【精華】高三了作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高三了作文4篇，希望對大家有所幫助。
高三了作文 篇1
高二，我們最後一站了！
不知天高地厚的頑皮少年總以爲時光漫長而空虛卻讓寶貴的青春於不知不覺中流逝了。徒增一片空白，半壁感傷，這顯然不適合我們揮灑青春書寫的結局。殘留的歲月，只能用多一倍的汗水去滋潤乾涸的大地，希望結局是我們無數盛開的鮮花。奮鬥，纔會有未來！
那時的心高氣傲早已被時之利劍消磨得平平坦坦，毫無半點棱角可言。
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。而今，確是廉頗老已，尚能飯否？有些時候，多多少少會有些許迷失方向的感覺，整天都似乎渾渾噩噩，做一天和尚便撞一天鐘。但願這僅僅是一時的錯覺吧！至少，我們現在不希望自己走丟了在半路上。或許，我們心裏都有着那麼一道牆，期盼着某年某月某天，推開窗戶，闖進絲絲陽光。
只有自己才知道自己缺少了什麼，始終，我都是自己最大的敵人與障礙！或許，這看起來像空話，但也只能這麼說了！此刻，語言失去了它外在的華美，僅留下一種本質的樸素。
擊敗自己，做回自己！
高三，我的最後一站了！
就這樣，一步一腳印，距離高三的站臺越來越近了。心裏多少會有壓力，麻木終止了思維的神經，頭腦開始了不知所以然。至於身體，則開始了反反覆覆的機械運動：學習，學習，剩下的也只能是學習了！猶記得小時候，姐姐問我長大了以後考什麼大學，我總是可以天真自信嚷道“北京大學……”。而現在呢，前途守在未知的旅途上等着我去探索，永遠也不會知道，下一秒，人生會不會就此改變，未來，會不會就此改變。
路在何方？路上會不會有人來幫助你，抑或，我們單槍匹馬地過五關，斬六將？充滿了問號的橋樑：高三DD高考DD大學，這橋總是搖得如此神祕和詭異，多少人爲此而心神不安，今朝寒窗苦讀，他日金榜題名。當然，也包括我。
回頭想想，同學，那是我們同甘共苦的戰友；老師，那是我們的指揮員；親人，那便是我們最忠實的人民羣衆。也應該說，我們並不孤單，我們是帶着一份堅持和熱愛拼搏着，我們能行！
我們不能再做驚弓之鳥，儘管每天都望着學長們忙忙碌碌的身影，心頭都會有一種莫名的後怕。但柳暗花明之後，那是我們理想的大學，只屬於夢的殿堂。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
高三，夢的最後一站了！
時時刻刻提醒着自己，你已經站上高三的月臺了，列車隨時準備出發。我不再只是站在車窗外的過客，我已經踏在月臺之上，等待着離開，而離開已成爲一種必然。固然，你必須學會了如何放棄那些破碎不堪的往昔，重新拼湊一個完完整整的天空。
試想想，誰會願意自己揹着一大堆行李去旅行呢？儘管這趟旅程荊棘載途，至少我會堅守一個信念：就算到不了終點站，我也會找到自己的快樂所在！夢在飛揚，心在展翅，希望永遠佇立前方！
願自己旅途愉快！
祝大家一路順風！
高三了作文 篇2
爸爸的六絃琴依舊躺在牀上惺睡
柔嫩的夜風帶着霧氣吹響了我的心絃
透過天窗
盈盈的星星自顧的向我述說着我們夢中的對白
我也開始靜靜的聆聽…燈亮了！
明亮的燈光打碎了幽幽的夜晚
門後閃出爸爸的身影
窗邊的簾幕輕輕敲打在他的臉上
也敲開了爸爸的笑容
我知道爸爸一直都習慣了孤獨
堅毅的臉上總是蒙蓋着深深的沉思
爸沒有停滯
徑直走向了牀邊拿起了他的六絃琴
我看清了他的面容
黑曠的臉上竟綻開出一朵稚嫩的笑容
爸終於撥動了他的琴絃
也撥出了他內心的憧憬
清嘹的琴聲爆裂開冷寂的夜空
引動了懶散引動起了窗外的風！
爸爸這樣撥動着他的琴絃
沒有語言
也沒有對白
爸卻向世界
更向遠在天國的母親熱烈的述說起了他的夢想
爸爸的夢想啊！
一抹沉澱着爸爸心酸的夢想
它正隨着遼遠的旋律悠然向天國揚揚而去
彷彿這絲絲的生命正伴藝術昇華
素夜
爸乘着夢想去會見天國的母親……
高三了作文 篇3
也許從來都沒有如此自責過，所有的事再次被提起的時候，我就想要把自己拋棄一樣。我爲什麼會如此的不該？我已經很難理解自己當初爲何是那麼的膽小，我絲毫沒有承認自己的錯誤，我彷彿要掩飾一切一樣，我說的話我自己已經分不清是真是假，我只知道自己騙了好多人，彷彿就爲了自己所爲的一點舒服。我無力去享受那個我所得到的，我也無力去面對這麼多。現如今所看到了只有對自己過去的拷問，只有對自己過去不斷地懺悔。
我說着謊言，騙過了所有的人。我是該有很好的成就感嗎？可是爲何我總覺得自己失去了好多，彷彿別人都不再認識我一樣。是啊！我一直在錯誤着，我從那個時候開始就錯的無法挽回了，如今我的心已經不知道如何去面對了，就像是淋得溼漉漉的自己，在雨裏哭泣了一個自己的痛苦，這雨到現在都沒有停下，而且我也無法找到別人的陪伴。一個人在酒臺旁邊飲着一個人的酒，只想忘掉。手裏的那點得意，越來越像是一種毒蛇一樣，它的牙齒咬在我的心上面。
沒有什麼原諒能讓我得到心裏的安靜，即使在十字架下的禱告，也無法讓我卸掉自己的痛苦。我四處索求帶來的無望感，讓我曾經想要毀掉自己。結束掉一切，即使無法得到別人的原諒，這個世界在我離去之後也該原諒我了。
我是一個懦弱的人，因爲懦弱所以當初說了那麼多的謊言。我似乎一直都是無力去面對太多的'挫折，可是如今當不斷地挫折感襲來的時候，我就彷彿是一個孤苦的人，直到如今我才明白。所有的痛苦我們除了面對以外，竟沒有一點辦法讓他減少。
我在這裏寫下，即是祈求原諒，希望自己可以重新開始。我在這裏向每一個被我欺騙的人所道歉。或許我不能得到原諒，可以在這以後的時光裏。我希望自己可以一直清醒的活着，活下去像一個自己一樣。
如今我已經像是一個一無所有的人，沒有什麼會再成爲我的負累。如今我所求的不過是所有的平淡而已，沒有什麼會在給我帶來迷幻的旅途。我曾經是一個說謊的人，如今想要謊言離我遠去，如今我讓孤獨離我很近，可是漸漸地它卻會越來越遠。
高三了作文 篇4
時間都去哪兒了？這是一種叩問，是對生活，對青春，對自己生活狀態與人生價值的叩問。它包含着時間對於承諾的詮釋，以及對於取捨的思考，更是對這個物質充裕的時代的精神的追尋以及對現代文明的呼喚。
對於生活在當今的現代人來說，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無一不折射出這一時代所帶來的固有的空虛感。而這種空虛感會在自我反思中變爲精神空虛的現代人的致命一擊。原因在於，在這個社會裏，人們過分地去追求物質的充裕的同時，帶來了前所未有的精神空洞。而用於彌補這一精神空洞的時間卻被現代發展所帶來的無精神內涵的幽默和娛樂充斥了。結果就是，由於精神的空虛又助長了精神的空虛。
而造成這種空虛的根源在哪裏？我認爲，這是由現代人的強化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會將天生的差距賦予在每個人身上，財富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導我們走向那萬劫不復的比較的深淵。正是這樣不成熟社會形態所帶來的錯誤導向，將人們的目光引向了對物質的追求，從而淡化精神。“時間都去哪兒了？”正是擊中了現代人心中的這一點才使它本身作爲社會當下的一劑良藥爲世人所傳誦。
這種固有的差距是社會本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說，“時間都去哪兒了？”所帶來的叩問，我們無法從其根源上去尋求很好的解決。那麼我們爲何不將其理解爲對社會現實和自我境遇的定位，在看似爲客觀真理的生活之中求變。通過這樣的方式去彌補精神上的空洞。正如一位偉大的詩人，在日常生活中只是一名會計，日日夜夜爲了那不屬於自己的數據奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時他的表情是幸福的，他已明白自己將不久於人世，可他對於他的生活沒有遺憾，只有難言的幸福。這是爲什麼呢？人們在他留下的一隻皮箱中找到了答案：裏面裝着上萬首詩。人們無法想象一個真正的詩人是怎樣在這乏味的工作之中獲得瞭如此充實的靈魂。
是啊！時間都去哪兒了？我們應該在冷峻的現實之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會的風塵中變冷、變硬、腐朽之後化爲塵埃隨風而去。那麼我們才能在歲月的考驗中不至於做一個連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說的好，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。那麼可以說一個人失去精神之時就是一個人生命終結之時。否則不如像海明威所說：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了。”
