二年級優秀作文（實用10篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級優秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級優秀作文 篇1

我們來到了下一站——沙漠植物區。

遠遠地就看見沙漠植物區門口有一些沙漠植物在昂首挺胸地“站崗”呢！這個隊伍有玉麒麟，它倒不像一頭威風凜凜的麒麟，卻像一隻展翅開屏的孔雀；還有單刺樹，她的刺都是一根一根的分佈在莖塊上。我想那些刺上起課來一定會交頭接耳的，否則它們怎麼都站着上課呢！瞧！小小的七寶樹也來了，它們“頭上”的葉子沙沙直響，好像在歡迎我們的到來；還有一些沙漠植物也用不同的方式向我們表示歡迎。你想得到嗎？菠蘿也在這列“大軍隊”裏，爸爸拿起照相機，咔嚓一聲拍了下來。

太陽公公笑嘻嘻地升到我們的頭頂上，我們只能“逃”到亞洲館。亞洲館到處是蘆薈和龍舌蘭。它們有高蘆薈、不知名的“包菜”、不夜城蘆薈、低垂蘆薈、無斑蘆薈、金邊龍舌蘭等……最有趣的是低垂蘆薈了，你瞧它那垂下的枝條，如同一位害羞的姑娘。

我們看了一會兒轉身來到了非洲館。非洲館到處都是仙人掌和仙人球，有的仙人掌又圓又扁，像一面面鏡子搭起來的一樣；有的仙人掌又高又大，像一根根長長的`管子，呆呆的立在那；還有哪些圓圓的仙人球像一個個長滿刺的皮球，有白的、有黃的、還有紅的，有些還開了花，真漂亮。在非洲館裏還有一些仙人指，它們很小，有長有短，緊緊地挨在一起，像一座座長滿刺的小山峯。

正當我看看這，瞧瞧那，興奮地跑來跑去時，爸爸媽媽要帶我去下一站—化石森林。

二年級優秀作文 篇2

世間萬物都有自己的心願，無論是大事小，是遠是近，但都是發自內心的，小樹苗的願望是快點長大，好讓小鳥安家，好讓人們乘涼，花兒的心願是開放出美麗的花朵，讓人們欣賞。我也有發自內心的願望，他雖然不想科學家那樣偉大不像警察那樣勇敢，但他是我自己的願望，那就是當一名普普通通的教師。

因爲老師像一位樸實的園丁，哺育着祖國那些幼嫩的花朵，同時又想一個火把，照亮了別人，卻燃燒了自己。

老師雖然不能賦予我們生，但能重塑生命，可以使懦弱的人變得堅強，可以使垂頭喪氣的人找回自信，那老師就是擺渡人，默默無聞，無私奉獻，送我們過河，如果我們的人生是一個含苞徒待的.花朵，那老師就是溫柔的園丁呵護着花朵，使他開放出美麗的花朵。

老師是一個人人生中不可缺少，不可代替的，如果沒有老師，只有父母給我們生命，我們長大後會是國家的棟樑嗎？所以我們不能沒有老師，我們需要老師，那樣我們的知識和智慧才能不斷成長，那樣我們長大後纔是一個健康的人。

教師這個職務是神聖而又光榮的，雖然他離我很遠，但是隻要我努力，就一定會理想的頂峯。

二年級優秀作文 篇3

“老師，我來替他做。”猛然間聽到這句話，我有點不相信自己的耳朵，連喧鬧的課堂也猛然間安靜了下來。

這節課，我們複習的是簡便運算，爲了檢測孩子們的複習效果，我在黑板上出了8道習題，特意叫了幾個潛能生上來板演。在叫到亢xx和申xx時，我還在心裏猶豫了一下，說起這兩個孩子，在學習上真的讓人特頭疼。

亢X X：父母很早離異，這孩子一直跟着奶奶生活，缺乏良好的家庭教育。而這孩子小時生病得過腦膜炎，不知是因爲治療不及時還是怎麼的，最終留下了後遺症—瞌睡病。不受控制的，每天8節課至少有5節課是在睡中度過的，剛開始不瞭解原因，看到他睡着了讓同桌叫，或讓他站着聽講。可看他難受的樣子，又知道了孩子是因爲病無法控制，即使站着也就睡着了，我也只好隨他去睡了（跟其爸爸反應過孩子的問題，可不見效果）。這樣的學習狀態，學習效果自然可想而知了。可對他還抱着那麼一些希望，剛好這節課他也沒睡着，我就叫他上黑板了。

而另一個孩子申x x，也讓我着急而無奈，在學習上他一直是我關注的焦點，可收效甚微。不是孩子不努力，而是孩子的接受能力實在太差，一節課好像就聽不懂老師講的啥，已經四年級了，數學最基礎的計算還難以掌握。如：三位數加減豎式計算需要藉助指頭；乘法口訣還支支吾吾的'他對於乘除法更是難上加難。更別提一些解決問題，根本就理解不了題意。在這孩子身上付出了很多，多次一對一進行輔導，剛講過會了，轉身回到位置上又不會了。幾次考試孩子總是徘徊在及格的邊緣，上學期學的內容簡單，孩子還勉強能及格，而這學期，內容多了，知識深了，孩子更是一竅不通了。爲此，我下了不少功夫，從最基礎計算抓起，採用多種方式（上臺板演、同桌、家長指導）提高孩子的計算能力，現在會了，一會又不會了，就這樣反反覆覆不知道多少次了。總算孩子的計算有些熟練了。一些簡單的乘除法，孩子敢於挑戰了，作業本、練習本上的對號越來越多了。這不，今天我又把他叫上了講臺。他終於不負重望，算對了。緊接着他就冒出了那樣一句：“老師，我來替他算，他不會”。呵呵，原來算完題的他看到亢xx還愣在那無從下手，就自告奮勇要幫忙呢？孩子既然這麼有自信，那就給他機會吧。看到我的鼓勵眼神，他就去算了，等他轉身後，看到他的計算，教室裏突然響起了熱烈的掌聲，還有人在歡呼：“申xx，你太厲害了。”對於其他孩子來說，對付這兩道題可是輕而易舉，但是對於申xx，可真是沒想到，他接連做了兩道簡算題居然全是正確的，難怪孩子們會把掌聲送給他。看到大家的讚揚鼓勵，申xx撓撓頭不好意思的笑了，但我知道，孩子的心裏肯定甜滋滋的。

那一刻，我也欣慰的笑了。我想：再笨的孩子，只要我們付出了，哪怕只有一點點的進步，都是我們最大的收穫。

二年級優秀作文 篇4

今天，馮老師讓我們用圓畫畫，我畫了電風扇、餅乾……其中我最喜歡的是鬧鐘、花、太陽。

由鬧鐘我想到了鬧鐘能讓我們準時，讓我們不會遲到，也讓我們不會每天都很遲的到太陽曬屁股了纔起來。每天早上，只要調好時間，它就會“鈴鈴鈴”的響着，要你馬上起牀揹着書包上學去。

由笑臉我想到了笑臉可以給我們幸福，就像我們每天在一起玩耍，在一起講笑話，大家都樂得哈哈大笑。還有，爸爸每天都逗我笑，媽媽每天都癢我，他們逗着我，讓我每天都能笑的`很開心。

由太陽我想到了晚上和白天，晚上會出現月亮和星星，白天的時候會出現太陽和白雲。太陽火辣辣的像一個巨大的火球，黑夜裏的月亮像一把鐮刀，像一艘小船，又像一根香蕉。

圓千變萬化，真是太神奇了！

二年級優秀作文 篇5

我有一個可愛的文具盒。它是用鐵皮製成的，長24釐米，寬10釐米，形狀有點像奶油麪包，顏色很鮮豔，令人愛不釋手。

文具盒的正面有一個憨厚的威尼小熊，全身長着毛茸茸、棕色的短毛，它有一張圓圓胖胖的小臉，肥肥的身體，厚厚的手掌，可愛極了。

我的文具盒不僅外形美麗，裏邊的`物品也排列得很整齊。一打開文具盒，第一層就可以看到有3枝鉛筆，2枝鋼筆，2枝自動筆，2塊橡皮，2把直尺整整齊齊地躺在裏面。再打開一層，你會看到1張借書證，4捆鉛芯，3枝筆，還有一塊橡皮，它們都有條不紊地在裏面休息。

有了文具盒，我的文具小夥伴們就有了一個溫暖舒適的家。

我可愛的文具盒，它伴隨着我快快樂樂地在知識的海洋中遨遊，我要珍惜和愛護它。

二年級優秀作文 篇6

我家養了一隻小雞，可愛又淘氣，我超級喜歡它！

小雞穿着一件金黃色的棉襖，絨絨的，軟軟的，摸着舒服極了！它長着一雙小小的黑黑的眼睛，那圓溜溜的小眼睛像兩顆小黑豆一樣迷人。小眼睛不時四處張望，看起來既機靈又漂亮。眼睛下面有一張又尖又長的小嘴，小嘴兒總是不停地叫着，好像有無數的`心裏話要告訴我。小爪子肉乎乎的，形狀像八爪魚，小雞走起路來頭向前一點一點，可愛極了！

我的小雞最愛吃餅乾渣和小米，我給它餵食的時候它就會啄我的袖子，然後狼吞虎嚥地吃起來。有時我吃飯不小心掉一些米粒到地上，小雞看見了，以百米衝刺的速度跑過來，叼起米粒就跑，把米粒藏到一個隱避的地方，確定安全了，小雞像個得意的將軍一樣，津津有味地吃着“勝利果實”，吃後再叫上幾聲，好像在告訴我們：“我的計謀很高明吧……”這時總會逗得我捧腹大笑。

晚上，它就會鑽到我給它準備的“被子”裏，用撒嬌的眼神望着我，好像在說：“主人能再陪我玩會兒嗎？我還不想睡覺。”我也開心地給它講述學校的趣事，交流一會兒……等它睡着了，我會輕輕地給它蓋上“被子”，讓它進入甜蜜的夢鄉，並輕聲地告訴它：做個好夢！

早晨，還在睡夢中的我總會被“嘰嘰、嘰嘰”的聲音吵醒了。小雞好像在說：“主人，小懶蟲，快起牀，要遲到了……”

這就是我家的小雞，我每次放了學都先去看看它。它不僅成爲了我們家的一員，還成爲了我的好朋友！我永遠都會愛它！

二年級優秀作文 篇7

夢想猶如一首歡快的樂曲，在你鬥志燃燒時使你更有動力，在你情緒低落時讓你重獲信心。每個人的人生是悠久的，同樣也是短暫的，如何讓自己演譯好這首夢想之歌，纔是人生的真諦

　　——題記

世界上最快樂的事，莫過於爲夢想而奮鬥，從前我一直認爲反正我註定是默默無聞，迷迷糊糊度過此生的人吧，以後會有好的工作的，不用操心。可是，當我有了夢想的時候，我的想法徹底改變了。現在我認爲，我不是隻要活着，我還要成爲極限運動員，我要讓整個世界記住我的名字，我的名聲要響徹天堂！

我從前是一粒毫不起眼的小沙子，在人羣中默默無聞，可就當夢想太陽照在我身上的時候，我發光了，從那一刻起，我明白了：“不只是金子會發光，是沙子也會發光的！”

一直這樣下去，何時才能成爲極限運動員呢？與其讓日子一天天飛去，不如珍惜每一分，每一秒來鍛鍊自己的`體質呢？要知道，成爲極限運動員必須擁有良好的心理素質和體能啊。於是，我每天早晨和晚上都會做50個俯臥撐，每天都會到操場上跑一圈，就這樣，我的體能非常好了，自豪和興奮感迅速佔領了全身。

成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。冰心老人的這句話是我受益匪淺，這句話我意銘記在心，他讓我敢於向極限挑戰。打敗人生路上一隻只攔路虎。

我來到這個世界上不是爲了失敗的。

二年級優秀作文 篇8

“天上星，亮晶晶。”

每當星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找着最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚裏，飛向太空……

不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……

在我五歲時，村裏來了位陌生的大姐姐。聽大人說，她是來教我們識字的。

教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數清天上星啦。

於是，我找到她，仰着臉問：“你真教我們識字嗎？”她點點頭，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。

從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和1、2、3，那聲音很好聽，像星星夏天碰發出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟着她大聲地讀。

我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。

從此，我最怕看見星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想着，第二天一早，我便悄悄地跑到學校，悄悄地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她的臉一下變得緋紅，用額頭抵着我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”

我們共同度過的第一個春天裏，她常帶我們去放風箏。扯着風箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上採摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的'眼睛裏飄飛出七彩的光。

“老師，小草是怎麼鑽出來的？”她的身邊是一羣好問的小天使。

“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鑽出來了。”

“花兒爲什麼是紅色的呢？”

“是讓春風撫的。”

“你的嘴脣怎麼像花瓣，也是紅紅的？”

“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光裏迴盪着，迴盪着……

春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！

夏天，那個夏天，那個本應該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。

六月，我過８歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏着碎銀似的月光跑向學校。

老師的屋裏，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這個什麼鬼地方……纏這羣毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱們倆……”

“隨你的便吧。這裏有我的事業，我的愛屬於孩子。”這是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓制着憤怒的聲音。

那個和老師吵的是誰？他肯定是個“壞人”，我怎麼辦？衝進去，保護老師！

這時，門開了，屋裏風似的旋出一個人——是那個“壞人”。

我衝進屋時，老師正咬着嘴脣，眼睛裏浸滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她：“老師，別哭了，我給你吃雞蛋……”

她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，鹹澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。

“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地問。

“是壞人，世界上最壞的人。”她狠狠地說。我第一次發現她的臉色那麼難看。

那一年，有一個流淚的夏天。

冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍着灼灼的光，淨化着我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……

二年級優秀作文 篇9

一天早上，小蟲子、小螞蟻、小蝴蝶一起出來玩，它們在草地上發現了一半雞蛋殼，小蝴蝶說：“我們要用這個雞蛋殼幹什麼呢？”“我們用它做蹺蹺板吧”小螞蟻說。於是，它們找來一根樹枝當橫杆，一片又細又長的葉子當繩子，用葉子把樹枝綁在蛋殼上，小蟲子坐一邊，小螞蟻坐一邊，開心的玩起來，小蝴蝶在旁邊翩翩起舞。

過了一會兒，它們發現了一個塑料袋和幾根蜘蛛絲，小蝴蝶說：“我們用這些東西做一個熱氣球吧，那樣你們也能飛起來了，就可以從空中看地上了！”“好呀！好呀！”小蟲子和小螞蟻興奮的歡呼。於是它們一起努力做了一個熱氣球，小蟲子和小螞蟻坐進了熱氣球裏，飛了起來，它們看到了雄偉的高山、茂密的森林……一個全新的景象呈現在眼前。

到了下午，天空中下起了雨，它們趕緊降落到地面，把蜘蛛絲取下，齊心協力把雞蛋殼翻過來當作避雨的大傘。

天黑了，它們找來一片寬大的'葉子、三根小樹枝，兩根短的豎着，一根長的放在上面，大葉子當被子，它們鑽進蛋殼，美美的睡着了。

二年級優秀作文 篇10

人人都有理想，我的理想就是什麼呢？對於這個問題，我曾經想過很多次，由最開始的興奮，再到最後的心平氣和。最終，我選擇當一個普通人，什麼都不求，只求此生不悔足矣。

假如有人問我：“你不想當官，或者就是企業家嗎？”我會毫不猶豫地告訴他：“那不適合我。”就是的，那的確不適合我。自小，我便對官場上的勾心鬥角、明爭暗鬥深惡痛絕，企業家的利慾薰心、惺惺作態更就是令我作嘔。

我雖心低，但絕不就是胸無大志。我也想過要當科學家造福人類、探索宇宙。可這終歸，只就是我的想象罷了。我沒有天才的.頭腦，也沒有驚人的毅力，我所想的一切，都不就是以我的能力所能完成的；夢想就是什麼？而理想又就是什麼？看似僅就是一字之差，實際上卻就是天差地別；夢想就是不管有多麼美好，都無法觸及到的夢，我的夢與現實距離更就是遙遠。理想則就是你的現實。與其沉醉在那些不切實際的夢想裏，不如好好努力，去追尋真正屬於你的理想吧！