初三畢業作文彙總10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初三畢業作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三畢業作文 篇1

不知不覺中，又一次面臨“畢業”。又一次的“畢業”，不同的時間，不同的年齡，也有着不同的感受。

回想轉瞬即逝的三年，哭過，笑過，但都是開心地度過，而現在，我即將面臨畢業。輕輕鬆鬆兩字：“畢業”，它裝載了許許多多，有當年的無知，當年的努力，當年的……許許多多的當年，都即將在明天的7月得到一個結果。不看當年，話說當下，它還裝在了父母的希望，老師的期望，還有……自己的未來。

總想問問，初四，我還有機會整天嘻嘻哈哈的過嗎？這裝載了許多的當年，許多的當下，許多的未來。初四，我還有可能和同學在電視前討論這無聊的肥皂劇嗎？還有可能在報攤前和朋友討論某某明星的動向嗎？答案顯而易見——不可能。所以即將到來的“畢業”，還裝載着無數的壓力。

想一想三年前的“畢業”，雖說是畢業，但也是還是在嘻嘻哈哈中度過的，但現在，我已不再是從前那個小孩子了，也知道在未來的一年中，嘻嘻哈哈不復存在，剩下的，只有努力努力，在努力！

我曾經幻想過無數個我進入畢業班的“模式”，但當我真實的站在畢業班的門口時，我才發現這並不是可以用“想”的。只有當自己真的處於這一空間時，才能真的有所體會。要說不怕，那絕對是假話。

初三畢業作文 篇2

現在已經是盛夏了.每天不是烏雲密佈就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟着時陰時晴.

上完最後一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，揹着大包小包的和同學告別，最後在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這裏了.想帶也帶不走.

我關上了教室門，隨着“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場‘.

慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這裏時，數着樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚.但隨着一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀初三了，那樓梯也越數越長.但兒時的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復返了.而這一切的一切都變成我腦海裏那泛黃的一頁了.我知道，我該和它們告別了.

最後的一堂課，是和老師告別.

最後一次考試，是和學業告別.

最後一個人離開，是和同學告別.

最後一個腳步，是和301告別.

走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這裏埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這裏傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感.

在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.

在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白髮，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠.

當我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經不是這裏的一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.

雖然這初中三年跟高中三年和大學四年相比，是多麼的微不足道，但對於我們小孩來說是多麼的珍貴和滿足啊啊!

再見了，我的朋友!

再見了，我的老師!

再見了，我的學校!

再見了，我的初三!

初三畢業作文 篇3

三年前我來到這裏時剛下過一場雨，操場積着深深淺淺的水窪，東看臺牆邊的紅紙上寫着班級號和我們的名字。我認得遠處在溼漉漉的跑道上舉着二班班牌的小男孩，一時間卻沒想起他的名字。

剛開學的時候座位兩兩相連，當時的前桌成了我後來的好朋友，右前桌最終當了我初三時的組長，同桌和我在第一次分組時又分到了同一組，一直同桌了一年多。

初一時活動很多，我們一點一點熟悉自己周圍的人，熟悉校園中的一草一木，每天過得快樂又充實。那時的豎版項目書之後再也沒有了。

在一場大雨後，操場的草坪被換掉了，在草坪上邊跑邊趕小飛蟲的回憶就到我們這屆學生爲止了。後來我們在新草坪上錄了“大家好，纔是真好”的那個片段。我不會忘記我們排練時悄悄爲了小測背的詩，夜幕降臨後操場四角耀眼的大燈和天上神出鬼沒的無人機。

上了初三，連校門口的攝像頭都認不出褪去稚氣的我們了。我卻還常常因爲忘了中午靜校的時間而被鎖在學校裏，漫無目的地繞着操場外的甬道一圈圈轉，溜到閱覽室放雜誌的角落裏看看博物君又幹了些什麼，下午做眼操時再和同學們一起趴在桌子上，全然放棄對睏意的抵抗。

我本以爲乾元五層是籠罩在校園上空的烏雲，後來才發現這裏的點點光芒。冬三月體育課後教室裏的暖氣片會等着我來暖手，政治課時我們在黑暗中看着老師熬夜剪輯好的時事視頻傻笑，模擬考文綜開卷，我側過身準備拿課本時猛然感慨我學過的東西真多。

中考後還要網報志願，確認簽字，我領完畢業證後突然下起了雨，在那場雨間大家都走了。

不出兩月，便會有新同學來走我們走過的路。他們會去我們從未進過的新場館上課，會踏上印滿了我們腳印的跑道，會聽說我們這屆寫下的傳奇。他們也會像我們一樣長大啊，會漸漸集齊三張集訓卡，在三次換組中認識到新的.自己，創造新的奇蹟，最終也會望着中考倒計時牌感慨時間如白駒過隙。

三年前，班會上有學長學姐們來分享經驗，我們興奮地接下了給下一屆的同學們建一個羣的任務。

到了履行承諾的時候了，我們都還記得呢。

初三畢業作文 篇4

我重重地在本子上寫下這個題目，心緒卻沒有隨着墨水的擴散而起伏不安。這個下午，我就這樣平靜地看着一簇一簇的人來了又走，平靜地遞出手中的一張一張的志願覈對單。

即使我知道，有些人，我註定不能再相見。

畢業證鮮紅的封皮在冷白的光下顯得有些無力，卻又像極了十幾天前在這裏昂揚地跳動着的一顆顆熾熱的心。

回憶裹挾了三年的全部情感，洶涌着向我襲來。我會記得，初一的第一次展示班會，我們懷着稚嫩而敬畏的心，在會議室裏練了一遍又一遍。我會記得，初一的社會實踐，我們抱着厚厚的一沓調查問卷，站在了一個個陌生人的面前。我會記得，初二的團隊跑，我們聽到成績後的滿懷自信與欣喜若狂。我會記得，初二的英語藝術節，我們在藝術樓旁邊的小花園等待節目審覈時的一遍遍練習與焦灼不安。我會記得，初三的一次次宣誓，我們喊出的篤定與自信。我會記得，中考後查成績刷不出網站時的坐立不安卻又暗暗期待。

我們交上了鑰匙與遙控器，最後一次掃淨了這間教室，擦淨了這塊黑板。很快，就會有人像我們當初一樣，激動地打開門，清點桌椅，換掉窗戶上貼着的字樣。他們也會在這裏上晚自習，也會抱怨那怎麼也寫不完的作業，累了也可以擡頭看一眼窗外閃爍的霓虹燈。有一批老師還會留下，繼續說着“上一屆，他們……”。一切本沒有太大改變，不過是我們都失去了在乾元樓上的一點空間，失去了存放回憶的地方。

我們終究留不住回憶，那就放開腳步堅定向前吧，畢竟生活可愛，未來可期。

我堅定地跨出了這間教室。

初三畢業作文 篇5

記憶被覆蓋，時光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經的溫煦。——題記。

指尖青紅，那一瞬，花開正好。彼此韶光妙齡，青春正長。一場相遇，五湖四海相聚。

那時年少，對於緣分，對於情感，只當是別人口裏無意義的空口白話，放不到心上。

漫漫三年，年光漸走。依稀昨日纔是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才瞭解了彼此，才意識到緣分，才交了個朋友，才問一聲好。轉而，今日，便是一聲道別，一次分離。

當我最後一次站在三樓的陽臺上，看着美麗的城關一小如詩如畫的風景：樹葉兒沙沙作響，風中流淌着暖暖的花香，高大嶄新的新教學樓。畢業季，我好難過我的校園！

當我在望望自己朝夕相處了三年的同學時，我不禁想起：年幼時，一張色彩斑斕的糖紙，帶給我們最初的驚喜；一塊不起眼的石頭兒，曾刻過心中的祕密。每一種溫暖都值得珍藏，每一種珍藏都是收穫，每一種收穫都是成長。收藏失敗，我們收穫成功，收藏幼稚，我們收穫成熟，收藏眼淚，我們收穫歡笑，收藏幼稚，我們收穫成熟，和同學們在一起的點點滴滴，我收藏這些回憶，將獲得生命的豐盈。一幕幕的場景就像一張張的剪貼畫，串聯成一部即將謝幕的電影，播放着我們的快樂和哀傷，記錄着我們的青春和過往，也見證着我們的友誼！畢業季，我好難過我的同學！

當我再一次深情凝望我的老師時，我多麼惆脹與不捨！正所謂“剪不斷理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”。三年來，老師給了我多少知識的徹灌！多少生命的信仰！夜深人靜，老師在寫教案改作業，句句架天梯！白日光明，老師在黑板上寫字，字字撒春雨！我難過，我的老師！

一個眼神，一個動作，一個微笑，一個擁抱，一句再見的祝福，一曲祝你一路順風，承載着永不逝去的青春夢，漸行漸遠。

初三畢業作文 篇6

20xx年的夏天，所有的事，都是最後一次。

踏入校門，拿到畢業證書，就意味着，我畢業了。20xx年的夏天，我的初中生涯，也會就此畫上了句號。

我走近那座黑色的大門，正如三年前一樣，步履輕快，只不過心情大不相同。20xx年的夏天，我滿懷希望，帶着對未來三年的期待與夢想，走進校園，正式開啓我的初中生涯;三年後，我滿懷不捨，帶着對初中記憶的留戀與對高中三年的期待，走進校園，正式爲我的初中時代畫上句號。

同學們三三兩兩地聚在教室裏，領完畢業證，簽字確認了志願，大家又都三三兩兩地離開。沒有人流眼淚，所有人都笑着揮手告別。走出幾步，我又回頭深深地看了一眼教室，在心裏默默與他告別。大家走了以後，還會有一羣孩子們重新把這間教室填滿，換上新的班徽，貼上新的光榮榜，佈置好新的板報。教室裏會再次充滿歡聲笑語。他們也會像我們一樣，在這裏度過最重要的初三一年。

窗外下起了小雨，操場上空空蕩蕩。20xx年的夏天，也是這樣的天氣，我們還是新初一的學生，在教官的指揮下，整齊地排好隊伍，在操場上練着軍體拳。永遠忘不了我們的胳膊練得痠疼，卻還咬牙堅持;永遠忘不了大家稚嫩而熱情的笑臉;永遠忘不了老谷和竇老師在行列中穿梭的身影;永遠忘不了那個愛摳樹皮、溫柔帥氣的陳教官……我們走了以後，還會有另一羣孩子，稚氣未脫的臉上洋溢着熱情的笑容，不管在毒辣的烈日下，還是在淅瀝的小雨中，都堅持刻苦軍訓，爲校園增添鮮活的青春色彩。

沿着甬路走，不知不覺間走到了盡頭，也走到了我的梧桐樹旁。三年前，我認領了她，她似乎沒怎麼變，依舊高大，枝繁葉茂。我張開雙臂，輕輕地環住她，才驚覺她的腰身變得更粗了。這三年，她也在與我們一同悄悄成長，靜靜地陪伴着我們。我們走了以後，也許還會有孩子來認領她，她會換一個新主人。可我相信，她會記得我，因爲我們的回憶，有年輪爲證，一圈一圈，此去經年，不可磨滅。

下一個夏天，教室裏又坐滿了人，可惜不再是我們。但教室裏永遠會有一個角落，在我們走了以後，將我們的三年小心封存，永遠珍藏。

我們走了以後，也許多少年都無法再見。倘若某天重逢，願我們能驚喜地發現，我們依然是我們，依然是記憶裏的模樣，悠悠經年，從未改變。

初三畢業作文 篇7

分別後得人生猶如一條街，讓我們共同爲長街增添美麗得景緻。

跨出學校得大門，人生開始新得里程，願你用生命得火花，去照亮通往未來得征程。

生活如一條長河，願你是一葉執着得小舟；生活如一葉小舟，願你是一名風雨無阻得水手

陽光會走/花兒會謝/唯有你我得友誼/纔是永恆。

想說得話很多。可是這樣得時刻，這樣得場合，能留給你得，只有我得默默得祈禱：珍重呵，朋友！

明晨行別，但願雲彩、豔陽一直陪伴你走到遠遠得天涯；鮮花、綠草相隨，爲你鋪展遠遠得前程。

生活得大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，划起智慧和毅力得雙漿，劈波破浪，駛向理想得明天。

獻上依依惜別得祝願，願福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛得明天！

明天你要去遠航，請把這小小得禮物裝在胸膛，它會化成你得信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風惡浪。

認識你是我得歡樂，離開你是我得痛苦。在這離別得日子裏，支持着我得是對於重逢得期盼。

三年同窗，一起沐浴了一片金色得陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼得篇章？願逝去得那些閃亮得日子，都化作美好得記憶，永遠留在心房。

三年來，喜歡過我得人，討厭過我得人，永垂不朽三年來，暗算過我得人，暗戀過我得人，永垂不朽三年來，被我打過得人，我被打過得人，永垂不朽三年來，小學得同學們，初中得同學們，永垂不朽

我在生命轉彎得地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否願與我同行？

在此向全體恨過我得得人，暗算過我得人，說聲對不起，如果對方有誠意得話，我願意和你合作。

初三畢業作文 篇8

時光飛逝，不知不覺，我已經在初中年級度過了三年的時光了，在這即將告別初中年級生活的最後時刻，我的心中有太多太多的感觸了。

三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

溶溶月，淡淡風，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……

…………

校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。

晚會上有我們最真、最美的回憶；教室裏有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。

…………

葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落後的今天，我們已經畢業了。

畢業了，我忘不了綠的樹、黃的葉、豔的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴着清風，和着陽光製成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。

畢業了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執着；數學的態度與細節；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學的認真與仔細；政史的奮鬥與爭取；生地的興趣與進取；體育的頑強與拼搏……成功時的讚美；失敗時的安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。

…………

初中年級畢業了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

初中年級畢業了，我們就要去各自的地方上高中了，我捨不得這些可愛的大初中年級班級同學，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成爲我美好的回憶的。

初三畢業作文 篇9

在即將要離開母校的最後一學期裏，我們的學習生活一樣會精彩每一天！

One:生氣！

每當想起同桌沈龍祥日記寫不好，字數不夠，我讓他重做時，他就是不聽我的話。那一次早上，我讓沈龍祥把日記拿給我看，只見沈龍祥扭扭捏捏地翻着書包，好像一副很爲難得樣子。他拿出日記本子之後，用了每一分鐘的速度將日記本遞給了我。我將日記本翻開後，以爲能,本以爲能看到一篇整整齊齊、字又漂亮的日記。而情況恰好和我想的相反，一眼看上去，全是亂七八糟的東西。我見了，生氣地對沈龍祥說：“你，你這是怎麼做的。一個晚上就做的這個鬼東西呀！你快給我重做。”沈龍祥狡辯道：“什麼重做，在後面再補一下不就好了嗎。”我說：“不行，你的字不漂亮，句子又不通順，東一句，西一句的。如果你不重做，我就告訴老師。”他聽了，不當回事兒，還在繼續玩。我生氣地跑去告訴老師，老師走了過來，不僅狠狠地臭罵了他一頓，還罰了許多的作業給他做。

Two：幽默！

每一次下課我都能聽到許多難聽的話。特別是我們班俗稱爲“風騷大王”的高啓東，一下課就囉哩吧嗦一大堆的話.有時候他還走模特秀。那一次，高啓東一邊走一邊在脫着衣服，眼睛還對有的同學一眨一眨的，好像在“放電”。終於，衣服脫的還剩最後一件了。他微笑着對我說：“怎麼樣，不錯吧。”我們聽了，紛紛都笑了起來。只見他慢慢的走向陳明那兒，一用勁，抱住了他，然後，還猛的親了一下陳明的嘴巴。陳明見了，趕忙溜了起來，可高啓東就像個“跟屁蟲”似的，對陳明窮追不捨，緊緊地跟在他的後面，然後，又重演了一場戲。我見了，大聲說道：“同性戀呀，我們班的高啓東真是無藥可救了呀！”

Three：煩惱！

每一次下課或者放學時，我們班的吳浩和馬迎鑫都會演出非常精彩的戲。

記得那一次晚上放學後，教室裏就剩下幾個人了。我和袁鳴作業做的好好的，不知從何處傳來打架的聲音。我向四周看了看，原來是吳浩正在打馬迎鑫。只見馬迎鑫正揹着書包準備出去，吳浩猛地衝了上去，把馬迎鑫很很地揍了一頓，馬迎鑫被打之後，臉上還面帶笑容，並沒有像疼的樣子。馬迎鑫剛準備要逃，又被吳浩逮了個正着，又打了起來。我見了，很爲馬迎鑫打抱不平，生氣得對吳浩說：“你是不是沒人性啊，馬迎鑫雖然看起來有點呆頭呆腦的，但你也不能這樣打他呀！”吳浩聽了，說：“打，怎麼着，關你屁事，你再管，就連你一塊兒揍。”我聽了，心想：還是別管他的閒事了吧，再管的話，說不定就連我也要倒黴了。我越想就越害怕，還是躲到了一旁去了。只見吳浩把馬迎鑫脖子上的紅領巾拽着直往前跑。馬迎鑫爲什麼不還手呢？是因爲馬迎鑫經常被吳浩欺負，被吳浩給打怕了，所以不敢還手，只能任憑吳浩的隨意擺一布，馬迎鑫就像是吳浩的一個玩具,有事沒事就拿他耍着玩。吳浩打起人來就像是一個失去理智的瘋子。馬迎鑫真可憐哪！我們上學就是爲了學習，要把學習放在第一位，打架的事情要放到後面去。希望吳浩以後可以金盆洗手，不再這樣亂欺負人，亂打人了，這樣別人也不會痛，你的手也不會痛，這樣不是兩全其美嗎！

Four：後悔！

那天語文老師讓我們把書拿出來，把《煙臺的海》這篇課文中描寫夏天的句子看一下，兩分鐘之後默寫。我聽了，心想：哈哈！這還不簡單，對我來說那簡直是小菜一碟！想完，我便偷偷地在一旁笑着。我拿出了語文書，一目十行地看了一遍，老師一聲令下，我們都拿出了筆 ，“唰唰”的寫了起來。兩分鐘之後老師讓我們同桌互相批改，改好後，我開心的從同桌的桌子上拿過了我的本子，一看，臉上立即晴轉多雲，每一次的“一”居然少寫了。老師說：“默寫錯的人把這一課所有要背的部分抄一遍，並把這一小段再抄一遍，再默一遍。”我聽了，心好像碎了，站在位子上直想哭。一個不認真換來的是一大堆的處罰和批評。今後，我一定要好好做作業，把老師說的話都銘記於心，把老師佈置的各項作業都一絲不苟的完成好。那天，我真是後悔莫及，我當時要是好好看書的話，也不至於會變成現在這個樣子了。如果時光可以重新來過，我一定會好好看書、認真默寫的。

Five：開心！

我開心的時候就是每星期二下午的第三節課電腦課了。那天，語文老師不在家，本來第三節課是數學課的，可怎麼也沒想到，數學老師今天會這麼大方，把電腦課給我們上了。一到電腦室裏，有的人在玩遊戲，嘴裏在不停的大叫道：“好樣的，快上，幹掉他們，快！”看他們的那種樣子，就知道玩的很痛快。還有的人在聽音樂，一邊聽還一邊搖着頭，有的也跟着哼起小曲兒來了。而我呢！正在專心致志地尋找我的一個超人帥氣王子組合。可是我這臺不爭氣的電腦，就是不聽我的話，都重新開機三遍了還是沒用。我當時急得恨不得把電腦砸到地上去。這時，心急如焚的我不知該怎麼辦纔好，只能等它自動開機了。終於，工夫不負有心人，機器終於有用了。“哇，開機了，開機了。”我興奮地叫道。“哇噻！簡直帥呆了。”一聲讚美從我的嘴裏傳出來。那麼多的照片，把我看的是眼花繚亂了。“哇噻！明道簡直是太帥了，太酷了，真不愧是我崇拜的王子偶像啊！”我一看，頓時愣住了。在我一旁的朱琳看得好像很高興的樣子，連我的手指頭都被她放到嘴裏咬了起來。那天這種無拘無束，沒人管挾的感覺真是太好了。真希望、每天都這樣，那該多好呀！

這樣多姿多彩、嚐盡酸甜苦辣的小學生活真是讓人難以忘記。就算離開了母校，也是會有很美好的回憶的。讓我們從現在開始，一起努力，一起奮發，爲將來做一個美好的基礎，讓我們在母校畫上一個完美的句號！

初三畢業作文 篇10

畢業季，畢業寂納依蘭情囚筆墨依花月，夢鎖詩詞共海天——題記

攜香葉瓣衣，舞暗秀輕盈，有人說那就是春的旖旎，可我並不期待春的蒞臨，不是愜意春的囈語，而那本身就是一場別離。光陰迢遞，繾綣溫情，衷心的過往，終究抵不過流年的落拓，如花美眷，終究禁不起歲月的貶謫，都會在轉眼的側角滿淚輕吟，它曾給過我掌心的溫暖，卻也抹去了我最深處的永恆，一地闌珊，無法拾遺。是誰的青春驚擾了歲月，是誰的呢喃喚醒了黎明。

又是一年的花季，又是一年的畢業季。四月的人間裏，乘學士儒雅，着一身文氣飄揚，方正的帽子是知識的象徵，飄逸的士服是智慧的着彩，我們都傾心地將妙曼的姿容留給大學時代最溫馨的畫面。這一年，我們畢業了，歡呼，擁抱，奔跑，仰望藍天，凝視許久，彷彿都有着說不盡的話語和愛戀，因爲此去經年再也沒有什麼比這片藍天的感情更純美了。我們相互嬉戲，簇手相擁，傳遞着離別前的箴言念語。駐足孔子聖像，情人湖，圖書館，回首的只是一幅幅年少的輕狂。

在這往來匆間，我們錯過了多少次的轉身，又邂逅了多少回眸，爲了一段刻骨的相知，我們寧願錯過了多少次的平淡相逢。惆悵的情緒，高曠的背影，曾經的曾經，我多麼地想與你一起畢業，一起參加畢業典禮的頒詞，輕輕地告訴你，我願意與你走過每一個花季，仰或是惆悵落花飛不定，人生長恨水東流，不敢高聲語，恐驚天上人。

又是一年的畢業季，想起了你，不過我已經習慣沒有你的雨季，只是心未曾停息。如今，她們用指間湊成多角的星星，見證着她們的回憶，我輕輕地說了句“又是一年的畢業季，又是一年的畢業寂”。

如果有一段記憶，讓你心往神怡，我願與你一起找尋；如果有一段感情，讓你刻骨銘心，我願意用聲音與你一起聆聽。