關於初三校園作文集錦八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初三校園作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三校園作文 篇1

我的校園名叫漢口路中學，這已是我呆在學校的第二年，還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機會，我要把校園的美景描繪在筆下。

倘若你來到漢口路中學門口，一定會被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻着“漢口路中學”五個大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。

徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規，名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾，樹木成蔭的環境會讓同學們神清氣爽，你也有同感的吧?

校園裏面，上課了。噓!你看那些孩子聽得多認真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應了，圍着花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。

“叮鈴鈴……”下課了，同學們象離弦的箭一樣衝到操場上快樂的玩耍起來，享受着快活的十分鐘，他們的臉上洋溢着快樂的笑容，每一秒都不會消失……

我心中最美的校園就是母校—漢口路中學。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風景，更爲這裏的老師，感謝你們辛勤地教育，爲這裏的同學，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年裏最珍貴的記憶。

我愛漢口路中學!她永遠是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!

初三校園作文 篇2

原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。

——題記

三年的初中生活在筆尖細細流過。告別母校的我想鎖住最後一滴墨汁

告別那片青草地。曾經的我們在陽光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽着手，嘴裏哼着流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學們的盈盈笑語，那是開心。

告別那塊黑板。無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識，那線條是如此完美無缺，那技巧，是如此扣人心絃，那語法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動形象老師的手有了繭，老師的頭髮有了星星白光，可是他們仍就樂意地寫着、畫着，彷彿那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識的汗水，是淵博。

告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會躲在書堆後說閒話，我們會躲在書堆後小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的傢俱，它見證着我的成長，見證着我的成熟，見證着我的歡笑和淚水那是幸福。

告別那種聲音。每當我邁進校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動，那是求知，是對知識的執着和“瘋狂”，我爲這種聲音而自豪，因爲它是天籟，是空谷傳響的清脆。

背起書包，邁出校門，我告別了母校，望着那些教學樓，那些草，那些老師，我心裏一陣酸楚，淚水在陽光下蒸發，成爲我對母校的祝福。

未來還很長，我不會覺得害怕，因爲曾經遇到過您，擁有過您——我的母校！您的存在將成爲我一生的光榮和驕傲！

初三校園作文 篇3

清晨，陽光灑進玻璃窗。

我坐在牀邊的椅子上，享受着小小的陽光浴，拿起我心愛的十字繡，繡着校園的晨昏。手中的一針一線，腦海中的一朝一幕。校園之晨昏，我怎會忘記。

秋天。涼爽的秋風像清泉一般滋潤着我朦朧的睡眼，一片片樹葉從天而降，飄落在校園的大門上。用棕紅色琉璃做成的校門，隱去了從前的亮麗，被落葉裝點成一幅油畫，那是溫暖而滄桑的；門旁的鐵欄杆也不似往常一般生硬了——秋葉就是上天賜給校園的禮物，把校園裝點的如此溫暖、可愛。三個年級，是三種顏色的小精靈。看那些藍精靈——像是一塊塊天空的碎片，那麼活潑，那麼澄澈；看那些紅精靈——像是一朵朵燃燒的火苗，那麼熱烈，那麼激情；看那些綠精靈，像是一片片對夏天戀戀不捨的樹叢，那麼清新，那麼曠怡。這樣溫暖的校園，這樣可愛的同學們。每天，校園的早晨都在發生着細微的變化，我們就在這樣的一個個早晨中，面帶微笑地走進校園。

冬天。儘管才五點多，天已經黑透了。都說北京的天空沒有星星，可是在我心中，校園上方的夜空一定是繁星點點，因爲這裏是我心中的童話，是祖國花朵成長的搖籃。外邊的街道上車水馬龍，燈火通明，有喧嚷的聲音，有車輪與地面摩擦的聲音，偶爾還有飛機劃過天際的聲音。校園裏，有的是同學互相說再見的聲音。教室裏的燈相繼關了，同學們套上羽絨服，手裏握着一杯熱乎乎的奶茶，結伴而行走出校門；辦公室的門也被鎖上了，女老師穿着長筒靴，挎着皮包，手挽手離開校園，男老師一邊和同學說說笑笑，一邊準備回家——這時候的老師就是我們最親切的好朋友；傳達室裏的師傅們也穿好大衣，確定學校裏沒有其他人了以後，關好大門。黃昏時刻，小小的校園靜靜佇立在幾條街道中間，好像一座莊嚴肅穆的教堂，在喧囂的城市中顯得格外寧靜。我回頭望了望它，想着明天我和同學老師將繼續在這裏快樂生活，嘴角不禁向上一翹。

校園之晨昏，一朝一幕在我的腦海中浮現着，一針一線的被我繡在格子布上——這將是我永遠最美好的回憶。

初三校園作文 篇4

初三的第一次期中考試剛剛過去，驀然回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身後那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響！哎！！！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經兩個月了！

還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月後悔！"校長也對我們班寄以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

初三，對於這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和遊戲，初三隻是在家與學校的兩點一線內單調的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那麼兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！

初三到了，一切"干擾"是不是應該靜靜的走開？我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海？

在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分複雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。

"初三"你的到來彷彿在告訴我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最後衝刺的集結號！

加油！現在就行動起來，去爭取那屬於你的美好明天！

鈴響戀戀不捨鑽出被窩

洗臉刷牙慢慢地磨

做操力不從心懶懶做

早餐衝得與箭差不多

上午的課度日如年地熬過

中午電話粥煮了一大鍋

午睡太香一陣子就過

中午電話粥煮了一大鍋

午睡太香一陣子就過

還有時間教室裏的電視機前坐

自修先把作業草草做

接着繼續下一回解說

隨着故事情節喜怒哀樂

下了自修又覺肚子餓

小賣部去餅乾鮮橙多

該睡覺了把夢做

一天好像沒什麼收穫

初三校園作文 篇5

住在校園裏的春，即使到金風送爽、霜林染醉的時候，即使到了大雪漫天，一片瓊瑤的時候也會永留心中。——題記

秋天降臨，校園花事漸衰，老師讓我們在緊張的期中考試後，走走校園的角角落落，去放飛一下心靈。

陣陣冷風吹過，綠油油的雜草失去了往常的活力，顯出疲憊的樣子。枯黃的樹葉兒，畏懼了，憔悴了，成片成片的隨風逝去了。梧桐樹光禿禿的樹幹，乾癟的樹皮演繹出一棵樹經歷的滄桑，前幾天還開得像錦繡一樣的廣玉蘭，也英雄白頭，美人垂暮。大雁歸去，正做着最後的告別。

校園的景色，頗有“枯藤老樹昏鴉”的滋味兒。

但是人們心頭的春，在悄然生髮欣欣向榮。

我漫步在環校路上，四周一片寂靜，只是偶有尖銳的蟲鳴劃破寂靜的夜空。秋日殘蟲的悲鳴，令人不寒而慄。夜深了，地面透着深秋的寒意，夜色顯得更加僵硬和沉重。驀地，凝固的黑卻透出了一點亮光，那是從宿舍的窗戶裏流出來的。我心裏一愣，彷彿有了透視的能力。我看見一位年老的教師在伏案苦寫。筆尖飛速的在紙上波瀾不驚的劃過，我想他也許在備課，努力搜索自己的知識寶庫，不遺餘力地爲學生傳授經驗，總結教訓；他也有可能在寫課堂總結找出課堂的優點，發現課堂的'不足並尋求改正的辦法；他或許在批改作業，思考怎麼才能幫學生改正錯題。他應該在做班會安排，考慮班上存在的問題及整頓的辦法。只見他神情專注，一會兒面露欣悅之色，一會兒又寫滿激動之情，一會兒又呈現愁苦之態。他的身影好似鐫刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕裏演繹了這一幕幕生動感人的情境。

懷着敬畏的心，我踱回教室，許多同學已經開始寫作，有的同學看書尋找靈感，寫作的同學或笑或顰，已然完全忘記了世界萬物，完全融入到寫作當中去了。還有些在鑽研難題的同學一絲不苟，神情專注。從他們的眼神中我讀出了那種對知識的如飢似渴，他們要把這知識像空氣一樣的吸入鼻中，他們忘我的樣子着實可愛又美麗。窗外夜露霜重，屋內熱火朝天，生機勃勃！

我很自然的把這情景同剛纔看見的情景聯繫起來，年老的一輩爲年輕一輩辛勤工作，年輕的一輩也不辜負年老一輩的期望，還有比這更動人的嗎？我彷彿看見，春天又回到校園：雜草又綠，恢復生機，但毫不放縱，爲百花騰出充足的空間；樟樹的葉子調皮的很，從枝頭竄出可愛的小腦袋在風中微微點頭；梧桐樹也掛滿了絨絨的飾品，沒有老樹的辛酸；廣玉蘭剛剛露出蓓蕾，就驚豔了四座，引無數綠葉追捧；大雁按捺不住激動的心情，又打算來這兒玩一番。

人們心頭的春，萬紫千紅，生機盎然。

鄭板橋有詩曰“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時。”我們不栽蘭，不種竹。我們不怕韶光易逝，因爲我們就是播春的使者！

初三校園作文 篇6

在我的校園裏，儘管每天學習繁重，十分辛苦，但我們在辛苦中也會有歡樂。

在初三剛來的時候，我們感受到了來自學習上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個小時的時間，各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進了一個無底黑洞，習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業，大概是因爲作業太多，實在是寫不完，所以他寫的寫的便哭了起來，儘管眼淚從沒停下來過，丹特的手也一直沒有停下來過，這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。

記得初三剛來學校的時候，新的歷史老師進門時總是兇巴巴的，走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步，數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊！”時刻停留在我們的腦海中。

到了初三的第一個月後，又迎來了令人“難忘”的月考，當我們拿到了成績之後，我們終於得到了滿意的答案，雖然平均分依然沒有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認爲我們班的風氣和習慣規範了很多，歷史老師的腳步不再那麼沉重，數學老師的嘴裏終於出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。

在初三剛來的一個月的時間裏，我們真正成長了很多，這些都是我們艱苦奮鬥後得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理：辛苦與成果成正比，天上永遠不會掉餡餅。

初三校園作文 篇7

時光飛逝，轉眼間。我們上了初三。可是，回想起過去，竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時間，發生了很多事情，總有那麼幾個事情讓你無法忘懷。有同學與同學的，也有同學與老師的。

有一天下午吃完飯，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨遊，轉眼間下起了傾盆大雨。同學們陸陸續續的撐傘吃飯去了，我躲在教室的走廊裏，看着大雨時時不能停的樣子，心裏很是着急。這時，從後面傳來了一陣喊聲：”喂，你在這幹嘛呢。”我回頭一看，原來是一位同學。剛纔他去上廁所了，纔沒有去餐廳。我說：”我忘帶傘了，現在雨這麼大，我走不了呀。”“哦，原來如此。”她熱情的說：“咱倆一起走吧。”說着砰的撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘。和我一起進入雨簾……

這麼小的雨傘，根本遮不住兩個人。她左半身早已被淋了個透溼。但他絲毫不在意，還時不時的把傘往我這邊推，嘮叨着：“別淋着。”就這樣，我們上了餐廳。

自了之後，我們兩個成了無話不說的好朋友。從那件事，我學到很多，也懂得了很多。同樣，還有與老師的故事。

我的物理成績不是很好，可是我們的老師也沒有嫌棄我。他經常在課堂上關注我，如果我在課上走神，他會叫我起來回答問題。在做題時，有不會的地方，我會去詢問他。他也會認真的教導我。在課下的時候詢問我有哪些知識點不明白。還專門爲我制定了一個學習計劃。這樣我的物理成績在他的幫助下越來越好了。

不管是老師還是學生，他們在一起的時光是我們最好的時光。在我們記憶深處，有關於他們最好的記憶。

初三校園作文 篇8

無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，20xx年悄悄來臨。

爲了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演爲藝術藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。

20xx年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看着隆重的藝術節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼着、吶喊着，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，爲的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術才能。

倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀衆的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神聖、偉大，震撼了觀衆的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啓迪我們，作爲兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長成一個健康的少年，父母爲我們付出了多少愛啊！還有我們的老師、學校，爲了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！願我們常懷一顆感恩的心。

再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節目，讓人們驚歎於縱中的迅猛發展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的20xx年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發展，校園處處呈現出新氣象。

校園文化藝術節給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質，精神情操也受到了薰陶與昇華。

啊！難忘的校園文化藝術節，可愛的縱中校園。