實用的二年級優秀作文3篇[熱]

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的二年級優秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級優秀作文 篇1

今天，我們學校組織放風箏活動。一大早，我們就帶着五顏六色的風箏來到了教室。

“丁零零”上課鈴響了，我們不等老師開口就來到了操場。我一手拿着線軸，一手把風箏拋向天空，就迎着逆風跑起來。等風大了，我就把線慢慢放出去。我越放越高，同學丁丁看見我放得比他高，不服氣，也把線放長了許多，就這樣，我們窮追不捨，誰也不讓誰。突然，我們的風箏糾結在一起，在老師的.幫助下，結很快就解開了。老師剛幫我們解決了問題，那邊又傳來一陣聲音：“老師，老師，我的風箏被樹鉤住了。”嗨，老師都成了名副其實的修理員。我擡頭一看，兩隻牛形風箏正在撞來撞去，好像在“鬥牛”呢！真有趣。

我看着天空中的風箏，心裏很舒暢，好想自己也飛上天空，跟風箏交朋友。

二年級優秀作文 篇2

清早，我照例五點起牀，輕輕走到孩子的房間門口，叫醒正在沉睡的孩子，提醒他們該起牀去早自習了。然後我開始爲孩子準備一杯醒胃醒神的白開水和帶去學校的蜂蜜水。待孩子走後，我便開始晨讀，然後晨練，接着是爲孩子準備早餐——新的一天，我從照顧孩子開始，我的內心無比踏實，也無比的自豪：爲了孩子，我能做到一切我認爲很困難的事情，我以爲，我很“偉大”。

但是，當我把孩子的一天和我的一天相對照的時候，我不禁有些慚愧了：孩子其實不容易。我們的一天都是從五點開始，但是他們開始之後便開始了整整一天高強度的學習，雖然我也有工作，我也很忙很累，但是中間我總有可以鬆口氣的時候，更重要的.是，我不必一天都要不停地動腦子思考問題！——孩子其實比我更不容易！

有的時候我會“羨慕”孩子，戲謔地對他們說：“當孩子多好！不愁吃不愁穿，只有一項心思：好好學習！”當然孩子們是很爲我的“羨慕”而得意的，但是就只這一項“學習”，他們就比大人們辛苦的多——且不說繁重的課業負擔，還有無處不在的競爭壓力，當然還有自己的尊嚴，都要自己獨立承擔，努力爭取！——孩子其實不容易！

由此想開去，當孩子還在被孕育的時候，我們一遍遍地祈禱：只要孩子健康就好！等孩子健康地出生了，我們就想：“孩子能漂亮些多好！”從此，對孩子的要求不斷升級：孩子漂亮了，我們又希望他們學習好，他們學習好了，我們還希望他們快樂，他們快樂了，我們又希望他們有更大的出息……就在這“上樓梯”式的要求中，孩子們努力地向我們希望的方向發展，期間他們要付出多少辛苦——爲了學習好，他們必須放棄一些休息或玩耍的時間；爲了更大的出息，他們必須犧牲個人的愛好，向更有利於目標實現的方向努力——孩子其實不容易！

當我站在孩子的角度，感同身受着孩子們的生活，我深刻地理解了孩子們的不容易。我在想，父母對孩子的期望固然是利於孩子成長的，但也應該多理解理解孩子，讓他們在快樂幸福中成長，這樣等他們長大了，他們回憶的家庭生活都是快樂的，多好！而且我也可以想象，多年後等他們有了孩子，他們也一定會更理解孩子的，不是嗎？

孩子們是不容易的，我們願意儘自己所能讓孩子的生活更好，但是理解孩子不單單是照顧好他們的飲食起居，更重要的是思想上的平等，把自己的心態放平，給孩子一個自我成長的空間！

二年級優秀作文 篇3

中午吃過飯，我和媽媽一起去菜市場趕集。雖然天很冷，可菜市場還是一片繁榮景象，人頭攢動，買菜的人提着籃子走來走去，賣家則笑容滿面地招呼顧客。

市場裏蔬菜真多呀！有紅紅的柿子，翠綠的黃瓜，紫衣的茄子，胖嘟嘟的冬瓜，這邊有芹菜、菠菜和白菜，那邊還有扁豆、油豆和土豆……看得人眼花繚亂。

媽媽先買了兩斤柿子，一邊挑一邊告訴我粉紅色的帶白點的圓柿子好吃。接着去買黃瓜，媽媽又說黃瓜要挑直溜的，頂花帶刺的才新鮮。

買完菜後終於可以買我愛吃的'水果了，我迫不及待地衝入水果區，一眼就看到了紅通通的大石榴，我挑了一個果皮非常有光澤的新鮮石榴。媽媽看見後說果皮新鮮的石榴裏面的石榴籽可能還沒紅，應該挑果皮有些發乾的，我心想：這次買菜可真長知識啊！

買完菜後，我幫媽媽算了算賬，原來這一次買菜竟花了55塊錢，菜價真貴呀，看來以後我要好好吃飯，不能再浪費了。