【精品】初三開學作文錦集七篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的初三開學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三開學作文 篇1

時光流逝，轉眼間我們步入了初三，對初三我們充滿了期望，充滿了信心。

在開學前我就和同學們躍躍欲試，對開學後的生活充滿了憧憬，我們做了很多的計劃，我們大家都下定決心，力爭在開學後我們會有更加突出的飛躍。記得7月31日那天我對我們班初三後的生活進行了規劃和設想，我們懷着對初三的渴望度過了美好的暑假生活。

8月31日我們終於又見面了，我懷着激動的心情和同學們暢談一番，那天上午我們班是班會開的時間最長，聊的非常的開心，我們對初三的學習和生活信心百倍。我們有一批優秀的教師隊伍，我們更有一批優秀的學子。爲了讓我們開學更加的完美和出色。

7月29日下午，我們班王宇、王亞男、陳少陽、張翼飛、劉嘉琪、王希浩、臧海伊、宋歡、張莉等同學來到學校，我們先是一起將我們開學後的小組進行了最佳的分配，讓同學們在開學後以嶄新的狀態進入初三。同時我們10人一起將教室進行了徹底的洗刷，先是將教室的所有桌凳搬到教室外，將教室的地面用水管子和洗衣粉進行了清洗，然後將桌凳再搬回教室。

我挽起褲腿，光着腳丫在教室和走廊內忙碌着，9個同學的鞋襪全都溼透了，有的褲腿溼了一大截，但是他們都任勞任怨的工作着，我們10個人的努力更全班同學換來一個清新的環境，對這些同學我也表示最衷心的感謝，我們這個班級裏擁有57位這樣的同學，你們9位是優秀的一員。

當天下午由張翼飛和王希浩同學將教室的六個窗簾摘了下來。我用車將窗簾拉回家進行了徹底的清洗，在31日早上我們將乾淨整潔的窗簾掛到了教室裏。這是我們58個人的家（57個孩子+班主任），我們都愛這個家。

我們會通過努力讓這個家更加的溫馨，我們會因爲有這樣的家而感到自豪，我也會帶着同學們通過一年的拼搏和努力讓這個家是我們驕傲和自豪的資本。

初三開學作文 篇2

因爲是畢業班、因爲中考成績牽涉到孩子能否進示範性高中，所以國家一再下令不準補課但各地仍以各種方式進行着，而我們也不得不揹着犯法之名不安地協助學校進行假期的趕課。於是，我們的九年級比正常開學時間早了二十多天。

開學第一第二天，我們老師以自己疲憊之心面對不甘而又不得不來上學的學生。我們都是落難之人呀！

既然來了，違不違法，交由學校及縣上級主管部門去理會吧，我們蝦兵蟹將的做好自己本份吧。放下自己不安的心想辦法說服學生既來之則安之。

發放新課本，上好第一節課。習慣性的，每一個學期的第一節課少有知識性，更多的是種規則的商討。老師的懶惰、學生的依賴及一致的目標得讓我們從開學始就得尋找到能相互幫助相互約束、讓彼此能更好在一個大環境中相處卻又能各自發展的規則。大規則的共性小規則的個性，都在第一天在大家不安的時候產生，而後讓大家以最快的速度安靜安份下來。到了九年級，孩子們對尋找有利於自己的規則駕輕就熟的，但讓他們在過去的經驗教訓裏去建立可執行、有效的規則沒有提醒沒有商討是難以完成的。果真，看似簡單的事結果弄了近兩節課。

接着，按上學期的思路，開始讓學生各自着手準備本學期的家長會。開學第一或第二週開家長會，上學期放假前佈置的的，有的學生在假期裏就很積極地去準備了。成果展示性的家長會，好表現的孩子是超興奮的。人的潛意識中永遠有着被別人充分認可的慾望，被大人認可又是孩子向上最好的動力。

家長進課堂，仍是本學期需要完成的計劃，孩子也很期待。自己見識不多，而且在這個小小的縣城裏，要找到有成就有教育價值的故事挺難的，主要是現在的孩子太聰明的，他們不會輕易去信服任何沒有成就沒有價值的人或事。難，也要找。教師，僅僅是一個職業，讓孩子能瞭解感受外面世界的信息也註定是單調的。每個學校都有圍牆，但孩子對世界的渴望沒有邊界。盡力吧。一直都遺憾自己能力有限，特別是交往能力有限影響力有限，要不然，可能幫助孩子們尋找到更多的人生榜樣。順着上次的思路，還是從中國本土做文章。上次是推廣中國普通話，這次我打算從中醫入手。在各大醫院裏，西醫強於中醫很讓人不解，而從小受益於中醫的人現在也傾心於西醫，常都在思考着爲什麼會是這樣局勢？也許只有兩個原因，一是西醫的快效，二是中醫的宣傳太少。想想，除了鄉下老人知道中醫好處，城裏的、特別是青年、少年都沒有什麼中醫的概念，小時沒有的意識，長大成人後，他們又怎麼會想到去愛護去宏揚我們的中醫文化？小地方，名醫難找，但中醫院裏的老中醫們給初中生上一節關於中醫文化認識及青少年保健課問題應該不大吧。家長之中就有一個挺好的人選。想好了，讓學生回家回去做家長的工作。不想，家長很快就答應了！現在只要找到合適的時間、只要把握好給學生上課的內容就行！

班級計劃，可不是我一人的事。所以，在第一第二天，也得和學生商議好並以白紙黑字落實了才放心！加強他們的文字表達、思維訓練及處理事情的能力是我的目標，但這幾個目標的實現中有的只能採取“無痕教育”才行，要不然，孩子們的逆反之心會讓我走沒必要的彎路。

萬事開頭之事就是一個計劃的事。計劃是一兩天的事，但落實卻長久的事。一切盡力吧。

初三開學作文 篇3

開學了！開學了！新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的教師、同學們歡聚一堂了；害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。爲了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。

計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

計劃二：上課時，積極回答教師的問題，認真思考，儘量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，並提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。

計劃三：認真完成教師和家長佈置給我的每一個作業和任務。並且成爲教師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，併成爲“三好學生”。

計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成爲每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。

初三開學作文 篇4

對於初三中考，感慨萬千!

自己也深深懂得，時光的流逝並非讓我們嘆息並且惋惜昨天，而是讓我們學會利用明天。

一天天的時光流逝，日照始出，日落告別。時光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的太快，牆上的鐘表未免也轉的太快。可是，晝夜交替，時光流逝，這是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時間不是被用來被浪費的，而是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

初三中考，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對於初三中考，驕陽似火敵不過心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。

小鳥飛不過蒼穹，只因它沒有眺望，從這個山頭望向那坐山頭的相信定是願意擡頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。既然羨慕，爲何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢想的彼岸。夸父追日並非自不量力，當夸父倒下的那一刻，是否會有這樣一個念頭?努力過，便無悔。

天空固然高，道路固然難。可要的就是那一份信念。牆縫中的小草，石頭下的小花，固然也是太過於執着，可正是這份執着，爲大家眼簾映入眼簾，爲大家增添了一絲芳香，更讓大家的心靈爲之顫動，宵小生命，如此堅毅，作爲我們。今日不拼待何日?不把握好今天，有什麼資格說期待明天?不去彌補昨天的遺憾，有什麼資格說後悔?

縱使千風百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時光流逝，不是還擁有此時此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛着遠方的期待，奔跑的路程，刷新着昨天的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個無悔的青春，只因人生的旅途值得期待，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。

初三開學作文 篇5

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成爲永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由於現實殘酷，我們將化身爲一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？

也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要爲此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，因爲你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！

那麼，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對於我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴時光充實自己，把自己的理想變爲勢不可當的動力！同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！

初三開學作文 篇6

摘要： 槐樹花，形狀難以描述，有一股奇特的`味道。它似乎從來都沒有準時開放，盛夏還是初秋？我總能在地上看見它們的身影。小時候冒着雨撿花，彷彿只是昨天，而時間，早已過了四年……

初三了，我知道我寫下這些話已是妄想。那些以前的日子，找也找不到。 我終於忘記了過去的日子，和那些朋友一起。

槐樹花，形狀難以描述，有一股奇特的味道。它似乎從來都沒有準時開放，盛夏還是初秋？我總能在地上看見它們的身影。小時候冒着雨撿花，彷彿只是昨天，而時間，早已過了四年。

還有舊貨市場。初一和初二的星期六，下課準時前往，尤其是冬天。上午的數學課陰冷刺骨，空曠的教室裏沒有一絲的暖意，走出去的時候只覺得腿腳都僵硬難以行走。陽光和風一起刮過來，那短短的一段路似乎永遠也走不到頭。中午爲了省下飯錢只買兩個餅，然後時間還早，暖熱了身子，背上包，往大鐘寺方向走。那個小小的舊貨市場。一切都那麼的熟悉，每一個攤位上的大部分東西，多少年都沒有改變過。還有晚上。風涼而乾燥，天陰下去，路燈開始點亮。商販都收攤了，我轉悠幾圈後離去，有時會拿着一支剛剛淘來的髮簪。那天下課後看着天空藍紫色奇異的色彩，路燈漸亮，初秋的風已經帶着冬日的氣息呼嘯而來。這時我想起了時光。兩年的時光，奇異而難忘。

或者是那個叫做初等教育學院的大樓，六十年代建成，破舊、昏暗、古老而且陰冷，四處都蒙着灰塵。初一時下午在那裏上課，陽光蛛網灰塵和破碎的綠色牆皮構成一幅美麗的圖畫。那裏的水泥地磚帶着紅色花紋，我再也沒有在別的地方見過。母親沒有來的時候就在門廳那裏背英語，黃澄澄的冬日陽光帶來一絲溫暖，大門外車過得快而無序，帶來些沙沙的空氣流動聲音。也許我再也回不去了。

是的。967，這三個數字記載了從小學到初中的太多。還有302，中午我趕車到四通橋東，過了雙安，在邊上小店吃飯。然後我走過街天橋，到大鐘寺，逛兩圈後離開，心裏揹着單詞和課文。不知爲什麼我對這幾個地方的印象全是冬天，冷風和陽光。967，晚上乘它回家，下的站變了，卻仍然還是那綠色的車子，繁忙的三環路，傍晚闌珊燈火。現在我想懷念，卻知一切已經是不可能。 我們的劍中英語老師，說到選項時喜歡說Bforboy。後來讀李碧華的文字，幽靈般的小女孩說，不，不是B棟，是D棟，Dfordeath。

初三開學的第幾個星期五了？我想寫下那麼沉痛而深切的話語，我說，我想死。哀莫大於心死。那幾天我帶着艾略特的荒原，英文詩裏夾雜着其他語言，看起來古怪而哀傷。我再也不想說相信未來。當無情的蛛網查封了我的爐臺？生命也不過如此。後來做了一個夢，夢見自己即將死去，那種窒息與悲傷剎那間矇蔽了心靈，我在夢裏大聲吶喊，卻只聽見自己開了叉的聲音，絕望，無奈。

哀莫大於心死。我明白原來從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一，日日夜夜，品讀着莊子的宏大語句，儘管不懂意思，卻還是覺得在一片空茫中，終於找到了一片飛翔的地方。不想再說現在我所在的那個班。文學？半個多學期下來，文學這兩個字，早就變成了空殼。我愈發懷念過去的日子。那幾年，我活得彷彿就是文學青年。而現在，再也不可能。未來也不會的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什麼是成長與衰老。我在公交車裏看着自己日益衰老的雙手，明白沒有什麼是永垂不朽。

讀陳丹青的文章，忽然明白，說那麼多有什麼用呢？這人生就是一個名利場，唯有真君子，心狠手辣，不徇私情，光明正大，超脫物外，大隱隱於市，活得悠閒自在。每個人自有自己的人生目標。高尚也好消極也罷，不過只是那樣一團血肉，說遠了，那樣一捧塵灰。

終於能超然了。半個學期，被我們的班主任牽牽絆絆，一直沒有想開。終於，一朝頓悟：人自有自的活法。課外的英語老師，跟我們傳授祕籍：你們老師罵你們的時候，就複習一下功課，或者背背古詩什麼的，別把時間浪費了。

如此看來，也不錯。生命只有一次，算來，似乎也不過幾秒鐘。人生何其短暫。

初三開學作文 篇7

總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在爲自己的未來奮鬥。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的衝刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye-bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前衝刺。

下午來繳費，我攥着錢和發票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念着初二和同學一起逛街到深夜纔回家捱得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想着過去種種的一切都少了些什麼，那麼初三，我應該怎麼做？

我拿着蓋了章的發票向寢室挪去。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念着初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執着……觀望過去的種種一切都多了些什麼，我應該學習麼？

我坐在教室的一角，雙臂環着腦袋，我是應該繼續大眼瞪小眼，繼續徹夜遲歸，來做一個“少了”什麼的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什麼的人？漸漸地我像一隻即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。

“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環”鍵。猛然我認爲應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什麼的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識後應該多一份執着，不斷地往深處探索。

這，就是初三該做的吧！

我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發現了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與衆不同[注: 跟大家不一樣。]的我。我願意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我願意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養，與老師一起。我願意，我願意。