我的二年級作文集合八篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的二年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的二年級作文 篇1

我，剃着一個小平頭，圓圓的臉，長着一雙亮晶晶的眼睛。老師總說我機靈，同學們都說我活潑，其實呀，我覺得自己還挺多變的。

有時，我是個“搞笑專家”。“我覺得美麗的.花兒都在生氣，不然，哪裏來的鮮花怒放？”如果你聽到這樣的奇談怪論，不用猜，肯定是我又開始耍嘴皮子了。

有時，我是一個“小演員”。晚上，我睡不着覺，就在牀上玩。只要一聽到媽媽的腳步聲，我便火速躺在牀上裝睡，保準媽媽識不破。等媽媽一走，我又開始玩起來了。

我還是個“書呆子”。有一次，媽媽喊我吃飯，我不假思索地迴應道：“馬上，馬上。”結果一個不小心，我讓媽媽足足等了我十多分鐘。等我從書裏“鑽”出來，飯菜都涼了。

其實，我還有更多的變化，想深入瞭解我嗎？那就跟我交個朋友吧！

我的二年級作文 篇2

我熟悉的一個人是誰呢？

呵呵，當然是我媽媽了。

我媽媽長着一雙烏黑明亮的大眼睛，還長着一把烏黑亮麗頭髮。

他的`牙齒有一個不怎麼整齊，他笑起來有一個牙齒突出來，很難看。

她非常緊張我的學習成績和紀律，她常常跟我說做人的道理還有學習的態度，我聽都聽厭了。

我如果中午放學回家遲了他也會說這些話的。

我的二年級作文 篇3

第三考卷發下來了，我的語文95+3分，數學100+10分，成績提高了。我高興極了！蔡看到我的分數就表揚了我，她的表揚中包含着鼓勵，着說：“王奕涵進步了”。

到了晚上，接我回家的路上我就告訴了奶奶考卷的成績，奶奶笑着說了一聲“你真棒！”還接着說：“你別忘了，你在學校裏有二位認真負責的老師，她們耐心的教你知識，課後還爲你們批改作業。還有課後幫你們寫作業的.蔡老師，她們時時把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會。”

奶奶的話我聽明白了，我要老師，聽老師的話，好好，天天向上。

我的二年級作文 篇4

我叫xx，今年7週歲。在xx小學讀書。

有的小朋友說我特別像粗暴的大猩猩，可是我的作文老師竺老師說我不大像大猩猩，而是說我像一隻強壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經把二年級下冊和三年級上冊的語文和數學基本上學完了，但是，我每天都要做許許多多的.作業，我還是樂意做這些作業。

我剛剛上小學的時候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，後來我總是有一點點小錯誤，有時考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。

記得我小時候搞過一次惡作劇，一天，我沒事情做，就拿起筆在雪白的牆壁上亂塗亂畫，結果被老媽罵了一頓。

我的脾氣不好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。

這就是可愛的我，你們願意和我交朋友嗎？

我的二年級作文 篇5

時光從指間悄悄滑走，在沙漏漸流下的停當中，有那樣一份禮物的氣息從塵埃中瀰漫開來，我會心地眨了下睫毛，笑意不禁浮上了嘴角。

時間飛逝，那個從小陪我瘋陪我笑的人——姐姐，轉眼間已經是爲人妻子了。現在的她，不能再經常陪我玩耍，就連回家過年的次數也指日可數。但今年例外，姐姐會回家過年。當我知道這個消息後，整天樂得跟花似的，比吃了蜜糖還甜。就連晚上睡覺都不禁“咯咯”的笑，甭提有多高興了！

當天，一家子人都在廚房裏忙活着，不一會兒桌子上就擺滿了飯菜，看得我都直流口水！我竭力抑制着自己撲上飯桌的衝動，等着姐姐回來一起吃。但時間一分一秒的過去了，姐姐仍然沒有回來。我焦急地踱着步子走來走去，時而向門口看看，時而發幾句牢騷，時而坐下，時而站起。由於經不住好奇心的驅使，便朝廚房喊了一句：“我到門外等姐姐回來！”就飛奔出去。來到門外，一陣陣寒風襲來，使我不禁打了一個寒顫。枝頭上一隻小鳥蜷縮着腦袋，瑟瑟發抖。我一邊用嘴不停地向手哈着氣，一邊盯着遠處看。在寒風的無情的侵襲下，我由於實在耐不住便失望的回屋了。

坐在椅子上垂着頭面無表情地盯着地面，不停地擺弄着手指。家人看我沮喪的表情，都不敢吭聲。此時，氣氛非常安靜，靜得連一根針掉在地上都聽得見。正當我心落谷底的.時候，門突然“嘭”的一聲響了。姐姐渾身冒着汗，晶瑩的汗珠佈滿了額頭。她用手按着膝蓋大口的喘着氣，然後上氣不接下氣的說：“老妹，我……我回來了。”在我看到她的時候，着實震驚了，眼淚開始在眼框裏打轉。我猛地向她撲去抱着她哭了起來。他把我從她身上扶了起來，愧疚地說：“這次回來的太急，也沒有給你帶禮物。”我擡頭看了看姐姐那被汗水浸溼的頭髮，用袖子抹了抹眼淚，笑着說：“你就是我收到的最棒的一份禮物！”說完，大家都笑了。

我曾經收到過許多禮物，但是，團圓卻是我收到的最大的一份厚禮！

我的二年級作文 篇6

我是全家中最膽小的一個。

我長着一張瓜子臉，一雙眉毛下有一雙像星星一樣的眼睛，跟滑梯一樣的鼻子下有一張大嘴巴。爲什麼說我膽小呢？聽我慢慢說來！

二年級時有一天爸爸媽媽要出差一整天。我就想：希望爸爸媽媽快點回來！早上起牀我發現爸爸媽媽已經走了，還在冰箱上留字條說：“吃的已經準備好了，就放在冰箱裏。”我吃完飯就上學了！

中午我回到家裏，感覺家裏靜悄悄的。我輕輕地把書包放下，到餐桌上吃飯。快速吃完飯，然後洗完碗，接着我快速寫作業。我每寫完一份作業就轉頭看一下背後有沒有人，生怕有鬼。

晚上我就更加的.害怕了。晚上我寫完作業後吃藥、睡覺。儘管那時才八點，但我卻因爲害怕就早早的上牀去睡覺。就在這時我聽到一陣“叮咚”的門鈴聲，我心裏一驚：該不會是小偷吧？我看了一眼貓眼，發現是媽媽回來了。我趕緊開門，媽媽回來後我接着睡覺。突然一陣“咕嚕”的聲音傳來。因爲媽媽在家，於是我壯起膽子起牀打開房門看了一下，發現原來是飲水機發出的“咕嚕”聲。

這就是膽小的我！

我的二年級作文 篇7

我叫李騰瀟，是個男生，現在8歲半了，開學上三年級，也就是三（7）班的小學生。我有一雙明亮的大眼睛，有時是單眼皮，有時我還能變成可愛的雙眼皮呢；我有一個大大的腦袋，奶奶說我，比別的小朋友聰明，所以長了個大腦袋；黑黑的寸發，又紅又小的小嘴巴，約有142釐米的個兒，不胖也不瘦的體型，一個深深的小酒窩,我很神氣吧。我喜歡穿色彩亮麗的衣服,喜歡穿運動鞋,我很喜歡運動.....見過我和爸爸的人都說,我和爸爸長的特別像，說我長的也特別的帥。

我有很多的優點。如：聽老師的話，聽爸爸媽媽的話；學習態度好，認真、自覺；字寫的漂亮，喜歡讀書，喜歡畫畫等。我還講文明，懂禮貌；做錯事情要說“對不起”還要改正。

要說我字寫的好,是因爲我每天都堅持練字。爸爸對我的字要求很嚴格。幾乎是每天中午吃過飯，我就練一張字貼，爸爸抽時間給我批改，寫得好的字要用紅筆圈住，每頁的字貼都有爸爸表揚的評語。我記得我練的最好的那一頁字貼，被爸爸用紅筆全部圈住，爸爸給我的評語是：全部圈定，進行展覽，獎雞腿七隻！爸爸的業務員們來開會濮陽開會時，都看了我寫的字，都在誇獎我呢。從一年級到現在我練了很多本字貼，我已經練到四年級的字貼了，練過的字貼都在我書櫃裏保存着。老師和同學們也誇我字寫的非常漂亮，我還是班裏的“書法委員”呢。爸爸媽媽告訴我說：不要驕傲，一定要堅持練字，這樣才能寫得一手漂亮的字體。

我還喜歡各種各樣的汽車。如：豐田、本田、奔馳、法拉利、現代、奧迪、林肯、寶馬、悍馬、雪鐵龍、勞斯萊斯等等。更喜歡看介紹汽車的各種各樣的書本。爸爸在我上學前班的時候，有時間就開車送我在上學或放學回家的路上，教我認識各種汽車的標誌，還有汽車外形特徵等方面的.知識。從那時到現在，所以我就認識了很多名車和普通的汽車。

我有很多很多的理想。我長大了想當一個汽車工程師，研究出更多更先進的高科技汽車；我想當一個考古專家，還想當一個飛行員呢！爸爸媽媽告訴我說，現在一定要好好學習，做一個好孩子，掌握了本領，才能實現自己的理想！

這就是可愛的我！一個活潑、開朗的我！一個喜歡讀書學習的我！

騰瀟媽媽心語：

讀着兒子的《可愛的我》，覺得身邊的兒子很不錯。我把語文李老師引導的《可愛的我》寫作體綱，寫給兒子後，兒子能“比萌蘆畫瓢”，一氣呵成這篇“小作”，用心描寫着自己的愛好和特點，值得表揚。但其中也存在不足之處，如寫自己的理想這段，是媽媽給兒子指點後加上的，兒子還是兒子，有時寫的難免欠缺。我一直在鼓勵兒子，只要堅持動筆堅持學習，你一定會很棒的！

我的二年級作文 篇8

我叫馬一銘，是一名七歲的男生；在實驗小學二年級（2）班上學。

我是一個單眼皮的男生，留着短短的頭髮，我的身高已經長到1米37了。大家都說我是個運動型男孩！

每天放學，我都能夠主動完成老師佈置的作業。偶爾也會粗心大意，就會被媽媽狠狠的批評一頓。

課外的時候我喜歡看書，我的書可多了，有動畫《西遊記》、《龜兔賽跑》、《成語故事》、《唐詩三百首》.....

我像許多男孩子一樣，喜歡踢足球，每次玩的都是一臉的汗，滿是的灰。媽媽說：”像一個花臉貓！“但是我心裏開心極了！

當我受到表揚的'時候，我不會驕傲，挨批的時候我也會偷偷的哭。這就是一個真實的我，你們願意和我交朋友嗎？