【精品】高三作文彙總7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的高三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

琉璃，璀璨，流光溢彩，恍若晶瑩的淚珠凝結而成。如果可以，我想用琉璃，鑄造一顆心。

——題記

剛剛剪完頭髮的，茫然的走在街上，漫無目的走着。

隨手抓抓零碎的頭髮，還是有些不習慣手中消逝如此之快的觸感。甩了甩頭，不快的癟癟嘴。最近心神亂的理不清。

耳機裏的音樂斷斷續續的飄進腦海，零碎的如同思緒。咬咬脣，路邊的奶茶攤子站的兩個人突然引起我的注意。

那是一對母女，女孩身上的衣服不難看出，她們家庭似乎條件不是很好，棉襖顯得有些老舊，母親手挽着女孩的腰，一手數着放在奶茶臺上的零錢，臉有些泛紅，不只是不好意思還是因十二月的寒冷而凍紅。數着大概錢夠了，拿起遞給奶茶老闆，奶茶店老闆的眼中看到了令我反感的神色，不屑。可是那女孩似乎什麼都沒發現，小臉興奮的望着老闆慢騰騰的調着奶茶，小手指着一瓶瓶奶茶粉，膽怯的要求多放點椰果。老闆擡起頭，盯了她一眼，咬咬牙低下了頭繼續制奶茶，很快，一杯熱騰騰的奶茶遞給了女孩。老闆將桌上的硬幣往抽屜裏丟了進去，發出尖銳的響聲。女孩的母親尷尬的看了看老闆，牽過女孩的手，走向轉角處。

女孩在轉角處滿足的笑臉使我愕然，或許，一杯奶茶對於我真的不算什麼，一日父母給的零花錢，早已足夠去買她手中的那杯奶茶。我呆呆看着那個奶茶攤，老闆對着我笑了笑，我側過臉，低下頭，眼中有了親情的味道，暗暗走出了街頭。

一出街角，便聽到了稚嫩的哭聲。髒亂的地上，一個兩三歲的女孩正嚎啕大哭，那個男人，大概是她的父親，正用皮鞋踢那個女孩，嘴裏狠狠的叫道：“你走不走！走不走！”

我嚇得呆在那裏，周圍的人正圍着看，不少人吞吞口水，似乎想到了女孩此時是多麼的痛，淚水立馬裏滿了我的雙眼，父親——向來是我最愛的人，而此時的父親形象，令我不可置信，淚水滾落在手背上，灼傷了皮膚。我張張嘴，卻什麼也沒有說出，那個小女孩漂亮的格子裙子沾滿了污漬，一身小洋裝已混亂不堪，眼裏溢滿了傷痛，我腦海浮現父親對我細緻的關愛，看着這場景搖了搖頭，不是的！不應該是這樣！

我跑出人羣，哭聲在腦海後漸漸消失。我沒有勇氣去指責那位所謂的父親，我只能自己在心中吶喊。跑到天橋，趴在欄杆上，燈火闌珊的霓虹燈，在眼前閃爍。雙手緊緊抓住冰涼似冰的欄杆，兩幅場景在腦海交織相錯，寧人窒息。

人的心，就真的有那麼大的差別麼？同是父母，爲什麼對待自己的孩子完全是兩種態度？

如果，那位母親的心是絲緞鑄的，柔情似水；那位父親的心是鐵鑄的，冰冷無情。

那麼，我想用琉璃，鑄造一顆心，無悲無怒，無喜無慾，那樣，或許這社會，不會再有如此大的差異。

高三作文 篇2

迷霧散開，長卷初展，你猶如一卷古老的羊皮卷迤邐鋪開。青瓊的古磚鋪地，苔痕上階，草色入檻，霜華暈渲。你大夢千年，在改革的春風中甦醒，於是你的過往成了歷史，歷史變成傳說，傳說變成傳說，傳說變成了永恆。

當古老的傳說從神祕的地宮爬出，列在博物館的陳列櫃中時，你有帶領着人們重回當年，尋覓你的古老，雄渾，滄桑與柔情。

六五畢，九洲一，四海維地，五月擎天，一個古老的東方帝國的雛形在崤函古道上初現。設問，什麼才能配得上那股橫絕六合，掃空萬古的霸氣？什麼才配得上那羣雄並起，逐鹿中原的豪邁？什麼才配得上那運籌帷幄，指點江山的氣魄？又是什麼才配得上那風起雲涌，滄海橫流的時代？惟有你，在悽風苦雨中佇立了數千年，在夢中輾轉了數千年，在人們心中堅守了數千年。

作爲六朝古都，你閱盡了歷史的舊貌新顏，迎來了無數無上的榮光，送去了一代代頹廢衰亡。你的容顏早已漫汗難識，縱然追溯到很久很久以前，難一睹你最初的風采，只能掀起這一層層厚重的面紗窺得你的'年華與更迭。

桃花正開，染遍朱檐，已不見當年那覆壓三百餘里，隔離開日，北構西析的阿房宮；楚人一炬，然掉了你宏偉的規模，卻也爲你埋下了復活的種子。也許，曾經的你也是牡丹怒放的丹鳳之城，滿城盪漾着濃濃的春意，甘如醴，淡如水，令人品之有餘，棄之不能。一代代風流人物在你的身上將是非成敗皆付笑談中。你一揮衣袖掃淨浮塵謝天下，酬了那一腔腔的熱忱與壯志。萬事轉頭空，青山依舊，你容顏不改，史冊冷着曠古的悠光，將你默之於心。

沒有襄陽荊州不足以稱之爲用武之地；沒有漢中巴蜀之地亦不能作爲天險屏障；沒有你華夏亦不能在雨中屹立千年，形式使然也。作爲軍事要地，歷來是兵家必爭之地。面對諸多紛煩，你心中碧海藍天，淡目一枚，在不動聲色的激越裏，聽着凱旋的號聲與敗北的死聲，如此驚心動魄。多少朝代在你身上升起又降落而將得意與失意的繁榮和傷害強加在你身上，你從來無言，依然獨自守護着一份寧靜的厚重。

琵琶聲泣夜如歌，梨園弟子唱盡隔岸馬蹄的急亂，舞榭歌臺，風流不在，霓裳羽衣醉舞雙影長。你依然不會柔情。七月七日長生殿，夜半無人私語時，在天原作比翼鳥，在地願爲連爲連理枝。

畫坊冰涼，你的戰場誰的傷？你爲誰癡？誰爲你狂？只爲眉間一點硃砂，便寧願傾了韶華，負了天下。悠悠生死別經年，再見無期，千年之下，人士音書，亦不過是渺茫。彼時，你燦爛如錦，山頂千門爲她次弟而開，一騎絕塵的恩寵，轉眼狼煙四起，輾轉流離，你披上了黃金戰甲，揮灑一片寫意天下。

好酒愈陳愈香，故地愈久愈重，長安一夢千載難書，沉澱的是歷史，折影是萬千。

高三作文 篇3

你是否還記得，從前難倒你的那些人，那些事？如今你倒可以笑着談起他們，因爲有他們，所以你長大了，長成現在成熟又快樂的模樣。

可是我知道，曾經那些痛，除了你自己，沒有第二個人能夠明白，能夠真正理解。太多的痛苦，是有口難言的。我們的無病呻吟，卻也爲那些痛苦做了個預感，很準確的預感。那些痛苦，或早或晚，都是要來臨的。

這次遠行，我決定去一個你找不到的地方。去過一種，你永遠都想象不到的生活。再也沒有你的氣息，生活中沒有一絲一毫你的痕跡。

我們曾經約定，一起看的電影，都已經開始付費了，我們一起聽的歌，都被我悄悄刪除了，我們去吃過的東西，我以後再也不會去碰了。或許會等到有一天，我想起你時，也能那麼雲淡風輕，可有可無。

不會虛情假意，不會矯揉造作，只是那麼淡然地笑一笑，我真的放下你了。

只是現在，還不能。

高三作文 篇4

深深的祝福湮沒在了時間的流駛之中，翻滾成浪花，終究奔騰入海，再也尋它不着。只是那些細碎的漣漪，還賴在胸口，輕輕地吟唱着歌謠，不願離去。忽然想起自己一直很喜歡的那篇文章：“多多少少也要寫點關於他的文字，零零碎碎地記錄下自己的心路歷程。別讓心情在歲月中灰飛煙滅，煙消雲散。”

我很健忘，我懷疑我上輩子是魚，只有七秒的記憶。生日，電話，密碼，穿哪套校服，帶什麼課本，這些東西常常要告訴別人讓他們隨時提醒我。可有些東西偏偏賴在心間，就算連根拔起，血肉模糊中也見得深刻的痛苦和炙熱。那天和同桌淡淡的說，自己寫給周杰倫的文章，至少也幾萬字了吧。在她驚愕的目光中，才發現自己真的很偉大，竟然完整地記錄下了這段無從說起的光陰。只有在翻看那些從前在屏幕前一個個碼下的鉛字時，纔會覺得原來我是在成長着的，在周杰倫的背影裏慢慢成長起來的。

可惜，可惜。對於周杰倫的感情，“我愛你”還是過於淺薄。對於周杰倫的地位，“偶像”還是過於輕佻。對於周杰倫的記憶，“刻骨銘心”還是過於蒼白。

就像你永遠都不會知道我爲什麼可以循環一個星期一個月甚至一個夏天的“晴天”，就像你永遠都不會知道“周杰倫”三個字於我而言的意義之所在。

能與周杰倫生在同個時代，能傾聽你最新鮮的聲音，能欣賞到你最真誠的表演，何其幸運。更讓我受寵若驚的是認識了那麼多可愛的孩子們。在這場盛大而漫長的旅行中，是他們與我並肩同行。

經常在和傑迷的聊天時，感動得淚流滿面。是我們肯定了那個剛開始靦腆內向的男孩，才讓他成爲如今舞臺上呼風喚雨的王者；是我們支持了那個敢想敢做的男孩，才讓他能夠在如此之多的領域裏找到他的價值；是我們感恩着那個值得我們守護的男孩，才讓他帶給我們這樣的愛恨與真實。好想見見你們，或是就在車水馬龍的街頭擦肩而過，我相信彼此內心強烈的共鳴會讓我們激動得擁抱着，因爲是你讓我明白愛他並不孤獨。

三十一歲的生日，是否要點上三十一支蠟燭。親愛的杰倫，你看見那些微弱的搖曳的燭光了嗎？你會不會也微微嘆息，怎麼時間過得這麼快，轉眼之間就已經出道十年了。你會不會也鼻子發酸，在你鑄就的城堡裏，有那麼多深愛你的人爲你守護，爲你遮風擋雨。你會不會也暗下決心，還要繼續地創作和發表，讓大家能在你七十歲八十歲九十歲的時候，還能來看你拄着柺杖開的演唱會呢。這種微妙的愛與被愛的關係，實在太感人至深了不是嗎？

在我埋怨你去年沒有出專輯的時候，有人對我說：你要體諒他，你只用愛他一個，可是他要愛千千萬萬像你一樣愛他的人。

才知道你原來是比我們辛苦比我們累千千萬萬倍。

新年伊始，又是你的生日之際。請你也記得好好照顧好自己，要按時吃藥，不要讓身體超負荷工作，要不然你的背會舊傷復發的。經常給自己放個假，陪陪媽媽和外婆，或是去淡水海邊走走，在複雜善變的娛樂圈裏繼續保持着你的真實和善良。

最後的最後。

生日快樂。

高三作文 篇5

在蜿蜒的山路上前行，清晨是還有些許煙雲繚繞，山上一株一株蒼翠的屏障。正如古人所言“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”。

週末我母親提議去雪花洞，一個很小卻很美的旅遊景點，我很驚奇，因爲母親從未和我去某地旅行，總是認爲這種安樂享受的事母親不會放在心上的。我便帶着一份驚奇、一份喜悅、一份期待和母親踏上了這場只屬於我們兩人的第一次旅行。

當然，這不像拍電影，期間沒有振奮人心的時刻，卻有觸動心靈的一絲啓發和我未知母親的一面。在全長一千多米的洞底。我一直緊緊的攥着母親的手，手很粗糙，可有熱量。眼前有許多花紅柳綠的燈光打照在形態各異的鐘乳石上，就像我印象中霓彩斑斕的城市夜晚，很美很虛幻。耳邊傳來講解員尖銳的話語，我沒有太聽進去。母親突然叫住我，看不太清她的臉色，只有一汪清潭明亮的眼睛：“這個洞裏本沒有五彩的燈光，幾十年前來這裏時，石頭都是晶透的，雪雪亮亮的，很是純潔，而不是用燈光來裝飾它的。”突然我有些感慨了，時間在一點一點地帶走我們的過去，決定着我們的現在，我們要以怎樣的姿態才能封鎖原有的美麗。現在很羨慕書上說“我不想改變世界，也不想被世界改變”時的豪邁氣概。

在洞底開始回程的時候，腳踏着一步一步的臺階。母親微胖，走得很吃力，我從前面走拉着她，給她力量。我第一次覺得母親也是需要保護的。

出了洞便已下起了微雨，很舒服。山中又籠罩了一種神祕的色彩。在和母親回程中路過了一個小瀑布，母親非要下車照相，拉着我，我不是很樂意。很好奇母親是如何在雨天還有心思在路旁照相的，我給她照了幾張便上了車。在車上一個很強的念頭引得我猛回了頭，打望着那個水瀑，探着它的源頭，在它的山巔。有一股源源不斷的力亮讓它日復一日、年復一年。保持着它原有的姿態，而那股源源不斷的力量也正是我所需要的。

我在學習和生活上並不相信你的任何努力都會換來相應的回報，也不相信所謂的堅持。之前每當我受到挫敗時，也只能激起一時的努力。我也曾痛下決心去堅持一件事，過幾天，什麼言之鑿鑿的承諾都拋之腦後。我是要當“變了質”的鐘乳石、還是“堅持原則”的水瀑？我想我已有了內心的答案。

我很慶幸，我還可以用傲嬌的詞語來形容青春，而不必向時光乞討！

高三作文 篇6

有一句人們都耳熟能詳的名言是這樣講的：是金子總會發光。其實金子本不會發光，只有當它從山脈中被挖掘出來，經過打磨，才能在光亮下閃閃發光。人得潛力亦如金子一般，只有通過挖掘與打磨，才能綻放出耀眼的光芒。

“潛力”二字，顧名思義，便是潛在的能力，這種能力並不是一眼就能看出來的。唐朝韓愈說過：世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。每個人就如一匹千里馬一般，身懷着自己未知的潛力，只是欠缺伯樂一般識“馬”的能力，最後只能如同千里馬一般“駢死於槽櫪之間，不以千里稱也”。所以人們首先應當勇當自己的伯樂，善於發現自己的閃光點，尋找自身的潛力；而不是每天庸庸碌碌，總爲自己不夠好的現狀，尋找太多“天分”上的藉口。

怎樣才能激發心中無限的潛力呢？答案是壓力與毅力。

《史記·項羽本紀》中就有記載，項羽在某次與秦軍的作戰中，處於不利地位。項羽不畏強敵，引兵渡漳水，渡河後，下令把所有的鍋都打破，船都鑿沉，不留退路。在這種壓力下，士兵們果然都被激發出了無窮的潛力，大敗秦軍。這便是破釜沉舟的典故。正是因爲有了這樣的壓力，士兵們才能背水一戰，發揮了潛力，打贏了一場本不能贏的戰爭。壓力，是潛力最好的催化劑。

而毅力，便是潛力化爲成功的橋樑。沒有堅持挖掘潛力的毅力，就如不能破繭的蝴蝶，縱然你知道破繭而出便能獲得美麗新生，但你沒有毅力做到，只能永遠做一隻困在繭內的毛毛蟲。縱觀古今中外，宋濂若無十年如一日的苦讀，也不會有後來的大學士之位；貝多芬若無從小紮實的基本功，也不能成爲曠古絕今的鋼琴大師。

人的潛力是深埋谷底的一口甘泉，人的潛力亦是貝殼喊着的一粒珍珠，人的潛力，更是田裏埋下的一顆種子，用心靈去挖掘，拿壓力去灌溉，將毅力來施肥，這潛力的種子終會破土而出，開出爛漫絕豔的花朵！

高三作文 篇7

莎翁曾這樣形容人類：外表熱鬧而喧譁，內心空無一物。這句話直擊那些，爲了刷存在感而將自己湮沒於外界的人。誠然，存在感可以幫助我們建立與世界的聯繫，然而，不以獨立思考爲基礎，只從他人感知那獲得存在感的人，最終只能被“庸俗世界”所吞沒。

爲何？因爲一味尋求外的存在感的人，得來的只有短暫與虛幻。

當今社會，一些人過度迎合以求存在感。在這個以浮躁喧囂爲主導趨勢的時代，人人都想炒作自己進而爆紅，但最終的結果只能是曇花一現，流水無痕。過多在意別人，隨波逐流，最終的結果是失去自己。這就說明，唯有尋求內心的存在感，才能由內而外煥發光彩。否則，越竭盡全力地想和這個世界發生聯繫時，反而會越感到自己像個無聲無息的影子，孤獨寂寞。

一個人的存在感，大部分應來自身。且看那個被稱爲“國寶級科學家”的李小文吧，在被評爲中科院院士後仍不改樸素的風格，“一雙布鞋任平生”。一次因穿的太樸素而被門衛當成農名工攔下，他不願爲了在他人眼中的存在感而輕易改變自己，正是這樣使他少了許多名利的羈絆，能潛心研究，進而不斷取得成就。

那麼，如何獲得一種內在的存在感？堅守本心應爲不二法門。

有人說，大師的時代已經過去，功利化的趨勢下，學子爲一紙文憑隨波逐流，上名校僅僅是爲了他人眼中的存在感，而不是受名校的文化底蘊或大師精神而影響。而民國時期的那些大師，與之形成鮮明對比。清華四大導師之一的陳寅恪先生輾轉半生，遊歷名校，只爲學識，不爲學位。獲取知識是他全部的目的。正是這種自我審視，使其堅守本心，學識大大超出同輩，在各大名校都以天才聞名，在清華更被稱爲教授的教授。

堅守本心後，才能更好地把握外界，更從容地面對萬象。

正如貝克萊的“存在既被感知”，外界感知而來的存在感是必不可少的。通過外界對自我存在的感知，瞭解到自己對他人的影響，進而更加努力。單單自我充實而不聽取外界的反饋，只能在自我的桃源中顧影自憐。

我們思考“我思故我在”的同時不斷打磨自己，獲得由內而發的存在感後進而與世界相聯繫，方的人生精彩畫卷。