【精選】高二優秀作文彙編四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的高二優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二優秀作文 篇1

“我想坐在火爐邊，聽柴火噼啪的聲響，年喜新厭舊窗外半宿高的積雪，與遙遠的星空。如果在這樣一幅安祥的圖景裏死去，我也無憾。”前蘇聯作家鮑·帕斯捷爾納克說道。生存固然重要，但精神所充實的美，更是不可缺少。

如同一個人的胃一般，精神在“飢餓”時，也會發出警報。若是不重視精神食糧的補充而一味追求物質生活，這個人無異於行屍走肉，乾枯的不是身體，而是靈魂。記得我讀過的溥儀自傳，他前半生的生活不正是如此麼？過着錦衣玉食，有人侍奉的生活，但他的精神源泉是乾枯的，他無法體會到生活的快樂。可見，精神食糧是人的一生中不必不可少的構成。

人們總是在誇讚猶太人，認爲這個民族智力超羣，能幹精明。但人們不知道，在這個民族，精神永遠站在第一位。在以色列的街頭，你常可以看到，一個乞丐悠閒地曬着太陽，一手握着書，一手握着討來的食物。當所有人向着精神高峯邁進，那麼這個民族不可能不強大，不可能不進步。正如陶行知先生所說的“假如有兩塊麪包，你得用一塊去換一朵水仙花。”麪包可以填飽胃，水仙花則將餵飽你的雙眼，你的感受，你的精神。精神食糧，將決定一個人、一個民族、一個國家的進步與發展。

那麼怎樣的事物算得上是精神食糧？一位英國記者探訪了二戰後的柏林，家家戶戶都是瘡夷不堪。牆上的彈孔仍清晰可見，路面上的磚瓦廢墟尚未清理。但是，記者看到，很多人家的桌子上灰塵尚未擦淨，卻有一小瓶盛開的花朵。記者不禁感慨：“這個民族必將強盛！”美麗如同花朵的事物可以算得上，書籍更可以算得上，鮑·帕斯捷爾納克所描繪的安樂圖景也算。由此看來，但凡能給人的精神帶來慰藉，能給雙眼帶來美的事物，都是可貴的精神食糧。

生存固然重要，但充滿美麗、令人欣賞的生活才更加迷人。只有麪包的人生或許只能叫生存，但擁有哪怕只是一片花瓣的美麗，才叫生活。

想起小時候讀過的一本科幻小說，其中的一段對話：

機器人採起一朵花，左看右看，扔到地上，獅子小心地撿起來放在了多毛的頭頂。機器人不屑地嘲笑道：“你看起來象腦袋炸糊了的巨大爆米花！”獅子小心地摸摸頭，說：“爆米花和花的味道，你聞得到麼？”

是了，美好的氣息，你聞到了麼？你用美好餵飽了你的精神了麼？

高二優秀作文 篇2

行走江南，如走在白居易的詞中：“江南雨，古巷韻綢繆”。

在那鶯紅柳綠的時節，透過煙雨濛濛的江南堤岸，長街曲巷，黛瓦粉牆，飛檐漏窗，若隱若現。滄桑鋪成的石板銜，一柄油紙傘悠然滑過，清夢一般淡青的顏色，繡着亭亭的蓮花一朵。

停駐在一家名叫“秦風漢月”的油紙傘店前。店鋪充滿着濃郁的民國風情，楹聯上刻着“精華在筆端，咫尺匠心難”的字樣，鋪子裏陳列着古色古香的油紙傘。

店主人是一位身着白底淺藍花旗袍的婦人，三千青絲綰起一個鬆鬆的雲髻，隨意地插着一隻鏤空蘭花珠釵，她雙目猶似一泓清水，顧盼之際，自有一番清雅高華的氣質，讓人想起了李白《清平調》中“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”。

我被吸引走近，佇立在她身旁靜靜欣賞，她在油紙傘上描摹着青花。只見她執一支細長的筆桿，細細地勾勒着玄青色牡丹。帶着江南的風韻，在一次次的凝眸中，隨着青絲的華彩，在釉色的渲染中，繪出水墨的留白，打開了年華的相思。那青色牡丹，帶着仕女的嫵媚，優雅、素潔、含蓄，不張揚的美盡在那一瞬間。天然去雕飾，清水出芙蓉。我看服了，不住地讚歎。

她講述了她的經歷。油紙傘的製作工藝十分複雜，所以她一天只做一把油紙傘。每天天剛亮就起來號竹，把竹子浸泡在水裏三個月，再削成傘骨，然後鑽孔、拼架、穿線、串聯傘柄傘頭成骨架。爲保持油紙傘古法天成的韻味，傘託必須是從大山裏砍伐下來的通木。製作油紙傘最細的一個環節是手工畫傘面的圖案。但很多廠家採用電腦彩印傘面而摒棄了傳統的手藝。油紙傘被人們一路撐起走過了千年歲月的滄桑風雨，卻在現代文明的衝擊下逐漸式微。

做油紙傘的婦人，寬藹而隨和，有着一天只完成一把傘的堅持。或許，她的生活是平凡的，但是也惟有這種平凡與寧靜，可以讓她活得超脫而幸福。金錢對她來說只是身外之物，因爲她有藝術家的匠心和忠於良心的執着。正是心境如水，她的傘才展現出一種扣人心絃的圓熟之美，才能讓人感受到這傘別於其它傘的珍異氣質。

我坐在婦人旁邊靜靜的，靜靜的看她做心愛的油紙傘。

油紙傘中凝怨黛，丁香花下溼清眸，幽夢一簾收。油紙傘下，千年一夢。

高二優秀作文 篇3

生活中有遍佈的挫折，然而在我們“試一試”的行動過後，它卻轟然倒塌。

曾經有這麼一個故事：一個農夫的田裏埋有一塊石頭，只有一小部分露出泥土。每次耕作農夫都必須很小心地繞過它，否則一不留神就會折斷犁頭。但農夫從未想過把它挖出來，因爲他覺得它似乎很大，而且僅僅是露出地面是這一小部分都那麼堅不可摧。一天，又一個犁頭被這塊石頭弄斷了，農夫非常氣憤，他決定無論如何也要把石頭清除掉。於是他把鐵鋤插進泥土裏，結果不費吹灰之力就把他挖了出來。原來這塊“大石頭”僅有6英尺厚。農夫不禁啞然失笑。他難以相信，這些年來給他帶來種種苦惱和麻煩的石頭竟這麼輕易就被他解決掉了。此刻，農夫才明白真正的障礙不是石頭，而是自己被困難嚇倒的心。

而我，也才從生活中困難的迷霧中掙脫出來，真正感悟到，拋掉困難虛設的表面，我們真正面臨的是無數的心理戰役。

我們常常將困難在心中放大，其實難以戰勝的不是困難，而是自己。我們並非被可能所阻擋，而是被自己的`怯懦所壓倒。畏懼困難的心理像一個個牢籠，我們的心靈受其監禁與馴化而不自知，忘了自己擁有的聰慧。因此，在困難面前我們時常缺乏冷靜雨理智的思考，我們徹底敗給了心理戰役，原因是我們誇大了敵人的勢力而自動投降了。

感悟困難，感悟心理戰役，我更簡單了以自信爲籌碼來翻倒困難的決心。跳出束縛自我的心理囚籠，正視挫折，克服困難，如山的挫折便也煙消殆盡。以無所畏懼的勇氣雨自信前進，迎接生活中的種種挑戰，因爲勇氣贏得淡定，而自信贏取前進的動力，在清晰的思維中更加釋放智慧的力量，以一步步剷除生活的坎坷處。

感悟困難，戰勝自我，掙脫恐懼的心理思維的監禁，纔是衝鋒在前的祕訣！

高二優秀作文 篇4

回首春節的這段時間，又已隨風消逝。在最後一朵煙花綻放時，我已經回到了學校的懷抱，繼踏上那一條通往高考的路。儘管春節的那段時光是多麼的快樂，多麼的美好，多麼的讓我不捨，但那已經成爲了過去，留下的只有美好的回憶。

迴歸校園，我又聞到了那濃濃的書香，見到那一張張熟悉的面孔，向我迎面走來。在語文課上，我認識了奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，淒涼超脫輕盈凝練的元曲如一泓潭水。

打開那一本又一本嶄新的教科書，他們就像一位以風爲裳、水爲佩的女子從學海深處向我走來。腹有詩書氣自華的她蕩起了我心靈深處的那一羣羣漣漪。它們宛如仙風道骨的長者從知識的雲端飄然而至。帶我入那知識世界的世外桃源。

我多麼想在這片書海中自由自在的暢遊吸取日月的精華。但由於病痛的纏身，讓我有些力不從心。不過我會像蛹一樣，破繭成蝶，完成生命的詮釋。用五光十色的翅膀像人們展示艱辛後的笑容。

宿舍的生活依然是那樣的清新、溫馨。給我帶來延延不斷的動力。老師蛹他們的愛心，去愛護每一學生。在我們需要幫助的時候及時地向我們伸出援助之手。就像黑夜中的明燈照亮我們前進的道路。

我最初的夢想是從學校開始，希望有一天能用自己微薄的力量將學校的文化精神傳承。學校給我的太多太多，只願能用一生的衷情報答她的饋贈，用夢想的實現換取她的回眸一笑。學校帶給了我精神生活的第一縷陽光，折射在夢想的翅膀上；帶給我感情世界的第一縷芬芳，灑落在夢想的花瓣上；帶給我平凡生活中的第一泓清泉，汩汩流出我生命的鮮活與精彩。

我心隨校園。