高一關於未來的想象作文
導語：未來，亦是遙遠，亦是近，說不準。明天是未來，往後的日子，都是未來……高一關於未來的想象作文贈給大家!
篇一：漫遊未來
啊，好睏呀!”我伏在寫字桌前，只覺得頭昏腦脹，不禁嘆了口氣。在恍恍惚惚中，一隻晶瑩剔透的白雕一直朝我飛來，在我面前突然停了下來。白雕用天籟般的聲音笑盈盈地問道：“小朋友，你想去漫遊家鄉的‘未來世界’嗎?”我一蹦三尺高，朝白雕點了點頭，便騎上了它的背。白雕便以超光速載着我向時光隧道飛馳而去。
眨眼間，我們便來到了家鄉的“未來世界”，這是一個完全陌生的世界。初來乍到，我如同劉姥姥第一次進大觀園，似乎對什麼都特別好奇。幸虧白雕像一位忠實的導遊時時刻刻陪伴在身邊，終於使我領略到了未來家鄉的神奇。
未來家鄉的交通狀況，已經發生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動調速人行道，而且每條人行道都通往家家戶戶的門口。這樣，人們如果想上街，只要一踩上它，便能快速到達目的地。更爲奇妙的是，這裏的每個人都有一個超級飛行器，只要你把它往身上一背，說出你想去的地方，它就能把你準確地帶到目的地。它最大的優點是靠太陽能來驅動，而不需用任何燃料，這樣，就大大減少了對環境的污染。
說起未來家鄉的生活環境，那就更加優美了。這裏的地面是用一種特殊的地板做成的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點兒紙屑，也會被地板吸收進去。所以，這裏到處都是一塵不染。
這裏的河水清澈見底，即便站在遠處，也能一眼看見小魚、小蝦在河底嬉戲玩耍。因爲這裏每家工廠都有高級全自動污水處理器，所以只要一有污水排泄出來，經過處理器的加工，就立刻成爲純淨水，可以供人們直接飲用。
這裏的空氣就更新鮮了。大街的兩旁和小巷的角落裏，到處是鬱鬱蔥蔥的樹木，而且每隔一段路都裝備了一臺高純度氧氣製造儀，它能源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此，人們無論走到哪裏，時刻都能呼吸到綠色的氧氣。
突然，一隻大手拍了我一下。我被驚醒了。啊!原來是爸爸!那白雕呢?哦!原來這只是一場夢，一個充滿神奇幻想的夢。醒來後，我陷入了沉思：真希望未來的家鄉能比夢中漫遊所見到的一切更加充滿勃勃生機，那該有多好哇!
篇二：我是未來的守護神
未來，亦是遙遠，亦是近，說不準。明天是未來，往後的日子，都是未來。自己的未來只能由自己決定。或許吧……它若離若即，讓我想把它守護……
——題記
當晨曦從高山之巔升起，昨天想象中的未來已經到了。不要問，不要想，它是那麼渺茫。未來，夢想把它點綴;羣星將它托起;我，卻將它守護……
對於“未來”這個詞語，我熟悉而又陌生。“未來=夢想，夢想=未來……”我常這麼想……
曾經幻想中的未來，我是作家，用手中的筆，描繪出燦爛的未來，譜寫出人間冷暖，事態淡涼。因此，我訂閱了數不清的雜誌，也因此，結識了“創新作文網”。一篇精華，可以讓我一連高興好幾天;編輯的鼓勵，可以讓我激動好久……對了，前一段時間，課堂內外雜誌社給我送來了幾本書，雖然不知道是什麼原因，但當時的心情簡直無法形容……爲了寫作，爲了這個燦爛的未來，我可以徹夜不眠;可以在書桌前呆上一天;甚至可以邊做某鍾事情邊構思……是，確是，我對這個燦爛而又渺茫的未來投入了太多、太多……輕輕守護着，仍爲它癡狂……
這個所謂的“燦爛而又渺茫的未來”，我至今都在守護，不肯放下……現在幻想中的未來，是個演員，當然是兼職，還有作家。我輕輕將未來放下，有輕輕托起……如果說這樣，說不定哪天我成了導演，寫着劇本。在現在的我看來，我的未來如果是導演，那肯定是光彩而又暗淡的。我的寫作能力還算不錯，劇本當然行，但如果沒有找到合適的機會，再光彩也終將變得暗淡。還是當演員兼作家吧，這纔是我要守護的未來……
未來，我不知道會變得怎麼樣。任何人守護的未來，都是光彩燦爛的。守護中的未來，它脆落，它就像水晶瓶一樣，是那麼易碎，竟會讓你痛苦終身;它飛速，明明已經找到合適的機會了，但你再一眨眼，它已經不復存在;它易滅，就像小時候玩的吹泡泡，只一會兒，沒等你回過神來，“啪”的一聲，它就破滅了，當然，夢想的破滅更是無聲無息的，讓你不易察覺……未來到底是什麼，我曾想過千百回，但總也沒有個準確的答案。慢慢的，我不再去追究，但也不想讓我守護着的夢想消失……幻想，只能靠幻想!
未來，或是一根棒棒糖，那麼甜蜜;或是一杯咖啡，飽嘗了苦澀之後，才初入醇香;或是一塊泡泡糖，“啪”的一下，只一下，它就破滅了;或是烏雲密佈的天空，總是辛酸、黑暗的，沒有一絲晴空……我想守護它，守護夢想，這個看不見，摸不着，卻做得到的東西。用行動去守護，或許，就能找到曙光……
守護，只有行動。我守護未來，只因嚮往未來……或許就這麼簡單……
——後記
篇三：未來
獨自一人揹着書包，走在回家的路上，寒風猛烈地颳着，灰沉沉的。細塵遮住了我的視線，不由的走進了一個小樹林中，那有一個用樹枝遮蔽的洞口，我懷着忐忑不安的心情走了進去，一道強光射了進來，刺得我睜不開眼，沒過幾秒鐘，強光沒了，而我卻來到了另一個世界。
這個世界太可怕了，到處是岩漿，遠處的火山還在不斷的噴發着，房子毀了，人們也在逃難中失去了蹤影，天空中不時有一些黑雲飄過，還伴隨有閃電與打雷聲。樹木沒了動物也沒了，整個世界沒有一點生機，真是叫人心驚膽顫。瞧那邊，洶涌澎湃的洪水衝了過來，淹沒了村莊、田地，這就是人們破壞環境，造成溫室效應的結果導致南極、北極的冰雪在不斷融化，淹沒陸地，在這樣的環境中我感到恐懼，我跪在高大的山坡上放聲大哭，不知該怎樣挽回我們的家園，我們的地球母親。看着地球一步步地走進滅亡，難道我能置之不理嗎?
這時，一位長着白鬍子的學者走在我面前，輕輕着撫摸我的頭說：“孩子，你難道不想救這個世界了嗎?”我搖了搖頭，說：“不，我想。”學者說：“你看到的這一切，就是在幾十年後的世界末日，是人們破壞環境，資源的過度開採與浪費，不維護生態平衡，過分捕捉動物，砍伐樹木“破壞大自然所造成，如果要避免這些災難的發生，就必須從現在開始倡導人們保護環境，你能做到嗎?”我看着他重重的點了點頭。接着又是一道強光照了過來，我回到了現實，靜靜的望着課本想：“我不僅要從自己做起，還要倡導人們保護環境，還要努力學習，用科學的方法維護自然，保護自然，是人與自然和諧發展。
這次穿越時空的旅行，不僅然我感受到了地球滅亡的可怕，更讓我懂得了保護環境的重要性。
篇四：未來的校園
呵，轉眼到了24世紀。我在火星上給那兒的孩子當地球語言中文教師快五年了，一直沒有回過老家地球。每當晴朗的夜晚，我總擡頭望望一顆純藍色的星星——那是地球，想着家鄉的變化。
終於，學校批准我回趟老家，只限半天時間。我的時間緊迫，一大早便穿好地球的服裝——一件絲織連衣裙，乘光速飛船返回地球。
光速飛船在肥城市安全着陸。我的第一件事就是回母校，看看實驗小學現在的樣子。
趕到母校，喲大門是天藍色的強化玻璃做的，這種玻璃是24世紀最實用的建築材料之一，堅固美觀。我走向前，門而兒自動打開。
走進學校，校內所有建築都是淡藍色玻璃建的。淡藍的教學樓，淡藍色水池，甚至腳下的路也是這種玻璃鋪的。步入實小校園，彷彿置身於一個朦朧的夢幻世界。
校園中有個百花壇，其中種植着好多名貴花卉，牡丹、芍藥、曇花、梅花、菊花，連火星上的仙女花都有。不同的是，春天開的牡丹、芍藥，夏天開的玫瑰，秋天開的菊花，冬天開的梅花，還有每隔一天開放一次的仙女花，只有夜晚才肯綻開嬌嫩花瓣的曇花，都在同時爭芳鬥豔。學校園丁——全能機器人Susanne(蘇珊娜)小姐告訴我，這些花的種子都是經過她精心調配出來的。長出幼芽後，又都有“自動控制器”監控每棵植株的生長開花，使它們能四季長青，芬芳不斷。花壇旁有個水池，清水中除了一些漂浮在水面的花兒，什麼也沒有，這倒使池水每日都充滿花兒的清香。池子上方架着一座小巧的淡藍色玻璃橋。走過小橋，再踏上淡藍色的玻璃路，經過一小片櫻花林、青竹林，一座淡藍色半透明的玻璃建築——教學樓呈現在眼前。它地上只有20層，爲了節省佔地面積，連操場也建在地下。教學樓內裝有高速電梯，從地上20層到地下操場，不到半分鐘時間。操場牆壁周圍，都有自動照明玻璃板，它不但能當牆磚用，還可以根據地下操場的光亮自動調節玻璃本身的亮度。教室內，每張桌子上都有一臺筆記本電腦，這便是每個同學的課本、練習本還有書包。上課時，只需調出相應的程序就行了。唔，教學樓頂還有一個房頂花園，其中一個典雅的自動噴泉，晶瑩的水珠兒有的順着教學樓流下，使教學樓更加清晰明快。也不亞於地面上的綠化嘛。
看看多功能手錶，半天時間過去了，我不的不啓動光速飛船重返火星。哦，我可愛的母校，明年我再來看你!
