並不是一個“框架愛好者”，在老師、家長以及我對自己的要求中，我有屬於我自己的一方世界，給我休息，供我玩耍，讓我放鬆。
週末，我終於做完了所有作業，於是，我在那剩下的時間中，盡情地放鬆了。
拿起筆，我又開始寫了，但這次寫的不是作業，是我自己創作的玄幻小說哦！幻想，是我最喜歡的事。當我寫完一段後，就會打開電腦，把小說打好並在我的空間發表。我的同學、家人都會去看呢，希望能爲他們的生活添上一些美麗色彩。
做完這些，我還會抽一些時間去彈琴，我沒有其他那些會彈鋼琴的人厲害，只會彈電子琴。我通常努力的練習自己喜歡的曲子，如：《倩女幽魂》、《千千闕歌》等。在練習的時候，我會把曲子錄下，然後一個人慢慢去品味……
當然啦，我的世界之所以精彩，是因爲還有我的同學、老師、家人。
轉眼間，又回學校了，當下課時，我會跟別人在一起或自己一個人呆在一邊，聽着別人談天論地，聊着生活趣事，都是一種享受。
當課間有空時，我還會去找老師們，問他們問題；與他們聊天；和他們說笑……無時無刻不透露出濃濃的師生情誼。
而當一天的學習結束，回到家時，我又會感受到那溫暖的親情。正處於發育期的我，肚子中的食物消化得很快，所以，我親愛的爸爸媽媽每天都要爲我準備一些食物，給我回家後吃。所以，我的現在很健康呢！
這一切一切，我都很享受，我也很感激把這一切帶給我的人們。
我的世界很精彩，因爲有你，有你，真好！
精彩初三作文13
書籍，精彩絕倫；書籍，豐富多彩；書籍，扣人心絃，韻味無窮。
我喜歡讀書，它總是讓我身臨其境投入到書的世界中，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”培根曾經說過：“書籍是橫渡時間大海的帆船。”書籍，帶領人們走入全新的世界，使人們忘卻煩惱，在書中遨遊，陶冶情操，滋潤心靈。
時間的齒輪轉回到了十年前，年幼的我總因圖畫書中的內容拍手叫絕。湛藍的天空上掛着一朵朵白雲，我坐在媽媽的懷抱中，看着圖畫中的那花花綠綠的圖案，我連聲叫好，興奮地蹦蹦跳跳拍手大叫。我在書中自由地飛翔，充滿童趣的書籍在我年幼的心靈裏埋下了一顆種子，隨着時間的流淌，它在我的心裏生根發芽。
幾年前，我生病住院，每天都充滿了壓抑痛苦，牆上掛着的藥瓶慢慢地滴着，溫暖的房間裏飄着躁動不安的心，我望着病房窗外的天空，看着那潔白的雲朵隨風飄動，彷彿心也隨着微風飄出窗戶，飄上藍天。一覺醒來，我發現牀頭多了一本小說，我拿起了它讀了起來，霎時間，我鑽入了書中的世界，忘卻了病痛和折磨，沉浸在幸福和歡樂中。午後的陽光照進病房裏，使我暖洋洋的。
今晚，皎潔的月光灑下銀白的光輝，星星在天空閃爍着，我坐在書桌前，手中拿着一本書，我被書中的內容所吸引，投入到書的情景中去，躁動不安的心寧靜下來，使我專注，寧神。已是半夜，我依然沒有睡意，看着書中的內容，它彷彿如細雨沖刷着我的心靈，洗淨了心靈上的浮塵與髒物，讓心靈得到沖洗，煥然一新。天空下起了小雨，給我帶來了涼爽與愜意。
“書讀百遍，其義自現。”書籍是人類靈魂的交流，知識的共享，文明的傳承。
生活，因書籍而精彩。
精彩初三作文14
因爲誠信，時間見證了許多英雄，一個個展露風采，因爲誠信，生命之舟得以遠航，盡顯風采；因爲誠信，生活變得充實自然。
誠信是山。
山的沉穩，山的莊重。因爲山經歷無數歲月的沉澱，造就了山的沉穩。肅靜地屹立着，給人一份莊重。誠信，作爲中國傳統美德，經過數千年的傳承仍光彩熠熠。歷史的長河中的許多英雄，桃園三結義爲我們所知，那曾因桃園三結義的一句“生死相隨”，讓他付出了一生，他便是關羽。面對高官厚祿，面對加官晉爵，他毅然決然地過五關斬六將，留下千古美名，盡顯英雄本色。
誠信是河。
河的執著，河的不息。因爲河流經無數高山、森林、草地，一直川流不息，無所畏懼，堅定地、執著地向前進發。如宋詞人晏殊，在其14歲以神童稱號被人舉薦給宋真宗，被安排與一千多名進士參加考試，卻發現考題恰是自己十天前練過之後，他如實稟告皇上，讓皇上大加讚賞並受到皇帝的信賴，在羣臣面前樹立威信。可見，他是如此的行動，如此的誠實。
誠信是花。
花的清香，花的妖嬈。因爲花在滿山開遍的地方，總能是人舒暢、自然。怡然的香氣，妖嬈的姿態，構成一幅優美的花景圖。生活的平淡乏味需要花來裝飾，使其更美。陶淵明先生爲實現自己心裏的諾言，與菊花爲伴，守望那一棵棵菊花，活得自在、舒適。怎麼會充滿欺騙。與黑暗政治同流合污呢？他做不到，他也不想做。只因那誠信的菊花與他相伴，活得那麼充實、自然。
人生需要誠信，如山的沉穩，河的執著，花的清香。在它們的身上，我們看到了一個字——信。
人生因誠信而精彩！
精彩初三作文15
又是一個忙碌的夜晚。燈光照射着畫滿紅叉叉的試卷。顯得格外刺眼。
像個機器人一樣埋頭完成黑板上各個老師佈置的任務，只有課間那10分鐘纔是對腦細胞唯一的獎勵。頭疼的時候，就望着窗外。忽然一股涼風吹來，略帶有冬天的氣息。教學樓的燈光無力的照射着窗外的操場，隱隱望去，地上像是鋪滿了一層霜，空氣像是被薄霧籠罩着一般，顯的朦朧，遮蔽着人們的視線。和地上鋪滿的霜相互映襯，似乎略帶有一絲的絢麗。兩旁的樹，則用它即將枯黃的樹葉反射着最後一絲微光來照亮陰暗的教學樓。
初三。緊張又痛苦的旋律，每天都在反覆的進行着，有點兒讓同學們不知所措。 旋律，創造了生活。
週五，一如往常。歡快的笑聲譜寫着整個週五的下午。
坐在公車上聆聽着美妙這旋律，似乎像是對音樂的海洋瘋狂的傾訴自己心中的難過。回家的路上似乎是最自由的時候。一股說不出的暖流在心中流動，溫暖着我心靈每一個苦澀的創傷。
旋律，溫暖了生活。
溫暖的親情，甜蜜的友情，曾經的愛情。都讓我們苦惱過，茫然過，痛苦過。無論是堅強的，傷感的，還是溫暖的，是他們編寫了我們生活的點點滴滴，譜寫了一次又一次的感動，使精彩，一次又一次照耀着生活。
回家後家長繼續用嘮叨式的關心填充着空白的時光，時間久了，就自然而形成了一層防火牆。心理學上把它叫做聽覺篩選。
旋律，譜寫了生活。
我想把生活匯成屬於自己的那一首歌。用精彩，編寫生命的旋律。用生命，創造精彩。用旋律，譜寫生活... ...
生活，因旋律而精彩
精彩——生命
生命——精彩
旋律——生活
