精選二年級放學作文合集7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的二年級放學作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級放學作文 篇1

放學了，我連忙揹着書包，跑出教室回家去。一路上，我都在想今天的事情。回到家裏，我先開始做作業，沒過半個小時，老媽回來了。

老媽說：“今天功課做完了嗎？中飯吃得好嗎？”我說：“你放心吧！我功課做好的，飯也吃得好。”說完，繼續做作業。

不一會兒，老媽的飯燒好了，叫我去吃飯。吃飯的時候，老爸也回來了，他問：“今天你被老師表揚過了嗎？”“表揚過了，還得到了五角星。”爸爸高興極了，說：“你真是個好孩子呀！”媽媽也高興極了。

二年級放學作文 篇2

清脆的鈴聲鑽入耳簾，下課，請大家把東西收拾好。老師話音剛落，教室頓時想炸開了鍋，彷彿要把教學樓震塌。我們就像一羣小麻雀似的嘰嘰喳喳地說個不停。

看同桌在匆匆盲目的將他雜亂的抽屜清理乾淨，小楊不時來搗亂一番，她有這樣一句名言：人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人再犯我......小楊又來了，這次，她徹底發怒了，像一頭憤怒的獅子，緊握拳頭一個箭步衝了上去。此時小楊還在若無其事地哼着歌，我心裏一緊小楊，你可要小心哦，她緊緊地捏住小楊的耳朵，咬緊牙關，用盡了吃奶的勁兒，小楊痛的齜牙咧嘴，我擔心小楊的耳朵會......哎，別理他！我大聲說，她這才鬆開手，狠狠的瞪了小楊一眼，似乎是在警告他。小楊的耳朵被扯的紅一個，白一個，一個大，一個小哎呦，同桌到底用了多大力氣啊！

東西都收拾好了，我來到走廊排隊，有的你推我擠好像擠出去就能走的快似的，有的慢吞吞像一隻蝸牛，走一步張望一下，我好不容易擠到B隊這裏。我們的隊伍像撒一地的珍珠東一個西一個，個個抻長脖子跟排在別隊的朋友講個不停。這怎麼能不擠呢？

二年級放學作文 篇3

每天中午都是爺爺來接我，我們一起回家，然後他再送我去上學。

爺爺每天不管狂風暴雨，還是烈日當空，都來接我、送我，真是很辛苦。生病了，還堅持送我，可這樣一定會加重病情的吧。爺爺家離學校比較遠，每天我們倆都做公交車來回。車上的年輕人，一看見爺爺上來就給爺爺讓座，真是好樣的。

有一天，我從學校出來，發現爺爺沒有在學校門口等我，我以爲爺爺今天不來接我了。我想，那我就自己回爺爺家吧。每天坐公交車我都記牢了路線和地點。我坐上了26路公交車，到地點後我下車、過馬路，一路小跑回到爺爺家，敲開門，奶奶都快哭了，原來爺爺一直在學校門口等我，以爲我走丟了，正焦急的不行呢。爺爺回家後，批評了我，讓我以後再碰到這種事情一定在學校門口等着，或給家人打電話，千萬不能自己走。

我希望自己快快長大，放學路上自己走，這樣爺爺不用天天辛苦來接我，可以在家休息了!

二年級放學作文 篇4

叮鈴鈴。放學的鈴聲響了，我和媽媽一起騎車回家，路上微風吹着，小鳥歡快地叫着，我哼着剛學會的《逆戰》穿梭在熙熙攘攘的人羣和來來往往的車流中。

不一會兒，就走到了北環快速路高架橋，寬闊的馬路和雄偉壯觀的立交橋交互相應，甚是壯觀。信號燈指揮着過往的路人有序通行。這時媽媽嚴肅的對我說：“你看，這裏的人流量和車流量都比較大。大多數人都遵守交通規則，但有一小部分人卻無視紅綠燈的存在隨意的穿梭在馬路上。這種行爲是非常危險的，車禍往往發生在一瞬間。因此，我們要嚴格遵守交通規則，按信號燈指示來走。”我說：“我知道，過馬路左右看，紅燈停綠燈行。在學校老師教過我們的。”“對，我們每個人都要遵守交通規則做一個合格的公民。”媽媽微笑着說。

我聽了媽媽的話，暗自下定決心：我一定要嚴格遵守交通規則，做一個合格的少先隊員。

二年級放學作文 篇5

在放學回家的路上，我和小夥伴忽然看見路邊的一大片草叢中有許多歡蹦亂跳的`蚱蜢。我說：“我們捉幾隻回家玩玩吧”我的提議得到了大家的贊同。

於是，我們走進草叢，小心翼翼地捉起蚱蜢來。我找着找着，忽然看見有一隻強壯的蚱蜢在津津有味地咬着綠油油的嫩草。我靜靜地看着，心裏越來越喜歡它了。我悄悄地伸出手去，可是就在快要捉到蚱蜢的時候，我又動搖了：蚱蜢雖然是害蟲，但是它畢竟是一條生命，還是讓它在這裏自由自在地生活吧！想到這裏，我不禁爲我剛纔的提議慚愧起來，堅定地對大家說：“我們回家吧，蚱蜢也是生命，還是別捉了。”

小夥伴望着我嚴肅的神情，都說：“好，不捉了，我們回家。”我回頭看看草叢，心想蚱蜢一定也很開心。

二年級放學作文 篇6

我們在放學路上，經常發生一些很有趣的事情，我們就從這裏講起:

這一天，在中午放學回家的路上，我撿到了一元錢。我心裏想：我的運氣真好，又撿了一元錢。

我手裏拿着這一元錢，心想：這次我可以買我上次看的那個漂亮的小發卡了！我心裏想着，就往商店走去。走到商店門口，我擡腿就要往裏進。就在這時，我想起了老師教育我們的要拾金不昧，心裏很矛盾。最後，我終於下定決心，把這一元錢交給老師。

我轉身就往回走，這時，我見到了我的哥哥。我對哥哥說我撿了一元錢，哥哥說：“錢在哪？是不是你把它花了買東西了？”我說：“纔沒有呢！不信你看，我要把它交給老師。”

我把一元錢拿出來讓哥哥看了看，我們就一起回家去了。

後來，我把一元錢交給了老師，我很開心！我們從小就要養成拾金不昧的好習慣！

二年級放學作文 篇7

優美的放學鈴聲傳遍了整個校園。我們的心情一下子興奮起來了。同學們強烈地期待着老師說：“收拾書包，準備放學！”

我們用最快的速度排着整齊的隊伍，在老師的帶領下來到了校門口，剛出校門我們猶如剛飛出籠子的小鳥，迫不及待地跑着出去。

校門口的廣場真是熱鬧非凡呀！人山人海，聚集着來自四面八方的家長，他們都在焦急地等待着自己的孩子。

家長們在校門口讓出了一條通道，以便我們出去。有的家長接到了孩子，抱孩子上了摩托車準備回家；有的伸長了脖子，向校門口張望，搜尋着孩子的身影；有的家長站在那裏和別人聊天，聊得可帶勁了；有的則坐在摩托車上邊看報紙邊等；有的爺爺奶奶騎着三輪車，在後面放一個小板凳，坐在裏面還是很安全的。

對面的文具店也擠滿了人，老闆忙得都來不及收錢了，但是臉上卻是笑嘻嘻的。

放學後還真是熱鬧啊！