實用的二年級有趣的作文錦集八篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的二年級有趣的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

二年級有趣的作文 篇1

星期四上午，兩節課過後，廣播裏傳來了大課間活動的音樂。我們聽到音樂後就像小鳥一樣衝出教室，在走廊上整整齊齊地排好隊，靠着右邊走下樓梯。到了操場的指定地點，我們就認真地做早操。

做完早操，我們一般星期二、四是跳長繩或打板毛球，星期三、五是在教室裏打牌、下棋等等。今天是星期四，是打板毛球。

開始分組了，金帥航和錢浩亮、劉溪凱一組，我和周旻昊、朱澤兒一組。首先由金帥航發球，他把球向上一扔，用力一打，球就像子彈一樣飛過來，我連忙把球打了回去，錢浩亮一用力把球回到了我們的`頭頂上空，我們沒接住，球掉落下來。對方先贏了一分。

周旻昊說："只要我們加強防守，就可以取得勝利！"

於是，我們加強了防守，三人緊密配合，認真地打好每一個球，果然我們贏了！

有趣的大課間活動在動聽的音樂聲中結束了。

二年級有趣的作文 篇2

3月11日下午，我參加了“控制能力大比拼”的小記者活動。

那天下午我十分興奮，帶着事先老師讓準備的實驗用材：一個玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子，去參加實驗課。一路上心想着：用一個小小的玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子會做什麼樣的實驗呢？帶着這個疑問進入了課堂。看了老師的示範後，我的問題得到了答案，只見一個口服液瓶倒着懸浮在裝滿水的礦泉水瓶裏，老師用手一捏礦泉水瓶，口服液瓶就往下沉，一鬆手它又浮了起來。這是怎麼一回事呢？老師說這都是因爲壓力的'原因，關於這個壓力的具體知識以後會在初中的課本上學到。

接下來就是輪我們自己動手實驗了，我在這個實驗過程中失敗了許多次，但是經過一次次的反覆實驗後，我終於找到了方法，把口服液瓶浮在礦泉水瓶中了。完成了這次實驗讓我小小的滿足了一下，可是很快老師又給出新的要求：讓我們大家回家後想辦法讓在實驗中沉入水底的口服液瓶再浮起來。不過這個實驗我現在還不能完成，但是我一定會努力讓它浮起來的，請大家等我的好消息吧！

這節實驗課讓我學到壓力的知識，也讓我對科學實驗產生了興趣，這真是個有趣的實驗！

二年級有趣的作文 篇3

今天中午，媽媽做好了香噴噴的飯菜，可是兒子卻沒有來。爸爸指着飯菜問：“兒子去哪兒了？怎麼還沒來吃飯？”爸爸決定去找兒子。

爸爸走進兒子的房間，只見兒子趴在地上，兩手託着下巴，兩條腿翹得高高的`，不停地搖晃着，正在津津有味地看書，嘴裏還時不時地說着：“好看，真好看呀！”全然不知自己的爸爸站在身後。爸爸對兒子說：“該吃飯啦，快別看書了。”

兒子戀戀不捨地去吃飯了，爸爸卻在房間裏自言自語：“什麼書這麼有意思，竟然讓不喜歡看書的兒子忘記吃飯呢？”於是，爸爸彎下腰，湊上前去看了一眼，頓時便被書中的精彩內容吸引住了。

兒子等了好久，還不見爸爸回來。媽媽問兒子：“你爸爸呢？不是去叫你吃飯了嗎？怎麼你來了，他倒不見了？”媽媽又讓兒子去找爸爸。

兒子走進自己的房間，看見爸爸居然像個孩子似的趴在地上，兩手託着下巴，兩條腿翹得高高的，不停地搖晃着，正在專心致志地看自己剛纔看的那本書。

二年級有趣的作文 篇4

今天，姑姑給我們做了一個有趣的實驗，不用畫筆也能畫畫。她準備了半臉盆的水、一張宣紙、墨水。

開始做實驗了，大家目不轉睛地看着姑姑。只見姑姑在一個同學的頭髮裏擦了擦，然後，用另一頭沾了一點墨汁。把放墨汁的一頭在水裏點了一下，水裏出現了一個黑圓圈，又用另一頭點了一點，這樣連續做了好幾次，接着把宣紙放了下去，宣紙上頓時出現了一幅美麗的山水畫。最後，姑姑小心翼翼地把宣紙取出來，用吹風機吹了吹。給大家一看，好美的一幅畫啊！

姑姑說：“誰要試一試啊！”一個男同學說：“我先來試試。”他沾了沾自己的`頭髮。然後，沾了一點墨汁，用墨汁在水裏沾了一點，再用另一頭點了一下，也弄了好幾次，最後，用吹風機吹一下宣紙的一頭，畫也有了，可是吹焦了，嘿，太粗心了！

姑姑告訴我們，其中的科學道理，我們聽了後，覺得科學真是太奇妙了！

二年級有趣的作文 篇5

字母在我的心中，簡直就是個不起眼的小玩意兒，因爲我覺得它實在太普通了，和別的東西沒什麼兩樣。

今天這堂作文課上，剛開始老師叫我們天馬行空，隨便想象，然後再根據想象寫篇作文，同學們樂得不知該如何形容。過了一會兒，老師又變了，她讓我們通過具體的字母來想象，同學們又再一次地興奮起來，“我會把字母Q想象成斷了線的氣球！”同學們開始七嘴八舌了，如果是我啊！我會把字母A想象成正衝向你肚皮的子彈頭，把字母O想象成考試考了個大鴨蛋，我還會把字母D想象成被切了一半的蘋果。

過了一會兒，老師又讓我們用字母來畫畫，並取一個題目。這麼簡單啊！小菜一碟！沒過一會兒，我就畫好了，你們猜我的題目叫什麼？叫《太陽下的老爺爺》，嘿嘿！要不要我通過這幅畫來給你們講個故事？從前，有一位白髮蒼蒼的老爺爺，在太陽高照的一天，他想把潮溼的'衣服拿到太陽底下曬曬，可是他怎麼也夠不着晾衣繩，他想去買掛衣服的鉤子，可他又沒錢，他只好再一次鼓起勇氣，蹦啊！跳啊！累得腰都直不起來了，可他還是一點收穫都沒有，就這樣，老爺爺忙了一早上，最終還是無勞而返，氣喘吁吁地坐在地上直嘆氣。故事講完了，哦，我忘了告訴你們了，我整幅畫裏融合了O、M、W、I、Y、X、T這些字母，怎麼樣？你們能夠想象出來嗎？

真沒想到，這些小小的字母竟然這麼有趣啊！居然還可以有這麼多種玩法，看來它也不是個小玩意啊！

二年級有趣的作文 篇6

與往常一樣，又該上討厭的特長課了。在教室裏安靜地等着老師來上課。誰知李老師剛進來就問：“今天去課外活動，大家同意嗎？”大家一聽，異口同聲地大聲說：“同意！”

我們在老師和四個大同學的帶領下想我們的目的地---新體育館出發。很快我們就到了。李老師說：“不能出這個圈，我們玩老鷹捉小雞的遊戲。”我一聽，連忙跑過去，拉着別人的`衣服。老師當老鷹同學們是小雞。老師不停地捉我們，我們就不停地躲來躲去…

今天的特長課真開心呀！

二年級有趣的作文 篇7

今天早上，黃老師和我們一起做一個實驗。材料很簡單一根短短的蠟燭、一個透明的'玻璃杯還有一個打火機。老師先拿起火機“啪”的一聲點燃了蠟燭，再小習翼翼地拿起玻璃杯輕輕地蓋在蠟燭上面，漸漸地火苗熄滅了。大家都議論紛紛“爲什麼火會滅了呢？” 後來 老師告訴我們，原來蠟燭的燃燒需要空氣中的氧氣，當玻璃杯中的氧氣耗完了，蠟燭就滅了。

今天我們又明白了一個道理：人呼吸需要氧氣，燃燒也需要氧氣。

二年級有趣的作文 篇8

今天下午，吳老師說：“今天我們來做個遊戲吧，這個遊戲的名字叫釣魚。”我聽了樂得又蹦又跳。

吳老師先從袋子裏拿出一個又細又長的魚竿，又從袋子裏拿出一些非常美麗的小魚，有的小魚是黃色的、有的.小魚是綠色的、還有的小魚是藍色的，非常可愛。

吳老師選了朱芊宇來釣魚，她面帶微笑地走進了講臺，她快速地拿起釣魚竿，把魚餌扔進“河裏”，不一會兒就有許多小魚上鉤了，同學們都誇她是釣魚高手，她釣了四條魚和一隻海馬。

吳老師又選了陳俊涵，他快速地走上講臺，他不敢想象吳老師盡然選了他，便用手撓了撓小腦袋。拿起魚竿就釣，他太緊張了，手還在發抖，他把魚餌扔進“河裏”，不一會兒就釣起了二條魚和一隻海馬。

我覺得自己要向朱芊宇學習，被老師抽到要面帶微笑，大膽的去嘗試。