實用的九年級作文500字錦集8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的九年級作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

九年級作文500字 篇1

習慣，在夜晚仰望天空......也許，是因爲那一絲靜謐可以傾聽我的吐訴，靜靜的，只有我和它。

習慣，在夜晚仰望天空......也許，是因爲它能給我一絲絲慰藉，靜靜的，就這樣，互相陪伴着。

——題記

我們一直學着長大，卻學會了孤單。夜中的天空怎麼沒有了那麼多繁星，身後的影子耶慢慢看不清了。於是，爲了不讓自己覺得孤單，學會了回憶。黑夜中，閉上眼，往事一片片的浮現，那是一種專屬於自己的回憶的幸福。回憶，在人們的眼中，開始回憶了，或許就代表着自己在老了吧。但是，我還是會固執的喜歡回憶。因爲覺得一路走來有太多值得自己回憶的人和事。曾經在一本書上看過這麼一句話，‘我的朋友圈子就這麼大，有人進來，就註定有人離開’，自己覺得很經典的一句話，也深深的記載在自己的心裏。深深的體會到，其實，太多的他們在自己的人生中都只是扮演着過客的角色，而自己，在他們的心中也只是個‘過客’罷了。這不怪誰，要怪只能怪時間，是她沖刷了一切，時間推移了我們的感情，時間越長，衝突越淡，就像一杯被稀釋了的茶。所以，我竭盡全力珍惜現在身邊的朋友。因爲，我不知道什麼時候，我們之間將不再有言語。就算走在對面，也會形同陌路。

回頭，看自己走過的道路，感嘆道，人生真的是一本我們永遠都琢磨不透的無字書，它描述了人們所有的優點和缺點，我看不到。也讀不懂。所以我選擇了順從。因爲，我知道，往往我們眼中的一切不滿，在人生這本無字書中都是不可篡改的‘真理’，改不了，也盼不了。

所以，仰望。帶着自己的愁緒，帶着對以後的感觸，仰望着。或許，很頹廢，或許.......但，就這樣繼續下去吧，再墮落也會綻放。雖有時天空很空。

九年級作文500字 篇2

同時少年，同在一片藍天下，我不願獨自脫離開學校，那溫馨的班集體。一個人流浪在這個大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識也有很多。隻身一人顛沛流離在這個懵懂的世界裏，難免會有些不安。

十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個阿拉伯數字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點他們是永遠不會改變的，只不過把他們組合到了一起，成爲了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的解釋。

爲什麼？爲什麼我現在不在稚嫩的童年？爲什麼不在成熟的青年，而滯留在這左手邊是懸崖，右手是大海的少年時代？

有人說，這是過渡，很正常。不錯，我承認，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天啊！天天叛逆？難受麼？！

總想去當先頭鳥，去發揚自己拼命三郎的精神。可一隻半成的鳥又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態度。因爲這句話並沒有多少錯，用物理知識來解答飛的越高，一旦降落，阻力會變得很大，正如一塊4B橡皮從一樓丟人沒什麼事，而從30層卻能置人於死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯，是真理，前方着實需要去一步步的探索！但是！一隻只懂一知半解的鳥兒去探索，那會怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反覆覆，動也不動。

“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬於“十四”的花季，少年的叛逆期呢？

九年級作文500字 篇3

沙粒一顆一顆落下，房間靜得沒有一絲聲音，鼻尖縈繞的是與千年之前一樣的味道，不願再睜開的雙眼……同樣的夢中，同樣的存在，曾經的彷徨是那麼的可笑：曾經的悲傷是那麼的愚蠢：曾經的笑容是那麼的虛僞。風華已過，曾經的已是回憶。

月光之下，沾着微寒露珠的葉片，靜謐的小路中，有一絲淡淡的芳香與夢的味道，也許，幾年前這一切因爲我的暴躁而被忽略，可……現在我懂得欣賞時卻已沒有時間，到底是我懂事的太晚，還是天意弄人？不想夢醒，可還是醒了。時間的流逝無人可擋。只能坦然面對這一切，不是嗎？

沒有哭泣，不是因爲太堅強，而是因爲太過懦弱，害怕哭泣。沒有抱怨，不是因爲太過樂觀，而是因爲太過悲傷而不知怎樣表達。微笑，不是沒感覺到，而是讓那個重要的人不去爲自己擔心。春天到了，而梅花凋謝了，不是因爲地的召喚，而是因爲它的枝幹拋棄了她，帶着初春的陣陣清風，將灑滿地的鮮紅揚起，紅色的花瓣在空中旋轉翻飛，也許是因爲幻聽的原因，耳畔又想起那隻悲傷的曲子，以前因爲不懂，所以感受不到悲傷。可現在懂得了，有些惆悵的望着空中的那抹鮮紅。漸漸的，一切都無聲的契合在一起時，一起祭奠曾經，埋葬回憶，爲之跳起華麗的舞蹈。

再見，那歡樂的笑聲。再見，那時的你。再見，我不想忘記的時光。現在只能，掛起那傷痕累累的微笑，用好似雪花落下的聲音，告別：“再見。”即使是說給自己聽的。

“風住塵香花已盡”那份無法挽留的一切，不如對它微微一笑，再見。

九年級作文500字 篇4

不知道什麼時候，學會躲在陰喑的角落，將自己任意放置，讓它腐朽，發出－股悠遠的酸味。我的生活留在長巷的那一頭，我的年齡留在了長巷的這一頭。離開了我的選擇題，沒有正確答案，不能回頭，無從放手。牽掛十字架，紅頭繩，黑絲帶。

4月30

羚羊在奔跑，迷失在野草的幽芳中，被吞噬在茫茫的藍綠之間。我汗顏，生命的符號加上了迷離的腳碼。我是一株揪心草，以無形的形式存在於世間。我看到太多迷離的塵世中的景緻，人的恨之中的愛，愛之中的恨。作爲一株草，我不明白恨，亦不明白愛。世事在變化中淡薄了太多，生活相對的安寧，人心相對的美好。每個人都留下了生命中生活的篇章，當幾十年匆匆而過後，留下的是不同形式的生命軌跡。埋沒太多屍骨的高崗，那是－種悠遠的感嘆號，生與生，生生不息。

在那些春末的日子裏，我看到了像秋天一樣的落葉，是風太急，還是雨太大，我不知道。人在慾望中奔走，一晃十年，永遠輩子。我感到揪心，因爲我是株揪心草。

假使我不是揪心草，我想我也不會比他們高明到哪裏，我定會選擇大同小異的活法罷了。－切猶如沒有心的我揪了心，而又無能爲力。

5月2

時間是犀利的梭織出成敗的錦羅，我在其中大起大落。放假的日子，帶着思念的色彩；下雨的日子，帶來無法出門的無奈。我總希望肆無忌憚地翹課，無惡不作。可我不能爲了選擇放棄了後路。

有人對我說：“以後很多。”我對他說：“上帝，你好！”他望着我，我低着頭。我聽見很多人在唱自由的旋律，我知道，此刻我靈魂已起跳。

生活需要不停的跑，分分秒秒。放鬆但不放縱，張馳有度。多一些因素，多－些生命的維生素。

九年級作文500字 篇5

海面上有蒼茫的雲海，雲海中隱約着柔柔的月亮，月光輕撫着身下航行的船兒，船兒再大海上歷經風浪……

我們不就是海面上那點點帆影嗎？在各自的大海之中，歷經着風浪，卻總在嬉笑——那是我們的愛好。離開溫暖的港灣，去經歷，去尋找夢想，是我們的選擇，也是我們最終的起點，航行中擁有挑戰，而挑戰並不是無需成本的清風，那之後總會受傷。

被風暴打折了桅杆，被礁石劃傷了兩旁。我們在一次次的狂風驟雨之後才明白，尋夢，在前進中，似乎就在不遠處，但往往很遠，很遠，剛剛形成的船體，還應增加許多許多。

遠航需要資本。

看着自己被風暴劃傷的身體，我們應堅強，大海不會因哭泣而不再發狂。現在我們向港灣回航，那裏沒有風雨的狂暴無邊的寒冷，到處都有愛的暖流，在身邊迴盪——那是個溫暖的地方。尋找自己的痕跡，重新感受人們的憐愛，再次看到他們的面龐。隨着時光的流逝，加重自己的行囊，裏面有資本和期望。

遠航需要港灣。

爲了心中的夢想，爲了不在獨自闖蕩，我們找到了他們——我們的朋友，起航。再次進入記憶中的那片海，它已不再強大。以爲我們可以與朋友並肩作戰，歷經風浪。大家互相關愛，互相依靠，在這個好像只有挑戰的寒冷的地方。

遠航需要朋友。

時間已經將一切上鎖，挑戰不會因時間的流逝而消失。

我們帶着一切，準備享受旅行。於是，在滿天繁星的柔光下，起航，奔向我們的夢想。

遠航這時才真正開始，夢想，便在不遠處守望……

九年級作文500字 篇6

回頭看一眼，已走過了那麼多路。十三年的歲月恍眼間就過，我從當年木鈉肥胖的小孩到今天喜歡沉思酷愛寫作的的女生，改變是巨大的，過程是艱辛的，可我依然走了過來。

願我安好。

曾經幻想過自己成爲公主，不用洗衣服，也不用被打被罵，生活美好得如一杯美味的紅酒讓人不願醒來。現在看來，是矛盾的。

我討厭空虛而乏味的生活，沒有奮鬥的辛酸苦辣便不是完整的人生。但看見父母爲了錢，爲了生活而忙的焦頭爛額，爲了修房而夜不能寢的時候，我很迷茫。

難道一切都必須向世俗臣服，爲了生活人們必須低下自己高貴的頭，數數還差多少錢，看看還可以向誰借點。

這叫現實，老媽說過生活中做夢不可有飯吃，有房住。我茫然，會不會有一天我也如她一樣，爲生活而忙碌，抱怨沒太多的錢，把自己的後半生託付在孩子身上。

天，這樣的日子一定會讓我抓狂。這樣的生活對我來說太殘忍，對孩子也是。

願我安好。

外婆住進醫院回來了，兩眼凹陷，路都走不穩，滿臉的麻木與風霜。我竟有些不願見她。很不該這樣想，事實上我聽見她已沒事時，心放下了又懸起。我不知該怎麼面對她怎麼與她溝通。我連安慰都說不出。連着幾天她都不曾笑過，我一回到屋裏，真的覺得好沉悶。

願我安好。

她沒有回我電話，沒有聯繫我。我的心一點一點地涼下來。難過，悲傷，這些詞終於又一次與我握手。心裏好冷。

眼淚流完終於看見她寫“你還願意等我嗎？”頓時竟有一種大哭的衝動。

願所有人安好。

九年級作文500字 篇7

多情自古傷別離，更哪堪冷落清秋節。

伴着柔柔的晚風，我登上三樓的平臺，尋一處僻靜的角落，望着以碧空爲背景隨風起舞的楊絮，一股莫明的傷感霎時籠罩了自己，唉……

淚水不經意落下，耳畔似乎又響起那熟悉到不能再熟悉的聲音。伴着那聲音透過朦朧的淚水，我好像又看到了一個個熟悉的身影。擡手遮住天空，忽然感覺有人走近，驀然做起，映入眼中的是一張張放大的笑臉。淚流得更兇了。

他們在我身邊坐下，一臉莫名其妙地看着我。“你怎麼了？”我木然地看着他們，擡手指向那些依舊在起舞的楊絮。“你們看到它們能想到什麼？”他們若有所思的看了一會兒，忽然低下了頭，眼中似乎有淚水在積蓄。“你是想說那如同我們的未來麼？”“不，不止未來，還有我們現在的`自己。”“我們自己？的確是啊！還有我們自己。”一時間氣氛很壓抑，情緒很低落。

“哎呀，你們至於嗎？！”一向活潑的同桌打破了這種灰色的僵局。“就是，至少我們還有大把的時間，何必弄得跟世界末日似的。”其他同學隨聲附和，“正所謂‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。’” “行啦，別賣弄古詩了，你們還真以爲自己是李白啊！”“你不擠兌我能死啊？”我衝着一向愛損我的同桌吼道，還順便踹了他一腳，同桌立馬撲過來報復，大家嬉鬧成一團。校園裏迴盪着我們的笑聲，我們瞟見有人好奇地望着三樓，他們此時也許在想，我們幾個是哪班的瘋子吧。

“一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”哭過之後，依舊要往前走，只要我們都還記得：今生有緣。

九年級作文500字 篇8

水的魅力，水的清澈，水的寶貴，水的一切一切，都是無法用語言、文字來描繪的。那望眼欲穿的湖，波瀾壯闊的海，滾滾長江水，幽幽溪細流，都是水的化身，水的“代言人”

光着腳丫，邁着輕盈的步伐，走在海邊的沙灘上，看着一縷又一縷的陽光照在海面上，顯得那麼波光粼粼，偶爾吹來一陣陣海風，水面蕩起波紋，讓人賞心悅目。大海是奇妙的，海浪是天真的，繪成這一幅美好的景象的就是大自然的功臣——水！

噴泉你一定見過，大型噴泉更別說。看着那一排排水流向空中射去，彷彿披着一層輕盈的水紗，掀起一片迷人的、朦朧的水霧。噴泉隨時隨地都在轉換着樣式，一條條水流交織在一起，編織着美好，編織着未來，沒多久，落下來的水花在陽光的照耀下閃閃發光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般，泛起圈圈漣漪。

水的韻味，水的柔美，水的美好是不言而喻的。溪流，河水，海洋它們都是水的孩子，是水資源把它們變得美麗富饒。它是我們生活中不變的風景線。豐南的惠豐湖你知道嗎，那裏的詩情畫意是我們最大的享受。惠豐湖爲800畝，深2米。將與津唐運河，煤河的河流連接起來，建設成一個水城。

水真的很寶貴，如同一篇極有格調的歐式樂曲，如同貝多芬的《月光曲》，那般的清幽；如同莫扎特的《魔笛》，如泉水源源涌出，象徵着光明和美好的生活；如同肖邦的音樂，具有獨立風格和詩歌精神。

說到底，水就是一首獨特的樂曲，只有懂它的人，才能彈出最動聽的曲子，才能體現出水之韻。