【必備】高考作文300字彙編5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的高考作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文300字 篇1

有好幾次，我的表弟來我家玩兒，媽媽總是說：“陽陽把這個給弟弟，把那個給弟弟!”我聽着這些話，心裏想着：我好像都不是我媽親生的一樣。直到有一次，我終於明白了媽媽爲什麼讓我這樣做。

有一次，我把電視讓給了弟弟，可是我不服，因爲我纔是媽媽親生的，爲什麼不對我這麼好呀?我跟着我弟玩的時候，跟他爭起來了東西，爭着爭着，我把他弄哭了。媽媽聽見了，就走過來對我說：“陽陽，你都這麼大了，你讓一下弟弟又能怎麼樣?”

“讓讓讓!你總是讓我讓他，你想過我沒有!”我說完就回到我的屋裏，關上門。躺在牀上蓋上了被子。知怎麼，我就睡着了。到了晚上我醒來的時候，無意間聽到了爸爸和媽媽的對話。

“陽陽才這麼大，你就總是說她，那以後你讓他都讓着別人啊。″爸爸說。

“不是，我只是太愛她了，讓他在別人眼裏有一個好印象罷了。”媽媽接着說。

我聽到這裏，淚，就不由自主地流下來。我想：原來媽媽不是不愛我，而是我愛的很深，所以纔會這樣做。我以後要聽媽媽的話。

從那以後，我留給人們的印象更深了，我很榮幸有一個這樣愛我的媽媽!

高考作文300字 篇2

招法一：小處切入，專注—點

熱點素材，往往影響很大，涉及面廣。我們必須從小處入手，尋找與作文主題相關的“點”，切忌面面俱到。如高考廣東卷優秀作文《回到原點》片段：

頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路。我終於可以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點”——那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。

踏着青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。

【解析】“回到原點”這個話題，可以選擇的角度衆多。本片段只是從小處着手，選取了作者熟悉的一個生活場景，這也是我們熟悉的畫面，貼近讀者生活，激發了閱讀興趣，引出了下文的思考。

高考作文300字 篇3

美籍華人吳健雄教授說：在中國，家長往往這樣問他的孩子：你今天得了幾個Ａ（即高分）？在美國，家長往往是問孩子：你今天向老師提了幾個有意義的問題？要求：根據這則材料，聯繫實際，自選角度，自擬題目，寫一篇８００字左右的議論文。

這本是佈置給學生的一篇作文，但高一學生初學材料作文，不知如何下筆，結果都反過來求我做示範。筆者只好打腫臉充胖子，作此下水文章，以塞此責：

Ａ的誤區家庭教育，乃至上升到整個國民教育的問題，說到底是一個價值觀取向的問題。如何教育後一代，如何教育自己的子女，反映的不僅是一個民族根深蒂固的.傳統教育的某種繼承，而且也是人們面對生存挑戰的一種無可奈何的選擇。

學而優則仕是千百年來中國封建社會人生的價值取向。這一擇優錄取的科舉制度不知使多少人爲之在寒窗下搏命捨生。既然一篇文章可以定終身，那麼頭懸梁錐刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光就不僅成全了當事人在那個社會令人欣羨的角色，也爲後世人提供了可以仿效的攻關奪隘的楷模。而例外的不幸也有，迂腐、潦倒乃至癲狂者，如孔乙己與范進，應該不會是隻有小說中才有的另一類讀書人的典型。

高考作文300字 篇4

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於 800字的文章。(70 分)

材料一：流水會遠去，時光會流淌，生命會消逝，存在的只有現在。

材料二：輝煌的盛唐已逝，但偉大的詩魂永存;古希臘城邦已經坍圮，但自由民主的星火依舊蔓延。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文;不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】：

從兩則材料中可以概括出兩個看似矛盾實則不矛盾的觀點：一切都會過去;一切都不會過去。首先要思考現實生活中哪些東西可以讓其過去，如人生的痛苦、心靈的創傷、一段不如意的生活境遇等都可以讓其過去，，從而以一種樂觀的心態來對待人生。其次要思考哪些東西是不會過去的，如流傳千古的文章、思想、文明的碎片等，都會穿越歷史時空，影響一個民族，甚至全人類，因此，對於這些東西，要珍惜，要保護，要傳承。據此，我們根據第一則材料可以得出“一切都會過去，包括苦難、痛苦等，所以我們要樂觀面對生活，珍惜現在”的立意;根據第二則材料可以得出“雖然時間會泯滅一切，但精華永存”的立意;而綜合分析兩則材料，會得出“逝去與永恆”這一立意，此爲最佳立意。

高考作文300字 篇5

清晨，一縷陽光透過露珠鋪灑在大地上，我陪李白漫步在走道上。“學而…時習之…”，聽着這讀書聲，李先生詫異地忘（望）着我問道：“怎麼？這是在讀書嗎？唉，中氣不足，沒有意蘊。”我慌忙解釋道：“是這樣的，先生，同學們積極奮考，晚上學得太累，所以精神不佳。”李先生一眼望去，同學們趴的趴着，就幾個撐着腦袋在搖頭晃腦地念叨着。李白一步衝入教室，拿着直尺就“啪、啪”幾下，同學們一腦狐疑地望着他。李白清了清嗓子：“你們看看，這哪有一點讀書人的樣？一日之際（計）在於晨，早晨就應該大聲地朗讀出來，就是我，也不敢不每天堅持晨讀。孩子們，學習是一個循序漸進的過程，急不得，早晨再累也必須打起精神，不然一天就毀了！”“學而時習之……”，響亮的聲音飄滿在校園，李白也露出了滿意的笑容。