高一期中作文5篇示例
高一的作文寫作需要掌握哪些寫作技巧呢？以下是小編收集的高一期中作文，僅供大家閱讀參考！
高一期中作文1
黑色毛衣已經穿了多日，心中卻依舊涼涼的。
老同學來找我，說：“今天是九月十五日。”我在感慨之餘，突然想去河邊看看，走走。放學後，便飛一般的拉着她來到河邊，黑壓壓的河面上看不清遠處的小島，河水的聲音傳到河畔，傳到身邊，那麼美，那麼柔。擡頭直視前方，皎潔的月光像滿天繁星似的灑散在河面上，轉頭看了看同學，又看了看月亮。一陣莫名的感動襲上心頭。
記得上次到河邊也是這時候，一個人。只記得那時心情很差，因爲自己在學習中掉了隊，調到了最後，這讓我無法適應從未有過的境遇。吹着河風，心裏的煩惱像一塊泥塊，被它慢慢風化。撥通了爸爸的手機，告訴了他。他開始沒有說話，然只聽見一個不同的聲音：“告訴他，別有太大壓力……”是爺爺，又一個不同的聲音：“問問他，手上的傷好了嗎？”是媽媽，又一個不同的聲音：“小二，別急，慢慢來，沒事的，改天我帶你出去散心，”是叔叔，接着聲音開始亂了起來，爺爺，爸爸，媽媽，叔叔，小姨開始你一句，他一句的勸我。電話這頭，我笑了，也哭了。
有這麼多關心我，疼愛我的家人，我還有什麼藉口不去學習，不去好好學習。便笑着對河面喊：“我來不就是學習的嘛！”便掉頭返回學校。
期中考試將近時我病了，做了手術。在家呆了痛苦的五天，便迫不及待的返校。我想念同學，想念老師。幾個夜晚都在等待着手機的響聲，可是依舊無聲。在我強烈的要求下，終於在五天後的中午第四節課來到了期盼已久的教室。看着同學們的目光，我很快樂，我想大聲說：“我想死你們了。”可是老師在講課。於是便安靜的入座。
放學後，聲音響起：“怎麼了？”“好了沒有……”“感覺好久好久都沒有見到你了，”“還走嗎？”“我想死你了，”“做手術疼嗎，現在感覺好嗎？”“好了嗎，以後多注意，多穿點，別感冒了，”“你再不來我就給你打電話了……”“你沒來這幾天我可老實了”……太多太多的聲音，太多太多的關心，太多太多的感動，我想哭，但我不能，因爲大家都在笑。
月慢慢升高，倒映在河面那麼圓。我對朋友說，“我想要那倒影下的河水。”朋友微笑道：“那是一瓢幸福。”
高一期中作文2
你我總是在不斷地折磨自己、委曲自己、放縱自己、昇華自己。枯黃的日曆洗掉了去年的芬芳，五月的桂花香暗含着明日的色彩。我們悠悠地、徘徊、盪鞦韆。
許多人想明白人來到這個世上做什麼，苦苦思索，終無結局。一個纏繞我十幾年的問題總是在“亂花漸欲迷人眼”時來來去去。終於，扔掉鐵鏈，着上新衣，跑着、笑着去找雨。在這十七歲的雨季，雨是給予，給春回大地，萬物生機，給花兒燦爛，鳥兒搏擊。給小草碧綠，木葉外衣。也給我了靈魂，給了我美麗。十節歲的雨季，漫身走在大街上，迎面而來的乞丐，伸手摸出一塊或五毛錢，放入他的錦囊中，不管他是不是故意贏得我同情，也不管他是不是到底比自己還富。走在路上，給老人一聲祝福，給小孩一隻胳膊，別忘了給陌路人一個微笑。
在這“人間遍種自由花”的時候，我也毫不例外。雖然，我的'大巢舒適而又優雅，裏面有稻草和甜蜜，我不想在這樣一個祕密的宮殿裏浪費青春。因爲青春是要用海浪和神弓雕築的。媽媽，給我自由，我要飛了，飛到很高很遠的世界。如果求學是一個重量，我甘願爲此付出。
在這“人間二月芳菲盡”的時刻，我們也不乏爛漫。青春的萌動，情竇初開的季節，喜歡一個人，就去告訴他（她）。一個人如果錯過了月亮，你還會錯過羣星。如果當初無限的迷戀，卻不懂得如何去描繪和享受，可悲矣。不要太計較對與錯，錯錯對對，確實好累。追隨心中的明月，就算拒之門外，那麼跑到淅淅瀝瀝的雨中大哭大吼。倘若沒有這種感覺，就坦然相處之，心如止水。
在這“煙花落儘子規啼”的黎明，花柳依然，卻是盛筵難再。我們把心收回來，夢依然還在。如果有限的青春沒有奮鬥，我們拿什麼來回憶？讓內心隱藏的激情化作咆哮的怒海，再翻起幾個浪花，爲平靜深藍的水面增色。或者默默無聞，辛勤耕耘，到時，一鳴驚人，一飛沖天。
在這“天意憐幽草，人間重晚情”的時節，我不能無動於衷。老師惆悵時，帶上一句暖暖的問侯，送走愁雲，招來春風。回到家時，給父母倒一杯熱茶，寫一個自信的微笑，唱一支濃香四溢的謝歌，因爲是他們，在我下雨的時候，遞過來一把傘。溫柔、多愁而真真切切的雨，我會永遠愛你。
高一期中作文3
我現在是一名高一學生。回首這學期，心中就產生了許多感觸。這學期中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。現在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然。或許在以後也會嘲笑現在的渺小，但我們不得不笑着回首我們所走過的路。
這次考試，我總結一些點滴：在學習上，我深知學習的重要性。我認爲面對知識就是力量，離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更爲重要。
其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，認真對待考試，考前認真複習；積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；在這次期中考試中，儘管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習；當然我要確定未來的發展目標，我也要對未來充滿信心。
高一期中作文4
午夜，靜坐在書桌旁，於是熟悉的氣息撲面而來，寂寞孤單輕輕襲來，在喧囂的世界中，這是個寧靜的角落，永遠使人縱容少年的思緒點燃綠的回憶。
回想初三的生活，鬱悶而苦澀，卻又無怨無悔。我知道有很多和我一樣屬於午夜的孩子，他們一樣的無奈，一樣的孤獨，在這個繁華而頹廢的都市中生活着。我能聽到他們在午夜和我一樣悄悄的哭泣聲，我能看到他們溼熱的手新捧着自己辛酸而堅定的淚，我能嗅到他們拼搏過的路上撒滿青春無悔的花香。初三，那圍牆一樣的書山，那無窮無盡的題海，那一雙雙疲倦的眼睛，那會心鼓勵的微笑，那片刻逍遙的臆想……一切的一切，在午夜清冷中滋長開來，溫暖着冰涼孤寂的心房。
記憶裏的陽光總是很暖，暖得能將一切冰雪熔化；記憶裏的笑容醇得像酒，一罈陳年老酒，叫人醉不倒也醒不了；記憶裏的日子燦爛得像霞，像彩雲編制的夢，夢裏永遠也不會唱起離別的歌……
然而只過了三年，有時候覺得恍若隔世，有時候又覺得知識看了一場電影，而裏面全是別人的故事我站在很遠的地方站在紅塵之外，爲裏面的故事感動得流淚。
懼往矣！初中，那段有血有肉的生活，那刻骨銘心的記憶，成也好，敗也好，無法否認的是曾經的拼搏與執着。再回首，往事依稀如煙，如果中考是一場風雨，那風中雨散的雲，是純真和淚水編織的雲，在每個人心上飄蕩。
幾年書階攀爬，汗水凝成千千心結，夢想延伸無數心願。幾多歡笑，幾多淚水，我堅信沒有歡笑就沒有七彩的人生，沒有淚水就沒有今天的我們。曾共同拼搏過，共同微笑過，共同品嚐了友誼的甘果，那麼無論走到哪裏，回憶總會溫暖如六月的陽光朗照。
中考，該是六月的結束，過後不論這個句號是否畫得圓滿，都該有屬於自己的新的生活。請綻放最美的笑容，去迎接明天更美的夢！
午夜清冷，回憶卻有着特有的溫暖。記憶的寶石，我將永遠珍藏。
高一期中作文5
斯夫天地之間，白雲而蒼狗。人生百年猶滄海之一粟。歲月滾滾，世詩如歌一任局中人浮沉。當優雅的琴聲以天籟之聲流傳於這一片蒼茫大地時。暗忖“何來？猶如鵬翱翔於青天聲留鳥已逝。
我無法理解琴聲的魅力。我不明白《廣陵散》又是怎樣的一種曲調。但於天人相會處似有所獲，心音突兀的顯現於枯竭的識海。當《廣陵散》於琴聲中悠悠瀰漫開來不僅迷醉古人，而當今人再思其音時已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存於歷史的波濤中。引起內心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時間中流行。
於高山流水傍停車，和清風水聲中吟唱。當焦尾發出第一個音調就註定了一段佳話也註定了他的命運。高山流水誠難秦，知心知音更難尋。於是促子期遇見了鮑叔牙，心靈在一瞬間昇華交融。當故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最後一個音符，無聽者。
音爲心聲，手則將其以跳動的姿勢詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。
琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨又執着的追尋找屬於她的世界。而後卻不小心墮入凡塵。但仍繼續漂泊。如泣血杜宇無怨無悔，直至毀滅。
手是智者，他用跳動的姿態演繹生命，揮手處泠泠作響，轉軸間脈脈含情，將靈動的心音以音符展現。於是琴聲擁有了生命。
