關於高三青春作文合集十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的高三青春作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三青春作文 篇1

青春是一段洋溢的路程，它美好、它特別、它獨一無二；也是一段孤獨的旅程，它無情、它坎坷、它無所畏懼。張愛玲曾說道——出名要趁早。意思就是說要趁大好時光及時行樂，享受人生，不要辜負這青春年少——人生中最青蔥的年華。

現當下的我們都正處在青春期這段敏感的人生階段，有時別人無意的言語會傷害了自尊；同學不經意間的攀比會喪失了自信；朋友露骨的批評則會加劇了自卑。我們無時不刻不在成長，可是畏懼沿途路人異樣的眼光，於是停下了腳步不下向前，沒有勇氣去改變。青春不就應該是肆意張揚，年少輕狂的嗎？永遠捆綁於他人看法裏的自己，這樣的青春又有何意義呢？我們在這個青春裏逐步成長，勇於改變就是邁出的第一步。我們不知道是不是有很多人和我一樣的經歷。很久以前的我木訥、無趣、不解風情、衣着土氣、性格靦腆，很少會有同學和我做朋友，初中那三年可以說是令我難以啓齒的三年。剛步入高中的時候我也依舊是那種狀態，一幅人生勿近的模樣，可情況卻與初中截然相反，有許多當時不相識的同學願意主動與我攀談，交流甚至講心裏話，說實話，我十分受寵若驚，兩年的時間走過來，我們經歷了相識、相認、相談、相知、相念，並且發展爲現在我自認爲關係還不錯的朋友。他們在我青春迷茫不知怎樣向前走的時候拉了我一把，而且給了我一個改變自我的機會。讓我成爲了當初我向往的那個人——自信 開朗。不再介意他人的嘲諷或不解的目光並且勇於做真實的自己。人的成長不是一蹴而就的急功近利，歲月的沉澱足以一個人脫胎換骨。我在層巒疊翠，鳥語花香的青春里昂揚着，可能到了將來行將就木之時我翻出這段珍藏多年的青春，依舊無悔經歷過的種種，無悔在我最美好的年華里遇見的你們。

青春像是一場磅礴大雨，雨聲紛沓而至，降臨時電閃雷鳴撤退時毫無準備。它短暫，只是傾刻而已，連花期也有一個季度；它深刻，雨裏沖刷的是你對未知的恐懼，令你銘記着的只有在雨中奔跑的淋漓暢快；它狡詐，徒留一路泥濘讓你不知所措，迷失在對未來的選擇中。一分一秒都是青春流逝的腳步，我們無法挽留這短暫的美好，只好努力地用其他的美好來充實青春，令它綻放，讓它完美。我們內心深處都有許多想說而不敢說的話，想做卻不敢去做的事，想交又不敢交的朋友……怕什麼呢？趁着青春年少放手去拼一把，正因爲我們年輕，所以纔有這份敢做敢當敢衝動的勇氣，不要被身邊的雜事所羈絆，須知道，青春一去不回頭。 辛棄疾的“老夫聊發少年狂”是對年少的一種回顧。他晚年落寞，回憶起年少時的意氣風發，越發地感慨。杜秋娘的寧棄金縷衣也不負少年時是一種勸誡，我們也應當如此。

在步入大學前我們都要經歷一個六年，兩個三年的鋪墊。揮手告別念念不忘的過往，拉着一隻載滿了年少無畏滿腔熱血的行李去往不知名的遠方。有人說，我們的征途是星辰和大海，不到達目的地誓不返航；也有人說，選一人相隨擇一城終老如此便好，不奢求轟轟烈烈，平平淡淡才最真實。在十七歲的花季雨季裏，我們早已對未來的生活繪好了藍圖，在我們還在哭笑瘋鬧的日子裏，青春到底就這麼過去了。我們甚至還不明白自己在青春裏——在最肆無忌憚的這個年齡裏到底經歷了什麼刻骨銘心的分別、叛逆、跌倒、情誼……輕描淡寫的幾句足以概括我們所乏陣可新的青春歲月。不！我們的青春不應該如此黯淡失色。

我們熱愛青春，正如熱愛夏天的冰淇凌一樣，如果不在對的時間做對的事情，遺憾和悔恨就會隨着逐漸老去的紅顏化作一灘弱水。很多人終其一生也不一定能活得明白這一輩子，可每一個人都可以擁有一個無悔的青春。就像一場晚點的電影，只要觀衆未散，我們仍在不知故事開頭的情況下談笑風聲地迎接美好結局的到來，正如你我或樸實無華或熠熠生輝的青春晚點於對未來的迷惘，我們不喊結束，它怎敢散場！願各位都能擁有一個無愧於心，精彩洋溢的青春。

高三青春作文 篇2

陽光照耀在飛翔的心上。

——題記

誰都不知道時間一晃過了多久，我們忙着起牀，忙着上網，忙着戀愛。我們忙碌着，忙着去消遣，忙着消耗我們所謂的資本青春，忙着忙着，沒有了休止。

對於友情，我們會迷茫。他們都說：“只要真誠地對待別人，別人也一定會真誠對待你。”往往幾次，我們付出了所謂的真心，得到的是無所謂的敷衍。於是我們忙着去挽回，忙碌在對友情的掙扎中，對友情的判斷中，對友情的付出中。

對於親情，我們會叛逆。他們都說：“家人是一輩子陪伴自己的人，是自己最親的人。”多少次，我們都說我們體會不到，我們與父母爭吵，我們不顧形象當街大罵。於是我們忙着去逃逸，忙碌在對親情的掙脫中，對親情的叛逆中，對親情的無謂中。

對於愛情，我們會糾結。他們都說：“現在的喜歡只是一種愛慕，僅此而已。”無數次，我們固執地寫着關於的日記，固執地盯着，不顧別人異樣的目光，固執地叛逆於父母的勸告。於是我們忙着去享受，忙碌在對愛情的喜悅中，對愛情的糾結中，對愛情的盲目中。

我們望着窗外，繁華的霓虹下，映襯的是青春的我們。我們忙碌着，而不是奔波於學業，而是那些無繫於學術的所謂潮流。潮流道的是悲傷，我們學着悲傷。我們總以爲自己是青春的代表，我們有權享受自己的青春。

我們放棄了該珍惜的曾經擁有，友情和親情。我們該珍惜的，卻不知道已經被我們在無謂的忙碌中無息地丟棄；我們該丟棄的，卻不懂得不該沉迷。

愛情是我們承擔不起的，青春是我們揮霍不起的。我們該讓霓虹映亮充滿青春氣息的我們，我們該讓自己閃爍青春的光芒，我們該奏響青春的雙響曲——陽光與激情。

高三青春作文 篇3

青春的調色板上沒有灰色;青春的天空裏沒有陰暗;青春的世界裏一片豔陽;青春的畫面上充滿激情。人生最美好的驛站就是青春時期，人生最好看的花綻放在青春階段。人生的舞臺有了青春，便有了精彩的戲曲;人生的四季有了青春，便有了鮮亮的色彩。青春，我們都會擁有，但我們不知珍惜。擁有了它，你感受到它的美了嗎?

青春的美莫過於有了遠大的志向。青春萌動時，志向便開始發芽。每一顆幼稚的心在遙望未來，暢想未來。我們不再停留在抱娃娃的時代，我們不再爲路旁蠕動的小蟲駐足，我們不再留意枝頭上的小鳥有了幾個雛兒，我們不再學習剖螞蚱，我們不再爲了看動畫片而忘了吃飯。我們在悄悄地繪製青春的畫面。學會了沉思，我們很少打鬧，我們和不同時期的文人騷客約會，體會“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的磅礴氣勢，尋找四個美女“沉魚落雁，羞花閉月”的風采。我們拜倒在李白的酒壺之下，我們感慨項羽的英雄事蹟，我們傾慕諸葛亮的睿智，這一切美好的東西吸引着我們走進書本，感受中國歷史文化的美妙。

當痘留額頭時，千萬別慌。青春的號角已經吹響了，你就靜靜地感受這美好的音樂吧!每一個跳動的音符都充滿了激情，每一個奏起的旋律都有無限活力。痘留額頭的我們，困難又算得了什麼?我們有“青春”這個亮麗的招牌，拿出這個招牌努力向前，“妖魔鬼怪”怎敢反抗?痘留青春的我們，跌倒了又能怎樣?我們有的是強狀的身體，爬起來驕傲地揮動雙臂：“我站起來了”。成功走向我們時，我們感受成功帶給我們的歡樂。但痘留額頭的我們知道，輝煌是暫時的，人生的道路還需我們一步步走下去。失意時，我們不會放棄;成功時，我們不會停步。因爲有青春給我們撐腰，有青春給我們加油。

青春的萌動像一條蛇蠕動在我們每個人的心頭，這時，我們感覺到自己長大了。朦朧的情感擾亂了我們的生活，或有或無的他(她)總闖入我們的世界。屬於我們的世界裏，便有了更精彩的片段，有時我們靜坐無言。喜來時，我們的笑臉映紅了一片天;憂來時，我們的眼淚打溼了一方地，情感的世界裏閃耀着各種光芒，但我們要學會正確接受。這種朦朧是青春最亮麗的色彩，我 們無法逃避，就讓我們勇敢接受吧!有這個勇氣嗎?相信你能做到最好。

就讓我們隨着青春一起舞動吧!

高三青春作文 篇4

中秋放假，又回到初中的母校，不經意間發現，破舊的教學樓變得高大氣派了許多，狹小黑暗的小食堂變得寬敞明亮了，就連以前天天讓同學們煩心的洗手間也重新裝修乾淨多了。唯一不變的只有校園兩旁的兩排楓樹依然挺立，不由自主的想到了記憶中的她。記得每當秋風吹起的時候，那一片片楓葉翩然落下儼然成爲學校裏一道最美的風景線。整個校園好像被火紅的楓葉映成了紅色。依然清晰記得她曾經載我穿梭在校園的林蔭道上送我回家，依舊清晰地記得我曾經和她抱着課本在這條道路上邊走邊研究數學題。踩在楓葉上簌簌作響，彷彿譜起優美的樂章。我也曾清晰的記得她長在林蔭道的盡頭目送我離開的眼光。

穿過校園的林蔭道，來到辦公樓和實驗樓前，令我欣慰的是辦公樓前的小花園還在，這個充滿無數回憶的地方，這個讓我一次又一次豁然開朗的地方，這個一次又一次成長的地方。唯一不同的'是這裏比以前更漂亮了，時值九月，天高氣爽，花兒開得更加美麗。我又一次坐在了花園的長椅上，隨手撿起一片楓葉，輕輕拭去上面的灰塵，慢慢夾在書裏，可淚水不知不覺間滑落臉頰。那一年我十一歲，一個稚氣未脫的孩子，不會處理人際關係，不會管理班級，不會學數學，各種瑣事各種煩惱，讓我一次又一次躲在這個無人留意的小花園裏偷偷哭泣。

那一年我還小，那次因爲考試成績不理想而哭泣，以32分的成績排名倒數，自尊心極強的我受到了打擊，拿着數學試卷躲到了那個小花園，卻因情緒失控忘記了時間，第四節課未到堂，她找到我的時候什麼話都沒說，只是隨手從地上撿起一片楓葉，輕輕拭去上面的灰塵，慢慢夾在書裏，然後將書遞在我手裏。她說這是一本基礎題學數學猶如爬臺階，第一層臺階必須要紮實，不然臺階砌得再高也會坍塌。只是看書是沒有用的，要多做題，從題目中查漏補缺，那一刻我看着她，她對我的曠課行爲沒有責備，亦沒有責罵，只是爲我擦去了臉上的淚水。輕輕的說了一句：“回去吧，我相信你會學好數學，加油。”那一刻，我的心裏有說不出的感動。只是擡頭看着她不語然後起身緊緊地抱着那本書回到了課堂。那天的那本書和那些話讓我彷彿抓到了救命稻草一般。初一、初二、初三，一直到中考結束的那一天，我的數學成績從當初的32分到72分，到96分，再到最後中考的112。120分的題目我從一個對數學一竅不通的小笨蛋變成更了一個小學霸。當然我忘不了這一切歸功於她。

離開花園，來到我曾經上了四年初中的教室，班牌還是一班，只不過不是09級了。初次見到她是在20xx年9月1號，那天新生入校，那天沒有秋高氣爽，那天沒有風和日麗，迎接我的事讓我措手不及的傾盆大雨。突如其來的大雨讓我慌了神，四處奔跑着找教室，慌亂之際卻有一雙大手拉住我，瞬間我就和外面的大雨隔絕，我的頭頂撐起了一把傘。我就那樣愣在了原地，也許因爲看出了我的驚慌，她接着說道：“別怕，我帶你去教室。你是新生吧，幾班的？”我說一班的。她笑了笑說，“走，咱倆一起。”她的話語那麼溫柔讓我感到親切，我們一起進入教室才發現她是……那天她穿了一件藍色襯衫白色褲子配一雙白色高跟鞋，高高的鼻樑架着一副黑白鏡框的眼鏡，一頭烏黑亮麗的秀髮讓她的氣質更加出衆。那一刻我只是覺得她是那麼漂亮那麼美麗，那天她在講臺上說了些什麼我記不清了，只記得我的目光一刻也曾離開她就那樣呆呆看着她。

開學第二天要軍訓，每個人都發了迷彩服，可我卻被那條紅色腰帶給難爲住了。一個人躲在角落裏怎麼也解不開。這時候她迎面走了過來，同樣沒有說話，只是輕輕的俯下身子，蹲在我旁邊，幫我解開腰帶重新系上。摸摸我的頭說：“去站隊吧。”我依然沒有過多言語，她依然和藹的對我笑。那時候我還是個孩子。

那天她說因爲，所以需要選個體育委員，話音剛落，我就被小學同學從隊伍中推了出來，還沒來得及反應過來，身後就傳出雷鳴般的掌聲。我就這樣稀裏糊塗的當上了體育委員。因爲爺爺是軍人所以打小耳濡目染。那一套口令便也瞭如指掌，整起隊來顯然也是輕鬆許多。哪一天我因軍姿站的的標準被教官選中給同學做示範。那天，我在她眼中讀出了一種說不出的感覺，可能是欣慰亦或許是。。。。可不料軍訓第二天，我便出了差錯，因爲有個男生不聽話，我打了他，他也對我動了手。當教官發現後，及時進行了制止。她把我叫到那個小花園，又是小花園。她對我依然如初。沒有責備，那天她對我語重心長的說了好多，她說：“首先，你打人不對，對待同學要和睦友善。其次，工作要注意方式方法。你這種上來就採取武力解決的辦法不僅不讓同學服從，而且會讓同學加恨與你，不利於以後的班級管理工作。最後，你們都是同齡人，自尊心很重要，做事之前要學會換位思考，多顧忌別人的感受。”那天她和我聊了很多，我只是“嗯嗯”的應着。回到隊伍以後，我找到那位同學和他道了歉，又和他聊了很多。我們因此成爲了好朋友。

摻雜着汗水和淚水，交織着歌聲和笑聲的軍訓落下帷幕。短短七天，讓我和同學們打成一片。軍訓結束以後，我理所當然的成爲了一班之長。初一那年，我們都還小，不叛逆都很乖。初二剛開學，麻煩的事情就接踵而至，同學們都已步入青春期，各種問題都浮出水面。不知道是我的管理方式處了問題，還是其他原因，同學們開始排擠我疏遠我。敏感的我再一次躲到了我的祕密基地——小花園。不同的是這一次不是她找我，而是我主動找到了她。這一次我趴在她話裏懷裏哭了好久，她只是輕輕的拍着我的肩膀安撫着我。可當我醒來時卻發現我在她的家裏，那天她給我做了好多好吃的。我一拍額頭，天啊我竟然哭着睡着了。那天她沒有像往常一樣陪我聊好多。她給了我一個泛黃的本子，我輕輕翻開竟然發現那是一個日記本，上面的字跡還很稚嫩，她說那是她中學時代的日記，上面記錄着她曾經擔任班委時遇到的問題及處理方法。

我一遍又一遍的翻開那本日記，終於在初二快要結束的時候，我的噩夢生活隨之結束，我又重新融入了那個集體和同學們打成一片。

離開教室來到操場，站在主席臺前，我彷彿又看到了那個每週一早上都會總結學校一週紀律文明的學生會主席，是的，就是我。初三那年剛開學，經過兩年的工作有了一些經驗，她推薦我加入了學生會，並在加入學生會一週後，競選新一屆學生會主席，可那時我對自己完全沒有信心，她不斷的鼓勵我爲我加油，直到宣佈競選結果的那一刻她笑了。

學生會主席對我而言，沉重又有壓力。從此我的初中生活開始轉折，我的肩上又多了一個擔子叫做責任。兩年的學生會生涯對我而言還算如魚得水，一路上有她的陪伴，雖然也會偶爾遇到一些小麻煩但有她的幫助，我也都解決了。

在中學畢業之前我拿到了一個證書“萊蕪市優秀共青團員”，我知道這一切都歸功於她。

是的，她就是我的班主任，我的初中四年班主任，一個年輕有爲的女人，一個讓人敬佩的女強人。我曾經親切的稱她爲“媽媽”。而現在，我的心底也一邊一邊親切地稱她爲“媽媽”。

現在我即將步入高三，現在的她事業也更加輝煌，從曾經的政教處主任到現在的校長。她，一個讓我敬佩又讓我感恩的人，畢業兩年了，我已經從一個稚嫩的孩童成長爲了一個大姑娘，時間在走人在成長，一切都在變老師對我的恩情從來都沒有忘。

沒有華麗的辭藻，亦沒有精美的語言，我更不知道用什麼來表達我對她的感恩和愛。我知道是她教會了我如何做人，是她教會了我如何學習，是她教會了我如何管理班級和學校的學生，是她幫助我成長。她是我青春路上的導航儀，指引我走上人生的大道，從不曾偏離軌跡。

她，是我的老師，“我的媽媽”，我愛她。我快步向老師的辦公室走去，林蔭道上那火紅的楓葉更令人陶醉了。

高三青春作文 篇5

守着心靈的窗口，留下，盡是一地落寞。細數，一點一滴，回憶總是涌上心頭。蕭瑟的風，貫穿了世界，蒼潔的雪，紛飛了視線。冬天，一個讓人心痛的季節。倚窗而望，繁飾的天空，滄桑的大地，那一箋，清水流過；那一刻，思念痛苦。回憶浮上腦海，次次讓人心碎；堅強的外表，終究掩不住內心的脆弱，驀地，淚，決堤而下。紛飛的飄絮，伴着時光，一點一滴衝去內心的落寞。十八年的心情，詮釋青春的孤獨。一個人，一本書，一盞茶，和着淚，和着傷，盼着，望着，漸行漸遠的背影消逝在天之涯。雨，漱漱地下，輕點時光的荷塘，泛起一波一波的回憶。縱然悲傷，卻也難忘，緊緊地握住，不敢遺忘。

童年，或許不夠張揚。但，愛你的，只是太過委婉。風兒輕輕地低訴，鳥兒悲慟地歌唱。一溪，一石，一水，一沙。只是目光並未觸及，可曾想過，蝶兒盤旋而舞。草兒隨風而動。葉兒飄然而下。萬物，皆供你欣賞。留下了痛，留下了傷，一切，盡是年少的羈絆。一路的荊棘，滿目的創傷。淚，只爲自己而流。他人的眸，太過深隨，妄想能夠看透，留下的，只能是一掌的傷。心，絞着痛。一遍遍卸下僞裝，一次次重拾堅強。不顧途中的風風雨雨，笑着面對，人生便盡是精彩。

某一次午後，你，品一盞茶，聽一曲歌。浸在回憶的潮流，原來的曲折，只是幸福的開端。那些快樂，那些痛苦，那些無奈，猶如手中的茶，不品不知其味，原來苦中透甘。品過，痛過，愛過，傷過。才知道現在的一切來之一易，才懂得如何珍惜。

青春，只是人生的過客，猶如童年，只是回憶的孤舟。

高三青春作文 篇6

對於我來說，青春是一首歌，是由許多個音符組成的，每一個音符對有自己的特色，我的青春第一個音符是父母的聲音，而青春的第二個音符則是老師的聲音。

春回大地，萬物復甦，鳥兒們哼唱着美妙的歌聲來報春;累了、困了爲自己播放一支歌，放鬆一下身心……，歌聲來給了我們許多許多。

最美妙的歌聲便是那老師的一句句教誨，老師的每一言，每一語，都如那微風一般飄入我心裏。

那是小學時代，剛剛入秋，由於氣溫變化的不規律，我生了一場大病，接連一個星期都沒有去上學，落下了很多功課，身體慢慢的轉好，我去上了學，上課老師提問的問題我都不明白，一臉的茫然，老師立刻發覺出來了，一下課，便來找我淡話，在瞭解我的情況後，老是給我補了課，但是前面的我落下的太多，這些課程一時補不回來，老師耐心的慢慢講着，而我便快速地把知識往大腦裏傳，那是老師的聲音猶如一陣優美的歌聲，深深地印在了我的腦海裏，儘管我是那樣的心不在焉，可老師對我那是格外用心的講着。

對於那一次的師生交流，是令我永生難忘，而那幾個知識點我後來也懂了，就是那一次，老師的聲音讓我認定那就是校園中最優美、悠揚的歌聲。

對於老師來說，我有萬分的感謝和感激，而老師的聲音則是我最不容易忘記的歌聲，從那最美妙的"歌聲"中，我學到了做人、做事的道理，從那美妙的"歌聲"中我懂得了更多的知識，從最妙的歌聲中，我獲得了師生間最真摯的友誼。

對於校園裏的歌聲，有人認爲那是運動場上的加油聲，有人認爲是課間的清脆歌聲，而我認爲是老師對我們的每一言每一語的教誨。

是我青春的第二個音符。

高三青春作文 篇7

天氣晴朗，可心情卻很糟糕。這種麻木的生活真的很令人傷心。我的心彷彿已經塵封，沒有任何陽光。臉上的笑容也帶有幾分苦澀，又有誰可以體會我這種痛苦的滋味呢？

眼淚可以代表什麼？哭幹了，哭得撕心裂肺的痛也沒有人會明白的。

好久沒有寫文章了，主要是心底裏的那種蒼涼讓我不敢去寫。我怕寫出來的都是些傷心欲絕的隻言片語，沒有風華正茂的氣息。十八歲過了大半，可是這種青春中的少年生活卻如此慘淡。接近幻滅的夢，流淌在心中，我的生活爲何少了一份溫存呢？

我是一個憤世疾俗的少年，他們說我玩世不恭；我是一個追夢的少年，他們說我異想天開；我是一個執着熱情的少年，他們說我玩世無知。難道上天的眼睛真的永遠被塵世的煙雲所覆蓋嗎？

自從分到平行班後，我真的變了很多，變得我自己都不認識我自己了。以前那個滿懷壯志的我，那個一身傲骨的我，那個放蕩的我，似乎再也不那麼豪氣沖天了，只留下了傷痕和失落。

命運這東西，真的很奇怪，讓人猜不透。如果說是起伏跌蕩真的是對極了，剛剛過完一個夏天，日子還那麼蕭條。心底那一份微小的希望在支持我度過一個又一個春夏秋冬，如今希望的火即將燃盡，如行屍走肉一般，叫我如何去面對這種蒼白的生活呢？

沒有了壯志凌雲，沒有了青春澎湃，也沒有了快樂。生活的確是落魄潦倒，無色無味。

好想對天長笑，公然與天公挑戰。看看蒼天到底有怎樣的一副面容，又是怎樣的眼睛，怎麼沒有看到我這個執着少年在哭泣呢？

爲何看不清的是流不盡的是淚水呢？他們說男兒有淚不輕彈，可我要說只是爲到傷心處，到了傷心之處怎麼能叫人不落淚呢？

花樣的年華，可是爲何心中總有一種翻來覆去的痛呢？

記得曾經的那個少年雙手緊攥着江湖的夢，要去闖五糊四海的，記得曾經的那個少年是有憧憬的，記得曾經的那個少年是有快樂的，記得曾經的那個少年在安裝希望的翅膀，希望能飛上藍天。時光模糊了記憶，淚水模糊了雙眼，快樂幸福也越來越遠，我又開始在夢中悲鳴吶喊。

哀嘆一聲天空依然碧藍無涯，山依舊是山水依舊是水，心中卻有一股悲憤之氣。

古來萬事隨流水，這種生活什麼時候可以結束呢？

去年似水，今年年華。空洞洞的日子就這麼偷偷的前進，時光遺留下了太多的蒼茫和無奈。我已站住了青春的開頭，我已發出了心底的那份吶喊；關於青春無悔關於青春瀟灑，關於青春有夢，關於青春裏的風景線。

我不要這種生活，在我的腦海裏，青春本該是傳奇而。又繽紛絢麗的。

高三青春作文 篇8

“時間都去哪兒了……”

轉眼間，距離高考僅剩下七十天。隨着遠足活動的結束，最後的放鬆也結束了，隨之而來的便是戰鬥的號角。餘下的七十天，只有奮鬥！

關於此次的遠足，所有人最大的體會應該就是‘累’吧。大約三十里的路程，走來竟如十萬八千里，仿若西天取經般的艱難。活動結束後，我坐在凳子上，恍惚間竟有種雙腿已脫離身體的感覺。這也充分的爲我敲響了警鐘，‘身體是革命的本錢’，倘若沒有一個健康的身體，又如何面對接下來的高考呢？

而關於此次遠足的另一種體會，應該就是‘傷感’一詞了吧。遠足活動的結束，意味着我們也許是最後一次像今天這般聚在一起玩鬧了。畢竟七十天後，我們將各奔東西，去追求自己的夢想，或許這一生都不會再見。可是，多年以後，當頭發花白的我們已無力鬧騰，慢悠悠地躺在搖椅上時，或許會回想起我們曾經一起度過的青蔥歲月，會回憶起我們曾經肆意飛揚的青春。遠足或許已經結束，可我們的青春永不散場！

或許這一生我們都不會再次相見，可我們每個人都將留在彼此青春裏最美麗的時刻。而此次的遠足，也必將成爲我們青春裏最濃墨重彩的一筆。

決戰的序幕已拉開，戰鬥的號角已吹響。剩下的日子裏要勇往直前，只爲了在將來的日子裏，當我們回憶起這段時光，我們可以問心無愧的告訴自己“我盡力了，我不後悔！”

讓我們給最美好的青春留下最美好的結局。

高考，我、來了！

高三青春作文 篇9

有些同學經常反問自己：人生，有多少青春可以揮霍，又有多少個三年可以浪費？我想拿這句話與高三的學子們共勉，既爲高三，也爲青春。

最近，常常聽到身邊三兩好友感嘆：這三年，怎麼過得這麼快！我想很多人都得有這種感覺。從高一的軍訓到不久前的百日誓師，走着走着，三年就要走完。從高一的話劇《雷雨》到如今的《茶館》，看着看着，話劇演了三年。從最初抱怨那無趣的跑操，怨着怨着，怨了三年。當我們回過頭來，看看這一路上的自己，也許嘴角上揚，也許低頭沉默。但總有那麼一段記憶如剛經歷般觸動我們的心。

沒有誰能夠十分自豪地說：這三年，一切都如我所願。因爲我們都是有夢的人，都在計劃着自己要涉足的那場旅行。我們需要獨自去準備地圖，籌集經費，收拾行李箱，再奢侈一點，攜一臺高檔單反。問問自己，沒有足夠的資本，如何來一場說走就走的旅行？我們用三年的時間去策劃那場任性，而又有多少人已經提前透支了那不合時宜的任性。

老何（我們的級部主任）在一次升旗儀式講話中說：青春，不是用來任性的。但我想這話不全對。我會把它改成：青春，不全是用來任性的。

既然是青春，任性就在所難免的。它是一種脾氣，青春中順帶的脾氣。自然，有點小脾氣誰也無法完全剋制，但值得強調的是，青春不是任性的資本，我們不能由着個性任性地做自己。畢竟，我們該牢記：別讓你的任性攪亂了青春的節奏，別被你的任性遮住了該有的歷練。因爲，我們在高三。

可是，當青春和高三有了交集，也許我們真的無法權衡哪一方更重要，但我想說，到此爲止，青春裏的那些蠢蠢欲動，先收起來，好嗎？總覺得，只有最初的纔是最美好的，而我們真的不必匆忙地在春天去做秋天才能做的事情。要知道，我們現在積下的沉默是爲了讓以後的自己更優秀。即使現在失去一些東西，也不必擔心，因爲它們都會以另一種方式回來。請不要矯情地放大那微不足道的傷口，其實沒有必要。

青春與高三，終會漸行漸遠，我們該做的是不留遺憾，是給自己一個即便不完美也要問心無愧的答案。如果你依然不知哪裏是你的起點，請閉上眼睛，和自己談談。

高三青春作文 篇10

花開花落，斗轉星移，轉眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣着憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門，迎接未來的挑戰。不知不覺，開學已經三天了，初二的生活美好而充實，緊張而有序。

青春，象徵着珍惜。

早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時機，陰天就像一個陰鬱的孩子，臉色灰白。調皮的風四處流竄着，拂過人們的面頰，樹無奈地搖着頭。當我踏上五樓的樓梯時，遠遠就聽見琅琅的讀書聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來的同學已在讀書，用英語單詞、語文課文裝點了這個略帶清冷的早晨。此時，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對自己學業的堅守與奮鬥。時間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時間裏給這張考卷作出最滿意的答覆呢?儘管我們無法取得滿分，但我們是否應該儘量讓自己那不平凡的人生歷程接近於完美，接近於滿分呢?

青春，象徵着適應。

當早上的陽光灑滿教室的時候，我們開始了早讀。同學們對新的英語老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受着辛勤園丁的澆灌。一節課下來，我們受到了純正的英語薰陶。

第三節的歷史課在不知不覺中拉開了帷幕，當瘦瘦高高的王老師走進教室的時候，同學們十分興奮，歡呼着鼓掌，當老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動。歷史老師用方言講課，用新聞開場，讓我們倍感親切，老師講課很有重點，也給我們拓展了不少知識，同學們聽到也格外認真，下課鈴在不知不覺中打響了，我們都沒有聽見。

陰沉了一天後的太陽格外耀眼，就着這炫目的日光中，一天又結束了，時間老人真是步伐矯健啊!

青春的我們是初升的太陽，欲待光芒四射!我們的未來是精緻的，是美好的，就讓我們從此刻做起，爲自己汲取光芒的源泉，創造自己的輝煌、書寫自己的青春語言吧!