【精品】初三作文彙編10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
薄柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜尤茂。——題記
城市女孩葵花，年幼時母親便離開了世界，父親也跟着過世；農村男孩青銅家境貧困，並在一場火災後再也無法看見世間的美好。在世人看來，這是多麼不幸的兩個孩子，可他們沒有自卑，沒有放棄生的希望，在他們的羈絆下，開始了一段震撼人心的旅程……
在這樣的背景下，《青銅葵花》的故事由此展開……
故事發生在農村的大麥地，不會說話的青銅偶然救了被嘎魚欺負的葵花，或許是命運使然，失去了父親的葵花進了青銅的家庭，成爲了青銅的家人。乖巧伶俐的葵花深得大家的喜愛，作爲葵花的哥哥，青銅也無微不至地照顧葵花。可造化弄人，青銅家偏偏是大麥地最窮的一家。儘管青銅放棄了上學的機會讓給葵花，儘管青銅一家省吃儉用，可蝗災、洪水等天災人禍使青銅家的經濟一蹶不振，懂事的葵花甚至故意考砸，想退學來減輕大家的負擔。在村民的幫助下，青銅一家老小相濡以沫，總算能過上正常的生活。可世事難料，在葵花十二歲那年，市長想把葵花接回去到城市裏住，儘管嘎魚與村民們極力阻止，但還是無濟於事，眼睜睜地看着葵花乘着大白船離去……正應了那句話“遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大”，在悲痛欲絕中，青銅居然大吼出來：“葵花！”……
看到青銅賺來了大錢，我不禁喜悅無比；看到青銅爲葵花受苦，我不禁潸然淚下；看到奶奶用戒指換來糧食，我不禁感動非常。我的心情彷彿會隨着劇情的曲折而改變，而讀完了整本書，我的心中對困難又多了新的認識。
以前的我，認爲困難彷彿是不可戰勝的，一個個接踵而至、大大小小的困難讓我苦不堪言，到最後，甚至都不敢面對困難，往往還沒開始準備就被一些小問題纏住手腳。
現在，我終於明白了困難的概念：困難就是成功的墊腳石！只有將困難變爲前進的動力，才能突破困境，才能離成功更近一步。當洪水衝破青銅的家時，青銅不正是將困難變爲動力，下定決心在嚴寒中賣蘆花鞋嗎？當青銅被人冤枉成小偷時，青銅不正是將困難變爲動力，用行動證明了自己嗎？青銅都能如此，先天條件更優越的我難道不行嗎？我能，我敢，我要！
將困難變爲動力，即使是滴水也能穿石；將困難變爲動力，即使是小溪也能匯成海；將困難變爲動力，即使是是鐵杵也能磨成細針。只要能將困難變爲動力，有何不可？
還在爲困難而煩惱的朋友啊，請直面困難，讓困難成爲你的墊腳石吧！
初三作文 篇2
班長聰明，我們爲他點個贊；老師偉大，我們爲她點個贊。在這個人世間，每個人都要別人給自己點個贊，而這就是人成長旅途中的動力。我也需要點個贊。
在我的印象中：小學時光令人膽怯。讀一二年級時，我那時還小，卻有了羞恥心。每當上課要回答問題時，我總是把頭低得下下的，生怕別人看見。可這時，老師叫我回答問題。嗯！支支吾吾地說了出來，心臟砰砰地跳個不停。老師卻像知道我的心事兒似的，立刻要大家鼓掌，同學在小聲嘀咕着：“憑什麼呀！”一副瞧不起的姿態。我的臉更加紅了，老師才叫我坐下。下課後，我的朋友軒過來了，豎起大拇指“真棒！”聽到軒的鼓勵，我也有了點信心。
每一次要回答問題時，我也會悄悄的舉起小手來。果然，功夫不負有心人，在一次領取通知單時，我看到了老師給予我的評價，內容如下：甘心怡同學，每當膽怯的你舉起小手時，儘管不高，但老師總能看出你的上進心，你的努力，給你點個贊。那是我人生中別人給我點的第一個贊，也是促進我成功的動力。那時，我的眼角有些溼潤，現在想來就覺得好笑。不過，我也點個贊。
這是一個來之不易的贊。期末考試到來之際，誰不緊張？誰不希望考好？這些天，是複習的高階段，我也不例外。眼看着，迫近眉睫的考試來了。我們位置拉得老遠，還有老師觀看，做着還挺輕鬆。可當試卷發下來時，哇！我大驚，只考78分，這太不可思議了！不過，仔細想想：自己已經盡全力獲取的成績難道不高興嗎？而且也可以從錯誤中找出自己的不足，這不是兩全其美嗎？那一次，我爲自己點了個贊！
人在成長的旅途中，多給自己點個贊，就能多出幾份動力。在成長過程中，我們要快樂、大膽，抱着新的希望去面對每一天！相信你們也會從中找到自己獨特的風采！
初三作文 篇3
她修行千年，還是誘不住那一抹“白袍”的灑脫，神鳥她無可救藥的愛上了一條水中的白魚。
她在天空中盤旋，凝望水中的他，修長的魚尾劃過一條美麗的弧線。神鳥她明白，他只是她萬年生命裏的一個過客，可她已無法自拔。
白魚似乎看懂了她的心思……
飛鳥向菩提請求，讓她變成一條魚，哪怕只有幾天，她願捨棄今後的生命，菩提默許了……
但代價是――三天之後，變成一尊青石……
子彈飛過，鮮紅的血液讓紅了北極的雲，海水一點點地變紅，飛鳥落了下去，她感到無法呼吸，血液從胸腔中涌了上來，水將她一點點吞沒，氣泡從她嘴裏冒了出來，她似乎感覺到了白魚的氣息。她變成了一條魚。
她在水中尋找了三天兩夜，也未見到白魚的身影。直到第三天黃昏，夜幕一點點地降臨，她拖着疲憊的身體浮上水面……
她哭了……
天空中，飛着另一隻白鳥，那神情，分明是――他，那隻白魚。
菩提無語……
第四天清晨，海邊多了兩尊青石。
一尊是飛鳥，一尊是魚……
菩提落淚……
初三作文 篇4
“廖雲大小姐，求求你放我一馬吧，求求您了。”每聽到這些話，我們都會無奈地搖搖頭，說：“唉，又有一位進過監獄了。”對我們來說，廖雲那滔滔不絕地演說比老師講課更容易催眠和無聊n倍，可怕的是，你一但不想聽，她就會逼着你聽完，否則，就是一頓暴打。所以，被她逮到了，不是一頓暴打，就是聽得你頭髮漲、腿發軟。所以，我們戲稱聽過廖雲“演講”的是進過“監獄”的，監獄長當然是廖雲這個長嘴婦啦，下面是我對一些獄囚人士的採訪。
獄囚1號事蹟：在一個陽光充足的白天，我的心情十分好，正哼着小曲，卻不料被廖雲“俘虜”了，她從一對夫妻生了一個連體娃娃講到她媽媽生她時的痛苦，你們可能覺得並不是很無聊啊，誰知，她講着講着又說回來了，就一點雞毛蒜皮的小事情，被她翻來覆去的講，耳朵都快聽出繭了，不幸中的萬幸是，我救命的鈴聲打響了，總算上課了。上帝啊，求求你們，不要讓我下課時還碰見這個長嘴婦啦！一下課，我就拼命地往廁所跑，好躲避她。雖然我躲過了她，但是我卻浪費了童年最寶貴的時間——下課十分鐘啊！（萬分後悔中）
獄囚2號事蹟：比起上一位，我的命運可就苦多了，那天，正好有幾位同學在老師講課時說話，老師就苦口婆心地教導我們要尊重人，首先就要學會傾聽。下課時，廖雲神祕地對我說：“我告訴你一件事情。”看她那表情，我以爲是什麼祕密呢？誰知，她又講一些陳芝麻爛穀子的事兒，害得我頭都大了，我小心翼翼地對她說：“能不能不聽啊？”可氣的是，她竟然用老師的口氣對我說：“凡是要學會傾聽。”如果我有那個膽的話，我會對她用含蓄爆發的口氣對她說3個字：“煩死了！”（可惜我沒有那個膽啊！）
獄囚3號事蹟：我的遭遇應該是獄囚中最苦的了。我聽了也被打，不聽也得打，這是什麼世道呀！一下課，我就“寒窗苦讀”，她竟然過來擾亂我的解題思維，像前面兩位一樣，她也對我發表“演說”，我看着她上下快速翻動的嘴脣，心裏卻想着書裏的那道題，都快要睡着時，嘴脣突然停止了翻動，問我：“有趣嗎？”我早已知道她的脾氣，於是，我點頭哈腰地說：“有趣，有趣。”“那你覺得哪一段有趣？”我答不上來，她怒火頓燒，我見事不妙，趕緊逃之夭夭了。
現在，只要進過“監獄”的，一下課，幾乎全跑廁所裏去了，我可真羨慕那些男生，廖雲不敢進男廁所，女生可就倒大黴了，班裏的女生幾乎都有一個共同的理想——我想當男生！
初三作文 篇5
腳步逼近，臨近中考，回憶三年，坎坷絢麗……
鬧鐘滴答滴答的，叫醒我疲倦的身體，拖着這軀殼，
走在寂靜道路上，奔向那不知疲憊的教室……
老師叫到明天月考，大家好好複習！
咳……一陣陣的哀怨在大家口中議論着，好學生
抱起了書本，劣勢生有的嬉笑，有的瘋鬧……
今天放假，作業寫在黑板上，
大家記好了，就可以走啦！進過一週的折騰回到家，包袱
隨手一扔愛滾哪滾哪，看你就煩，無聲的抱怨着……
抱起牀上的布偶，揮打了幾拳，安詳的趴着
軟軟的牀上，安詳的`睡着了！xx起來
吃飯那~母親和藹的叫着，來到桌前好吃的都放最醒目的位置……
QQ羣發來了最讓人鬱悶的幾個字眼，
“下午又要又要滾去學校”，
可又有誰明白我們學生的痛苦啦，長輩們說道，
你們現在經歷的我們同樣經歷，我沉默，
手指不停的打着圈圈，小聲唸叨“老爺子你就沒埋怨過？”……
機械化的運轉，生活就像一張白紙，可是我們
的畫筆被無情的都成了黑色，一個個文字、數字、符號、單詞
成爲了所謂的“美圖”……
機械化的運轉，時間的輪盤，不停的前進，可是我的腳步，
想停住，朝着背後走去……
初三作文 篇6
我有一個習慣，就是要在一個個長短不等的時間段裏，反思所經歷的事兒，反省心路歷程的旁白，時常告訴自己：不要虛度時光，在獨一無二的生命路途上，做最好的自己。
不知不覺日子在指縫間悄無聲息地流淌，臉上被光陰浸潤出的皺紋分明寫着一行字：歲月無情！身在浮躁的環境裏，行走在虛僞喬裝成雅緻斯文的畫皮中間，真心總被曲解，善良被西裝革履的飯袋踐踏在足下，無奈於眼睜睜看着勞苦工人艱辛的勞作，卻拿着最低廉的薪水，無能爲力。金錢萬能？沒錢就看不了病，沒錢就上不起學，沒錢就享受不到優渥的生活，沒錢會被瞧不起！
回想童年時光，那時候家家戶戶都很窮，卻都很快樂，那是怎樣的一種人與人之間的關係呢？平等！衆生平等！不是贊成過窮日子，但是，能不能讓一部分人先富裕起來的同時，別犧牲另一部分人富裕的權利和機會？
想不明白，爲何現在物質生活豐富了許多，卻不快樂了？難以找到當初的那種鄰里和睦、同學、發小的單純清澈見底的友情？
說起同學情，現在的同學聚會，竟然也摻雜着功利之心，互爲利用價值的比對、甚至彼此瞧着對方的眼神，竟然都折射着標籤價碼。
如果人不再單純，人與人複雜的交際糾纏着社會生活的角角落落方方面面，美從何來？善從何來？所以，尼姑跟和尚結婚都大操大辦了，所以國企員工最底層的都是操作者，所以戲子身價高於書呆子，所以沒有信仰、喪失道德底線的“開發市場”成爲投機取巧、機會主義者的天堂。
在這林林總總的亂象裏，決不污和苟同，清醒地把控自己，正直爲人、踏實做事、活到老學到老，相信人生不會虧待自己，所吃的苦，所受的罪、所掉過的坑、所流過的淚，都會練就最好的自己，終會成爲自己想成爲的樣子！
初三作文 篇7
竹，是禾本科的一個分支，分佈在亞熱帶地區，又稱竹類或竹子。有低矮似草，又有高如大樹。通常通過地下匍匐的根莖成片生長。也可以通過開花結籽繁衍。
爲多年生植物。有一些種類的竹筍可以食用。爲高大、生長迅速的禾草類植物，莖爲木質。分佈於熱帶、亞熱帶至暖溫帶地區，東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分佈最集中，種類也最多。竹枝杆挺拔，修長，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中國人民喜愛，有“梅蘭竹菊”四君子、“梅松竹”歲寒三友等美稱。
中國古今文人墨客，嗜竹詠竹者衆多。竹是由筍長成的，而筍又是由地下竹鞭萌發出來的。竹鞭，顧名思義是像鞭子一樣的竹子—一節套一節，節節相連。竹鞭安靜的躺在土壤中，吮吸着大地母親賜予它的養料，迅猛的生長，拼命的發芽;與此同時，竹鞭兩側又滋生出許多地下側莖，蔓延到周圍的空間，迅速發芽、成長。所以我們很少看到單獨的竹子或兩三株的，映入眼簾的都是片片竹林，這正是因爲竹鞭在地下連綿所致。竹林的形成用“本是同根生來”形容，再合適不過了。筍是竹的幼體。它生長在地面或躺在土壤中，外殼呈黃褐色。如果剝開外殼，可以見到乳白色的筍肉，成卷狀，一層套着一層，圍繞筍心，逐層向上，筍肉也逐層變薄，與筍尖處和爲一體，宛如玲瓏剔透的寶塔。過了立春，雨後春筍踏着輕盈的腳步而來，清新、水靈、明媚。春筍最嫩、最鮮，爽脆更是得自天成。所謂“嚐鮮無不道春筍”。
當年連唐太宗都對春筍朝思暮想，着迷“鮮鏡”，每年春筍上市，還要召集羣臣共赴筍宴。冬筍是冬日藏在土中的毛竹筍。兩頭尖似小船，肉色乳白，殼薄質嫩。雖然冬筍資格老，可鮮嫩度不打折扣，身價往往比春筍高那麼點。竹子有較高的實用價值和經濟價值。大家坐的是竹椅，吃的是竹筍，躺的是竹牀，墊的是竹蓆，住的是竹棚或竹樓…竹子全身都是寶，在醫藥方面用途極廣，嫩竹葉、竹茹、竹瀝、筍殼…都可以入藥，對一些疾病有着一定的療效。人們的生活離不開竹子，就像古人說的：“居家不可無竹。”
初三作文 篇8
包容是一首詩，是一首輕吟淺唱的小詩。當你包容你不想包容的人時，即使自己再怎麼不願意，但內心卻是很輕鬆，因爲自己沒有背心靈的債，只有能夠包容他人的人，才能被他人包容。包容不是軟弱，是一種博大的情懷，擁有一顆包容的心，一種博大的情懷，是每個人品質的表現。想要得到他人的尊重，就必修得學會包容。學會包容，是奔向目標起航的路;學會包容，是走向成功頂峯的鬥志;學會包容，是步入人生殿堂的信念。
雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天 空，比天空更寬闊的是人的胸懷”;無產階級革命家陶鑄也曾說“如煙往 事俱忘卻，心底無私天地寬”。這些都對包容作了深刻的闡 釋。包容是一種美德;包容是一股甘甜的清泉;包容是一杯淡淡的清茶;包容是一陣涼爽的風;包容是一縷清晨的陽光;包容是一輪雨後的太陽。人世間最寶貴是什麼?是包容。包容是光彩耀眼的珍珠。包容並不只存在於高尚的人，偉大的人，任何人身上都具備包容的品質，只是自己沒有發現罷了。
俗話說：“宰相肚裏能撐船，”這正是一種包容的體現，也是對包容的讚賞。人的一生此起彼伏，有許多的困難和挫折，同伴之間也難免會有誤會，如果每個人都永遠與別人對立，那麼我們也會因此失去原本屬於我們原有的朋友和快樂。包容了別人，同樣就包容了自己。量小非君子，肚大能成佛。包容他人，纔是正人君子的品質，然而做到了這一點，不斤斤計較，也會有佛一樣的氣量。包容是一首詩;包容是一份真誠;包容是一種幸福。當我們寬恕了別人時，自己也會獲得快樂。
記得曾經看過一段話：二戰結束後不久，在一次酒會上，一個女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，並指了指邱吉爾的酒杯，說;“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會在您的酒杯裏投毒!”但邱吉爾笑了笑，友好地說：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡!”這樣淡定的自如的回答，充分表現了邱爾吉大政治家的風範。包容會使人獲得更多的財富，而包容正是這些財富的一部分。包容更是一種堅不可摧的力量。有一次，理髮師正在給周總理刮鬍須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。
理髮師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理並沒有責怪他，反而和藹地對他說：這並不怪你，我咳嗽前沒有向你打招唿，你怎麼知道我要動呢?這雖然是一件小事，卻讓我們看到了周總理身上的美好品質——包容。即使是高高在上的人，都懂的包容他人，然而周總理那麼忙，還會包容他人，我們爲什麼不能。包容是沙漠中的一眼清泉，滋潤乾渴的人。包容是柔軟的海風，吹去你的煩惱。包容是一道彩虹，絢爛無邊的天際。包容是一首詩，是一首輕吟淺唱的小詩。
初三作文 篇9
我緊張地站在講臺上，深呼吸，微張開嘴，爛熟於心的歌曲從嘴裏往外跳。這時，我明白了站在舞臺上唱歌是多麼需要勇氣，也知道了選秀節目中的選手是多麼不容易，我開始佩服他們。
從小喜歡唱歌的我有着一個夢想——站在舞臺上表演。但是隨着年齡的增長，我越來越膽小，越來越不敢邁出安全區一步。我意識到自己必須改變，所以自從踏進大學校門的第一天開始，我就決定要開始嶄新的生活，勇敢地去做自己感興趣的事，鍛鍊自己，學到更多知識。
我鼓起勇氣報名參加了學校藝術團的面試，並且通過努力得到了繼續前進的機會。同時，爲了鍛鍊自己各方面的能力，我還加入了學校的紅岸網。這些天慢慢着手相關工作和學習，讓我的校園生活過得不再那麼渾渾噩噩。雖然算不上充實，但也慢慢學會合理利用自己的時間。這些天來，雖然我們只做了一些瑣碎的工作，對集體的貢獻也不是很大，但每個人都懷着熱情，對工作盡心盡力。工作之餘，學長學姐們還教會我不少的東西，我的生活開始變得充滿激情與樂趣。
我想，在這大學的四年裏，我們不一定非得在學業上有巨大的成就，但如果在這幾年裏能夠學會爲人處事，培養一個新的興趣愛好等，也一樣能夠使生活變得精彩萬分。
做個快樂的追夢人，一定要有勇氣去學更多東西，要有勇氣去做更多有意義的事。邁出一步比你在腦中想一萬遍的“我要改變”更實際更有效，更令你感受到“做一個不一樣的自己”的快樂。
永遠記住，不嘗試、不努力，就不會知道自己能不能行。面對挑戰一定要有自信和勇氣，要勇敢面對自我！
初三作文 篇10
隨着時代的發展，科技的更新，迎來的是全新的科技時代，更多共享資源出現在人們的眼球，這又迎來了全新的共享時代，這樣的“共享”究竟是好是好壞呢？
我的答案是肯定的。
在街邊，隨時隨地便可看到共享單車，只要拿出手機掃下二維碼，便可騎走，十分方便。因爲共享單車數量多，分部地區廣，又可以隨時停放，所以可供急用。有一天，我走在上學的路上，看到一年輕人，好像是上班快要遲到，步行又太慢，也沒有帶交通工具，忽然，他靈機一動，從口袋中拿出手機，掃下二維碼，便哼着小曲，走了。由此可見，共享單車爲我們提供了便利，這樣的“共享”自然是好的。
共享不僅能爲我們提供便利，還能爲我們增強體質，抗疾病呢。
週末在家裏無聊，沒事幹，怎麼辦？走，去騎共享單車去。在週末，與其呆在家裏等待“發黴”，還不如出去運動，共享單車就是不錯的選擇。騎車不但能低碳環保，還能增強體質，這樣的共享當然是好的。
共享不但能提供便利，增強體質，而且價格親民。
在工作日，騎單車一小時內不過只要1元錢，而在週末就是免費，這樣下來，就算你一個星期上班下班騎車，再加上週末出去轉兩圈，花費的錢也不過是10元錢，還沒有幾個燒餅的錢多呢。這樣的“共享”肯定是好的。
不光是共享單車，還有共享書店，裏面只要辦一張借書證，就能一次借不超過15本的書，並且可以給你一個月的時間看完，你只需在這一個月的時間內把書還掉就可以了，當然，如果你想在這裏看書，自然可以，這裏很安靜。共享籃球也是一個很不錯的活動，那裏有籃球場，雖然不大，卻夠你玩的了，籃球也會爲你提供好，你可以在那裏盡情揮灑汗水；還有共享冰箱，在一些小區裏，你便可以看到那些冰箱，居民可以把吃不掉的食物入在冰箱裏，也可以從裏面拿走食物，這樣既可以解除你買多了吃不掉扔又怕浪的麻煩，又可以解你飢餓之苦。
你們說，這樣的“共享”怎麼會不好呢？
共享資源給人類帶來的好處簡直數不勝數，它給我們帶來了便利，共享時代正在來臨，我相信，之後會有越來越多的共享資源，爲人類造福利！
