【推薦】二年級下冊作文錦集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級下冊作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級下冊作文 篇1

昨天，我做了一個夢，夢見了小猴子。今天媽媽就帶着我和陳禹彤去動物園玩。我們一起上了車，來到了動物園。

動物園裏的動物好多呀！我先看了幾個動物，都覺得沒什麼意思，一到猴山我就來了勁。猴山的山是假的，市園林工人用石頭做的。

有一隻小猴看見我們邊吃邊喝，好像有點饞了，小猴子就開始翻我的包，翻到了幾粒花生，他把嘎巴嘎的吃完了。另一隻小猴子看見陳禹彤在吃瓜子，小猴子上去一把全搶走了。陳禹彤一看，瓜子不見了。說着，他哇哇地哭了起來，還打了小猴子幾下。小猴子看情況不妙，上去把陳禹彤的`衣服扯來扯去，我忙喊救命，園林工人馬上趕來說：“不許這樣！”小猴子這才慢慢地回去。園林工人說：“孩子，這就是你的不對了，如果你對小猴子笑，它就會對你笑，你對猴子生氣，它也會對你生氣。”

陳禹彤慚愧地低下了頭。

二年級下冊作文 篇2

我雖然沒有養過小狗，但是我非常喜歡一隻黑白相間的小狗，它叫妙妙。它的毛很柔軟，樣子很可愛，又很調皮。

我和妙妙的故事就發生在老師家樓下的一家牛排館裏。那天爸爸媽媽和爸爸的朋友在樓下的牛排館裏吃飯，媽媽打電話讓我到牛排館，我放下電話，飛一般的去了。在那裏我看見了妙妙，心裏興奮不已，於是便和它玩了起來，我拿着花生米想讓妙妙站起來。妙妙總是像一個魔術師一樣，把前面的兩條腿縮得像袋鼠一樣，只用後面的'兩條腿站在那裏，有時候它還會把前面的腿搭在我的膝蓋上看着我，好象是在問我要東西吃。就這樣，妙妙就在快樂中學會站立了！但是，大家一定要記住，跟小狗玩了以後，一定要記得洗手哦！

二年級下冊作文 篇3

今天是八月二十八日，我們開學是九月一日，再有兩天就要開學了。

想想這一暑假，玩的也不少，學的也不少，就這樣，一個暑假就快快樂樂的過完了。回憶一下在暑假時發生的事情，感覺很有意思，我還想再過一次暑假。

我們在前幾天去了雲臺山，那裏的景色可真美啊！潺潺的溪流，高高的.山峯，碧綠的草地，站在山頭，好像神仙一般，一片片白雲飄過來，飄到胳膊上涼絲絲的，真是爽！景色真讓我流連忘返。

我在這一暑假中學會了畫國畫，第一幅國畫畫好了，一張紙被我畫的皺皺巴巴，花瓣畫的顏色不是太深，就是太淺，總是不敢畫，但是你看現在，我用一根根毛筆畫出了一幅幅美麗的畫，畫牡丹，畫南瓜，畫麻雀，畫的栩栩如生。

我希望開學之後能夠好好學習，天天向上！

二年級下冊作文 篇4

我養了幾隻可愛的小雞，剛出窩的時候，它們的身上毛絨絨的，像冬天我們穿上棉襖一樣，眼睛黑黑的、圓圓的，耳朵藏在絨毛下面，只有耳朵眼兒，不仔細看，根本看不到。爪子很細小，現在我家的小雞兩個月大了，完全變了模樣，長出了一身白色的羽毛，頭上長出了紅冠子，爪子又粗又壯，天一亮，就嘰嘰嘰地叫個不停，媽媽就爲它送上食物。

我家的大貓生了四隻很可愛的貓寶寶。小貓咪都是黑色的，身上有白色的小花，小貓咪剛生下來的時候眼睛還沒睜開，小身子柔柔軟軟的，讓人喜歡極了。他們“喵喵”的叫着，到處亂爬，在焦急地找媽媽。貓媽媽聽到小貓的呼喚，小心翼翼的把它們摟在懷裏，小貓咪們就爭先恐後地吃起奶來。一會兒它們就把小肚子吃得圓鼓鼓的.，又安安靜靜的睡起覺來。看着小貓咪一天天的長大，我的心裏高興極了，我又有四個新朋友了。看，我家的小貓可愛吧！

二年級下冊作文 篇5

今天，我和爸爸、媽媽要去杭州西湖賞景。

早上九點左右我們披着燦爛的陽光出發了。到了杭州，我蹦跳着往西湖邊跑，就想看看書上學到的白堤和蘇堤，但我分不清哪是白堤，哪是蘇堤。爸爸、媽媽告訴我，離我們遠的是白堤，離我們近的是蘇堤。這時我想起了剛學不久的課文《西湖名堤》，情不自禁背誦起來。揹着背，忽然想起來，堤邊樹杆粗的肯定是白堤，因爲那些樹是唐朝時就種下的.，蘇堤是宋朝時才建的。大人們都誇我說得對。

接着我們決定坐船，劃到蘇堤和白堤那邊去。

我趕緊去買船票，連忙上船。船到了蘇堤邊，我們走上堤岸，向四周眺望，西湖美景盡收眼底。然後我們又去了白堤，我在遠處看見了雷峯塔。爸爸告訴我，雷峯塔有一個傳說：“傳說很久很久以前，有一個和尚把白素珍壓在了雷峯塔下面……”我不理解這是爲什麼。我一邊走着，一邊聽爸爸講故事。聽完故事，我又回頭看那座塔，禁不住問爸爸：“現在我們可以把白素珍救出來嗎？”爸爸和其他大人都捧腹大笑，我才知道我有多傻了。媽媽摸着我的頭說：“你呀，真是傻得可愛。”我不好意思地對着湖水發呆。突然想到，西湖早該是這裏的主人，而且是雷峯的見證人。她至今都無法救出白素珍，她是不是比我還傻得可愛呢？這時我對西湖更增添了好感。

美麗的西湖，以後我還會來看你的！

二年級下冊作文 篇6

我這裏寫的既不是體形碩大的象，也不是那瘦小靈巧的猴兒，而是美麗的丹頂鶴。丹頂鶴又叫仙鶴，是一種珍貴的鳥類。它全身大部分是雪白的，頭頂上有一點硃紅色，這塊硃紅色是橢圓形，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的.頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它的腳很長，不過皮膚有些難看——像雞皮一樣一圈一圈的。丹頂鶴的美不僅僅在於它的外貌。它走起路來姿態也很漂亮，腿一下一下地邁着，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，有時還伴有一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架式，一條腿着地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真是又美麗、又可愛呀！

二年級下冊作文 篇7

我家有一隻小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。圓圓的臉上，長着一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變三次：早晨，像棗核；中午，成了一條線；晚上，卻變成兩隻綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。鼻子下面長着一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的鬍鬚，非常神氣。它的'腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害；腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑起路來一點兒聲音也沒有，老鼠很難防備。我非常喜歡這隻小花貓。

二年級下冊作文 篇8

我能爲創衛做些什麼力所能及的事呢？當清潔工，不行，我還太小；當志願者，也不行，還是太小不能當。咦，對了，何不用星期六、星期日的時候到一些有“牛皮蘚”、垃圾滿地的地方去呢？就這樣一個百思不得其解的問題讓我冥思苦想出來了。

一個星期六，我帶上鮮紅的水桶，潔淨的刷子，潔白無暇的抹布，還有閃閃發光的夾子，加上我無比快樂的.心情出發了，真可以算得上是“全副武裝”了。

懷着喜悅的心情，我迫不及待地坐上車，聯想着路邊會有多少“牛皮蘚精靈”在和我“作對”。不知不覺中，我已經來到了公園，我悄悄地來到了電線杆旁，啊，嚇我一大跳，好多的“牛皮蘚”哦，可是我並沒有因爲這些“牛皮蘚”灰心，你可要知道不是失敗戰勝成功，而是成功戰勝失敗。於是，我便邁力地幹起來。過了沒多久，一根電線杆上的“牛皮蘚”被我“剷除一清”了。可是要使電線杆煥然一新的話，可不是件容易的事哦！我先到公園的小河裏取了一些潔淨的水，然後用刷子在水裏浸泡了一下子，之後用刷子在電線杆上刷了起來，最後電線杆終於煥然一新了。我正在自我欣賞時，一些老人走來了，他們個個都豎起大拇指，說：“這個孩子真好呀！”“這個孩子真是創衛小精靈！”“這個孩子……”聽着他們一聲又一聲的讚揚聲，我心裏綻放出了喜悅之花。

沒過多久，整個公園都整潔了，我用夾子把垃圾也撿光了。這時，耳邊傳來各種各樣的讚揚，可是時間老人不留情，轉眼之間到了中午，我也該回家了。在路上，我想：創衛是靠大家的，光光 是不能做好的，只要我們共同努力，國家衛生城市這個榮譽總會輪到我們的。

最後，我呼籲：爲了我們乾淨而又整潔的城市，我們每個人都應該幹一些力所能及的事，一方面可以創衛，一方面可以爲那些無所事事的人們找一些事幹，這不是兩全其美的事嗎？

通過這件事，我懂得了一個深刻的道理：做什麼事只要大家團結一心，肯定能行的，一定無所不能。一個人的力量是有限的，大家的力量是無限的，讓我們一起創衛吧！

二年級下冊作文 篇9

我的家鄉在江津，那裏風光秀麗、物產豐富。

江津有座四面山，一到夏天，就會吸引許多遊客前去避暑乘涼。來到四面山，就要看瀑布。高高的石壁間有一條窄路，從瀑布後面繞過去。站在窄路上，瀑布就像一幅窗簾掛在眼前，白白的、寬寬的。來到瀑布腳下擡頭一望，瀑布就像從天而降的波浪掉入池中。有的“波浪”還落在石頭上，濺起一層層白色的水霧。站在水池裏，腳底冰涼，就像到了涼爽的秋天。

江津的中山古鎮歷史悠久。鎮上的.房屋都是用木頭、泥巴、竹塊造成的。每年，鎮上都要舉行千米長宴和殺年豬比賽，熱鬧非凡。

聶榮臻是中國九大元帥之一，他爲解放新中國貢獻了一生。他去世後，家鄉人民爲了紀念他，在江津的艾坪山腳修建了雄偉的聶榮臻紀念館。

江津盛產江津廣柑、江津花椒……香脆可口的米花糖、顆粒飽滿的花生、又香又甜的芝麻桿都深受人們的喜愛。

江津真是個好地方!

二年級下冊作文 篇10

我的家鄉有許多風景優美的地方。有蜿蜒崎嶇、清澈見底的孝婦河，美麗的石門風景區，還有四A級風景區—原山森林公園。

我最喜歡聞名全國的的原山森林公園。因那裏羣山環繞、樹木茂盛，周圍有許多名勝古蹟。

走進原山森林公園，在高達十幾層的顏靈塔下，排列着許多歷史名人石碑，整齊、肅穆、莊嚴。

山上的`石頭千姿百態。它們有的像老人，有的像婦女，還有的像小嬰兒……遠遠望去，像一片浩瀚的大海，所以，我們稱它爲石海。

森林裏有許多古樹，有幾十年的，有幾百年的，還有幾千年的，棵高大筆直，像列隊的士兵，整齊密佈地排列在山上。

瞧，這就是我的家鄉，你說美不美？