有關初三作文集合九篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的初三作文9篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

下雨了，雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前，看着它們“啪”的一聲滴在玻璃上，然後無聲的緩緩流下，留下一道道美麗透明的痕跡，將外面的世界一點點的放大。

忽然想起，小時候媽媽曾說，雨水下落的聲音是它們在講述着自己的故事。於是我走出家門，步入那個溼潤的世界，去聆聽它們的訴說。

<<聽雨的舞步>>

雨滴在我的傘上,歡樂的跳棋了踢踏舞雖然舞步是柔弱的,單他們跳得步步堅決有力有些更調皮的雨點還條到了我的鞋子上,再我的腳邊開出一朵朵精緻的小花,我伸出手去觸摸,他們便又在我的指尖尖旋轉起華爾茲了,一滴滴雨點是一個個活躍的生命，它們跳躍的舞步將整個世界都變得靈動起來。

<<聽雨的歌聲。>>

雨滴們落在不同的地方，就唱出不同的歌謠，最最動聽的，還是在樹葉上的歌。它們歡唱着滴落在原本佈滿塵埃的葉片上，一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都彷彿積蓄了很多的滋養，心滿意足地微笑搖擺，像是爲雨點的下一曲的新歌打拍子。於是雨點們就更起勁的唱起下一首歌，音律高高低低，節奏時慢時快，歌聲中盪漾着因奉獻而得到的滿足。

<<聽雨的故事。>>

雨水一遍遍沖刷着整個世界，我忽然聽明白了——雨，是天空的眼淚。天空無私地將雨滴傾獻給大地，雖然不捨，但它仍執着的微笑着灑下淚水。清澈的淚將骯髒的一切沖刷洗滌，把世界沖刷的晶瑩剔透;溫暖的淚將乾枯的一切滋潤輕撫，使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流，是爲了之後能暢快的笑。當雨滴們都各自完成任務的時候，天空就會微笑，笑得湛藍，笑的萬里陽光。

我伸手接起一捧雨水，接起它用生命訴說着的故事。

漫步回到家門口，雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落，迂迴，沉澱在雨水裏。

風起無聲，葉自飄零。而雨，又開始在積蓄中等待，等待着下一次的娓娓的訴說

初三作文 篇2

每個人心中都有一畝田，那裏承載着屬於我們自己的回憶，也鐫刻着我們的足跡。

小時候來姥姥家住過幾個月，雖是這幾個月，卻彷彿是我最開心的時候。星期六，我來到姥姥家，來到這個充滿了回憶的地方，看到最疼自己的姥姥姥爺還有這個樸實的老屋，我激動不已。

我來到門前的樹下，坐在一塊大石頭上，想到從前姥姥抱着我給我講她以前的故事，不禁鼻頭一酸，可頓時又充滿了幸福的感覺。我來到小時候最愛的地方——一個小土堆。我學着小時候的樣子，把一小堆土分成好幾份又堆在一起，現在想來既幼稚又快樂，當時卻是滿足的哈哈大笑。“××，吃飯嘍！快回家吧！”聽到姥爺這熟悉的'喊聲，雖然不是當年的清亮，卻依然洪亮。我也答應道：“姥爺，知道啦！”吃完飯，放了暑假的哥哥對我說：“妹，想家裏的田了嗎？哥帶你去看看？”“嗯！早就想去啦！”我開心的跳了起來。

我拉着哥哥的手，像小時候那樣，雖然哥哥只比我大一歲，卻事事都爲我着想。到了田邊，天空湛藍湛藍的，如藍水晶一般。幾片淡淡的雲在天空中輕輕地飄着，美麗的蝴蝶飛舞在五彩的野花邊，我倆坐在小路旁，看着美麗的田地，伴着淡淡的微風，哥哥說道：“真想回到小時候！”“嗯！哥，我們還能回去嗎？”他看着望不到邊的田堅定地說：“只要我們心中有，它就永遠不會走！”看着熟悉的田地，我好像忘了繁多的作業，忘了沉重的壓力，忘了一切不開心的東西。

不知不覺，太陽已經快下山了，哥哥說：“該回家了。”我站起身來，又看看這美麗的田地，看着這片能淨化我心靈的田地，我向它揮揮手，一起和哥哥消失在美麗的夕陽裏……這就是我心中的一畝田。

初三作文 篇3

回憶着過去，點點滴滴，值得品味。一絲絲甜美，一絲絲苦痛，一絲絲酸辣。這一絲與一絲，值得我們珍藏。——題記

不再記得那時的我到底幾歲，只記得曾經的我是如此的無理取鬧，但是，到點的溫暖卻讓我如此的難忘，甚至品味一生。

小時候我是個十足十的壞孩子，上課不聽，課間胡鬧，作業不做，書也不背。最令我父母抓狂的是：我愛騙人，惡作劇也是我的愛好之一。

依稀記得我最愛裝生病，讓我的父母擔心不已。不愛聽話的我，總以爲父母對我而言不再是那麼重要。我，已經長大了。

直到那一次，我才恍然大悟，原來父母對我而言是那麼的重要，而我是那麼的需要父母對我的關愛與呵護，哪怕只是那一絲絲，也能讓我的心頭涌起一陣溫暖，久久不能褪去。出差的父母不在家，我生病了，跟家裏人說，居然沒人理我，我想我一定是放羊娃兒當多了，沒人信。我沒有吃藥，直到我真的倒在了病牀上，發着高燒，喊着難受，喊着爸爸，喊着媽媽。年事已高的奶奶不知怎麼辦，打電話給爸爸，爸爸卻在蒙古，火車也兩三天才到家，在哪兒乾着急。於是奶奶打給了媽媽，媽媽急的好似火燒眉頭，東西也不收拾，拿着包，急急忙忙往火車站跑，回到家是我還在呼呼大睡，來到我的牀邊，看着幾天未見，因發燒而臉頰紅的不一般的我，眼神中滿是寵溺，正想離開，卻被睡醒的我拉住了衣角，擡起了頭，黑珍珠般的眼眸注視着她：“媽媽，陪我睡一會兒，好不？”放下包，輕輕進了被子，抱着我，閉上了眼，我看着媽媽疲憊的神情，心裏有些難過，卻十分滿足，往媽媽懷裏蹭了蹭，像只乖巧的小貓一樣，貪婪的吸收着媽媽身上的味道，這是母親們特有的味道。

慢慢的從回憶中拉回思緒，細細的品味着這到點的溫暖，讓我久久不能清醒。

現在的我只念我能緊握的時間，好好學習，不在讓父母爲我擔心，爲我傷神。

初三作文 篇4

夢想，是美好事物的激情演繹，是美好時光的傾情追逐。是夢想照亮了我們前進的路，是夢想打開了我們希望的窗，是夢想讓我們擁有一顆想飛的心。

但是，有夢想固然美好，可要是離開了現實的土壤，離開了汗水的滋潤，夢想，只是虛無縹緲的海市蜃樓，別讓夢想只是夢想，要擁抱夢想！

每個人都喜歡圓夢後的喜悅，但卻有時忽略了背後需要汗水來滋養。

老鷹的夢想是獲得新生，重新回到藍天的懷抱，那麼就勢必要淘汰所有老化的器官。於是老鷹爲了圓夢，毅然地站在怪石林立的崖壁上，伸展翅膀分上高空，俯衝下來將老喙撞向岩石，將自己的翅骨折斷，跳下懸崖，努力展開翅膀，伴隨着斷裂的骨骼相互摩擦發出駭人的聲音，奮力揮動翅膀，很痛，但爲了新生，爲了最初的夢想，眼前的痛不是痛，而是努力的汗水，是圓夢必走的階石。

傳說中，鳳凰是人世間幸福的使者，它的夢想是讓人世祥和幸福。而就是因爲這樣，所以鳳凰需要揹負着積累於人世間的所有恩怨痛苦投身於熊熊烈火中自焚，在肉體經受過巨大的痛苦後才能獲得更美好的重生，而人們都之爲鳳凰的涅槃重生唏噓不已，可又有幾人記得鳳凰浴火的痛苦呢？

然而我們應該每個人都有美好的夢想，才能像老鷹那樣體會獲得新在的自由，才能像鳳凰那樣得到涅槃重生的輝煌。

我既然擁有夢想，那我們就應該爲自己的夢想努力拼搏，不去計較需要多大的犧牲。別讓夢想只是夢想，要努力靠近夢想，最後擁抱夢想！

初三作文 篇5

瓷器會因爲時間的磨練而變成價值不菲的古董；沙粒在貝殼內經過長久的磨練會變成珍珠：枯藤爛木經過長久的地殼運動會變成煤。在那之前，他們也都只是普通的不能再普通的物品。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”《警世賢文》內一句很有名的句子，說明人們要想擁有珍貴品質或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達到的。磨練能堅定人們的意志，磨練能提高人們的能力，磨練能讓人們快速成長。生活中的種種困難都是對我們的磨練，有時候有人因爲一次困難迅速成長，然後能獨當一面。有時候有人因爲一次困難而被打到，從此一蹶不振。磨練，有時也能淘汰掉一些渾渾噩噩的人。就算是鑽石，只有經過打磨也才能發出耀眼的光，就算在古代只是普普通通的瓷器，經過時間的磨練也能成爲價值不菲的古董。所以，不論基礎是怎樣的，經過了萬事萬物的打磨。都能狠狠提高自己的價值。

我們經過時間的磨練，從曾經幼稚的搶要糖果，到現在大大方方的互相請客。從曾經在外面瘋瘋癲癲，對什麼都好奇不已。到現在不論走到哪都能目不斜視。從曾經因爲大人隨便幾句恐嚇就嚇得不敢睡覺，到現在可以獨自在黑暗中行走。經過時間的磨礪，我們都增長了越來越多的見識，不會再相信什麼牛鬼蛇神。眼光也越來越高，不會再被其他普普通通的事情吸引。伴着時間的流逝，我們接受了越來越多的磨練，也朝着越來越多的磨練走去。我們會在那些磨練下，努力成長，提高自己，像鑽石那樣放出璀璨的光。

初三作文 篇6

在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。大家常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼？拼效率，有了效率纔會有成功；拼心態，愉悅的心態才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，大家往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因爲年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的.我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：一、多讀書，注意基礎；二、多思考、注重理解；三、多重複，溫故而知新 。三條學習原則：一自覺性原則；二、主動性原則；三、獨立性原則；；

三種學習技能：一、學會快速閱讀；二、學會快速書寫；三、學會做筆記

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

初三作文 篇7

有星星閃爍，青青的草地上有花兒相隨，孩子們幼小的心靈中有父母撫慰，而我的理想卻像靈魂一般憔悴。一個十六歲男孩的昏暗天空下，時常有淚水點綴。

長不大的時候，總想站的高一點，走的遠一點，幼稚的想象着自己拿着心愛的吉他到處演出的情景。現在長大了，這樣的想法好像不敢再有所存在，消失的連一個端點都摸不到。因爲一次次的失敗，讓我徹底絕望了。我爲分數而戰鬥，每次跌倒後的我都想再爬起來，可是，我已經精疲力盡了。

別人都說："一分耕耘，一分收穫"好像這句話不適合於我。在一次次的努力下，讓我面對的卻是種種失落，我茫然了，不知所措。我的努力沒有看到，我的委屈也不能從心底揭曉。有的只是做錯事時的一頓責罵，做不好時的一遍數落，委屈的眼淚幾乎每天存在。

自從上初中以後，分數對於我已是生命中的一部分，因爲我知道，它是我的任務，是父母臉上的微笑，是我每天讀書到半夜都未必能夠爭取來的目標。我沒有其它同學好的學習方法，沒有他們就算玩都比我考的好的能力，有的只是那句話："只要努力，就會有收穫。"我堅信，自己努力後的結果定會有所進步，可殘酷的事實讓我的信心銷聲匿跡。

我想找回自信，沒人鼓勵我；我想重返戰場，沒人理解我。有的只是一聲聲的譏笑，嘲諷。我不想得到什麼，只希望身邊的人能夠給我多一點點理解，多一點點鼓勵，而不是把我應有的一點點自信全部抹殺掉。

能讓我的天空中有彩虹的出現嗎？直到有一天，淚，消失了。因爲那一天，它流進了自己的心裏。

初三作文 篇8

你可曾思索過，有時候風吹過麥浪和大地，吹拂在我們的臉上，讓我們倍感舒適。不過，那似水的柔情，那似嬌的麥浪，那似錘的堅韌，時刻告訴我們要記住那分離時的莫大痛楚，啓迪我們要珍惜愛與被愛，珍惜時光和歲月的記憶，懷念那雙溫暖的手。

看呀，那蒲公英已經盛開，那向日葵已經綻放，那大團大團的迎春花給我們帶來了無限歡樂和喜悅！可是有人知道，當這些花和種子分離的時候是有多麼痛苦嗎？我想，只有那些善於觀察的人和有一顆真心的人才能看見吧！

嘿嘿，那個小男生正在和他的爸爸媽媽一起玩耍呢，多麼溫暖的畫面呀，可是他可曾想過與爸媽分離時的痛楚嗎？如果愛是一朵玫瑰花，那麼就讓我們把這玫瑰花贈送給其他人吧，“贈人玫瑰，手留餘香”講的就是這個道理。我們要善於把玫瑰分享給他人，讓愛充滿我們這個美好的生活中！

每個人的心裏總有那麼一點點痛楚，它時時刻刻折磨着一個人的靈魂，但只要我們有一個開朗樂觀的態度，以及對未來的信心，我相信我們都可以活得更精彩，生命也會變得更有意義！

朋友們，讓我們放下心中的那份痛楚，珍惜時間，珍惜生命，珍惜朋友間的友情，珍惜親朋間的濃濃情誼，讓痛楚成爲我們前進的動力，指引我們走向幸福的彼岸吧。

初三作文 篇9

暖暖的午後，陽光透過樹的枝丫，將柔柔的光線投進陽臺內，帶來一片醉心的暖意，親情就在這暖流中緩緩地流動。

我無所事事的趴在窗前，接受着陽光的洗禮，微微眯起了眼，身後的媽媽正在刷洗鞋子，“沙沙……沙沙……沙沙沙……”的聲音不時在耳邊響起，我回過身，專心致志地看媽媽刷鞋，她似乎很小心地刷，除了“沙沙”的聲音，沒有一點兒別的聲音。她還不時地擡頭看一看，看一看有沒有影響到在房中看書的爸爸。爸爸呢，在一旁看着書，似乎和媽媽心有靈犀似的，也時不時地擡頭向我們看來，屋內一片寧靜。

一會兒，媽媽刷洗鞋子的手停住了，她直起了身子，眉頭輕輕一皺，用手吃力地在背上捶了捶，微微地皺了眉頭。接着，她又重新彎下腰，繼續刷，但每隔一會兒，就又要放下手中的鞋子，捶一捶腰。

我心中正納悶。這時，在不遠處似乎認真讀書的爸爸卻走了過來。他輕手輕腳地走到媽媽身後，將雙手放在媽媽肩上，很輕柔地捏了起來，媽媽洗鞋子的雙手明顯一滯，輕輕地偏過頭，看見是爸爸，微微地笑了，臉上如綻放的白蘭花一樣明媚，燦爛。她又低下頭去，一邊繼續手中的功夫，一邊問：“你怎麼不看書了。”爸爸並不停下手中幫媽媽捏背的動作，一邊口裏責備着：“真是的，累了也不知道休息會兒，看，還要我來伺侯你。”語氣裏含着柔情，聽不出一些責備。

媽媽“咯咯”地笑了，眉頭上因爲勞累結下的小疙瘩也不見了，臉上洋溢着幸福的微笑，如春風一般滋潤人心，眼角的魚尾紋雖然清晰地出現在了眼前，但此時卻成了最美的印記，明媚的笑臉少了滄桑，有的都是滿滿的如少女般的羞澀與幸福。爸爸似乎見媽媽笑的如此動人，臉上也浮現出了一抹笑意和滿足，平日裏的嚴肅全都一掃而光，留下的也是那大男孩般的溫柔與暖意。

陽光毫不吝嗇地將暖暖的日光獻給幸福的人們，恬靜的光暈投在陽臺上，在光線的照射下，眼前的父母像是被鍍上了一層金色，散發着柔和的光。微微仰頭，望着父母，我的心也猶如沐浴了陽光般，暖暖的，一種感動的暖流逐漸升騰，升騰，昇華成親情留在心間。

一直覺得父母沒有小說中的那般轟轟烈烈的愛情。此刻，我才明白，生活中點點滴滴的關心，就是他們莫大的幸福，而陪伴着我的父母就是對人生最長情的告白。（公衆號：金氏小園）