【精品】高三了作文集合7篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的高三了作文7篇，希望能夠幫助到大家。

高三了作文 篇1

讀書似品茗，古樸幽香，飄繞心頭；讀書如飲酒，陳年佳釀，激盪胸懷；讀書若彈琴，悅耳音符，感動心靈；讀書像下棋，金戈鐵馬，響徹耳際。

讀書的過程是一種享受，一種樂趣，一種快感。戚繼光有句名言：“養心莫若窮欲，至樂無如讀書。”讀書的情趣只有沉浸其間，方可體味其樂。

我喜歡夜深人靜時，點一支蠟燭，在那無邊的書山中，去做徒步的旅行者，與志同道合者齊聚巔峯，共享其樂。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下着，那便是讀書的好時節，伴着搖曳的燭光，獨倚窗前，聽着簾外潺潺的雨聲，進入書的聖地，和自己想見已久的作家、詩人娓娓而談，款款而論。從書中去體味孔聖人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行雲流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風流、達爾文的堅定執著、巴不扎克的喜怒哀樂……

輕輕翻開書頁，就能感到歷史的雲煙，人間的冷暖，世事的變遷，人生的美妙。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，哲理使人深刻……

同時，在書中還可以實現心靈的對話、思想的交流，時而有所感悟，時而有所生髮，那種深沉的意蘊只有在書海中才能迴環反覆，綿綿不盡，沁人心脾，其樂無窮。

在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香懷抱中，縱橫八萬裏，可謂無所不盡，其樂融融。時而跟李白“月下對飲”，執酒吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復來”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的凌雲壯志，而後乘上掛有風帆的小舟，迎着風浪直奔“鳳凰臺”而去。時而跟王維一起到“明月鬆間照，清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處，坐看雲起時”，然後掬一捧清泉，滋潤一下心田，洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場，抗擊金兵，凱旋之後，圍坐篝火前開懷暢飲，用劍挑着燈籠應節起舞。如果狂歡後還來得及，便還可搭上李清照的小舟在夕陽的餘暉下暢飲杜康，一醉方休之後便悠閒地蕩着雙槳在無數鷗鷺棲息的藕花深處“爭渡，爭渡”，沉醉中不知歸路在何方……

在這書山中跋涉，需要擁有一份恬靜雅緻的情調，一個曠達豪邁的胸襟，才能真正領略到巔峯的光彩奪目以及途中景色的豐富萬千，才能使淡然的心境感到其樂無窮、快意不絕，給人一種飄逸之感。

忽然桌上昏黃的燭光不停地搖曳着，我不禁打了一個寒顫，一絲涼風從窗外吹了進來，我的思緒也從書境中吹了出來，飄逸之感已然褪去，但剛纔眼前所展現的那一幕幕精彩卻停留在了心中，鐫刻入了腦海。

茫茫人海，來來往往的人羣，都在爲各自的私慾奔走，原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書，唯有讀書，唯有讀一本好書，方能從中尋找到久違的快感，才能在這片心靈的淨土中，寄託我們的精神與情思。

這境域，怎一個“樂”字了得。

點評本文以燭光爲線索，寫出了在燭光下以讀書來尋求快樂的真切感受，表現了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飛揚，顯示了小作者較爲豐富的閱歷和知識以及駕馭文字的能力。

高三了作文 篇2

讓我怎樣感謝你／當我走向你的時候／我原想／收穫一縷春風／你卻給了我／整個春天

汪國真的這首《感謝》道出許多人心中的感恩之情。

下跪致謝，恩情此生難忘

湯姆早年潦倒，一個偶然機會，經人介紹拍攝了一部電視片開始引人注目。湯姆成名後，始終不忘給他帶來機會的恩人，無論在什麼場合遇到恩人，他都會下跪致謝，即使在好萊塢日落大道上。“滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，點滴不忘。”湯姆以他獨特的方式感謝他人的恩情，他的感恩之心也鼓舞着他在演藝道路上不斷前進。相信如此懂得感恩的明星會受到更多人的關注和追捧。

感恩的莊稼

以色列人在莊稼成熟時，都會在靠近路邊的莊稼地四個角留出一部分不予收割。當地人解釋說，他們這樣做既報答了上帝，又爲那些路過此地而沒有吃飯的貧苦路人提供方便。四角的莊稼，任何人都可以來收割。生活在幸福中的以色列人感謝生活給予他們的一切，於是他們去幫助困苦的人，他們的生活是真正有意義的幸福人生。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你怨天尤人，最終可能一無所有！感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧．自己擁有時不忘他人，常懷感恩之心，這也是今天猶太名族倍感幸福的原因吧。

感時思報國

錢學森爲報答祖國的培育之恩，幾次抗爭回國；奧運健兒爲答謝祖國的培育之恩，在奧運會上奮力一搏；航天工作者爲答謝祖國的培育之恩，打造神州昇天。古往今來，許多人在自己的工作崗位上兢兢業業爲的只是那份不變的信念——感恩。一顆顆知恩圖報的心靈，也將會成爲中華民族變得強大的不竭動力。

雄鷹翱翔，回報藍天以豪氣；巨浪翻卷，回報碧海以壯闊；花朵綻放，回報花園以瑰麗；激情迸發，回報社會以智慧。

讓我們學會感恩吧！努力學習，報答父母的養育之恩；品學兼優，回報老師的教導之恩；無私奉獻，答謝社會的關懷之恩……感謝他人，感謝生活，感謝祖國，請不要停留在口頭上，用你的實際行動共同構建恩情暖暖的.大家園。

高三了作文 篇3

我想，有的時候我也會說很多那些無關痛癢的東西 。很多面莫名其妙的話，可是那些對你來說似乎都不是那麼重要。

我住在這裏好像有點兒多餘。這是人家的場所，和我沒有任何關係。不知道爲什麼，就突然想這樣說。或許你有自己的祕密，可是你從來都不讓我們知道。要是你無法宣之於口的，你可以繼續隱瞞下去。

因爲每個人都是這樣，每個人都有自己的難言之隱。即便是有一天我真的走上了這條道路。學生知道道路真的成了一條不歸路。這也沒有什麼大不了的。要學會把所有的事情都一眼望穿。

其實一些任何一件事情，遠遠沒有你想象的那麼重要。你一直都在依戀的，只不過是你心中的些患得患失的感覺。人都是會變化的，你說一味地瞭解，其實只是我也單加的瞭解罷了。

再過幾天就回家了，你是不是有點很興奮呢。那些稀裏糊塗做的決定，是不是偶爾的時候也會覺得後悔呢。完了，如果你現在後悔的話，什麼都晚了。

秋天果然是來到了，那些金黃色的落葉，也就是最好的證明。一開始他不讓人看到他的存在。或許只是快樂和我們一起玩兒會遊戲。

後來很多人都走了，他也失去了遊戲的興趣。就露出了原形。

可是在這個秋天，很多人都找到了自己的歸宿。可是，你呢？現在的你又在哪裏？

高三了作文 篇4

很快就可以回家了，學業依然很繁重，可是我卻莫名地想起了你。

我想起你曾經打過我。我竟然記不清，從小到大，你到底打過我多少次。我只記得那一次，我也忘記了你到底爲什麼打我，只記得小腿上一條條青紫的痕，只記得父親邊塗着藥油，邊叮囑我乖巧些。可是你不是說我小時候很乖巧嗎？餓了，會自己找吃的；困了，會自己爬上牀睡覺。完全不需要喂，不需要哄，不是很省事嗎？

是很省事，因爲初中之前，你對我都是“放羊”的！除了上學前班去交學費時，你牽過我去學校，你就沒有因爲我而去過學校了。哪怕第一天上學，我什麼都不懂的時候，你也沒有送過我上學。那天，我看着上學路上滿是牽着孩子的家長，怯生生地跟在鄰居後面，默默記着上學的路。似乎別的家長都關心孩子的學習，而你卻恰恰相反，只求我每天按時上學，不用你趕我回學校，然後每天放學就回家，替你分擔些家務。

你沒有把我捧在手心裏，沒有給我一個嬌氣、甜蜜、滿是深情的童年，卻給了我“無爲”式的成長模式，一種爲自己而努力的思想。我永遠都不會被困在小屋裏被強迫做作業；考試太差時，永遠不會害怕回家；也永遠沒有“別人家的孩子”來碾壓我；哪怕是在小升初考試前夕，我也優哉遊哉，完全沒有壓力。當別的孩子認爲他們是在替父母讀書的時候，我從來都覺得是爲自己，哪怕我那時還不懂學習的重要性。我知道我只能靠自己，上學靠自己；下雨天，你也從不送傘，我也只能靠自己。

如果說，今天的我有一絲一毫的好品質，我感謝你。如果我倔強，那是你對抗父親壞習慣時的堅決；如果我獨立，那是你從不送我上學，不給我送傘的功勞；如果我勇敢，那是父親不在家的日子裏，你頂着家裏的一片天；如果我敢愛敢恨，愛憎分明，那是我跟你磕磕碰碰之後的“共同進化”……恍然發現，我身上有太多你的影子，只可惜，我沒有你的溫和、隱忍。

曾經，你手裏幹着活，眼睛看着孩子到處跑，心裏想着柴米油鹽，倒也熱熱鬧鬧。如今，孩子長大，工作的工作，求學的求學，父親又長年在外打工。只剩你一人，孤零零地趕着雞圈裏的雞，澆着菜園裏的菜，守着家裏的老房子。我看着心疼，說：“要不，你也找份工作跟爸媽他們一起吧！”你只是笑了笑，“我出去了，你回家時，哪裏還像個家？”我的眼角溼了。

所以，每次學校放假，我總是儘可能快地趕回家。有時，夜幕早已降臨，回家之路越過一座座大山，我看着車窗外一片灰茫茫，顛簸在九曲十八彎的半山路上，我開始暈車了。可是每次走出車站，看到在路邊等我的你，那瞬間，一切辛酸都拋到九霄雲外了！

你總是提前半小時等我，卻總是說：“我纔剛來。”你還會嗔怪我，沒有提前一天半天告訴你，我要回家，好讓你備好湯料熬湯水。

每次回家，我都恍惚地認爲自己又回到了三、四歲的時候，總追在你屁股後面。你餵雞，我跟着；你澆菜，我也跟着。我好奇看到的一切，嘰嘰喳喳地總在問你。其實問你之前，我早就知道了答案，但我還想問你一遍，只想看到你臉龐的笑容。一個人在家，連個說話的人也沒有，既然我回家了，那一定要說個夠。

曾經有一份特別的家庭作業，是回家擁抱父母，說“我愛你”。而我，遲交了一年。當時我在等你開門，當門的縫隙變大，我鼓起勇氣，伸開雙手抱了過去。你就靜靜地僵在那裏，而我竟也沒什麼感覺，只覺得你好瘦。我和你，身高差不多，可是你在我的懷抱中，竟顯得小鳥依人。我在長大，體重在增加，而你，卻日漸消瘦。我知道你不習慣我太熱情，便很快放開你。最終，還是沒有說出那三個字。

雖然，我們偶爾還是會有小摩擦，我們觀點不同，你不認可我的一些行爲和思想，我也不贊同你那些在我眼裏帶有封建思想意識的觀點。但這些都不能成爲我繼續親近你的理由。

明月當空，萬籟俱靜，只剩夏木索索。周圍的呼吸聲已漸均勻，獨我一人清醒着。媽，我有沒有告訴過你，我時常想起你。

高三了作文 篇5

“你很幸福。”這是所有我的好朋友告訴我的。我真的幸福嗎？爲什麼自從我有了自己的思想後就不這麼認爲了？每當我說出我不幸福的時候，他們總是說我身在福中不知福。或許我真的很幸福吧，但是這“幸福”揹負的重量實在是太大，已經超過幸福本身了。

一家七口，四代同堂，這樣一個構架的本身就應該是幸福的吧。從小的生活就被安排得很好。小學、初中和高中，不管成績好與差，學校都已經被選定。生活也被安排得很妥當，沒有太多瑣碎的事情讓我煩心，只要認真讀書就行了。在很多人的眼中，真的很幸福。但是我真的不這麼認爲。

爺爺是教師，爸爸也是教師，而且他們在連平還算是小有名氣吧，順理成章地我和姐姐將來也應該會當老師。可是，說實話，我們都不想當教師。在高考填志願的時候，姐姐終於反抗了。那是一個很痛苦的抗爭過程，最終爸、媽妥協了，她如願以嘗地選擇了自己喜歡的專業。然而，她的成功也就意味着我沒得選擇了，我唯一的職業就是當老師。這一點，我也是最近才從別人一句無意的話中明白過來的。

從小到大，我都不是叛逆的小孩，一直都是最乖，最懂事的，而且現在他們把所有的希望都寄託在我的身上，我不知道我是否真的有勇氣反抗。可是如果不反抗，也就意味着我不能有自己的夢想，必須以犧牲我的夢想爲代價來成全他們的心願。

現在這個社會是人情的社會，只要有關係，什麼事都好辦。就算他們真的放手，我不知道我又真的能在自己喜歡的領域好好幹下去嗎？沒有關係，工作都難找，更別說以後的發展了。如果我真的妥協了，以他們的人際關係，隨便我想要在連平的哪一所學校教書都能進。只是我覺得當教師沒太大的前途，而且不想侷限於連平這個小地方，這個職業本身的職業病又很多。更重要的是我不想再被他們安排我的生活，從小就被他們寵着，在他們的眼中，我沒有多大的能耐，我也想借此機會證明給他們看，沒有他們的幫助，我依舊能闖出美好的未來，自己選擇自己以後要走的路，不依賴於任何人。

那一次，老師問我，我的人生觀，我的價值觀，我的理想，我的目標是什麼。我深深地低下了頭，無言以對。老師還說我們都長那麼大了，真的該想想自己的未來，好好地爲自己打算一下今後的生活，爲父母着想。我無語。可笑之至，有誰會沒有夢想，只是有些時候，夢想只能在心裏想想就好了。現實總是比預想的還要殘酷。要考慮父母，就要放棄自我，要選擇夢想，就要揹負不孝之名。爲什麼不管最後怎麼選擇都會有人受傷。

希望高考慢點到來，因爲害怕選擇。我苦笑這樣“幸福”的命運。

高三了作文 篇6

父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的、難懂的、憂鬱而不可企及的。

小時候，望着父親，他似乎永遠都是那麼地高大；小時候，望着父親，他的肩似乎永遠都是那麼地安全；小時候，望着父親，他的面孔似乎永遠都是那麼慈祥；小時候，望着父親……不知從何時起，仰望父親已成爲我的一種習慣。

小時候，小手緊緊地拉着父親那雙寬大又溫暖的手，感受着父親手心的溫度溫暖着我，不願放開。兩隻圓溜溜的眼珠子不時地瞧着父親的後背。仰望着父親的背影，總是那麼的挺拔，充滿着自信，我一直覺得即使天蹋下來了，也有父親能夠爲我扛着。心中不覺涌起一股自信，連頭也不自覺地擡高了一下。

時間轉眼即逝，在父親身後充滿自信的我，也上了高中，結交了一批屬於自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父親，我的時間也一點點地花在朋友的身上，卻忘了父親。

擡眼一看，發現了父親。我學着小時的樣子，父親已不再如從前了，--父親老了！父親那時在記憶中永遠都挺得直直的身子，早已經不住生活的重擔而略顯彎駝，永遠自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當他從我面前走過時，讓我想起了秋風中的落葉。重新拉起父親的手時，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎？那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊着我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫着我的靈魂。

是啊，我在長大，父親在變老。我的眼眶溼潤了，鼻子酸酸的。父親用他的愛、他的健康，他的一切爲我換來了今天我的一切，卻從無抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常會發脾氣，但你總會默默的點一根菸，默默的望着那被我重重帶上的門。

爸爸我錯了。以後會改的。爸爸女兒愛你！

高三了作文 篇7

今天的天氣非常晴朗，可我的心碎了，冷極了，不敢面對昨晚上的噩耗，它對於我來說是一個打擊。

在燦爛的陽光照耀下，班主任走到了我面前，叫我隨他去。哎，師命難違，只得乖乖地跟着他走，老師問我爲什麼從昨晚就一直襬着臭臉，我一五一十地稟明來源。老師搖搖頭嘆了口氣對我說：“過去的就讓它過去，你不能因爲考壞了而怪自己，一次的失敗又不是一生的失敗，考試只是爲了讓我們對自己掌握的知識多少有所瞭解，它並不能代表一個學生的思想、品質、人格，我相信你能明白，再說，它並不是中考，你還來得及補救”……隨後還講了一些人生哲理來激勵我不要因爲一次的失敗就放棄了自己的一生，可我再也聽不進一句話了。

淚，在風中紛紛揚揚飄落。吳老師您可知道它對我來說是報答父母的禮物。

母親從不奢望我給予太多，單她的要求就是我讀好書。如今，我讓她失望。不僅一次我就受不了，何況面對以後的路，但是我對自己說：“一次就夠了，我不會被挫折所打敗，更不想看到母親爲我難過。

母親啊！我將盡自己的努力，爲自己的將來鋪路，也爲了您。

剎那間，我破涕爲笑對老師說：“謝謝您，您又讓我明白了一個大道理，讓我的人生變得更有趣。”

老師，從您身上我學到了：人生中需要我們去領會的很多，而挫折只是其中的一部分。我曾經對自己說過：沒有挫折，哪能成長；而失敗時，不能總用失敗是成功之母來寬慰自己，應該找出失敗之由，化解它從而得到成功。這些都是從您身上得到的，我會像寶一樣珍惜它。爲此有您這樣一位盡忠盡責地好老師，我感到很驕傲。