實用的高考作文300字合集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的高考作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文300字 篇1

瑞士是歐洲中部的一個小國，面積僅４．１３萬平方公里，人口僅６６０萬，但它已６００多年沒經歷戰爭了。瑞士與德國比鄰，德國曾是兩次世界大戰的策源地，然而，瑞士在兩次世界大戰期間都免於戰禍，原因是瑞士人不僅熱愛自己的祖國，而且都有較強的國防觀念和較好的軍事素質，瑞士的一位外交家說：如果問我們爲什麼６００多年沒有打過仗，其主要原因是我們隨時都在準備打仗。瑞士是個中立國，可他又是一個典型的軍事國。在瑞士無論怎樣小的村莊都有打靶場。在那裏，所有年滿２０歲的男子都有服兵役的義務，第一年的入伍時間爲１７周，以後隨着年齡的增長，第的參加２－３周的演習和軍事訓練，一直持續到５０歲。軍裝、靴子、鋼盔、支、揹包等軍事物資都保管在自己家裏，經常整理，常備不懈，一旦有緊急情況，全國一天之內便可集結６２．５萬人的預備役部隊。７０年代以後，新建的公私住宅都必須備有用混凝土灌注，厚厚的鐵門，裏面又有很寬敞的地下核隱蔽所，這項開支可以從政府那裏得到補助。

高考作文300字 篇2

謹防作文誤區

直通車 寫作第06-30講（技法）

戰術章

作文要力避平庸——話，要錘鍊得流暢精警些；事，要提煉得生動感人些；理，要論說得有理服人些……這些都表現爲作文基本環節上的功夫。

作文基本環節包括：審題、立意、選材、結構、行文、修改等。

作文要達到高考考綱中作文“基礎等級”和“發展等級”的十項要求，即合乎“基礎等級”要求繼而邁向“發展等級”的創新臺階，就必須在這些作文的基本環節上下功夫。

審題篇

審題就是審察清楚命題者的意圖。審題是作文的第一關。審題的過程就是理解題意的過程，通過思考和分析，瞭解命題者的意圖，弄清寫作對象、範圍和重點，明確立意，確定文體。

①作文命題呈現出話題作文、以材料的某個側面或角度提煉觀點的“題意”（暫名）作文、標題作文三元共存、三足鼎立的局面。

②這三種題型又都呈現出既有一定的審題限制又提供廣闊的寫作範圍的良好趨勢，如有的標題作文的可寫範圍就與話題作文一樣寬泛。

三大類型的命題難分孰優孰劣，考生都應有所準備。以下分別簡述。

高考作文300字 篇3

走過歷史，在壯士荊軻的歌聲“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”中，無望英雄的勇氣與決心令我戰慄;一代霸主曹操“老驥伏櫪，志在千里，’的壯志令我感動;詩之鬼才曹植吟的“本是同根生，相煎何太急”，不禁爲兄弟情殤而哭泣;細細訪求詩仙李白，那脫俗的謫仙人，原也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的難以釋懷的苦悶，也有“閒來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊”的幻想與夢境，更有“行路難!行路難!多歧路，今安在”的萬般無望的質問。

那“所謂伊人，在水一方”的至純至深的一抹倩影，讓少年的心“一日不見，如三秋兮”;詩聖杜甫的“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜒款款飛”讓我瞥見一份雙宿雙棲的自由與親密;還有那歐陽夫子甜蜜的“日上柳梢頭，人約黃昏後”，千年之後，仍純純地回晌在天地之間…情之重也，如我枕邊的一滴淚，你心中的一面湖水。

高考作文300字 篇4

童年是美妙的，也是充滿幻想的，更是充滿願望的。

記得小時候的特別喜歡看電視劇，特別是戰爭劇。每當看到電視上演員穿着軍裝的英姿時，我心裏的願望種子就會一點一點的生根、發芽。最後它終於開花了，並且開得很旺。我終於知道我的願望是什麼了，那就是當一名英勇善戰的人民子弟兵。

在一天晚上我的願望竟然成真了。我發現我正站在中國維和部隊隊成員的選拔賽上，我看到前面的關卡困難重重，但是我還是信心滿滿的站在了起點上。裁判員一聲令下，我們都迅速的衝了出去。第一關是翻越六個高三米的高牆，我很輕鬆的就過去了。接下來的關卡越來越難，我也使出渾身解數。“快、快、快……”我在心裏想

終於，我參加了中國維和部隊，代表中國去海地執行維和任務。我們在海地出色的完成了各種任務。幫助海地警察抓捕了29名罪犯，成功解救人質15名。我們在海底威名大振，只要我們出動許多罪犯都主動前來自首。爲此，海底警方爲我們頒發了獎章……

當我還乘浸在勝利的喜悅中時，我被鬧鐘的一陣刺耳的叫聲吵醒了。唉，真可惜，原來是一場夢，如果是真的該多好呀！我嘀嘀咕咕地埋怨鬧鐘爲什麼不讓我多睡會，把夢做完。

高考作文300字 篇5

由範偉主演並監製的電視劇《老大的幸福》，在央視一套開播後，當天收視率高達5.03%，創下今年央視一套黃金時間段首播集的歷史最高。劇中笑中含淚的感動，簡單幸福的老大，深深震撼着我們的心靈，而傅老大四個弟妹到底是否幸福，也如猜謎一般引人深思。

電視劇中，傅老大的四個弟妹有房地產大亨、官迷、房奴、股瘋，都是外表光鮮的人物，但他們的生活卻充滿着壓力、緊張、迷茫和無意義。這是爲什麼呢？這是因爲，他們尋求滿足的都是病態的慾望，這種遠離生命本源的慾望好像一個無底洞，永遠無法滿足。

劇中佳佳有一句名言，說追求身外之物的人都是奴隸，再光鮮都是不幸福的。傅老大的四個弟妹正是因爲心底的迷茫、空虛，纔會缺乏幸福感和滿足感，纔會不擇手段地追求不屬於他們的權力和錢財。這是一種神經症性的病態慾望，即便擁有再多權錢，也填不滿慾望溝壑，反倒作繭自縛。

高考作文300字 篇6

高考完了。就這樣完了，我的高考，沒有像很多文章那樣激傲，沒有那麼多的勵志故事，有的只是我還記得那些永遠數不清的卷子，永遠不知道自己考多少分的忐忑。在和別人比較後的嫉妒與不安，這些情緒都是微小卻真實，也許就是因爲微小才那麼真實。不過，你不要以爲那時的我，那時高三的我對這些微小真實情緒有多麼的文藝，我有的是憤世，我多想快點過完這樣的日子，離開這些卷子，離開我不喜歡的同學，離開這個環境。

但是，現在的我，現在已經高考完了。坐在電腦面前，寫這文章的時候，心裏難過，空蕩蕩的難過。我不到原來那個自己了，累去堅持着，哭卻微笑着，怕去勇敢着。現在想想高三，是多麼的真實，多麼的美好。那時我在繭裏呆了十二年成蝶的儀式，這之後，我就是美麗的蝴蝶，我爲什麼不高興呢。

原來那些所有的傷心，還有和我吵過架的那個可愛的`女同學，那個穿着白襯衫的有着世界上最好看的眼睛的少年，你們還好嗎。我很好，我十八歲了。你們是我最好的最珍貴的鑽石，有遺憾，有後悔，所以才完美。我愛你們。

高考作文300字 篇7

放學回到家，我一眼就看見牆角邊放着一盆美麗的菊花苗。

“媽媽，這盆菊花苗是你買的嗎？”我驚訝地問，“你什麼時候買的呀？”

“小傻瓜，當然是媽媽買的囉，難道這菊花苗還是老天爺沒拿好，掉到我們家來啦！”

我在媽媽的指導下和她一起呵護着小苗。七月份時，那幾株小苗長出了幾片新嫩葉子，我天天給小苗澆水，可媽媽卻一點也不高興。我急忙問媽媽：“媽媽，媽媽，你怎麼不高興呀？”

“小苗不能喝太多水，否則會爛根的。如果放幾隻蚯蚓到土裏，給菊花鬆土的話，那麼影響就不大。”媽媽一本正經地說。我連忙跑到樓下抓了幾條蚯蚓回來，媽媽見了高興地說：“我的‘小棉襖’懂事多了！快把它們放進土裏去吧！”

秋天到了，別人家的菊花都芬芳撲鼻，在秋雨中瀕瀕點頭，可我家的菊花卻還沒動靜。我急得像熱鍋上的螞蟻，問媽媽：“媽媽！媽媽！我們家的菊花怎麼還沒開呀！”媽媽慢斯條理地說：“孩子，儘管我們家的菊花還沒開，但不管多慢，也要順其自然，不能急於求成啊！”

一日復一日，我家的菊花終於也五彩繽紛了，在秋雨裏散發着淡淡的清香！

高考作文300字 篇8

高考英語高考作文評分標準

1. 本題總分爲25分，按5個檔次給分。

2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。

3. 詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。

4. 評分時，應注意的主要內容爲：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。

6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。

7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

【各檔次的給分範圍和要求】

第五檔；

1. 完全完成了試題規定的任務。

2. 覆蓋所有內容要點。

3. 應用了較多的語法結構和詞彙。

4. 語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但爲盡力使用較複雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。

5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

高考作文300字 篇9

俗話說“文以載道”，一篇文章的出臺避免不了時代的印記，一道作文試題的命題也深受時代屬性和文化屬性的制約，現在，這個現象集中體現在了作文命題中。筆者認爲，伴着高考恢復後走過的31年，無論是命題作文還是材料作文或者是話題作文，都深深地烙上了時代的印記。這是因爲，不同的價值取向，不同年代出生的人，有着不同的思想指引方向和性格特徵，這些性格的形成，是與他們生活的社會環境有關聯的，而社會環境的不同，最終影響着高考作文命題的不同。套用當前流行的一個名詞，我們今年參加高考的學生可以稱爲“90年代”的人了，依次上推，可以追溯到80後、70後和60後的學生，不同時代的學生，有着不同的價值觀和思想理念：60後出生的人，質樸、責任心強，有着較強的使命感；70後出生的人，執着、有創新意識，同時也有着較好的務實精神；80後出生的人，在講求務實的同時也追求浪漫，在崇尚個性的同時也認同紀律與約束；90後出生的人，更關注創新，更追求個性的張揚，更具有叛逆的精神。而這些性格，已經深深地影響着每個年代的作文命題。

我們來回顧一下這四個不同時代的學生參加高考時遇到的不同的作文試題。