走過高三作文(10篇)
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的走過高三作文，希望能夠幫助到大家。
走過高三作文1
凌晨4時，我聽見，海棠花未眠。
漠漠輕寒的季節，一縷輕煙，隨風而逝，落葉歸根的時候，獨倚小樓，月上簾鉤。信步從寂靜的花園走過，在深邃的夜色中，微風送來陣陣花香，喧囂歸於沉靜，心情開始舒暢。往日的煩躁化爲一份澄淨的空靈，昔日的彷徨化爲獨特的溢香，我微笑着，在一襲秋日的餘芳中被深深觸動。
是誰發的誓言，斬斷的翅膀也要帶着血與淚飛翔？既然選擇了遠方，便應只顧風雨兼程。北島曾說：“生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態。”每一次挫折都有它存在的方式，生活的美好不應該因小小的磨難與挫折而變得悽悽切切，遠方的夢想正在跂足遙望。
老樹用片片秋葉的飄落換得了滿樹的累累果實，而我們的生活中那些美好的讚譽，執着的求索，以及無數次噙淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成爲個人崇高的理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。
每一次求索猶如一道道還未開啓的大門，遇不到堅韌的利斧，就難以衝破黑暗的枷鎖。每一條生命猶如一條條奔走的細流，遇不到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。因爲顧拜旦曾說過：“勇者般的成功，要待到日近中天，陽光普照，玉米纔會沉甸甸地掛在收穫者的臂膀上。”只有放下名利，看清得失，心，就會淡定下來，這個世界就不再浮躁和喧囂；只有笑迎戰敗，坦對榮辱，境，就會明亮開來，因爲我知道，最耀眼的絢爛也要歸於平淡。
徘徊，迷失，尋找，走走停停，繁華錦簇的巷口就在不遠，璀璨光明的未來就在前方。
雲恨雨愁，依舊言笑。這些事，從執着到糾結到釋然；那些過往，從陌生到熟悉再到淡忘。如果生命的長度被拉長，是不是就永遠不會乾涸？或許這就是生活，我們無法逃避，我們又何其幸運！
告別昨天，走過彷徨，希望我們一直被生活眷顧，寵愛。
走過高三作文2
人在高三，身不由已。我們能做的，只是默默地等待，迎接走過泥濘後的那彎絢麗的虹。
——題記
回憶永遠的回憶
窗外，傳來了響亮的口號聲“一二一！一二一”，才忽然記起，已經很長時間沒上體育課了，仔細檢查了一下鞋子，還好，沒生鏽。
假期、藝術節、晚會，這些詞語變得異常奢侈，高三，甚至不捨得去回想它們。取而代之的，是一疊又一疊的試卷，考前動員，考前熱身和老師一遍又一遍的叮囑，或苦口婆心或慷慨激昂。偶爾擡頭，撞見窗外某位老師的眼睛，也不再像以前一樣，扮個鬼臉把老師逗笑。高三的空氣中，氧氣的含量變低了，取而代之的，是一點點緊張，一點點悲壯，一點點迷茫，還有課間一點點無厘頭的玩笑。
宿舍，是我們最“嚮往”的地方，只有這兒，依舊瀰漫着同以前一樣的氣息：臭襪子的味道依然我行我素，各種“異端邪說”依然紛紛揚揚，只是，有那麼一點淡了。
他走了，我卻不能送他姥爺走了，我卻不能送他，甚至不能再看他老人家一眼。只因那天被叫做“一模”。
舅舅沒有告訴我這件事，但世上怎會有不漏風的牆？坐在考場上，心情複雜到極點，卻又不敢再去聯想，再去推斷，只得裝作不知道熬過那漫長的兩天半。考試結束，我從妹妹那裏確認了我的推斷，妹妹說話的聲音很小，卻像雷聲一樣灌進我的耳朵裏。我沒有聽完妹妹的敘述，返回教室的路上，我只想大哭一場。
高三，原來竟這般絕情，這般無奈。嘆口氣，繼續朝終點奔去，姥爺，原諒我沒有送您一程。
日子被時針和分針消磨着，越來越短，越來直短，經過了遠程的跋涉，高考的輪廓已漸漸清晰。
付出的，實在太多，但令人欣慰的是，收穫的，也還算充實，每次考試，總能發現令我竊喜的事情，雖然有時只是一點。
人在高三，身不由己。走過泥濘，是爲了追趕那風雨後最美的虹。
走過高三作文3
花季少年少年永遠是輕狂不已，自以爲是的書寫着自己的少年生活。
花季是一個絢麗多彩的時候，人生最美麗的時節，多少花季少年在此時對自己的未來憧憬不已。花季少年用他們獨特的視角看待世界及人生。
人生永遠是一場未知的旅途，我們不知道自己會在什麼時候遇見什麼樣的風景，而花季則是上天賜予的最刻骨銘心的時節。這個時候的青澀、執拗、認真、桀驁等都將成爲人生難以磨滅的記憶。花季中的一點一滴都是長大的標記。花季記載了少年時節的憂樂。
走過花季，我們將面臨更爲嚴峻的考驗;走過花季，我們將告別青澀的自我;走過花季，我們將堅定腳步，風雨無阻。
走過花季，這個幼稚懵懂的年紀，我們將向未來起航。生命是一場馬拉松，我們不能原地不動，哪怕風景美得令我們駐足長留，須知前方長滿荊棘的路上還有更美的風景。我們只能面向前方，大步向前。
正如汪國真所言，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。，人生的每一個站點都佇立着一扇門，是一段時光的結束，更是未來的開啓。
告別了花季，我們已經長大，不再是當年無知迷茫，我們已經可以獨自扛起一片天空，用自己那單薄的力量去創造自己的未來，爲自己的生命做主，更爲父母的生命增添希望。花季不再，生命不止。任何人都將經歷這些，任何事都將成爲過去。唯一不變的或許只是自己的心，一顆朝氣蓬勃的心。
儘管現在有未知的迷茫，請相信前方的路有期待的康莊大道。儘管人生如夢，年華似雪，請相信只要守住內心終將會面對精彩的人生。儘管仍舊年少青澀，請相信少年已不再輕狂，他們終將成爲棟樑。
花季中的點滴已成爲過去，縱使它曾讓人那樣心動，但沒有人可以留住時光，過去的終將過去，未來依舊迷人。
走過花季，在深深淺淺的回憶中吟唱夢想的歌謠。
走過花季，在點點滴滴的記憶中開啓未來的大門。
走過高三作文4
秒針的轉動證明着時間的流動，帶走的是流年，揮不去的是記憶，那年的你成了伴我走過人生冬日的風景。
溫暖的陽光在與嚴寒做鬥爭。紅膠跑道上劃過一道又一道身影。最頭疼的跑操又到了，站在預備跑道上，臉被寒風吹得生疼，身上笨重的羽絨服讓我的行動有了限制。隨着音樂的進行，我們踏着整齊的步伐跑進了操場，與以往不同的是，平時“蝸居”的班主任竟然也來陪跑啦！大概是天氣太冷啦，出來熱熱身吧！
班主任的到來，讓平時熱鬧的隊伍一下子安靜了許多，口號響亮了不少。趁着音樂的間隙，我聽到了班主任那厚重的聲音：“我們往裏圈跑點邊上有結冰，很滑，小心點，寧可跑慢點，別太趕。”不經意的一句話，讓我們寒冷內心有稍許溫暖，對他有了新的認識。
依稀記得班主任跑在最外圈，陽光下的身影顯得有些偉岸，如光環般籠罩着我們，爲我們驅走嚴寒，漸漸的，成了我跑操時眼中的亮點。
日子就在這不平不淡中消逝，隨着任務很重，跑操也變得越來越少，不知不覺中，我總會在期待那悅耳的音樂，期待你的陪伴。你那透着關心與真誠的言語，伴隨着你的言行，成爲了我課後放鬆時最美的風景，在不知不覺中感染着我，在最後的學習中也在不知不覺的成爲了班級裏那默默的一道風景。
時光之風在不停的向前趕，一竹一檐都訴說着亮麗的風景，每到冬日走在鋪滿冰霜的路上，我總會放慢腳步，向乾的地方走去，耳邊總會迴響起你那關懷，眼前浮現出那冬日裏最暖的風景――一雙皮手套，藍色的羽絨服……陪伴着我走過了人生的冬日。
你我的相遇從一開始的陌生到發生碰撞，你的美好品質，成了溫暖我冬日的美景，也在不知不覺中成了我人生的美景。我願把它風景裝點成彩雲，讓它隨風而去，每到一個地方都能美飾一方水土。
把那風景掛高掛雲端與沙礫宮飛舞於花木共纏綿，與流雲共飛逝，謝謝你成了陪我走過人生冬日的風景。
走過高三作文5
瑟瑟秋風在它的花枝上劃下傷口，沙沙秋雨在它的傷口上灑下濃鹽，傷痛讓它在秋裏獨自嗚咽。
爺爺是一個愛花的人，在家中庭院裏遍佈着不同種類的花。但由於他年歲已高，身體常年受病痛的侵擾。他已有多年沒出過遠門了，更別說如今。
直到那天，我從同學那裏帶回一包指夾花的花種和一枝開着袖珍的小紅花（指夾花）枝條。對於一個十分熱愛花的人來說，它們的到來無不讓他滿心歡喜。爺爺要求我同他一起把這包花種下。我看了看周圍那片空闊的角落成爲鎖定的目標。
夏天的到來，庭院裏的花朵開得正燦爛，角落裏的指夾花當然也不例外——紅潤的臉蛋帶着少女的羞澀楚楚動人。夏夜，朦朧的月光灑在庭院，呼吸間縈繞着花香，爺爺便在這浪漫的氛圍下告訴了我花的生命歷程：出生，開花，凋零。最後落葉歸根。我似乎不能真正弄懂這句話的含義。
當一場無情的秋風來臨，那角落裏的指夾花只留下孤零的碎片，寓示着生命終點。而爺爺也不知從何時起對周邊逝去的生命感嘆萬分——物各有命，又有誰能強求呢？
一個夏天又一個夏天的度過，又有一個秋天又一個秋天的來臨，指夾花從開花到凋零又從開花到凋零，聽着爺爺無數次的感嘆，隨着時間的消磨，便覺得習以爲常。
今夏像往年一樣不知不覺的來臨，由於高三學業的繁忙，那角落的指夾花似乎淡出了我的腦海。一個多月後，乘着假期回到家中，竟空無一人。當聽見一縷縷花香敲開我的心田時，我才意識到花開了。我便隨伴着花香來到庭院，眼前的一切讓我無言以對——是花的天堂，還是草的地獄。那角落裏的指夾花被雜草包裹得無法喘氣，紅潤的臉寵已黯然失色，它已無力將他萎蔫的身軀再次挺拔，似乎一絲微風的撫摸就能將它飄飄墜落。疑惑——爺爺這樣愛花的人，怎麼會讓他的心愛之物被這些雜草給肆虐。
後來我從鄰家大嬸那得知——爺爺病情惡化，一個月內5次進行急救，恐怕……我的心情一下從天空落到谷底，傷心之情從心底涌入眼眶，或許從這一刻開始我才明白那人與花真正的含義，只留下指夾花碎片，依然在風中搖曳，日漸憔悴。
如今已立秋了，爺爺走了，牆角邊的指夾花片片凋零，獨留下那枯花枝在這陰霾的秋裏嗚咽。
走過高三作文6
一年前，懷着興奮與期待，來到了高三，來到了令我夢寐以求班級——2班。不知爲什麼，心中的一絲興奮悄悄轉變成了害怕與恐懼。高三，意味着距那神聖的殿堂——大學又近了一步，而自己的準備還不充分，自己的羽翼尚未豐滿。高三，意味着還有更大的挑戰與困難，走不完的溝溝壑壑，算不完的加減乘除，背不完的之乎者也。雖然有了些懼怕，但我相信，憑藉着我的努力，我定能充分準備，豐滿羽翼，振翅高飛。
初到高三，十分不適，感覺自己的行爲與這衝刺的高三格格不入。感謝老師，當自己懶散時、驕傲時，老師旁敲側擊，督促改正。當自己犯錯誤時，老師循循善誘，不厭其煩地說着如何改正，如何提升，感謝老師。我們的老師既有着母親的無微不至又有着父親的嚴厲深刻，他們超越了做爲一個教師應盡的責任。他們把青春的熱血灑在那個三寸講臺上，沒有埋怨沒有牢騷。不說沐風櫛雨，不說披星戴月。
學校有校規，不成規矩，無以方圓。學校的規則並非爲個人制定，而我只是那其中的一員，我無理由，也無權利去抱怨這規則。因爲這規則是爲我好的，是爲我的大學夢而存在的。從每天早晨的晨讀，中午的午休，到晚上的自習，在規則中無不透漏着學校領導與老師對我們的關懷與愛。三餐的陪伴，朝五晚十的奉獻，在規則中，無不顯示出學校老師的愛學生之深。他們捨棄了多少月圓的夜晚家人的陪伴，於學校大家庭中播撒着愛與希望，而又有多少生病本該休息的時刻，爲同學們的學習而捨棄休息，放棄一切。她們是師，而又做了多少父的事情，感謝她們。
升入高三後一切的一切都在我腦海中放映。300天的誓師大會，200天的勵志班會，百日放飛夢想的氣球，擂起衝鋒的戰鼓，家長多次參與的班會及他們對同學們的殷切祝願，高考前的“十全十美”，寫滿“加油”“必勝”的紅皮蛋，最後的離別班會……都已成爲美好的記憶，深深地印在我的腦海裏，成爲揮之不去的永恆。
感謝高三，讓我懂得了付出與收穫；感謝高三，讓我明白了微言與大愛；感謝十三中，讓我有了騰飛的平臺；感謝我可親可敬的老師們啊，有你，才使我的高三散發別樣的光彩！
走過高三作文7
青春就像一首老歌，旋律悠長而動聽。青春就像一張照片，雖然美好短暫但是卻已永恆。當我們滿心期待之時，青春就是憧憬，當我們真正經歷之時，青春就是夢想，當我們細細品味之時，青春就像是那醇厚的老酒，用時間的沉澱來證明經歷的永恆，走過花季，走過青春，我永不後悔。
青春是短暫的，也是美好的。就像電影《中國合夥人》中那句經典的臺詞：“如果皺紋將刻在你的臉上，你只能做到不讓皺紋刻到你的心上。”皺紋終將出現，歲月終將流走，而青春也終將逝去。
韓寒曾經說過，儘管這世界上永遠有人正年輕着，但沒有人永遠年輕。我認爲青春的不朽，不在於青春的永駐，而在於青春價值的實現，只要在這個世界上我曾經爲夢想努力過，就足夠了。古今往來，不乏讚美青春的詩篇，正因如此，青春才顯得如此珍貴，而我們對青春也是如此的沉迷和留戀。
可是，歷史的車輪不會停止，誰也阻止不了人們隨着時光的流逝容顏的的逐漸老去。辛夷塢曾經說過：“在曠闊的時間面前，青春脆薄得像一張紙。”不管是追求年輕的外表，還是追求年輕的心，我們註定要輸，註定被歷史所遺忘。
在青春的賽場上，少不了了拼搏，留下的淚水和汗水匯成青春的甘露，滋養人生旅途上的頑強。記得窗臺前的蝴蝶在爲自己譜寫的美麗章節中留下的倩影，記得曾經自己爲了追求夢想而被挫折的雨擊打得遍體鱗傷。郭敬明說過：“青春是一道明媚的憂傷。”我也不知道夢在何方，但是隻要努力過就不會讓自己留下遺憾。
一位哲人曾經說過：“青春不是生理的一段時刻，而是一種心理狀態。我們不要爲青春的流逝而感到悲傷，而要學會坦然接受，因爲我們不能和時間抗爭，我們要努力成爲那夜空中最亮的星，我得屬於自己的那片天空。
三毛雲：“人的悲哀在於知道歲月是流逝的，並且還要學會接受。”當真正的走過雨季，經歷過青春之時，都渴望回頭再被那青春的大雨再淋一次，青春終要逝去，就像人生中要走到無。
走過高三作文8
何繼剛荷塘看荷花，嚴濟良嚴冬施嚴刑！
那些寂寞無聲的歲月：
走過高三，回顧那充斥着汗水和淚水的歲月，心中是一陣欣慰。是啊，365個日日夜夜，8760個小時的分分秒秒，我們和老師肩並肩、手牽手，共同戰鬥。如果要用最簡短的話語來概括高三的日子，我想是——那些寂寞無聲的歲月。
其實，寂寞無聲並不是外在的表現，而是內心那份寧靜。孔明早就告誡自己的兒子諸葛瞻“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。
所謂淡泊，就是忘掉一切無謂的幻想，不去幻想那北大的未名湖，清華的土木館，和人大的求是石；所謂寧靜，就是濾去所有浮躁的喧囂，不去考慮那過往的勝利，曾經的.傷痛，和未知的征途。
所謂征途，就是走好腳下的每一步，或者用餘華的書來說：“活着”。活着，是對這高三征途的最好詮釋。失利時要活着，像鳳凰那樣涅槃；勝利時要活着，不能大意失荊州；可是，在失利與勝利之間，我們更多的是迷茫。
我們迷茫，對未來一無所知；我們迷茫，對戰鬥一無所知；我們迷茫，對衝刺一無所知。可是，我們要活着，要淡泊而寧靜地活着。
一個單詞，一組公式，一篇課文，我們牢牢記住；一道題目，一張試卷，一套講義，我們細細研究。日子就這樣在每天的征途中飛快地過去，365天、300天、200天、100天……不知不覺中，我們吹響了最後的衝鋒號。
有人說過，人生最美好的時光莫過於高中和大學的學習生涯。是啊，這就是我們的黃金時代，我們播種努力的汗水，我們收穫豐富的知識。學海無涯，惟有以苦爲樂。
以苦爲樂，經歷是痛苦的，而結果卻是快樂的。老師們的諄諄教導、耳提面命讓我們以苦爲樂，父母們的無微不至、舐犢情深讓我們以苦爲樂；同學們的熱心幫助、相互鼓勵讓我們以苦爲樂。這充滿愛的征途，我們自然能以苦爲樂。
回首這段寂寞無聲的歲月，我們耐住了寂寞，守住了寧靜，保持了淡泊，收穫了成功。悠悠歲月裏也許有着許多的一年，可是高三這一年必將是你我心中那段彌足珍貴的記憶。
在未來的日子裏，不論前途是陽光抑或是風雨，我們都會堅毅地前進，因爲我們都擁有過那些寂寞無聲的歲月。
歲月悠悠，悠悠歲月……
走過高三作文9
時駐足細嗅一枝無名之花，恐違背這惜花之心，便任它芳香瀰漫，我且採嗅一抹芬芳。
耳邊彷彿依然縈繞着童真的笑語，漫天飄灑着櫻花的爛漫。帶着下課的歡愉，攜小夥伴在櫻花樹下踢毽子。清風柔和，雜着柔軟的花瓣，拍在稚嫩的臉龐上，襯出兒童的天真與單純。揹着小巧可愛的書包，小跑到櫻花樹下，捧起一捧花瓣，趁小夥伴不注意時來個“花雨”的洗禮，於是，打打鬧鬧，嬉笑着回到家中。那曾是爛漫純真的青春。
現在手握櫻花花瓣，兒時的歡笑與純真便躍上心頭，一點一滴，刻畫入心。
時光不止，成長前行。青春靈動的心怎肯受世俗的約束？任是被刺痛雙手，也依然要像紅玫瑰一樣熱烈而又精彩的活着。周圍的人不停的告訴你該怎麼做，但你又不想如此活着，便倔強的往前走。於是，他們便說你青春年少，叛逆無度。我們就是這樣，追逐着自己的夢想與初心，用痛苦來澆灌出玫瑰的熱情與精彩。這是我們的青春，刺痛而又炫目。
就像是礫石被蚌磨成圓潤的珠子那般，青春曾不畏懼磨礪。時常擡頭閒望窗外的那棵梅樹，它並不高大也不挺拔，甚至連枝葉也是稀疏的。被詩詞中梅花的堅貞所折服，我便每每注望，希冀可以看到寒梅傲放的景色，可幾個月觀下來，似乎已失去了信心。咦？淡淡的清香，不濃郁卻甜沁。我停下奮疾的筆，尋找它的來處，才驚喜地發現窗外的梅花已經開放了。雖然不繁密，卻也是錯落有致的，別添一股山水闊遠的意境。望着百木枯萎中的那一抹抹殷紅，心中不免備受激勵，轉而望向桌上的題海，亦有釋然與不畏之情。喜好獨自躺在草地上，嗅着清新的空氣與芬芳的花香。便開始編織一個花的夢，一個如花般青春的夢。在夢裏，有漫天的櫻花，有烈豔的玫瑰，也有獨傲的寒梅……
調皮的落葉驚擾我的美夢，便識趣的隨風而去。仰望天空，便頓生“夢又何嘗不是人生”的感慨。不管是人生，還是青春，都需要我們像對待夢一樣，用心編織。
青春的旅途曾不缺失奼紫嫣紅，就讓我們走在這繁花中，且行且珍惜，且行且成長。
走過高三作文10
我想象過高三的生活，是頭懸樑。錐刺股的身體折磨是挑燈夜戰、廢寢忘食的煎熬；是苦行僧般的修……
想象與現實總有一段距離。轉眼，高考的鈴聲結束了，我的高三生活畫上了句號。回望往昔，高三的生活也並非地獄般的折磨，相反，這段日子彷彿瓶陳年老酒，值得細細回味。
記得在最後一屆的校運會上，我們爲了給青春唱響一個強勁的音符，爲了給師弟師妹們留下一個美麗的背影，爲了給苦口婆心的老師爭個臉，大家都鼓足了勇氣，誓奪第—一。爲此，每個人都將汗水揮灑在運動場上鋪就了我們校運會上的成功，得到了校長和老師們的致好評。 接過團體總分第一名的獎狀， 全班同學的吶喊聲響徹校園。
4月，高考百日宜誓活動上。我們爲了表現自己的自信和毫不要懼的精神，拒絕使用擴音器，把我們內心最原始的聲音釋放出來，這絕對是同學們最純粹最真摯的呼聲，觸動了老師們的心絃，讓老師傾聽到我們內心的豪邁與激情。
值得懷念的是我們一起學習的時光。 課堂上，我們積極回答老師提出的問題：課下，我們常常爲了某個問題爭得熱火朝天。我們也會互相監督提醒着對方時刻認真聽講。
我們時刻牢記作家培根說的這句話：“人的差距產生在業餘時間。”於是，中午時刻，趁着別人睡覺，我們都在偷偷學習。時而坐在走廊裏看書，時而在天台唸唸有詞，時而在辦公室裏寫作業。在老師眼裏，我們都是熱愛學習的乖乖仔。暗地裏，我們都是一羣愛 玩鬧的熱血青年。偷開電腦，對老師玩惡作劇，上課玩手機等罪行我們都犯下了。但學習仍是我們的主旋律。嬌小的阿懿是我們的“沈佳宜”一一無論大考小考，一騎絕塵跑在前面；大笨鐘雖然偶爾打打盹，但雄厚的實力不容低估；插班生展晨也是一隻不可低估的潛力。我們幾個暗暗競爭，期待着華山論劍，—決高低。
6月9日，老師通知我們8點半回來搞衛生，整理書籍。不到8點，大笨鐘就一個人寂寂然坐在教室外面了，這個龐大的傢伙莫非內心也有濃烈的柔情，過早地流露出依依不捨的情愫？再過十多天，畢業典禮即將召開，那是我們正式作別母校的時刻，但離別的惆帳如即將到來的潮汐，已經在深深的心底泛起浪花。
高三7班的33位同學們，希望在未來的一 些日子裏， 我們能保持聯繫，維繫那難忘的友誼。
