借物喻人的作文竹子（精選55篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的借物喻人的作文竹子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
借物喻人的作文竹子 1
古往今來，歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春，一任羣芳妒”的佳句，把梅花推到了羣芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節、樂於奉獻的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、讚美竹，不僅是因爲竹的萬般風情給人以藝術的美感，而是因爲竹的'自然天情和獨特品格給了我哲理的啓迪和人格的力量!
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峯峯嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。儘管長年累月守着無邊的寂寞與淒涼，一年四季經受着風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象，爲人師表、令人崇拜。
竹子剛勁、清新，生機盎然，蓬勃向上。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒，新筍就悄悄在地上萌發了，一場春雨過後，竹筍破土而出，直指雲天，所謂“清明一尺，穀雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。當春風拂去層層筍衣，她便象個活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光裏。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪裏看。”竹，擁有永不消失的春天。
借物喻人的作文竹子 2
柳樹，使人想起志士;芭蕉，使人想起美人;高大的槐樹，使人想起了將軍;而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、 四季常青，儘管有百般柔情，但從不譁衆取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節，樸實無華纔是她的品格。竹不開花，清淡高雅，一塵 不染，她不圖華麗，不求虛名的自然天性爲世人所傾倒。清代詩人鄭燮這樣讚美道：“一節復一節，千校攢萬葉;我自不開花， 免撩蜂與蝶。”竹子心無雜念，甘於孤寂，她不求聞達於莽林，不慕熱鬧于山嶺，千百年過去了，卻終成這瀚海般的大氣候。
置身萬傾碧波的竹海，只見蒼翠挺拔的老竹，如同甲冑裹身的武士，而彎彎新竹，卻又象柔情似水的少女;舉目望去，那成方成陣的竹林，就象一隊隊，一排排跨馬飛戈的兵團，而當漫步兩旁茂竹夾道，竹葉輕輕拂面，又顯得萬般溫柔，寧靜和幽雅。剛柔相濟能屈能伸，這又是竹的另一品性。“莫嫌雪壓低頭，紅日歸時，即沖霄漢;莫道土埋節短，青尖露後，立刺蒼穹。”這副對聯，道出了竹子的博大胸懷與豁達開朗的性格。
那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存;她不求索取，只有奉獻。竹的一生是奉獻的'一生。竹筍做的佳餚，爲人類所食用;用筍衣縫的布鞋，忍辱負重，默默承受着煎熬。竹子製作的竹涼蓆、竹傢俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉，蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”一說，道出了竹鄉人與竹密不可分的關係。竹鄉人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹牀、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫紮成掃帚，爲人類清除污垢，就是竹沫、竹頭等，也在 竈底燃燒，發揮光和熱。有幅對聯這樣寫道：“竹頭雖微餐餐竈底炊餚饌，器皿雖小戶戶廚中要斗筲。”竹與人類結下不解之緣， 竹爲人類奉獻了自己的全部。這真是“出世予人惠，捐軀亦自豪。”
修竹千竿，情牽歷代詩人，丹管一枝，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁
借物喻人的作文竹子 3
雨已經下了很長時間了。我覺得有點噁心。
冬天，爲什麼總是這麼冷？萊婭讓一切都屈服了，我想！也許，冬天真的很強。我透過窗戶向外望去，多麼美麗的竹影啊！我的心開始變得平靜，綠色，一個讓人安靜的奇蹟！雨漸漸停了，雨後的竹林是如此美麗！它真的有點綠色和色情，似乎她是在炫耀，雄偉的美麗！我踩着水岸走進安靜的竹林，輕輕地，害怕擾亂森林裏的一切安寧。我撫摸着竹子。天氣太冷了，我感到有點害羞。竹子筆直而堅硬的身體，柔軟而深綠的葉子，即使在嚴冬裏，依然微笑着挺立着。似乎在一瞬間，我感覺嚴冬變得虛弱，變成了一支被打敗的軍隊，屈服了。這是仙境嗎？或者是世外桃源？她用最漂亮的方式展示了它，所有的綠色都在裏面。風是如此溫柔，天空是如此美麗，一切，我愛它，我愛這種希望的感覺。“幾場暴風雨後，彎總比彎好。它一年四季都是綠色的，不會和其他的競爭！”很久以來，我一直陶醉在這竹綠色的陰影中。我已經陶醉在這無限的`綠色之中。
冬天總是帶來絕望的顏色，而竹林中美麗的綠色，使人身心舒適，瞬間帶來希望綠色的影子還在！我非常喜歡她。
借物喻人的作文竹子 4
竹子大家應該在熟悉不過了，它是“歲寒三友”的其中之一。我家院前就有幾株。
春天來了，萬物復甦。大樹吐出嫩葉，花與草探出了頭看這奇幻的世界。春姑娘撫過大地，嫩葉更綠了，花兒更豔了，草兒更堅強了。春筍裹着泥土色的外衣，那是保護色防止人們挖它。同時，當它衝破堅硬的泥土，看大千世界時，別的花都說它“膽小鬼”。那是因爲筍裹着外衣不露臉，真是個害羞的小姑娘！但它沒有自卑，不停地吸收營養，接受春雨陽光的照耀與滋潤，幾天後，筍長出了綠帽子，看起來嬌小動人。可花說它“醜八怪”。這更激起了筍的信心，它又努力向上長。
終於筍不在是筍，它是竹子了！翠綠的葉子節節高，身上的外衣也慢慢退去，長出了手臂，細細的手臂向四面八方伸展，像一位站崗的士兵，不畏嚴寒暴雪。人們都誇它，花慚愧的低下了頭。
人們誇它是因爲他全身是寶。竹竿可以蓋房子，做碗筷，竹葉可以泡茶去火，竹筍可以做菜，營養很高，所以竹子全身是寶！
這就是我院前的'幾株竹子，幾株堅強的竹子，能爲人奉獻的竹子。
借物喻人的作文竹子 5
有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡出污泥而不染的荷花。可我卻喜歡那堅韌不拔，樸實無華的竹子，它的這種精神時常激勵我。
清代畫家“揚州八怪”之一的鄭板橋，爲什麼會那樣喜歡竹子呢？爲什麼會些那麼多讚美竹子的`詩呢？因爲竹子無論遭受多大的磨難，都會挺立在那裏，不管是東北風還是西北風，它仍以不屈不撓的精神去對抗着一次次考驗她的惡劣環境，真向鄭板橋詩中所說的：
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
然而，隆冬凜冽的寒風怒號，鵝毛般的大學在空中飛舞，猛烈的搖擺着竹子，而竹子卻仍傲然挺立在那寒風中。
我愛竹子更愛它那無私奉獻的精神。竹子的枝幹既可以供各種建築物，又可以造紙，編制各種工藝品以及日用品。幼小的竹筍又可以做成菜餚。竹子雖然沒有鮮花那樣美麗，芳香，但爲了人類它即使粉身碎骨也在所不辭。
望着那一片片鬱鬱蔥蔥的竹子，我總是默默地想：我也要做一個堅韌不拔得人，做一個能終身爲祖國人類做貢獻得人。
借物喻人的作文竹子 6
竹乃四君子之一，古人多愛竹。宋之蘇軾有言：“只可食無肉，不可居無竹。”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”此乃清之板橋所言。夫竹之所寓者，堅忍、傲岸也。傲岸者何?不與世俗同流也。北宋有王氏者，爲政府所呼，不來。二呼，仍不來。三呼，仍不來。故世人謂之清高。然是者何?子之所謂傲岸，必爲他人所言。汝既有此志，何不歸隱山林，閉門謝客，反遊於世間，染其污穢乎?故曰：竹之所謂高潔也，必爲其沽名釣譽之所爲，非其本心也。
正如竹凡高必折，此乃不堪名之重也。汝既清高，亦當高處勝寒而不折也。雖然，古之君子多愛竹，乃視其空心，謂其虛心;視其有節，謂其有氣節。此視表層之理，而寓於心也。故曰：物非必然，理亦非必然。所謂“物及必反”，“中庸之道，過猶不及”此之謂乎?故凡爲吾儕之所揚者，乃發於吾儕之心也。吾心所至，此即“高潔”，此即“傲岸”。
古之君子多愛竹，予獨斥竹。此乃吾心所念不同也。予嘗念：使吾心所至不同也，則蜂爲貪否?蓮爲婢否?故今之時，或古之時，必有其美作爲。是非也，對錯也，生於心也;名聲也，流芳也，作假也。
借物喻人的作文竹子 7
那是一片翠綠的竹林，位於一座美不勝收的，漂亮的公園。竹林從北邊一直蔓延到南邊，這麼大一片竹林，放眼望去，一片綠油油的展現在眼前。一些藤蔓瀟灑地纏繞在一部分竹子上，就似一個個翠綠的“魔法棒”。
清晨，當一輪紅日徐徐升起，陽光就透過薄薄的枝葉灑落下來，竹葉也在微風的撫摸下發出了沙沙聲，就像一個個小手在撥弄琴絃。剎時，鳥鳴和沙沙聲混合在一起，成就了一首動聽的“鳥竹大合唱”。
竹子葉柄的地方都有一撮遠看像一隻只棕色的蜘蛛而近看卻像一株株金魚藻的小細毛，不仔細看是不會注意的。枝幹長在光潔的竹節上，在竹節上的.同一個地方生出兩個枝幹，再仔細看的久一點，就會想起電影裏的“雙頭龍”。
綠葉相對着交叉着往上長，越長越高，真是“竹子長綠葉，節節向上”，乍一看，就像一個個小小的手掌，微風吹過，一個個“手掌”搖擺起來，在給我們打招呼。竹葉長得像柳葉，葉子的邊緣有一些小小的鋸齒，雖然眼睛看不見，但是摸起來卻很粗糙。
黃黃的莖和綠綠的葉組和在一起，就像一幅美麗的畫。走在竹林小道上，讓人感覺神清氣爽。
竹子是歲寒三友之一，不論春夏秋冬，一年四季都是蔥蔥綠色……
借物喻人的作文竹子 8
看見竹子我就想起了一首詩：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，竹子那細長的竹子，怎能撐得住他那滑潤的頭髮，它的枝幹是那麼的的粗壯，就像少兒粗壯的臂膀一樣，惹人喜歡。
去年暑假，爸爸帶着我和媽媽去了江西的某個地方，那裏有爸爸的同學，他帶我們去了一個很有特色的'參觀，餐館四周用翠綠色的竹子環繞着，風姑娘出來，吹拂在他的=臉頰上，發出讓人心曠神怡的聲音。突然叔叔端着一杯翠綠色的茶，問我，這是什麼茶?我想了一會，搖了搖頭，他對我說：“這茶叫做竹葉茶，又甜又涼又解渴，當地人都愛喝。”他又問我：“你知道有關竹子的故事嗎”我想都沒想，就說：我會背竹石：咬定青山不放鬆。立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹子其實一身都是寶，竹筍可以成爲我們鮮美的食物，竹竿可以成爲我們的建材，非常的了不起。
竹子裏面是空的象徵着謙虛的品質和堅強不屈的精神。我們要像竹子一樣，做一個謙虛的人，之後的學習之路還長，我們要向竹子學習他那品質。
借物喻人的作文竹子 9
我的家鄉在臨安，是盛產竹子的地方。每次我走到偏遠的地方，都能看到大片大片的竹子。我被竹子的頑強的生命力所折服。
春姑娘乘着輕風的車緩緩而來，天空中響起了一聲春雷，喚醒了沉睡中的竹子。它們慢慢地從土地裏冒出來，接受着雨水的滋潤和太陽的照耀。沒過幾個月，就長成了一大片竹林。一根根竹子挺立在土地裏，竹子的表面十分光滑，整個身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風吹過，就發出沙沙的聲音，好像有人在彈琴一樣。
每當有狂風暴雨來臨，竹子仍然筆直的挺立着，看上去一點兒也不害怕，它們仍然深深地紮根在土地中，我真佩服它們的頑強生命力呀。這告訴了我們一個道理：遇到苦難不要縮頭縮腦，而要逆流而上。
竹子的全身都是寶貝，竹葉可以用來包糉子。竹筍是我最愛吃的食物，奶奶每次都燒油燜春筍給我吃。每次我看到這道菜都垂涎三尺。竹子還可以做成不同的樂器，發出美妙的聲音。竹子還能做成很多的'生活用品：有涼蓆，竹筷等等。
我很喜歡家鄉的竹子，竹子給我們的生活帶來了許多便利，它的品格也有很多我們值得學習的地方。
借物喻人的作文竹子 10
也許，它暫時還是綠色的。也許，只是在泥濘的羣山中挺拔；或者也許它只是被農民燒掉了......然而，他依然挺拔，依然珍惜每一個春天，依然仰望藍田，開心地微笑。他竹子。
也許，他是一個“農民”；也許，在過去，他被埋在黃泥裏。也許，連他周圍的草都懶得看他。布朗不像牡丹那樣高貴，不像蘭花那樣優雅，不像曇花那樣珍貴，但他仍然有一個信念。仰望天空，面對藍天，懷着無限的心，老人竹筍。
有一天，他長大了。
他舉起綠葉，他的夢想實現了！他看到了藍天，踏上了一片土地，和他的夥伴們一起享受它。他不是一個人站在這裏。他們似乎彼此分離，但他們的根緊緊地連在一起，鼓勵和分享他們的憂慮。他們是一個充滿團結的集體！
最終，它們開花了。這朵花很精緻，小巧可愛，很白，很白......
最後，他們閉上眼睛，做了一個關於春天的夢。
他們竹子。
竹子有着崇高而簡單的生活，它沒有被世俗所感染，而是在世界的盡頭提供了一點點光彩。他的生活平淡而充實，平凡的'他不期望成爲牡丹或蘭花，只希望生活幸福......
在枯燥的學習生活中，偶爾會有光彩。我認爲這種光彩會蓋過所有的浮華，只是因爲他的純潔無瑕......
借物喻人的作文竹子 11
大自然中有許許多多的植物。它們各有各的特點，各有各的優勢。但在這麼多的植物中，挺拔秀麗、婀娜多姿竹子卻深深刻在我的腦海裏。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這千古流傳的佳句，是清朝詩人鄭燮寫的。他把竹子頑強不屈、堅忍不拔的精神寫得淋漓盡致。竹子不論是在風的怒號中，霜的抽打下，還是經受着雨雪的折磨。它們仍然個個精神抖擻，毫不畏懼。不肯向困難低頭，高高地挺立着，將根深深地紮在泥土裏。
竹子是頑強不屈、堅忍不拔的，還是默默無聞、無怨無悔的'。在炎熱的夏天，竹子挺着腰，張開自己粗壯的雙臂爲人們擋去太陽，留下涼爽；在寒冷的冬天，許多植物都枯萎了，而竹子依然把碧綠的生意展現給我們人們，把嚴寒留給自己。竹子就是這樣不求索取，只有奉獻。
我們的生活也與竹子密不可分。竹筍做的佳餚，竹子做的竹籤、竹筐、竹蓆、竹椅……生活中還有許多竹子做的東西。
啊！多麼令人讚歎的竹子！竹子，你是生命的象徵，是堅貞不屈的使者！我喜歡你，喜歡你的樸實；喜歡你無私的品質；喜歡你堅強不屈的精神！
借物喻人的作文竹子 12
生活中，竹子是很常見的，人們認爲它們是極爲平凡的：它不僅常見，還沒有榕樹高大，沒有花兒美麗，但是，誰有能和它相比的堅強不屈的精神呢？
和高大的榕樹相比，竹子顯得極爲渺小；和美麗的牡丹相比，它更是微不足道了。我有時也認爲平凡，但是，它的精神是無與倫比的！
冬天剛過，初春，一陣春雷轟響，微風吹過，主子們就像堅硬無比的'鑽頭，刺破凍土，掀開石塊，拼命升高，長成長長的竹子。接下來，它們就有了驚人的能力：在夏天，要麼是炎熱的天氣讓人們寸步難行，口渴難忍，汗流浹背；要麼是暴風驟雨，讓人們打不起傘，任風吹。然而，竹子們沒有一個倒下，它們筆直立着，仍充滿升級；秋天來了，空氣十分乾旱，沒有水分滋養，它們依然綠油油地，充滿升級；到了冬天，竹子的表現更爲突出，它與鬆、梅稱爲“歲寒三友”，共同屹立在鵝毛大雪的天氣中......看到這些情景，我情不自禁地吟誦道：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”
我要贊竹子，讚美它們勇敢頑強的精神！如果說樹木高大，花兒豔麗。那我要補一句：竹子頑強。
借物喻人的作文竹子 13
每當我回到家鄉，都要到後山的那片竹林去瞅瞅。那裏的竹子棵棵青翠欲滴，根根挺拔，像一位位士兵昂首挺胸。
初春的時候，當我來到這片竹林時，竹筍還沒破土而出。我知道，它是在等待雷公的一聲命令，當鼓聲一響，蓄力已久的竹筍，便使出身上所有的`力氣，像鑽頭似的，推開重重的岩石，衝破堅硬的泥土，衝出地面，然後在陽光下一點一點地生長、生長、再生長。
等到它脫去所有棕褐色的外衣，粗壯的枝幹仍筆直的，直逼雲霄。長到幾十米甚至更高，青翠的竹葉片片閃動着綠色的光芒。
到了第二年，這些竹子便成材了，用處更大了，竹杆可以做架子、做工具，竹枝可以用來燒火，竹皮可以用來編竹籃，又輕又牢固。竹子的用途可大了。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子拼命地生長，最後把它的一切都奉獻給了人類，無怨無悔、默默貢獻。
我情不自禁用臉頰緊貼那光滑的竹，竹子啊，你難道是無數革命烈士的化身嗎？一陣風吹過，竹林發出“沙沙”的聲音，難道是在告訴我們：生活中無論遇到什麼困難都不要低頭，要勇敢面對？
我用崇敬的目光再次擡頭望了望挺立在藍天下的根根翠竹，向它們行了一個標準的軍禮。
借物喻人的作文竹子 14
竹，是極普通，極常見的。但你有認真觀察過，仔細瞭解過嗎？有人會說竹葉蒼翠欲滴，竹幹堅韌不拔，那又何曾在乎過它的頑強毅力和無私奉獻呢？
俗話說“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，竹的品質就代表着堅韌不拔。竹子本就生長在惡劣的環境中任由風吹日曬它也仍屹立不倒，並且它的`存在爲大自然獻上了“寶貝”。
青青翠竹，全身是寶；竹皮可編織竹器，讓我不禁想到“織成雙人簟，寄與獨眠人。卷作筒中信，舒爲席上珍。一襲笛聲若與琴瑟和鳴將宛如天籟，這便是竹乾的妙用。此外竹瀝與竹茹可供藥用，從古到今廣爲泛用；可還有一寶隨竹經歷千秋雪萬載一世永相留那就是竹筍！春風還未拂去冬季的餘寒，顆顆竹筍便開始破土而出是他生機勃勃的寫照，帶着歷經歲月餘香令人回味無窮。被當作"菜中珍品"，這樣看來竹不愧是“綠色的寶礦呀”。
竹、鬆、梅被譽爲歲寒三友，署往冬來，迎風斗雪，經雪而不凋，歷四時而常青。充分體現了翠竹不畏困難，不屈不撓的精神。
這樣的竹讓不由的心生讚美，我喜愛竹的品性也想學習竹的精神。
借物喻人的作文竹子 15
在我家小區裏，栽着幾叢高大的竹子。它在各種植物中顯得格外精神，讓人一看就會感到全身充滿了力量。
竹子有着一根筆挺挺的、昂頭挺胸的長竿。它的長竿是一節節的.，像一根深黃色的大炮仗似的，用手使勁拍幾下倒把手掌拍得紅彤彤的。細細的枝條上長着許多鋒利的劍形葉子，陽光灑在每一片竹葉上，竹葉會變得亮閃閃的；一陣微風拂過，竹子優美地搖晃着它的“雙臂”，彷彿在擁抱着我。將竹葉捏成“一”字形輕輕地抿在嘴裏，緩緩地往外吹氣，它就會發出清脆響亮的聲音。
有時媽媽叫我去望遠，我剛趴在陽臺的窗戶上眼睛就被小區的竹子吸引住了。正是這一叢叢茂密的竹子讓我感到心曠神怡，頓時眼睛也明亮了許多。有時我和弟弟下樓玩，就馬上跑到那片竹林，好像和竹子是對親密的朋友似的。
當你把竹子種入土壤後，竹子就會在整整三年的時間裏橫着長出密密麻麻的“地下莖”，但是地面上卻只往上長几釐米，等到根莖足夠發達時，竹子就以飛一樣的速度向上猛長，沒過幾天就會長得高大無比，擡頭看不見頂。
借物喻人的作文竹子 16
四季翠綠，葉子如針一般掛在高高枝幹上，它是誰呢？它就是竹子。
在我的家鄉有一片竹林，竹子都長得十分茂盛，每次不開心時我都會去竹林中散散心，竹子的清香和清脆的蟬鳴總能讓我感受到身體放鬆，心情也會愉悅。我邊走邊看着這些翠綠挺拔的竹子，這時我的腳似乎撞到了什麼東西，俯下頭一看，原來是一顆尖尖的竹筍，我好奇的想：這顆小小的竹筍竟然如此堅韌，並沒有被撞出地面。
第二天，外面的暴雨交加着猛烈的狂風，雨像野獸般咆哮着，風像海嘯般呼嘯着！這惡劣的天氣讓我十分擔心竹子們的安危。我心裏不停的默唸：竹子們肯定會沒事的'！雨停後，我連忙穿上雨鞋跑到了竹林，讓我欣喜若狂的是，竹子們依然屹立在土中，竹子的這種堅韌不拔頑強的生命力，讓我深感佩服！
我懷着好奇的心請去詢問爺爺竹子的偉大精神，爺爺告訴我：別看竹子並不像大樹一樣粗壯，它不僅與梅花、松樹他們並稱爲“嚴寒三兄弟”，而且還與梅、蘭、菊稱爲“四君子。”竹子還代表清正廉潔的品格，人們常常用它來比喻人們做事不接受賄賂，清正廉明的精神。
竹子也在默默無聞的幫助着我們，它這種高尚品德令我十分感動。
借物喻人的作文竹子 17
靈芝坡遊學營的書院裏長着許多竹子，綠綠的，有的像手腕粗，有的很細，它們長得很直，像一個個小戰士，站立在書院裏，迎接小朋友的`到來。
去年冬天，書院裏又蓋了幾間新房子，那些工人走的時候忘記帶一些垃圾，一個紙箱正好壓在兩顆快要破土的竹筍上，眼看着小竹筍就要奄奄一息了，但它並沒有唉聲嘆氣，而是堅持很久很久，漸漸地穿破一層泥土，穿破紙箱子，露岀了頭。它不斷吸取土地給它的營養，太陽給它的溫暖一天天長大。幾個月過去了。它長得比我還要高，已經長出葉子了，剛長出的葉子是青翠色的，非常鮮嫩。遠遠望去，一片綠綠的，像一把綠色的大傘。每到星期天遊學營的時候，我都要到那棵竹子下看看，和小朋友在竹林下乘涼，玩一會兒。
冬天的時候，各種花草樹木葉子都落了，但竹子還是翠綠翠綠的，我想起了古代詩人鄭板橋寫的一首歌頌竹子的古詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。
我愛竹子，更愛它頑強不息的生命力。
借物喻人的作文竹子 18
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩大家都很熟悉！但你們知道這首詩描寫的是什麼嗎？那就是堅韌不屈的竹子。
竹子挺拔、剛毅、秀美，沒有人不喜歡它。
竹子從外形及大小可以分爲兩種，一種是粗壯而挺拔的，像樹一樣，仰頭一望，好像是插入了雲霄。還有一種竹子是特別矮小的，就算長大了，也只有我三根手指頭一樣大小。
竹子不僅外形好看，具有觀賞價值，也有很多的用處。竹子鋸成細條，可以編竹籃、做工藝品；竹子還可以做圍欄，做成的圍欄，既結實又安全。
竹子在未破土時在地下生長需要很長的時間，叫竹筍，一旦破土而出，每天的`生長速度特別快。每年的春季都是挖竹筍的好季節，筍是人們餐桌上的一道美味佳餚：筍炒臘肉，筍燉排骨，筍炒辣椒，涼拌筍都很美味。就連國寶大熊貓也吃竹子，竹子難道不寶貴嗎？
古時候的岳飛，包拯，陶明源，有好多人都有竹子頑強不屈、堅韌挺拔的精神。就連大文學家蘇軾也曾說過“寧可食無肉，不能居無竹”，竹子在我國被譽爲“氣節”的象徵。我也喜歡竹子，喜歡它堅韌不屈的氣節，亦喜歡它不畏環境惡劣的風骨，更喜歡它高風亮節的靈魂！
借物喻人的作文竹子 19
有人喜歡美麗的牡丹，有人喜歡勁拔的松樹，有人喜歡嫵媚的玫瑰，而我卻喜歡竹。自古以來，有無數仁人志士，把竹刻畫，把竹讚美，把竹歌頌！
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首《竹石》流傳千古，竹子頑強而又執着的品質被人們描寫得淋漓盡致。竹子抓住青山一點兒也不放鬆，它的根深深地埋進了岩層，默默地生長着。不管條件多麼惡劣，都不放鬆，它都會頑強地生存下來，茁壯生長。它那種“咬定青山”的堅韌，是多麼令人欽佩啊！
一場曼妙的春雨過後，新筍破土而出，是那麼生機勃勃。酷熱的盛夏，青翠的.竹子傲視陽光，似“竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。”竹子不管是炎熱的酷夏，還是寒冷的冬天，它始終是鬱鬱蔥蔥，婀娜多姿。
望着蕭蕭秋風中的翠竹，我心生無限敬佩。它們凌寒而生，堅韌不拔，這正好印證了：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”那一刻，我情不自禁地想起堅強不屈的紅軍戰士、失敗了三千多次卻依然堅持的愛迪生、身殘志堅的海倫·凱勒，他們的精神不都和竹子一樣嗎？
竹，是極其平凡的，卻有着驚人的毅力。我讚美竹子，更讚美具有竹子精神的人。
借物喻人的作文竹子 20
我愛人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開的桃花，我愛坐看倒影浸天河，風過欄干水不波的荷花，我愛吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕的梅花，但我最愛的是咬定青山不放鬆，立根原在破巖中的竹子。
竹子筆直筆直，一節一節，全身上下都是翠綠一片，彷彿穿了一件綠色的皮大衣。冬天，百花凋零，它仍站在原地一動不動，從遠處看，猶如一名堅毅的戰士，守衛着自己的國家。
別看竹子又細又長，只有少數地方有幾片葉子。它全身都是寶，與人民的日常生活息息相關，涉及衣食住行。人們喜愛竹製的生活用品：桌椅、筷子、毛筆、竹筏。冬筍、春筍還是一種好吃的蔬菜。
遠遠望去，成片的竹林不僅壯觀，還具有調節氣候、涵養水源、保持水土、減弱噪音、淨化空氣、防止風害的作用。
竹，以笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜高雅、虛心進取的高風亮節、樂於奉獻的美德給人們留下了深刻的印象。
我愛竹，我欣賞竹，我讚美竹，不僅是因爲竹的`萬般風情，給人以藝術的美感，更因爲竹的自然天性和獨特品格給了我哲理的啓迪和人格的力量！
借物喻人的作文竹子 21
竹子，挺拔的竹子。沒有鮮花那樣引人注目，沒有樹木那樣枝繁葉茂，但人們總是愛它，讚美它！
“下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”人們愛它是因爲它一節比一節高。每年都在很努力地向上長，不顧一切阻擋它的事物。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”人們愛它是因爲它面對困難從不退縮、寧折不彎的性格。不管遇到什麼困難都不屈服。哪怕就算長在岩石縫隙裏也毫不畏懼。而且一擔抓住了大地就在也不肯放開。經過重重磨難依舊堅韌挺拔，任憑各個方向來的'風也不能把它吹倒。
“未成林，難望鳳來棲，聊醫俗。”人們愛它是因爲竹子清雅高潔。傳說鳳凰非梧桐不棲，非竹子不食。人可以沒有肉，但不可以沒了竹子。沒了肉會使人瘦，但沒了竹子會使人俗氣。人瘦了可以吃回來，但俗氣了就再也治不好了。竹子非一般的高雅。世上有如此高潔的東西是不是算回報大地了呢！
竹子，堅韌的竹子，你倔強不屈的性格永遠令人敬佩！永遠值得人們學習！
借物喻人的作文竹子 22
竹，並不少見。在鄉間的路旁，在菜園的旁邊，甚至在花盆的裏邊。
竹的用處很多。它的樹幹可以做船，還可以切成條，編成籮筐，做成筷子。當你路過工地時，回頭的那一瞬間，甚至可以瞧見，工人那腳手架上踩着的`踏板，也是一片片竹條做的。而它的枝條，可以做成戒尺，不聽話的我沒少捱過打。再往上看，便是它的葉子，葉落下來，就成了天然的肥料。一場春雨過後，竹林裏就會冒出許多鮮嫩的筍，將它們摘回家吧，做成菜，可好吃啦!
竹子還非常的美麗。它亭亭玉立，翠綠的主幹筆直的，而葉子是墨綠的。你見過竹子開花嗎?其實，竹子是開花的，不過，竹子開花後就立即自行枯死。有不少畫家都喜歡畫竹子，比如清代的著名書畫家鄭板橋，他就畫出了《竹石圖》的名畫。
無論是遇到了狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，不論它生長在平地還是山間……竹，臨風傲骨，寧折不彎，不屈不撓，鄭板橋詩人曾稱讚竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
我喜歡竹子，喜歡它的美，喜歡它的無私奉獻，不畏艱難的品質!
借物喻人的作文竹子 23
我最喜歡的植物就是竹子，因爲它堅忍不拔，因爲它虛心上進，更因爲藏在我名字中的那個“竹”字，原來爸爸媽媽時希望我能像竹子一樣文雅，堅韌，虛心，具有一身的正氣。竹子雖然沒有水仙的嫵媚，沒有牡丹的富貴，但它以那鬱鬱蔥蔥的綠色，給人一種旺盛生命力的享受。
竹身挺拔修長，竹枝卻柔軟堅韌，剛柔並濟，更增添了竹的秀美。而短劍似的竹葉卻別有一番韻味，有的翹首望天，有的.則俯視大地。難怪古書上說：“竹子不羈中多了一份飄逸，放縱間多了添了一些清雅。”揚州八怪之一的鄭板橋曾說：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”這是對竹精神的讚頌。當狂風吹過竹林時，尤其是當風吹過之後，竹子又恢復了原來的樣子，依舊風采依然，那堅韌不屈的品格讓人肅然起敬。竹子迎春出箏，過夏溢翠，經秋傲霜，臨冬不調。
一年四季青翠挺拔，所以被稱爲“歲寒三友”之一。蘇東坡曾說過：“可使食無肉，不可居無竹，無肉令人餿，無竹令人俗……”蘇東坡認爲所有經歷的事就像清風拂過耳邊一樣，成功和失敗，得與失轉眼間已成了過去。由此可見，竹子也時刻影響着人們的思想。我愛竹，愛它的蔥鬱，更愛它堅忍不拔的秉性。
借物喻人的作文竹子 24
今天晚上，我和爸爸、媽媽去森林裏砍竹子。在路上蚊子非常多，我們用袋子哄着走過了這蚊子多多的馬路。
我們走進森林，爸爸帶我們到了一個正確的入口，因爲路封了，我們又返回到了我們經過的地方，爸爸說：“我們從這個地方插過去，就可以看到竹子。”我們到了那個地方，竟然那個地方也過不去了，我們喪氣的回去了，在回去的路上，我們盯上了一根粗粗壯壯的`竹子，我們不喪氣了，眼睛裏充滿了希望，看着爸爸，爸爸鼓起勁，到了那根竹子旁邊爸爸拿出小刀，開始砍。過了很長很長的時間，終於爸爸把竹子砍下來了，我像爸爸擺出了一個你很棒的手勢。我們把竹子弄乾淨了之後，我看着這根竹子說：“爸爸他有多高啊！他有多壯啊……”爸爸說：“可能8米左右吧！”這根竹子的顏色是翡翠綠，從低到高只要三個月就長7米，那樣我跟爸爸搭起來也比不過它，他實在是太高了，他一節一節的，一節就要50釐米，哇！太高了……我和爸爸把它分成兩根爸爸也比不過他，但是再砍開就差不多一樣高了，真不知道熊貓是怎麼吃竹子的！
竹子的顏色、身材還有身高都比各種植物奇妙，真是太珍貴了，怪不得熊貓喜歡吃！
借物喻人的作文竹子 25
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”在鄭板橋的筆下突出了竹子的堅勁挺拔。“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。”在李白筆下卻突出竹子的茂盛。而我老家山上的一整片竹子也讓我流連忘返。
去年夏天，我和家人又一起回到了鄉下老家。那幾天，我可是成了竹林的小常客。正好那幾天天氣炎熱，竹林變得越來越翠綠，綠得涼爽，綠得漂亮，綠得讓人開心愉悅。
當我走進了竹林中，發現長高了的大竹子，它們又細又長，很容易擋住別人的去路，而這些小傢伙又粗又矮，倒很像在和我們捉迷藏，還故意讓我們走近了才能發現。
老家的'竹子雖然讓我情有獨鍾，但我還是覺得竹子只能用來觀賞、欣賞，沒有什麼作用，直到我偶然發現家裏的桌子，椅子、筷子、筆筒、抹布……都是用竹子做的。最令我大吃一驚的是放在廚房旁邊的冰箱裏用來吸附有害氣體的活性炭竟然也是竹子的根做的。原來竹子也是我們生活中離不開的植物了。
竹子啊竹子，雖然你沒有桃花那樣鮮豔美麗，沒有櫻花那樣婀娜多姿，沒有菊花那樣麗質芬芳，但是你卻默默無聞地奉獻了自己的一切。我愛你——家鄉的竹子！
借物喻人的作文竹子 26
在我外婆家後山上，有大批大批翠綠的竹子，像一片綠海。上次去後山，那時，整個竹林被霧包圍着，在竹林中走的時候，四周白茫茫的一片，耳畔不時傳來清脆的鳥啼，彷彿置身仙境一般。從那起，我便喜歡上了那幽靜的竹林和那翠綠的竹子。
竹子生長速度極快。樹木要長几十年的高度，竹子一年多就能長到。
一場春雨過後，竹林裏便隨處可見毛茸茸的竹筍。竹筍煮湯當然鮮美不過啦，用來燉肉、清炒也很好吃。而我最喜歡吃那剛從黃泥土裏鑽出來的.那種，那種炒着吃，特香、特甜、特脆。
竹子的作用可多啦，竹蓆、竹籃、竹筷都是竹子做的…
竹子的品種也很多，有龜背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生長在土裏；有的還可以在清水中生長。我家有一盤開運竹，就“栽”在清水中。
竹子的生命力很強。山岩上、亂石旁，都有它的身影。即使在凜冽的寒冬，竹子都生機勃勃。所以，它和松樹、臘梅被人們稱爲歲寒三友。
竹子的只講奉獻，不求回報的精神和那頑強的毅力，都是值得我們學習的。
借物喻人的作文竹子 27
一場大雪下了一夜。
第二天清早，我迫不及待地打開窗戶——一個銀裝素裹的世界，我趕緊全副武裝出去玩，推開門，寒風凜冽地迎面吹來，像刀刮似的，我不由縮了縮脖子把衣領收攏。
不遠處的小樹林葉子已經落光了，極力迎和這場雪，平時周圍那些花兒早已被大雪吞噬，不見了蹤影，頓時我的心中有了些許失落。
遠處一片白茫中摻雜着綠色，我十分好奇地走過去。原來是幾叢茂密的竹子，雖然被大雪壓彎了腰，但並沒有折斷，依然倔強地堅持着。與我胳膊粗細的竹子上一道一道的竹節就像一枚枚勳章，記錄着它熬過的每一個寒冬。一簇簇竹葉緊密地抱在一起，第一片葉子都努力地伸展着，就像武俠小說裏，俠客的飛鏢，靈巧鋒利。它們與竹節不離不棄。
這時候一陣風吹來，一簇雪花掉進了我的衣領裏，冰冷的感覺讓我不由地打了個寒顫，太冷了！正是藉着這陣風竹葉抖落了不少積雪，它想讓竹竿輕鬆一點。這時候，我偶然發現竹竿腳下有褐色的小竹筍，剛剛從土裏探出頭來，我彷彿聽到了它發芽破筍的.聲音。
看着眼前的情景，這不正是“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的真實寫照嗎？
借物喻人的作文竹子 28
我愛竹子，五年前就在老家的院子裏栽種了三棵竹子，如今已生長出一百多棵，個個葉綠挺直。我愛它那生命的新綠，愛它那挺直的體態，愛它那謙遜的品質，更愛它那竹報平安的吉音。
我愛竹子的綠，因爲它四季發綠，芽是新綠的，莖是淡綠的，葉是墨綠的，都是那樣蒼翠茂盛，凝成了竹子綠色的整體，輕風一吹，那濃淡相同的綠色相互掩映，像要從葉尖流下來似的。
我愛竹子那挺直的體態，竹子細而直的莖有4——5米高，剛出土時只有莖而無葉，長到3米左右莖的'頂端簇擁着一堆葉子，說是簇擁，其實排列有序，每層都長着兩三片綠葉，綠葉發出最晚的竹子，其莖部最高，主杆最粗壯。數——數葉子，幾層加在一起，足有十四五片。修長的綠葉成線條狀，自然地向外展開。遠看就像盛開着的“綠色花朵”，雖然這樣，但竹子卻絕無驕傲之色，仍舊默默奉獻。
我喜歡竹子，這造物主的傑作，不但能生長在氣候溫暖溼潤的江南，而且生長在了氣候寒冷乾燥的關中西部。它沒有花美麗，卻比花堅強。它沒有桃李絢爛，卻比桃李挺拔。我喜歡竹子，但我更喜歡具有竹子那種品質的人。
借物喻人的作文竹子 29
我家附近有個竹園，竹子枝幹挺拔，顏色翠綠，看着非常舒服。遠看，一株株竹子像一名名戰士，守着小區，守着我們的家；近看，一片片葉柄上竟然隱藏着小刺兒，差點把我的皮膚刺破哩！一陣風吹過，竹子左右搖擺，好像“跳起了舞”，好看極了。
我摸一摸竹子，上面有些露珠，涼涼的。每一株竹子有很多節，節中凹進，兩面凸出，表面很光滑。
我把泥土挖開，“原來竹鞭是連在一起的，上面還有白白的嫩芽呢！”竹鞭每天都會向四面八方伸展，有些“調皮”的會鑽出土來，成爲鞭筍，做湯特別鮮美；另一些“頑強”的'會“奮勇向前、茁壯成長”，一年年、一代代，竹子越長越多，竹園面積越來越大。
“對了，還有竹節裏面沒有觀察。”我切開了一段竹節，“咦？竹節裏面怎麼會有水呢？是不是竹子有吸收水份的功能呢？”我猜想道。後來我查了資料：原來是因爲竹節中毛細管的作用，將露水吸進了莖裏。難怪竹筒飯裏會有竹子的清香呢！
蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無竹。”你喜歡竹子嗎？
借物喻人的作文竹子 30
有人喜歡花，因爲它芬芳嬌豔；有人喜歡柳，因爲它婀娜多姿；有人喜歡鬆，因爲它蒼翠欲滴，而我更喜歡亭亭玉立的竹子。
在外婆家旁邊，有着一片竹林，鬱鬱蔥蔥。竹杆筆直挺拔，穿過雲紗直入雲霄。如此多竹子，沒人修剪，沒人護養，竟能長得這番茂盛，真是不可思議啊！
看！那繁茂的綠枝向上舒展，竹葉層層疊疊，像一位高明的丹青妙手用綠墨潑灑而成，濃得都化不開你的眼睛。每一簇葉子又由三四片組成，形狀不一，似丹鳳眼，似雨滴，似浮舟……顏色更是大同小異，墨綠、翠綠、青綠……呈現出各種層次分明的畫面。
我忍不住擡起腳，走進這片綠的海洋。在這個生機勃勃的世界裏，我發現了許多粗壯而低矮的`筍兒。他們還未脫去嬰孩的外衣，但已經放肆地吸取着天地之間的靈氣。人們常說：“雨後春筍。”一夜之間長高數十釐米，從上至下，就是一副優美的身段。
“無人賞高節，徒自抱貞心。”“無賴杏花多意緒，數枝穿翠好相容。”……有多少文人墨客贊詠了樸實無華的竹子，它的品格不正是體現了我們中華民族自強不息、不屈不撓的精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種高尚的品質嗎？
借物喻人的作文竹子 31
在千千萬萬種花草樹木中，在清香撲鼻的玉蘭，有高貴優雅的鬱金香，也有萬古長青的松柏。但是，我卻對清秀的竹子情有獨鍾
記得暑假裏的一天，我回到家鄉度假。一個雨天，老天爺像變臉似的。滿天的烏雲從四面八方聚起來，差點兒壓倒了電線杆。緊接着，密聚的雨點便從天幕上砸下來。風也隨着大雨變得瘋狂起來。
我靠在家門口前靜坐，無意中發現離家不遠的一棵竹子在風雨中挺立。片片翠綠的'竹葉在狂風暴雨的沖洗下，顯得越發油亮，越發生機勃勃。這棵竹子就像一位劍俠，挺立在風雨中。大風想猛獸一樣撲向他，她卻寸步不離；大雨不顧一切地砸向他，他卻毫不退縮。他任憑風如何折磨他，任憑雨水如何打擊他，煎熬他，他都是堅韌不拔
雨停了。風也失去了剛纔的吵鬧，悄悄地飛走了。雨也只能軟弱無力的坐在地上。只有竹子唯一的勝利者——竹子，揚起雙臂，輕輕抖落着掛在身上的水珠。
啊！竹子，你身上不正是具有堅強不屈、堅韌不拔的精神嗎？面對風吹雨打，你依然迎仍而上，毫不退縮。我也要向你學習這種不畏懼、不怕苦、不退縮的精神。
我愛你，竹子！
借物喻人的作文竹子 32
我不會畫竹子，但在今天的語文課上，老師請了一位“金牌導師”來教全班畫竹子。經過她的示範指導後，我恍然大悟，畫竹子原來是那麼簡單的呀！
我嘗試着用蠟筆的側面在紙上畫竹杆，每一節竹子不能連接在一起，注意分開來畫，除了最上節的竹子外，其它每段竹子都要在頭部畫一條橫線來表示節段。竹杆畫完後畫竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫。我用筆尖寥寥幾筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上，哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫竹葉是個技巧活兒。起筆時要粗，收筆時要尖細。我常常沒有把握好拿筆的技巧，導致枝葉部分的粗與細拿捏不到位。畫出來的效果居然搶了竹杆與竹枝的'風頭。我忍俊不禁地看着譁衆取寵的作品，心裏像打翻了的調味盒一樣五味俱全。經過幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長”了出來……“我學會了畫竹子！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實，作畫和作文章一樣。它們都反映出作者的內心世界，流露出真情實感。只要我們多練習，就一定能成功。
借物喻人的作文竹子 33
在白雪皚皚、寒風呼嘯的冬季裏，凜冽的寒風折磨着無數花草樹木，但是有一種植物卻在這惡劣的環境裏生存了下來。當你穿過鄉村的林間小道，來到原本充滿着勃勃生機的樹林。一眼望去，滿目都是，但是卻在，那就是——竹子。
映入眼簾的`綠色。
一柱沖天的身姿。
每一顆珠子都生機盎然，怒放着生命。不管是烈日，還是寒風，他總是拿，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。就像站在，堅忍不拔，不屈不撓。
竹子成了鄉村樹林裏最亮麗的一道風景線，感染了所有的生靈。
人們遠道而來，路過這一片樹林，看到如此有，就會感慨：“這竹子生命力真旺盛啊!寒冷的冬天也那麼挺拔，真是讓人佩服啊!”走近一看，我更能看到他的生命力如此旺盛、有氣魄。竹竿是多麼挺拔，沒有絲毫的彎曲。竹枝是多麼茂密，一根接着一根，一支挨着一支，讓人感受到它的生命力在不斷向外蔓延。地上滿地都是竹葉，擡頭一看枝葉還是那麼茂密，好像從未掉下過一樣。
他們經歷了無數風霜的挑戰，對生命做了一次記成功的自我完善和自我展示，風，在竹葉中穿梭着，彈奏着歡樂的樂曲，好像訴說着對這個季節的感激。
我感到了一個由這位，時時刻刻浮現在了我的腦海。
借物喻人的作文竹子 34
說到竹子，我就想到了一首詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
竹子是一節一節的，身穿綠色大衣，還長着一些竹葉，而且還有着堅持不懈的精神。因爲它咬定青山不放鬆，連狂風都難以推倒它，而它可以在岩石裏生長，從岩石中探出頭來。它雖然沒有花的美麗，也沒有花的香味，但它有着堅持不懈的精神。
竹子可以做吃的，只要把它砍成一塊一塊的，再把肉和糯米放入竹子裏，然後放在鍋裏蒸上一會兒，就能開吃了。還有一種酒叫“竹子酒”，就是把酒倒在竹子裏，蓋上竹蓋。然後搖一搖，打開蓋子，倒出一碗酒聞一聞，一股竹子的芳香已經覆蓋了酒的`60%。只要喝那麼一口，頓時這裏就非常的香，而且神清氣爽，讓人陶醉。幼小的竹子叫竹筍，可以炒肉吃。竹子全身都是寶啊！
竹子不怕冬天的精神，讓我感到佩服。因爲我們冬天在外面很冷，要躲在屋裏，還要打開空調。而竹子在冬天站在外面，像一個戰士不屈服，很頑強。
我喜歡竹子。
借物喻人的作文竹子 35
有人喜歡美麗的玫瑰花，有人喜歡芳香四溢的水仙花，也有人喜歡高大挺拔的梧桐樹，而我卻喜歡堅韌、謙虛的竹子。
竹子象徵着高風亮節、虛懷若谷的美好品質，詩人鄭燮寫了一首古詩就是讚美竹子的：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”竹子的生命力很頑強，它的根緊緊抓住岩石、溝壑，無論在哪兒，它都能生機勃勃地生長起來。它的竹幹是一節一節向上生長的，中間是空的，他還很有利用價值呢，竹筒可以做竹笛，可以做竹筒飯，還可以做爆竹呢。我國古代時就是把竹筒放在鍋裏煮，發出“噼噼啪啪”的聲音，才嚇跑了傳說中的`年獸。竹子的葉子綠油油的，細長細長的，有點兒像小刀片，也有點兒像小飛鏢。近處看像一個個“個”字重疊在一起；遠處看像一片綠色的霧，也像是一羣亭亭玉立的小姑娘，穿着綠色的紗裙，好看極了。
大詩人蘇東坡曾寫過一首詩：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。”竹子就是這樣清麗脫俗，像君子一樣讓人欽佩，我也要向它學習，堅韌，向上，挺拔，脫俗……
借物喻人的作文竹子 36
在人們印象中竹子通常被認爲是樹，因爲它有高的身體，木質的枝幹，四季常青的葉子。但是它不是樹，卻是草！
你是不是感到很驚奇？從植物分類學上來看，竹子屬於禾本科植物，和麥子是一類的'，屬於草。像其它種類的草一樣，它再生能力非常強，能被剎割後很快能長出來。一位日本科學家報到有一種竹子一天能長1。5米。竹子除了歐洲在其它各個地方均有分佈。據統計竹子的種類有1000多種。
竹子的形態多樣，有的瘦小，只有幾釐米粗，而有的直徑能超過30釐米。它們的顏色也很多，從黃色，綠色到黑色不等。
竹子的用途十分廣泛。中國的竹筷，竹椅，甚至竹筍是上好的食材。在野外把竹節裏裝上米和水再封起來，在火上燒，做的竹筒飯是上好的美味佳餚。竹笛是我國著名的民間樂器，其音域寬廣，洪亮。用竹葉泡茶清熱解毒，疏肝明目。竹子被廣泛用於製作生活用品例如斗笠，廚房用品。因爲其強度高，也常用於建造房屋。
很多亞洲國家使用竹子已經有好幾千年的歷史。像建房，搭橋等。由於很廉價，在非洲人們用找水，運水，甚至用它來灌溉土地。
借物喻人的作文竹子 37
今天，我們班玩了一個遊戲。老師先讓六個學生示範。首先老師讓我們圍成一個圈。(因爲我上去了)大家右手和五指併攏，掌心向下。然後每個人的左手都伸到別人的掌心。當我們都準備好了，老師開始宣佈遊戲規則。老師說：“我看了一篇文章。如果聽到竹這個詞，大家都下定決心要馬上拿回去，免得被別人的手掌抓住。”老師講完遊戲規則後，我們開始玩！
遊戲開始了，老師在練習作文的時候我很緊張，怕同學抓到我的手指。老師有時會說“竹”，但在他們說“子”之前，我們就開始回收食指。沒想到老師會說“竹筍”。“哈哈！”我們全班鬨堂大笑！第二次，老師是“竹”的時候，我們把手指放下，用手掌接住.在一再犯錯之後，我開始認真起來.我們玩完了，老師說：“我剛看的這篇文章題目叫《竹》。當全班同學再次聽到“竹”這個詞時，他們開始抓住它。但是，我們的同學(一個組的.同學)聽到老師念：這篇文章的題目是，我們都以爲遊戲結束了，但最後說的是“竹”。看到別人接住了，纔想起遊戲還在進行中。
今天這個遊戲很有意思！
借物喻人的作文竹子 38
前些天，我在報紙上看到一隻小熊貓誕生了，我看到它那可愛的樣子，腦海中突然蹦出一個問題：熊貓爲什麼要吃竹子？
對呀，熊貓爲什麼要吃竹子呢？我的腦海裏頓時冒出許多個問號，我去問媽媽：“慢慢，熊貓爲什麼要吃竹子啊？”媽媽說：“嗯……我也不知道你，去問你爸爸吧。”於是我又去問爸爸：“爸爸，熊貓爲什麼要吃竹子呢？”爸爸的回答和媽媽一樣，我只好求助於網上，我的眼睛掃了一會兒，便找到了答案：
大熊貓屬於哺乳動物綱、食肉動物目，而它的祖先有尖銳發達的犬齒、較短的腸道，以及肉食動物的消化生理特點，而現在的大熊貓保留了祖先的特點,但進化成了食草動物，可是它的食道短，沒有復胃，缺發達的.盲腸。是典型的食肉動物的腸胃，可是它爲什麼會吃竹子呢？原來是因爲它的胃裏有許多纖毛蟲，就是這些纖毛蟲起到了消化竹子的重大作用。食肉的大熊貓在其長期的進化過程中，食性出現變化，主要是爲了適應生活環境。動物食性和營養的改變，往往首先影響到食物消化、吸收的有關器官，最終影響到動物的整個身體。
今天這件事讓我受益匪淺。
借物喻人的作文竹子 39
在我家房子後面的斜坡上有一排竹子，無論春夏秋冬，它們永遠穿着綠色的衣服，真像一個個衛士。
這排竹子有的很高，足有兩層樓那麼高;有的很矮，只和我差不多高。有的很粗;有的很細。竹子的葉子像一把鋒利的劍一樣。新長出來的竹葉摸上去有些粗糙，老的竹葉摸上去很光滑。竹子的葉子在春天和夏天是綠油油的'，而在秋天和冬天，它們的葉子會從油綠色慢慢變成默綠色。我特別喜歡春天的竹子。一場春雨之後，在一簇簇竹子根周圍會冒出許多的竹筍來。竹筍有的剛剛破土，露出尖尖的小腦袋，特別可愛。有的竹筍已經有幾十釐米了，而有的已經有一人多高，還沒長出葉子，竹杆摸上去還有些軟呢。春天的竹子聞上去有一股淡淡的清香。到了夏天，所有的竹子都鬱鬱蔥蔥，一陣清風吹過，發出沙沙的響聲。每當這時，我便會站在我家的北陽臺，享受竹子給我帶來的樂趣。
古人有許多讚頌竹子的詩句，有一句是這樣描寫竹子的：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”讀着這首詩，會讓人想起竹子在與大風搏鬥的情景：儘管大風大雨呼嘯而來，但是竹子卻還是堅忍不拔地站立在那青山的破巖之中。這要我聯想到人也應該具有堅定的意志和堅忍不拔的精神。
借物喻人的作文竹子 40
你或許喜歡美麗的鮮花，或許喜歡四季常青的松樹，但對比起鮮花和松樹，我更喜歡竹子。
竹子那挺拔而高大的身軀，那秀美的綠葉，薄薄的，還特別鋒利，可輕易劃破皮膚。它萬物長青，四季常綠的主幹和枝葉，使人一見就立馬生出愛慕之心。
竹子有種堅韌不屈的氣節。夏天，他忍受着似火的陽光；秋天，他在狂風暴雨中努力拼搏；冬天，她忍受着刺骨的寒風和冰冷的白雪，經歷過種種折磨，卻始終不會倒下，這種氣節讓人讚歎不已。
無私奉獻是竹的風骨。竹子的.用處特別多，空心的軀幹可以用來做各種各樣的美食，也是大熊貓的食物；較細的可以做成一個個樂器，笛子，古箏，小提琴等；較粗的，可以當做材料蓋竹樓呢！竹子還可以做成工具：矛、箭、拖把、竹桶、掃把、梯子等。總之，竹子的用處是無盡的。
竹子不僅用處很多，它還給了人們許多啓示。蘇軾曾說過：“寧可食無肉，不可居無竹。”竹子的剛正、高尚，讓它出現在了許多名人的書中，比如包拯，岳飛，陶淵明等。是竹子告訴了人們要做頑強高尚的人。
所以，做人要做有用、頑強不屈，剛正、無私奉獻、高尚的人，這樣別人纔會尊重你。
借物喻人的作文竹子 41
外婆家村上有一大片竹林，鬱鬱蔥蔥，是家鄉獨特的一道風景，又是媽媽小時候孩子們的樂園。
春天，又嫩又小的竹筍從土底偷偷地探出頭來，而外婆就拿着鐮刀去挖筍。鮮美的竹筍，做法很多，怎麼吃都不會膩。
夏天，竹葉格外翠綠。仔細看看它的葉子，形狀尖尖的，像個梭子。竹葉不像柳葉那麼又細又長，也不像梧桐葉那樣，葉子又寬又大，它是那麼地不起眼，但卻給夏天的人們帶來一絲清涼。
秋天來了，柳樹、梧桐樹的葉子都掉光了，但竹子卻依舊翠綠，依舊挺拔，它們勇敢地迎接冬爺爺，迎接挑戰。
冬天，當寒風猛吹着它們的時候，它卻仍然發出“沙沙沙”的響聲，彷彿那是一首勝利的戰歌，意味着它們永不言敗的精神，那戰歌，歌聲是那麼動聽……
竹子，雖然沒有鮮花嬌豔動人，也沒有大樹高大挺拔，但是它們骨子裏卻有一股倔強的`精神，我們的生活中也有許多像竹子一樣的人：消防員，環衛工人，醫生，教師……他們像竹子一樣普普通通，卻又像竹子一樣堅韌不拔，他們努力地完成自己的工作，不求名，不求利，甚至爲了別人，寧願犧牲自己。這樣的人，怎能不叫人敬佩呢？
借物喻人的作文竹子 42
竹子是一種隨處可見的植物，它是那麼的樸素，那麼的不引人注意。
可我卻喜歡竹子。因爲我從竹子的身上學到了很多精神。
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”。這句佳句把竹子堅強，不服輸的精神品質描寫的
淋漓盡致。竹子在高山上默默的成長，不論是懸崖峭壁，還是小溝，它都能以自己頑強的毅力生存下來。
竹子在冬天裏，與梅花相比毫不遜色。它在冬天裏，笑迎刺骨的風，鵝毛的大雪，冰涼透頂的雨和沒有溫暖的殘陽。它在冬天裏，筆直的挺立着，與風霜雨雪堅強的對立着，任憑它們抽打在身上也不退縮，也不放棄。它始終“咬定青山”！我愛它勇敢的精神品質。
竹子是剛勁的.，當春天的陽光還沒將寒冬的餘寒完全融掉，竹筍早在悄然發芽了。新生的竹筍頂開壓在頭上的石塊，破土而出，感受春天的第一束明媚的陽光。春雨挑開那春筍的一層層衣裳，春筍便在茁壯成了長。
這就是我眼中的竹子，它堅強，勇敢，剛勁，頑強！就像我的老師，教給我衆多的作爲一個人應有的精神品質！
借物喻人的作文竹子 43
在我風景優美、綠樹成蔭的家鄉——廣東鼎湖山那裏，有許多茂密的竹子林。每當我回到家鄉，都可以看到這些竹子。
竹子是多年生木質化植物，竹竿是上莖，竹鞭是地下莖。竹竿常爲圓筒型，由節尖和節連接而成，葉子爲深綠色小片狀，竹枝杆四季青翠挺拔修長，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子倍受人們喜愛，有“梅蘭菊竹”四君子之一的美稱。
春天，竹林裏的竹子寶寶——竹筍被喚醒了，他們一個個穿着淺褐色的外衣，成羣地從溼潤的泥土裏探出頭來。這時候，他們就像嫩生生的娃娃，好奇地看着這個奇妙的世界。小竹筍迎着春風，在陽光中歡笑，在春雨中成長，不久就成了長長的圓錐形，頂尖上是嫩綠色的，外殼有絲般細小的毛。這時候人們會把這些竹筍帶回家去，做成一道道“色香味”俱全的.美味佳餚。當竹筍長大成爲竹子，他們又開始換上了新裝——青綠色的長裙子，在風中搖晃着，展示着自己的身材。
竹子林在夏天能爲人們帶來涼爽，冬天供人們燒火取暖，還可以用來製作或加工成各種各樣的竹器、竹具，給人們的生活帶來便利。我喜歡竹子。
借物喻人的作文竹子 44
當試卷發下來時，我們都傻了：怎麼？與前兩天考的試卷一模一樣，老師是不是發錯了試卷呢？可老師說，沒錯，考的就是這份試卷。
第二天，老師把改好的試卷發給我們，要我們對前後兩次考的試卷進行對照，然後說，竹子並不大，可卻長得很高，甚至高過一些大樹，這是爲什麼呢？
我們不知道老師爲什麼會突然問出這樣的問題。老師說，竹子每長出一小段，就會長出一圈竹節，這竹節，就是竹子對自己的`生長做出的小結，每隔一段時間做一次小結，所以，竹子在生長過程中，因爲善於總結經驗、吸取教訓，從而長得又高又快。
講完竹子，老師又回到了我們的考試卷上。老師問我們，對照前後兩次所考的同樣試卷，發現什麼問題了嗎？我們一對照，驚訝地發現，很多上次做錯了的地方，這次也做錯了，而且犯的是同樣的錯誤。老師說，你們兩次犯着同樣的錯誤，這說明你們不會像竹子一樣進行小結，既不懂得從中總結經驗，也不知道從中吸取教訓，這樣，你們又如何去“長高”，又如何去進步呢？
借物喻人的作文竹子 45
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首清朝詩人鄭板橋的詩句充分的寫出了竹子那頑強而又執着的品質，寫出了竹經過無數次的磨難，長成了一身特別挺拔的姿態，並且從來不懼怕來自東西南北的狂風。正是如此我也喜歡上了竹。
竹給我的感覺更多是堅韌、挺拔與秀美的。你看那片細細密密的竹林，四季常青，一根根竹子輕盈細巧，未曾出土先有節，微風拂過，竹葉與竹葉之間相互摩擦，發出一陣陣輕微的沙沙聲，在竹林間的石板桌上小憩一會兒，側耳聆聽這美妙的樂曲，身旁別無其它雜音，難道你不會感到悠哉、美哉嗎？
竹，不僅有秀美的姿態，更有非同一般的品格。無論是狂風還是暴雨，無論嚴寒還是酷暑，它始終不會彎下腰、低下頭。它這種正直倔強的性格，以及決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨使我深深被它所折服。
竹子無畏無懼、慷慨瀟灑、樂觀頑強的性格使它自始至終都是昂首挺胸，它這種剛正不阿、鐵骨錚錚的'骨氣也正是我們需要學習的東西！
“細細的葉，疏疏的節；雪壓不倒，風吹不折。”這，便是竹。
借物喻人的作文竹子 46
竹子不如百花鮮豔美麗；竹子不如柳樹婀娜多姿；竹子不如小草……但是，他像個戰士一樣剛毅、挺拔，從不低頭。
竹子非常茂盛。從遠處看，竹子很密，好像是在一片樹林中有很多士兵在站崗，再加上清澈的小溪，幾朵鮮豔的小花，幾隻勤勞的蜜蜂，就構成了一幅自然和諧的風景畫。
再從遠處慢慢走到竹林中去，你就會感到彷彿自己置身於人間仙境一般。大詩人蘇軾所說的“寧可食無肉，不可居無竹”的意思也迎刃而解了。
有的竹子比你的胳膊還要粗，比樓房還要高，好像都插入了雲朵中；有的`竹子比你用的筆都細，而且很矮，彷彿微風一吹，他就會倒下似的。
竹林中竹子高矮不一，寬窄不一，可是還是讓人覺得有一種凌亂中的美。
雖然每一根竹子都不是一模一樣，但是他們每一個都是一節一節的，而且都很挺拔、秀美，蒼翠欲滴，綠得發亮。
竹子還有一個最大的好處，就是它全身都是寶。比如說，在蝦鍋中要是少了它那味道就不是那麼好了。
有一首詩叫《竹石》，裏面就描寫了竹子的頑強不屈。
竹子看似普通，其實並不普通。因爲他的堅韌不屈，無私奉獻的氣節和風骨是我們都應該學習的。
借物喻人的作文竹子 47
雖然竹子實際上是一種草，但他看上去更像樹，一種美麗的樹，她那修長的樹葉在風中搖動。好像伸出纖細的手指去觸摸什麼東西似的，中國和日本的`詩人們經常以竹子爲題，畫家們爲竹子作畫。
並非竹子都長的那麼高，總共有500多種不同種類的竹子，而某些竹子長的只有腳，還那麼高溫暖而多雨的地方，最適合竹子生長，某些竹子長得很快，如果竹子生長在房屋附近，那麼，她那修長的葉子清掃竹子，每年開花，有些竹子咋不開花。
有些竹子只存活了差不多40年後纔開一次花，然後就死去，然而，從老幹的根部，周圍又會長出新的幼芽來。
有關這種奇異的植物的最有趣的事是，在被砍倒後，人們對它的利用，由於竹子是空心的，人們把它們連起來，當做管子輸水同時，他又非常堅固，因而，人們可以用它建造房屋，甚至可以在河上架起高高的橋樑，竹子不僅用於建築，還可以，供人食用，主子有顏，脆嫩可口，經常是中國人與日本人的盤中菜，竹子也可以用來造成一種優質紙，還可以，用來做成很好的手杖和魚竿，竹子大概比世界上任何其他植物的用途都廣泛。
借物喻人的作文竹子 48
竹子，高大挺拔，四季的風姿各不相同，但我都喜歡。
春天，鮮嫩的竹筍在冬天吸收了許多營養，現在已經從雪地裏冒了出來。鮮嫩的竹筍，就像閃耀的綠寶石，一層層像花瓣一樣的東西圍着它，漂亮極了。從遠處看，一片都是綠油油的。彷彿要把冬天留下的痕跡抹得乾乾淨淨。
夏天，竹筍長成了高大的竹子。顏色深綠，它們一節一節地往上長。在陽光下，葉子就變成了透明的，極養眼。那深綠色細長的主幹，還有那顏色翠綠的葉子好像在向我們展示着它的青春頑強的生命力。
秋天，竹子不再像夏天那樣青春有活力，從深綠變成了芥末綠。它們已經感覺到冬天就要來臨了，它們就像有使不完的勁，一個勁地往上長，只爲了更好地對抗冬天的'考驗。
冬天，下起了鵝毛大雪，一股凜冽的寒風吹來。那場殘酷的考驗開始了，但是竹子就像沒事兒似的。它們堅定挺拔。它們一定可以成功地度過殘酷的風雪磨礪。
竹子，和梅花、鬆一起被稱爲“歲寒三友”，不管寒風多凜冽，它們都會勇敢挺立，威武不屈。
我愛竹子。
借物喻人的作文竹子 49
我喜歡那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花；我喜歡那正直大方的荷花；我喜歡那永不屈服、一直堅強的松樹……但我最喜歡的就是那堅韌不拔的竹子。
竹子枝幹挺拔，別看那竹子的枝幹細但是堅硬而又有力。枝幹上面一節一節的，全身綠色，一片片小綠葉子。穩定的紮在了上面。這畫面，我想象到了一個個士兵，穿着綠色軍裝，手握長槍，挺立在上面，筆直堅定地用它的身軀來保衛着我們的祖國。
小竹筍在生長時，它的'身體上面壓着塊大石頭，但是經過小竹筍的成百上千次的撞擊，石頭竟被小竹筍的撞擊給撞翻了。小竹筍在陽光的照耀下，抽出了嫩綠嫩綠的枝芽如同在襁褓中探出頭來的小孩童露出了美麗的笑臉。
竹子大片大片生長，從幾點綠色變成一團綠色，有一首古詩說“咬定青山不放鬆，立根後在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這首詩充分體現了竹子的意志和毅力。
我喜歡竹子，我喜歡竹子堅挺的枝幹、翠綠的葉子，但我最喜歡的就是竹子的頑強意志。
借物喻人的作文竹子 50
週日我在家門前，泥濘的小路上散步，景色真美——就像人間仙境一般。
兩邊林里長者挺拔青翠的竹子，他們在這裏長了很長很長時間，就沒捨得讓人砍去。地面上小花小草緊緊相依，顯得俏皮可愛，綠草託紅花，多明亮的色彩。竹子後面種有幾棵小樹苗——植樹節種的，他們雖然不高卻很有生機，這條小路雖然小，但卻是我的快樂天地，這裏有鳥棲蟲居，我隨時可以與小蟲子散步、與小鳥談心。
一隻蜻蜓飛來，落在我的`肩上，一顆雨珠滴在我頭頂，下雨了，剛開始雨不是很大，後來與愈加猛烈。我拉上了帽子，此時看看身邊小蟲子們早已回家，小鳥不見蹤影，小樹苗被突如其來的大風吹得彎了腰，小草小花都合攏啦，這腦袋一副垂頭喪氣的樣子，可是兩排竹子卻不低頭認輸，他們昂首挺胸像一隻訓練有素的隊伍，看看竹子，再看看其他的植物、動物，他們顯得多麼弱小，而竹子多麼清脆挺拔，大雨洗淨了他們沾滿風塵的身體，爲他們增添了一番英雄的氣概。
再看如今一些膽小怕事的人只能無助地、害怕的瑟縮於某處，強悍堅強的人都會勇敢面對艱難險阻，這是如此偉大。
景色真美——就像人間仙境一般。
借物喻人的作文竹子 51
我的家鄉——九華山是盛產毛竹的好地方，到處都是青翠的竹林。我是睡着竹搖籃，玩着大大小小的竹鈴擋長大的。春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林裏一片生機，一棵棵鮮筍響應春姑娘的召喚，爭先恐後地破土而出。不幾天，滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。夏日的傍晚，竹影婆婆、涼風習習的竹林裏，大人們在這裏聊天、休息。小孩子們在竹牀上玩耍嘻戲。老奶奶用竹扇“啪啪”地爲他們驅趕蚊蟲。老爺爺用手捧着竹菸袋，“滋滋”地吸足了旱菸後，慢悠悠地講起了有關竹子的美好傳說。秋風送爽，到了收穫的季節。人們用竹扁擔挑着竹筐去地裏收割，揹着竹簍到山間挖山藥、採山果。他們收穫着豐收的果實，也收穫着沉甸甸的希望。
大雪紛紛。家鄉的人民利用農閒將竹子製成竹牀、竹櫃、竹蓆、竹籃、竹簍……運往外地的是竹器，帶回來的是喜悅。花開花謝，日落日出。家鄉的'竹林孕育着千萬棵毛竹，它無私地養育了勤勞的家鄉人民。面對竹林，我想得很多、很遠。古代的竹簡，爲我們留下了燦爛的文化；今天，我們用竹漿製成的一頁頁紙，又續寫着社會主義革命的新篇章。
啊！我愛家鄉的竹林，愛它們的無私奉獻；更愛家鄉人民，愛他們的勤勞樸實。
借物喻人的作文竹子 52
世界上有許多種植物，每一種都有它獨特的風采。但是我最喜歡的還是竹子，竹子的外表，綠綠的，跟甘蔗長的差不多，可是，竹子比甘蔗高也比甘蔗硬。神奇的是，竹子是空心的，一節一節的，每一節的接口都有一片實心的門，就像一節一節的火車廂，中間有一扇門。
竹子還可以做竹筒飯，把一節竹子劈成兩半，再把煮好的飯菜等等放進其中一半竹筒，你再把另一半竹筒蓋上，在電飯煲裏悶一會兒就行了。另外，竹筒飯一定要放在竹筒裏吃，這樣，纔有竹子的清香味。
大家一定知道國寶熊貓吧，那麼熊貓喜歡吃什麼呢？肯定喜歡吃竹子了，竹子的營養比較多，竹子是一片一片的生長，特別繁茂，所以熊貓根本不用愁。竹子，成爲熊貓的美食。
另外，竹子的生長速度是驚人的'，竹子剛發芽的時候是竹筍，“雨後春筍”這個成語就是表明竹筍發芽的速度是很快的。發芽之後，竹子的根系拼命往深處、遠處紮根，等它扎穩根系，竹子長高的速度，可以說是一“長”驚人。
竹筍能吃，竹子能用，還能做傢俱，可以說是萬能的，每個人都有不同的看法，爲此，你有什麼看法呢？
借物喻人的作文竹子 53
在我家落下的草地旁，有着一根根挺拔而秀麗的竹子，他們生機盎然，蓬勃向上。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。大家都知道，只是鄭板橋讚頌竹子的千古名句，而這就是所有竹子令我們讚賞精神。
春雨剛過，鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來，從石縫中鑽出來，從沙礫中擠出來……他們正好齊腳高，春雨滋潤着大地，竹筍也飛快的長着，一天可以長高好幾釐米呢。幾個月工夫，就長成了一片竹林。竹子表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。它的整個身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風吹過，竹葉便沙沙作響。
夏天在不知不覺中到了，竹林茂密的驚人。睡在竹林裏，躺在滿是葉子的地上，軟軟的，舒服極了。
冬天，儘管外面冰天雪地，寒風凜冽，但他們不像其他植物那樣，他們依舊高傲的`頂着風，擡起頭，迎接寒冷的襲擊。
我愛竹子，愛它的品質，愛它的堅強不屈，愛它的默默無聞，愛它的無私奉獻。它能經受住暴風雨的考驗，它們能經受住狂風暴雨以及各種危險，它們個個精神抖擻，毫不畏懼。他能在石縫中頑強的生長。
我也要像竹子一樣，做一個堅強不屈，無私奉獻的人。
借物喻人的作文竹子 54
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩讚頌了竹子頑強又執着的美好品質。別的花兒、葉兒呀！雖然比竹子豔麗了不知多少倍，但都是中看不中用，一碰就凋零了。而竹子不同，雖沒有它們美，但從不動搖，堅韌不拔。
春天一到，便是竹子瘋長的季節，前幾天還是幾十釐米的小竹尖筍芽兒，再過幾天都能長到幾米高了。在過幾天，可能就成爲“成年”的竹子了。
春天竹子清新嫩綠，夏天在陽光照射下，更加枝繁葉茂。秋天伴着紅紅的楓葉，成爲了一道亮麗的風景線。冬天銀裝素裹，一片雪白的竹林，有着濃濃的詩意。
竹子的用處可大了呢！像竹葉茶呀，沁人心脾；各式各樣的竹製生活用品非常實用，不管在城市或山村，都受到廣泛使用。
有一次，爺爺奶奶“招兵買馬”，召集了十幾個人砍伐竹子。啊！山水的竹子真多呀！用了三四天時間都沒砍完。那時候我不懂竹子，以爲這樣會破壞環境，沒想到第二年，又長出了許多新竹。原來竹子不僅堅忍不拔，還擁有頑強的'生命力！
竹子的品質是非常可貴的，我也一定要學習竹子這種高尚的品質。
借物喻人的作文竹子 55
在一片鬱鬱蔥蔥的大森林裏面，有一片地長着松樹和竹子。它們之間發生了一件事情，於是，它們決定進行幾場比賽。
竹子看見了松樹，就對松樹說：“松樹啊，你看我瘦長瘦長的，而你卻肥肥胖胖的。”松樹不服氣地說：“纔不是，你看，我長得多麼挺拔，而你卻長的歪歪扭扭的，有本事我們來比賽！”竹子毫不示弱地說：“好啊，你先出一局，我按你的規則，我再出一局，你要按照我的規則。”於是它們的比賽就開始了。
現在是第一局，這局是松樹出的，規則是這樣的：比搖動，看誰身上抖下的葉子多，誰就贏。松樹說：“三二一開始……”比賽一開始竹子和松樹就在瘋搖，一場激烈的比賽過後，它們各自數了自己的葉子，這局松樹贏了，松樹有103片葉子，竹子只有97片葉子。
緊接着，第二局開始了。這局是竹子出的'，規則是：比誰彎腰彎的最下，誰就贏。它們都使出了吃奶的力氣，結果還是松樹彎得最下，松樹取得了最後的勝利。
竹子想：以後我再也不能大意，一大意就會輸！
