小學二年級作文5篇（熱門）

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的小學二年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

上課時，品社課快下課時，全班同學熱血沸騰，但並不是期待下課，而是，此時正在猜字謎!

雷老師說出謎語：不上不下，不左不右，不前不後。

我們苦思冥想，一雙小手舉了起來，原來是陳靜怡，雷老師請她回答，她胸有成竹地說：“歪!”雷老師搖搖頭，很明顯這不是正確答案，但卻給了我們不少提示。

這時，盧崇浩站了起來：“是‘中’!”雷老師說：“你真厲害!”

看着雷老師說出一個個問題，同學們舉起一雙雙小手，答對了一個個問題，我卻無能以答，我無語了。終於，出現了我能回答的問題，我自豪地舉起手來，可卻被吳羽潼搶答了，我真是悲催呀!

小學二年級作文 篇2

正月初一是一年一度的春節，俗稱過年。

過年時，人們都聚集到大街上。放煙花的，看煙花的，你擠我碰，好不熱鬧。記得一年春節，我和爸爸早早吃完晚飯，走到街上。大街上人山人海。

放煙花的人聚集在空曠的街口。他們點燃引線之後，趕緊逃開。煙花此起彼伏地在夜空中綻開，有的想怒放的菊花，有的像從天而降的流星，有的像雪白的閃電，五彩繽紛，美麗急了。路過的人看看這家的煙花，有看看那家的煙花，還不時伸手指指點點，好像在說還是那家的煙花放得美。聽着“轟轟”的煙花聲和“噼裏啪啦”的鞭炮聲，過年的鐘聲就要敲響，我很激動。

聽爸爸說過年放鞭炮還有一個傳說呢！相傳在很久很久以前，有一隻可怕的怪獸——年。每逢春節，年都會來村子裏捉小孩。人們就在春節前一天帶着孩子上山避獸。大年三十，一位老爺爺叫人們到他家去住宿一晚，說自己有辦法趕走年。而一位老奶奶聽說之後，勸人們和這位老爺爺還是去山上比較安全。村裏人都躲到山上去了，老爺爺卻不肯。老奶奶看老爺爺執迷不悟，值得在他家門口貼了一個紅色的`“福”。原來，老奶奶知道年最怕紅色。老爺爺當然也有好辦法趕走年。他將竹子放進火裏烤，竹子被烤的裂開，發出噼裏啪啦的響聲。年看到紅色，聽到可怕的響聲，撒腿就跑。從此，人們一到春節就燃放鞭炮煙花，張貼春聯福字，年也再沒有進村來危害百姓。

多麼神奇的傳說，多麼有趣的節日！

評語：從現實的燃放鞭炮煙花到神奇的傳說，具體生動的描寫，展示了春節的有趣，同時也展示了一個孩子對傳統節日的探索。

小學二年級作文 篇3

童年的事多得像天上的繁星數也數不清，像海灘上五顏六色的貝殼拾也拾不完。現在，我就摘一顆最耀眼的星星，拾一隻最美麗的貝殼給你們看看。

記得五歲時一個星期天的早晨，“叮鈴鈴……”我被鬧鐘突然驚醒，睜開蒙矓的睡眼，望望鬧鐘，才五點而已。爸媽還沒有起牀，睡得正香。呵！機會來了。我趕緊穿衣下牀，躡手躡腳地朝衛生間走去，生怕吵醒了爸媽。

我進了衛生間，看到架子上擺着一瓶長筒形的東西。平時我刷牙都是媽媽給我擠牙膏，我沒見過牙膏瓶是什麼樣子。心想：這就是牙膏吧。我把它牙刷上，開始刷牙，可我覺得味兒有點怪怪的。可能這是媽媽新買的，跟以當然不同了。洗刷完畢，我把自己的手絹也洗了，搭在繩子上。我看到爸媽的牙刷，給他們的牙刷也擠上牙膏。然後，我急忙跑回牀上，假裝睡着。

過了好大一會兒，媽媽走進我的`房間，笑着問：“是不是你在我的牙刷上擠了洗面奶？”我說“不是。”媽媽又說：“你的手帕還在呢。不是你又是誰？”我只好承認：“今天是星期天，我想幫你做點事……”媽媽樂得捧腹大笑：你擠的不是牙膏，而是洗面奶！”我這才恍然大悟，沒想到我好心卻辦了壞事，怪不得那味道不對勁．

這件事雖然過去很久了，但它卻深深地印在我的腦海裏，一想起來就可笑。

小學二年級作文 篇4

星期二是植樹節，老師帶大家去植樹。

二個小朋友一組進行植樹。小紅和小曾是一組，小曾先用鐵鍬挖了一個小樹坑，小紅挑了一棵茁壯的小樹苗，小曾和她一起小心的吧小樹苗移到樹坑裏，小紅扶着樹苗，小曾用鐵鍬填了一些土，吧樹坑填平了，還用腳把土給踩實了。小紅拿來水壺給小樹苗澆水。小樹苗喝飽了水，可精神了。

小學二年級作文 篇5

今天是五一勞動節放假的第三天，我和爸爸媽媽還有鄰居小寶一家，一起去小浪底森林公園玩。

今天的天氣很好，不太熱，很適合外出遊玩。我們興奮的來到水邊，看到水裏有很多大大小小的魚在自由自在的游來游去，開心極了。我們還採了很多野草莓，在摘草莓的時候竟然發現了一個螞蟻王國，那裏有很多螞蟻，我們挖開它們的窩，看到了裏面有許多卵。

它們的`隊伍很大，把地下好大一塊都挖空了。我們爲了不讓它們繼續破壞地面，就用水澆它們的洞，大多數螞蟻都被澆死了，這樣它們就不能再幹壞事了，我們今天玩的可真開心。