高一暖春觀後感作文

　篇一：

今天，我們組織看了《暖春》這部電影，其實之前我就已經看過電視劇版的《暖春》。至今，我仍然記得當時那個坐在電視機旁拿着毛巾擦眼淚的我，而現在，又一次看了電影版的《暖春》，我依然被小花和爺爺感動。

當小花被二蛋撿來時，大家只是一味的觀望並沒有伸出援手，只有爺爺二話不說，揹着小花就朝家走去。當爺爺決定收養小花時，村長的一句“怎麼，又心軟了?”一個“又”不知道又有多少人情世故。而現在當我們走在路上，看到身邊需要的人，我們是儘自己最大的能力幫助他們，還是漠視走開?

當嬸孃處處刁難小花時，我們看到的是嬸孃的刁鑽，無理取鬧，對身世可憐的小花的同情。但是我們也要看到嬸孃的苦處，她是在保守農村的一個不孕女人，殘留的封建思想使她受到的是村裏人的冷嘲熱諷，身處這樣的環境，當然會埋怨世態的不公。看到爺爺把小花領回家，當然會覺得這是對她的變相嘲諷，讓她成爲全村人的笑柄，所以她自然就會把這種情緒發泄在小花身上。《暖春》教會了我從事物的多角度看待問題，看到人心的好與壞。

當小花做好了飯焦急的等待着爺爺回來無果時，她毅然決然地頂個雨布去雨中尋找爺爺，她不顧風吹，不顧雨打，更不顧摔倒，只爲爺爺!看到爺爺揹着一大筐柳條，在泥濘的小路上艱難行走，甚至摔倒。看到小花飛奔過去扶住爺爺，我感動了。看到爺爺躺在牀上，小花無力地趴在爺爺身旁痛哭的樣子，我又深深地感動了，這個情景是我哭得最厲害的。

這樣的場景還有很多很多。小花爲了節約作業本，請求老師用鉛筆批改作業;爺爺的一生都奉獻給小花和寶柱，從來沒有爲自己着想;村民接濟小花和爺爺，送個雞蛋，送點大米，送件舊衣服。雖然都是些微不足道的小東西，但都是大家的心意，一幅幅這樣的情景構成了《暖春》，構成了我們的溫暖人間。

讓我們一起把愛灑滿人間吧!

篇二：

今天我看了一部電影《暖春》，這部電影讓人很感動，眼淚幾次流下來，看完以後，我感觸非常深刻，心情久久不能平靜，小花兒和老人的鏡頭總是浮現在我的眼前。

影片一開始就讓人垂淚、一次又一次感動的鏡頭：在一個柳樹剛發新芽的初春，天才矇矇亮，一位衣襟襤褸、面黃肌瘦的小姑娘拼命在一條鄉間小道上飛快的奔跑着，可能是因爲她太疲勞了，一不留神暈倒在地上，不省人事，手中那個旋轉的風車也摔在地上壞了。天漸漸亮了，一位農民在村口看見了她，用板車把她運回了村裏。在那個連自己都吃不飽的年代，加上她又是一個女孩，村民們誰也不願意照顧這個可憐的小姑娘。最後，還是把她帶了回家照顧。在他的細心照料下，小姑娘終於甦醒了過來。老人問了半天，她才支支吾吾地說出了自己名叫小花兒，才7歲。由於父母雙亡，就連最親愛的奶奶都去世了，自己又忍受不了養父養母的虐待，所以從那個村子裏跑了出來。看着這個苦命的孩子，老人不顧家裏人的強烈反對，收養了她。

現在7歲的孩子，已經是小學一、二年級的學生了，已經坐在明亮而寬敞的教室裏學習科學文化知識。爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆都把她當成是他們的“掌上明珠”，寵着她，事事順着她，無憂無慮地幸福的生活着。可小花兒這麼小的年紀，就經歷了那麼多的磨難，受了那麼多的苦。真是很可憐，那忍不住的淚水流了下來。……

老人的兒媳婦看到家裏又增添了這樣一個累贅，幾次都想把小花兒給遺棄，可老人都想方設法把小花兒找了回來。爲了不增加兒子和兒媳的負擔，老人帶着小花兒和他們分開住。爲了讓小花兒上學，老人冒着生命危險：頂着大雨，爬山越嶺，到陡峭的山坡上砍柳枝條兒，以編成竹籃，拿到集市上賣，來賺錢供小花兒上學。老爺爺終於積勞成疾，病倒了。老爺爺病倒後，小花兒寸步不離地守候在老爺爺的身邊，又是煎湯，又是熬藥，還不停的跟老人聊天、唱歌。在小花兒的精心照料下，老人終於康復了。雖然兒媳婦這樣對待小花兒，但小花兒仍然不記仇，處處爲她的嬸孃(兒媳婦)着想。她的行動感動了嬸孃，嬸孃最後把她當成是親生女兒一樣看待。

老人與小花兒，他們沒有血緣上的親屬關係，這使他們之間的愛更加高尚、更加純潔。看到這裏，我又被他們這種世界上最高尚的愛所深深感動，淚水不禁充滿了眼眶。

在像春天的暖暖微風的擁抱下，小花兒茁壯成長。十四年後，小花兒大學畢業了，成爲了村子裏的第一個大學生。爲了回報老人對自己的愛，爲了照顧年老的老人，小花兒放棄了優越的城市生活，回到了老人的身邊，當了一名普通的鄉村教師。

愛是什麼?愛是溫暖，溫暖是甘甜的雨露滋潤着你的心田，它使你感到幸福，它使你充滿信心。沒有溫暖的春天，萬物就不會再生長。只要人人充滿一點愛，人間永遠是春天。