二年級釣魚作文300字4篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級釣魚作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級釣魚作文300字 篇1

釣魚是一件很講技術的事，一不小心魚就跑了。釣魚很難，但很有樂趣。也許你以爲我是一個所向披靡的高手，錯，我只是一個剛入門的新手，暑假快一個月了只釣到過一條魚，很吃驚吧。

放暑假了，叔叔、哥哥和我騎着電動車到湖邊釣魚。我急急忙忙跑到一塊大石頭上，把魚線一甩，鉤子沉了下去，浮標留在水面。哥哥一下子就釣起了一條小魚，我看到了，就加緊釣，可事事不順心，我的魚咬了幾次鉤都跑了。那天，只有我沒釣到魚。

我熱愛釣魚，就算被曬成了非洲人，也不肯停止。站在池塘邊的地上，太陽毫不留情地把陽光灑在我臉上，頭髮烤得發熱。拿起釣竿，一拋，鉤子就下水了，過了一會，魚標在那搖搖晃晃，像喝醉了。我看準時機，猛地一拉，水草上來了，可惡，居然是水草。

整個暑假，我隔那麼幾天就釣一次魚，每次有很意想不到的事情發生：釣上筆蓋那麼大的魚、纏上了樹枝、釣了水草等等。我釣魚的次數越來越多，技術越來越高，收穫越來越多，我都成了高手。

二年級釣魚作文300字 篇2

在這個星期六，我隨媽媽一起去釣魚。在釣魚的過程中，我還懂得了一個道理。

汽車開得飛快，眨眼間，我們來到了浪裏白條魚莊的門口，走在用竹子做的小橋上，帶着愉快的心情，同媽媽一起來到釣魚區，看見幾條魚兒在清澈的河水裏追逐嬉戲，忽然，一隻蒼蠅飛過，一條魚輕輕一躍，就把蒼蠅吞進肚裏。我們分別拿出了兩根魚竿，再把蚯蚓扣進魚鉤裏，然後舉起魚竿，把釣線拋出去。半小時、一小時、一小時半……魚竿劇烈震動，心想是不是讓我釣到大魚了，懷着強烈的好奇心，我小心翼翼地把釣線收回來，看到水面浮出了幾根水草，唉，失敗了。有連續試了好幾次，同樣是以失敗告終。

不過我並沒有放棄，仍然繼續嘗試着。

又試了一次，魚竿又搖動起來，結合剛纔的經驗，這次可能又是水草之類的，又過了一會兒，魚竿從抖動化成了震動，我連忙把魚竿向上提，也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停的跳躍着，並甩動尾巴，湖面上不時發出啪啪的聲音，濺起了不小的水花，我等到那條魚掙扎的筋疲力盡了，迅速把他拉了上來，媽媽的水桶裏已有幾條小魚了，但無論是大小還是鮮活，都比不上我的大魚—鱸魚。

這釣魚讓我懂得了一個道理：堅持不懈總能成功！

二年級釣魚作文300字 篇3

今天，我沒什麼事，就想起了前天剛買的畫筆準備畫前天的'釣魚。

我用四個三角形、五個圓形、一個橢圓形和兩條線段畫成了釣魚的情景：那是一個星期天，媽媽帶我去釣魚，我們租了魚竿，就準備開始釣魚了。我一上來就把魚竿往水裏一抖，濺起了很大的水花。我坐在草地上，等着魚上鉤。過了30分鐘，還是沒有魚來，我納悶極了，一下子把魚竿提出水面，哦！原來還沒有綁誘餌呀！我趕緊綁上誘餌，又一次放回水裏，這回很快就有一條小魚咬住了誘餌，拼命往水裏拖。我馬上把魚竿一甩，啊！魚被我提出了水面，我把這條魚放在水桶裏，又接着去釣別的魚了。第二次就沒有這麼幸運了，拉出的只是一團水草，我打量了一下這團水草，它的樣子像一隻蟹，又像一個大棉花糖，我想起那條小魚，把水草放在桶裏，給小魚做了一個遊樂場。突然，魚竿又動了一下(誘餌還沒丟)，我又把魚竿拉起來一看，一條大魚正在擺着尾巴，奮力想逃脫。我爲了防止讓這條大魚逃走，我用手把它抓住，三下兩下放到了另一個水桶裏。這時，漁場要關門了，我只好拎着兩個水桶，跟着媽媽戀戀不捨地回家了。

每當看着這幅特殊的畫，就勾起我這段美好的回憶。

二年級釣魚作文300字 篇4

今天下午，吳老師說：“今天我們來做個遊戲吧，這個遊戲的名字叫釣魚。”我聽了樂得又蹦又跳。

吳老師先從袋子裏拿出一個又細又長的魚竿，又從袋子裏拿出一些非常美麗的小魚，有的小魚是黃色的、有的小魚是綠色的、還有的小魚是藍色的，非常可愛。

吳老師選了朱芊宇來釣魚，她面帶微笑地走進了講臺，她快速地拿起釣魚竿，把魚餌扔進“河裏”，不一會兒就有許多小魚上鉤了，同學們都誇她是釣魚高手，她釣了四條魚和一隻海馬。

吳老師又選了陳俊涵，他快速地走上講臺，他不敢想象吳老師盡然選了他，便用手撓了撓小腦袋。拿起魚竿就釣，他太緊張了，手還在發抖，他把魚餌扔進“河裏”，不一會兒就釣起了二條魚和一隻海馬。

我覺得自己要向朱芊宇學習，被老師抽到要面帶微笑，大膽的去嘗試。