二年級作文通用[9篇]

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

早上在黑龍江大學游泳館游完泳出門，天下起了濛濛細雨、毛毛細雨，真美妙啊！

大學城裏，大哥哥大姐姐們撐開了五顏六色的傘，像朵朵美麗的花兒在雨中晃動；街道兩旁的柳樹、楊樹像撐開的'大綠傘，拼成了一條綠色長廊……

我在雨中奔跑，我在雨中跳躍，一會兒在老爸前，一會兒在老爸後，一會兒跟老爸繞圈圈，濛濛細雨、毛毛細雨輕輕撫摸我的臉，太美妙了，太美妙了！

我一路風地跑進家門。

“餓了吧，您最喜歡吃的燉豆角熟了！”老媽笑着告訴我。

“耶，爽！”我興奮地呼喊！

“爽，用兩個字！”老爸笑着說。

“太爽！”

“三個字”

“太太爽！”

“四個字！”

“太太爽了！”

老爸老媽哈哈大笑起來！

二年級作文 篇2

星期天的早晨，天氣很好，陽光明媚。早餐後，外婆和媽媽開始打掃房間了，外婆對我說：＂外婆這兩天腰不是很好，你來幫我拖地吧！＂＂我很樂意幫忙！＂我笑着說。外婆準備好了水桶和拖把，開始我試着自己絞乾拖把，可是我力氣不夠大，弄的地板上都是水，媽媽來幫我絞乾了拖把，我就開始一個房間一個房間地拖起地板來。我一邊拖，外婆一邊指導說：＂拖的時候要順着地板的紋路直着拖，用力拖，才能拖的乾淨，拖一會兒要把拖把翻一個面繼續拖，每拖一個房間，就要去洗乾淨拖把，再拖下一個房間！＂

就這樣，拖到第二個房間的時候，我的.動作已經開始熟練起來了。家裏有好多障礙物，凳腳、桌腳，垃圾桶。我都一一移開後繼續拖，家裏的狗狗也來搗亂，老出現在不該出現的地方，擋住我的路，我只能耐心地把它趕開後繼續拖。

終於我拖完了家裏所有的房間，額頭上都滲出了汗珠，原來拖地那麼辛苦，想到外婆幾乎每天都要拖一次，我心裏暗暗想以後一定要多幫外婆做家務。

二年級作文 篇3

水，那是我們生命的源泉！它讓樹木叢生，百草豐茂；它讓人類更加健康、快樂。但是，如果世界上沒有了水，那世界又將會變成怎樣？那就讓我們來看一看吧！

世界沒有了水，大地將變得一片荒涼。沒有山，沒有樹，一切都將會有一個大的變化。原來蒼翠的樹葉在沒有水的情況下變成了枯黃色，恰似一個沒有力氣的小孩；原來筆直的樹幹在沒有水的情況下變成了彎彎曲曲的枯枝，沒有了樹木，灰塵將會越來越多，積沙成塔，那麼人們將會吸入更多對身體有害的.物質。如果沒有了山大自然將會少一份景色。因爲沒有了樹，那麼山又變成怎麼樣了呢？沒有樹，大山上就沒有了綠色、黃色、紅色……一年四季擁有的只是土黃色，再難看不過了！

如果沒有了水，大自然的動植物會變得越來越少，人類的生活將會越來越艱難。所以，同學們，讓我們從現在開始一起來保護水資源吧！

二年級作文 篇4

春天來啦!大地媽媽脫掉了雪白的睡袍，換上了五顏六色的花衣裳。

我們幾個孩子脫掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。

你瞧，柳樹搖着綠色的大辯子，那是春天的畫家吧?蝴蝶在花叢中舞蹈，那是春天的`舞蹈家吧?小鳥枝頭上嘰嘰嘰喳喳地叫着，那是春天的歌唱家吧?花兒綻開燦爛的笑臉，那是春天的圖畫吧?

你聽，春姑娘在解凍的小溪上丁丁冬冬地彈着琴;小燕子飛回它們的故鄉——北方，它們一邊飛一邊嘰嘰喳喳地叫着，好象在說：“春來了，春來了。”

春雨聽到了，化作甘甜的乳汁來到人間，桃花喝了，臉笑得更紅了;小草喝了，葉子更綠了;筍芽兒喝了，調皮地探出了頭。

老師，我們找到了春天，她在柳枝上盪鞦韆，在小草頭搖呀搖，在筍芽兒頭上鑽啊鑽，在小燕子嘴裏叫，在玫瑰花枝頭笑。

二年級作文 篇5

在我家鄉新城中心制高點，有一個大寨，它就是“磨盤寨”，也叫“磐石城”。

磐石城是我家鄉的名勝古蹟，始建於南宋，擴建於明清，是南宋軍事重寨，重譽巴蜀。是山峽旅遊線上的高麗明珠。“欲窮千里目，更上一層樓”要想到磐石城當然要付出艱辛的代價，先要登上山頂，磐石城的`四面八方都是用石頭做成的梯子，再上去，就是一個菩薩和一張地圖，然後再進去，就是三個路口，右邊那個路的前面是兩個威武壯觀的“獅子”如果站在“獅子”的前方什麼地方都能看見，再往前走，就是一座塔，塔的四方栽種了一些花、草、樹、塔的右邊有兩個小池塘，清清的沲塘裏有一些小魚在洲來游去，從沲塘向右走就可以看到一些小洞，據說是南寧時打仗時專用的，站在磐石城口，仰望天空，雲霧繚繞，俯視下面，山路蜿蜒曲折，象一務綵帶從雲中飄下來，路上的行人就象綵帶上的小白點緩緩向前移動。磐石城你是雲陽人的驕傲，我爲你感到自豪。

二年級作文 篇6

小朋友們都喜歡去河邊游泳，享受河水碧波輕浪帶來的樂趣。

今天，天氣很熱，爸爸、媽媽帶我去游泳，到了河邊，哇！游泳的人可多了，有的在學仰泳、有的在學蛙泳、有的在學潛水、還有小朋友在打水戰。看得我眼花繚亂。

我立刻換上游泳衣，先在岸上活動手腳，然後沾點水擦了擦身子，爸爸說這是游泳之前的`熱身運動。我活動了幾下，就迫不及待地跳下水，哇！水好清，可以看見水裏可愛的小魚快活地游來游去。爸爸、媽媽也下水了，爸爸先教我潛水，我按照爸爸教我的方法去做。

接着，爸爸託着我的下巴教了我幾個學游泳的動作，踢着雙腳，擺動着雙手，可爸爸一鬆手，我就沉了下去，水就嗆入鼻腔，可難受了。但是我不灰心。就這樣一次又一次地重複做着爸爸說的同樣的動作，終於學會了游泳。

啊！今天真開心，又學會了一種本領。同時使我懂得“天下無難事，只要有心人”這個道理。

二年級作文 篇7

今天要去廈門旅遊了，可是我悶悶不樂的。這是因爲我們要要坐7個小時的汽車才能到呢！在車上，我只能和表妹、朋友們玩魔術。該怎麼變呢？哥哥先帶頭，他拿起一隻鉛筆。他說：“呼啦，呼啦，變、變、變！”一下子把鉛筆變得無影無蹤，誰都找不到。他嘲笑着說：“哈哈，鉛筆在我自己的.書包裏。”

終於到了廈門了，可是我們都很累，只能回到旅館睡覺。起來後就刷牙洗臉吃早點，然後坐輪船去金門，不一會兒就回家了。

二年級作文 篇8

5月1日晚上我在我家樓下看焰火，爸爸帶着媽媽開車過來喊我：“我們到潤揚大橋吧。”我說：“好啊，好啊！”就這樣，爸爸帶着我們一家三口去潤揚大橋去。到了那我就看到那裏的風景美極了。懸索橋就像一個一個的`還浪，還像一道一道的彩虹，斜拉索就像一把一把的雨傘。

橋底下還有大橋公園，我們還在大橋公園的拍了一張又一張的照片。

我們坐在渡船上，我看見大橋像一條巨龍盤旋在江上。

我要謝謝製造大橋的工人叔叔，把大橋製造得那麼美，我們才能去看大橋，我也度過了一個快樂的長假。

二年級作文 篇9

一隻手輕劃過弦，縷縷樂音便在湖邊飄蕩出來。音，輕而緩，卻有着摸不透的深邃。那雙演繹心曲的手哭了，這是非木石之人無不爲其情所感而扼腕淚下。指間微顫，揉着悲情，指肚勾弦，訴着哀怨。誰，能體會乞者欲哭無淚的痛楚？那真是身如蓬草、飄零無着、無處話淒涼啊！

你還記得嗎？誰是琴仙？誰是春秋戰國時期晉國的上大夫？那誰又姓俞名瑞，字伯牙？或許你的腦海只飄過齊桓公的霸氣，晉楚爭霸，戰國七雄。而誰又想過誰？記起過誰？

我擅長古琴？不。我只擅長在寂靜的環境裏陶冶自己。讓自己與大自然融爲一體。但這也許只是我的夢想罷了。何爲夢想？即夢中在想。

你何時聽過，在我所譜寫的`曲子裏，閃過一絲憂傷，哪怕只有一絲，它也表明了我的心態。但，只有鍾子期，一個與歷史毫無相關的人物，他聽懂了我的親聲。我也並非發脾氣，“乃破琴絕弦，終身不復鼓”也不是無稽之談。我能做到——因爲，我彈得不是曲子，而是心情。

《高山流水》罷，《水仙操》也罷，其也不是驚世駭俗的絕作。

憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。這便是我苦苦等待他的結果。

巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。善哉，子之心而與吾心同！

我從不爲我的舉動而感到後悔，因爲，爲了一個戴斗笠、披蓑衣、背衝擔、拿板斧的樵夫，而又不同於其他人的人，這樣，值了！

於是乎，武漢市漢陽區月湖湖畔的伯牙琴臺裏有着一個永遠不屈的靈魂。之倔強，之決心，之毅力，是不同凡人所能比的。僅僅只是因爲，我，是伯牙。