【推薦】風景初三作文彙總六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風景初三作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景初三作文 篇1
路還長，或許之後，再次掬起記憶中的佳釀，也會想起那片風景，那墨綠色的背影……
——題記
“下午考試！”“唉，又要考試。”一陣喧鬧聲傳入耳畔，只留下“考試”二字久久迴盪。聽到考試，我就緊張，就坐立不安；看到卷子，也會心驚肉跳。想到考試後的成績，老師嚴厲的面孔，父母失望的眼神，我怕了。想到天天都在重複着永無止境的考試，重複着一切，我開始厭煩。心裏酸酸的，手中的參考書真想全部扔掉。風摘下已經死去的葉子，挑在枝頭的葉子如只只乾枯的手，無力的擺動着，我如一副空殼，踱着步子。父母的叮囑，老師的教導，這些將我束縛，我無力掙脫，無法透氣。汽車飛快地駛過去，他們似乎碾過我的心，灰色的大樓冷冷地瞪着我。擡頭看天，卻只看到一個淡淡的日影，慵懶地掛在蒼白的天上。我，正想逃離啊！
那扇鐵門張開了嘴巴，走出幾位工人。他們穿着墨綠色的工作服，整整齊齊，一個個精神抖擻，面帶笑容。他們大踏步地走在我旁邊，如一棵棵高大的白楊樹。我盯着腳下灰色的大地，我的影子是那麼矮小。他們一直沉默着，我悄悄擡起頭，卻大吃一驚。他們無法說話，因爲他們打着手語。我呆了，盯着他們的手看着。這些手，有的黝黑粗壯，有的纖細如蔥，可都在不停的變化着。這些手，如一隻只白鴿上下翻飛，不停地“說”着什麼。這一雙雙手不停地擺動着，它們只是再普通不過的工人的手，可此時，卻是他們交流的唯一渠道。他們在“說”什麼？他們又“聽”到了什麼？我一無所知，因爲我不懂他們的語言。只是，我看清了他們臉龐上的笑容。笑容，如向日葵一般綻放在這些聾啞工人的臉上。秋風漏過的他們的手指，淡淡的陽光穿過他們手指的漏縫。明明是秋天，而他們的臉上折射出的分明卻是春日的溫暖。
原來，生活如此簡單，如這手語，絲絲縷縷都纏繞着細小而寧靜的幸福。原來，我如此幸運，至少我有一個健康的身體。難以想象他們生活的艱辛，因爲在他們臉上，我只看到幸福；在他們的臉上，我只讀到快樂。風吹過，並未感到冷，枝丫將陽光割成一片一片，鋪在地上，也鋪在我心中。秋葉又落下幾片，像是隻只輕盈的小雀，身旁的幾支野菊也在盡興舞蹈。太陽的溫暖在一點一點的增加，心中的鬱悶在一點一點的褪色。眼前，只剩下幾個墨綠色的背影……
緊緊抱着參考書，我彷彿抓住了什麼。或許明天，還有更糟糕的事，但我必須抓住現在；或許明天，還有不夠理想的成績，但我至少還有機會……自卑的鎖枷是我自己加上的，我想，我已經找到了鑰匙。我抱緊參考書，在路上跑了起來，像夸父一樣……
路還長，這段記憶會伴我走下去，會陪我像夸父一樣跑下去……或許之後，再次掬起記憶中的佳釀，也會想起那片風景，那墨綠色的背影……
風景初三作文 篇2
校園是知識的大門，校園是我們的學習天地，校園還是一個美麗的世界！今天，我和大家一起來觀賞花園小學的美景吧。
走進校門，一個長方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹，因爲已入冬，槐樹的葉子已是稀稀疏疏，不像春天那麼密密麻麻，但顏色依然那麼碧綠，它像一個堅定挺拔的巨人，更像一把綠色的巨傘，爲我們遮風擋雨，是我們的好朋友。花壇中央無數棵小樹拼成了“愛我中華”4個大字，表現出了濃厚的愛國情操。咦！那棵長着刺的樹是什麼樹啊？哦！原來是羅蘭鬆。聽說這棵樹是今年剛栽上去的，它的樣子活像一隻綠色的刺蝟。我還在書上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產於我國，喜歡暖溼和半陰環境，怕水澇和強光直射，而且它四季常青。哦！怪不得它長在花壇最後面呢。
花壇的右邊是兩課松樹和兩顆鐵樹。那兩棵松樹如同兩棵迎賓樹，每天歡迎着我們，每當見到它，就好
像見到了老朋友，十分親切。兩棵鐵樹如同兩個衛士：如果有人給它澆水施肥，就十分客氣；如果有人傷害它，它就會拔出那有刺的葉子作爲武器，毫不客氣的刺過去。
松樹的對面是一個圓形的花壇。花壇中有一棵五針鬆，它是常綠樹種，針葉五針一束，性喜陰又較耐蔭，不畏寒凍，是著名的園林綠化樹種，既可作大地栽培，又可作盆景栽培，放置於大堂或會議室，均顯得高雅古樸，落落大方，倍添氣氛。聽說這棵五針鬆是我們建校時從別的地方移植過來的，已經有好幾十年了，是我年齡的好幾倍呢！
沿着大廳的路，走到休閒廣場。只見一棵雪松挺立在那裏。它伴隨着我們成長，如今它已長到了四層樓高，真像童話中的巨人。我還發現在它的樹枝上，有小鳥在上面築巢。
突然我聞到了一陣花香，好像是桂花的香味。可是已是冬天，怎麼有桂花香呢？強烈的'好奇心把我“推”到了桂花園。走近一看，原來是四季桂在開花。只見八棵桂花整整齊齊的排列着：六棵金桂，兩棵銀桂。還有些桂花已結了桂子，“早生貴子”就是這個意思。
我們校園裏的花草樹木，一草一木我們都會愛護，因爲它們點綴了我們的校園，給了我們生機，給了我們綠色。我愛它們！我愛我們的校園！
風景初三作文 篇3
你站在窗邊看風景，我行走在你的風景裏；你是否知道，你在彩霞中的剪影，是我心中最美的風景……
上了初中後，每天很早就要揹着書包去上學。手裏提着一袋牛奶，嘴裏叼着兩片面包，就匆匆地往學校趕。不知是不是錯覺，走出家門就感到一雙充滿柔情的眼眸注視着我，送我很遠很遠······
有幾次，我猛地轉過頭仰望那一排排窗，卻只看到你慌忙轉過頭去望向別處的窘樣。我笑了，有點兒陰謀得逞的得意。
傍晚回家的路上，也總能看見你踮起腳尖四處張望的情景。天色已晚，點點霞光透過窗戶灑在你的臉上，給你披上錦緞般的外袍，在你的身周鍍上金色的光芒，襯得你乳白色的衣裙彷彿是一朵柔軟的雲，又好似一隻在霞光中翩翩飛舞的蝴蝶。你恬靜的臉上總是印着一抹似有似無的微笑，黑色的髮絲被微風拂起，像光滑柔軟的絲綢，被你用修長纖白的手指輕輕別在耳後。
你是彩霞中一幅溫馨的風景。
有那麼一次，不知你是否記得：我半是玩笑半是認真地問你在看些什麼，你說你是在看風景，可那笑着躲閃的眼眸卻暴露了你的內心。我託着腮，眯起眼睛，“是在看我吧”我說。你霎時間紅了臉，帶着一種嗔怪的口氣，“你有那麼好看？每天在家裏看着都煩了！”我撇了撇嘴，笑了。
你還是那樣喜歡看“風景”，每天清晨和下午，站在彩霞中盼着，看着。
你也許不知道，我同樣喜歡看“風景”，所以每天都比其他同學走得早些，爲了可以回眸看你；歸得晚些，爲了可以擡眼望你。你是彩霞中一幅溫馨的風景。
你站在窗邊看風景，我行走在你的風景裏；我輕輕回頭，你永存在我的風景裏！
風景初三作文 篇4
我騎着自行車穿梭在郁郁青青的樹林裏，不停向四周張望，生怕錯過了那美麗動人的風景。
我與同學已經騎行了五天了。在這五天裏，我們與許多如詩如畫的風景相遇：西山的蒼鬱厚重，滇池的遼闊純淨，茶馬古道的古色古香……而現在，該回家了，可我還是貪心地留戀着過往的風景：春風在茂密的樹林裏歡快地穿梭，和煦的陽光透過樹梢，把山間小路映得熠熠生輝。遠處，隱約傳來幾聲清脆的鳥鳴。
可就在這時，我們看到了一位穿着破爛，與周圍環境格格不入的老人：他頭戴一頂破草帽，佈滿皺紋的皮膚曬得黝黑。身上早已褪了色的藍布衣裳到處縫縫補補的。可能是羞於見人，也可能是因爲太多的勞累，他蜷縮在路旁，神情黯淡，目光呆滯遲鈍。大概是注意到有人經過，他黯淡無光、渾濁不堪的眼眸裏躥出一絲火焰，頭顫顫悠悠地擡向我們，嘴脣不停地蠕動，似乎想說些什麼。
出於好奇，我們走到老人身旁，俯下身子注視着他。他又擡起枯萎的手，仔細打量着我們。看我們面善，老人緊繃的眉頭微微舒展了些，吞吞吐吐地以一種濃厚的鄉音向我們說：“小……小夥子們，能不能借我20元錢……我，我要回家。”說完又向我們遞來乞求的眼神，手也不住地顫抖。
我要不要幫助他呢？正猶豫不決時，同學善意地提醒我：“這老人多半是騙子，荒山野嶺的，你要小心點啊。”見我們不相信，老人又囁嚅着說出他的遭遇。幾天前，他獨自一人去城裏找一位“老闆”討要工錢，無奈發現“老闆”已經搬走，一個人身無分文，只得在這裏乞討。我不禁鼻子一酸，正欲掏錢時，同學一把拉住我，“都說了他是騙子，我們還是走吧，別惹麻煩。”又把我拽迴路上。踏上車，我向後瞥去，那位老者不住地嘆息，春和景明的日子裏，他是如此淒涼。
有時候，我們舉手投足間便能創造最美的風景，那是人性善良的光輝啊。但人與人之間的冷漠與猜疑，卻讓我們與最美麗動人的風景擦肩而過，留下了無限的悔恨。
回到昆明後。，我翻看着那些記錄在山光水色的照片，心中卻悵然若失，我知道，我已經錯過了那最美麗動人的風景。
風景初三作文 篇5
在成長的道路上，我們會經歷困難，挫折，但也會迎來成功、歡笑。所以，成長就是一首歌，它會唱出最精彩，美麗的歌詞，也會吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑着面對。記得那是一次週末，我偶然興起想學自行車，於是二話不說，推着自行車就往外奔。“初生牛犢不怕虎”我一隻腳踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車頭，準備向上踩動，我剛踩出去，車頭就搖晃個不停，可我依舊只注意腳下的踩動，踩了大概一個回合後，由於又沒注意前方，車頭又始終搖晃個不停，我一下栽進了一個石坑裏，自行車的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無助，淚水不禁潤溼了眼眶，可我依舊忍着疼痛，先慢慢起來，再慢慢把自行車推出坑外，扶好，然後一個人坐在自行車上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底爲何會摔跤，原來是因爲我只注意腳下，沒有看着前方，車頭也沒有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的教訓後，我用衣袖擦乾淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看着前方，腳來回踩動，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學會了騎車的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嚐到了成功的喜悅！是啊，成長的道路上不可能事事都順利，肯定會遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實力的戰勝困難，從而獲得成功。
成長，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也讚頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年後，回想起這一首歌，我們會淚流滿面但卻引以爲豪！
風景初三作文 篇6
“所謂父母，就是那不斷對着背影既欣喜有悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人。”龍應臺如是寫到。
當我回過神是，留下的只是媽媽落寞的背影。我的心一陣絞痛。
面對媽媽詢問將來怎麼辦，現在怎麼做……雖然我心裏是明白媽媽是關心我愛我的，可我就是不又覺得媽媽太過於囉嗦了，讓我一陣心煩意亂。我一聲聲敷衍的回答着，這讓媽媽陷入了長久的沉默，然後默默轉身離開。
心中絞痛，掙扎。要不要跟上去道歉，會不會傷害到了媽媽？想到這兒，我愈是感到心痛，不忍，不時浮現一幅幅畫面：天還矇矇亮，媽媽便要冒着寒風騎自行車，心走在冷清的街道上，趕去上班。時間這把無情的刻刀，在媽媽身上留下了道道無法磨滅的印記。生活的苦楚，磨滅了當初的菱角，落盡了當然的芳華。道道皺紋愈發深邃。媽媽該有多少心酸，無處言說。她一定在黑夜裏獨自流過很多淚，卻在每一個黎明到來之際披上堅強的外衣，化爲大山，化爲天空，化爲朝陽這樣別樣的美，總能讓人心醉。那絮絮叨叨中無不是媽媽對我的愛和關心啊！想到這兒，心中懊悔不已。
我便向着媽媽離開的背影快速奔去。向前用手環住媽媽的脖子，輕依她的身旁。我不曾說話，那一刻我不知道說些什麼了。但那欣慰的笑，我便知道我心中的歉意，已經傳達到了。
那一笑中包含了許多，我知道，媽媽並沒有把生活過成一首多麼高昂的歌，她的曲調不急不慢，有些低沉。但她的寬容與愛卻自成一道美麗的風景，令人賞心悅目。
風景不一定要是壯麗宏偉的，媽媽的一舉一動，一顰一笑，媽媽的寬容與愛，堅強與努力皆爲風景你。
從這些風景中，我可以看到獨屬於一位母親的人生理事以及對於子女的深沉的愛。
心酸的經歷，生活的苦楚都被刻進了她的皺紋裏，白髮中。給我的是無私奉獻，無怨無悔，沉默不語，漸漸衰老的背影。爲了這個家她付出了太多太多。生活的不宜沒有將他壓垮，反而她用勇氣與行動告訴我什麼是寬容，什麼是堅韌，什麼是愛，什麼是責任。
這種種，如今鑄成了一道最美的風景，我敬愛的媽媽―我人生中最美的獨一無二的風景。
