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【精華】春雨二年級作文錦集十篇

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無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的春雨二年級作文10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】春雨二年級作文錦集十篇

春雨二年級作文 篇1

清晨,我聽着窗外滴答滴答的小雨聲,迫不及待地起了牀。跑到樓下,看見門前的空地上已經有了許多小水坑,裏面冒起一個個小水泡。我真想把這些小水泡連起來,做成一串泡泡手鍊,送給我們合唱團的凌老師,可是當我蹲下來用手一碰,水泡就破了。其實我心中也有一個小小的水泡,但是我不敢去“碰”它。

看着門外的小雨點一個接一個地從天上落下來時,我真想變成一滴小雨點。

假如我是小雨點,我會滴到樹葉上,在嫩綠的葉片上跳優美的舞蹈,讓小夥伴們看到我的晶瑩透亮。

假如我是小雨點,我還想從大樹的樹枝上玩滑滑梯,滑到青青的草叢裏,在小草的嫩葉尖上迎接紅紅的太陽。

假如我是小雨點,我會跳到泥土裏,在軟軟的土壤間打個滾,濺到媽媽的身上,讓疲憊的媽媽也能聞到春天的氣息。

假如我是小雨點,我會灑到小河裏,順着小河水流啊流,去看看山那邊的海是什麼樣子的。

微風一陣陣吹來,大樹沙啦沙啦的低聲哼唱和小雨點在塑鋼雨棚上叮咚叮咚的清脆奏鳴,就像學校合唱團裏我和小夥伴們的二重唱,真好聽!

等會兒,我和我的小夥伴們就要出發去臨平參加天堂兒歌的決賽了,我心裏既激動又害怕。我真希望我能有小雨點那樣美妙的歌喉,能用最美的聲音來歌唱祖國,歌唱春天。

春雨二年級作文 篇2

沙沙沙一陣雨聲從窗外傳來。啊!下雨了,春雨在我的期盼中終於來了。

我倚在欄杆上,向四周張望,春雨又細又密,如絲、如霧、如煙、如塵,周圍的一切恍如蒙上了一層神祕的面紗。空氣變得清新、溼潤。我忍不住伸出雙手,雨滴在我的手上,涼絲絲的,真舒服!

慢慢地,慢慢地,雨越下越大,漸漸地成了瀰漫在空中的水簾,萬物都看不清楚了,人就像漂浮在白色的世界裏一樣。雨水爭先恐後地投進大地母親的懷抱。春雨落到草地上,爲草籽提供充足的水分,好讓它早點爲世界增添一片新綠;春雨落到田野裏,麥苗貪婪地吮吸着這甘甜的乳汁;春雨落到花朵上,花兒顯得格外嬌豔——雨水沖刷着大地,沖走污垢,留下一片光潔,一片亮麗。

這時,在雨中行走的人們舉着花花綠綠的傘,組成了一座神奇的雨中花園,花園中的花朵五顏六色,有黃的,白的,紅的——色彩斑斕,美麗極了!

滴滴答答雨水打在欄杆上,奏出了美妙的音樂。一會兒,雨便從欄杆上又滴下來,像斷了線的珠子。後來水積多了,便形成了一股涓涓細流,好像是個微型水簾洞,真有趣!

好雨知時節,當春乃發生。我愛這綿綿的春雨!

春雨二年級作文 篇3

“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”雨,是春的精靈。正巧,春雨已淅淅瀝瀝的下了一夜一早晨,捧一杯熱茶,在嫋嫋的茶香中,品味古詩詞中那無盡頭春雨,綿綿不絕的春雨。

在我的印象中,詩人總是將自己的情感與雨連接在一起。“而今聽兩僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。”這句詞中,我看到了宋朝詩人蔣捷對人生的徹悟,從中感到的是幾絲無奈與悲涼,透露出的是人生的滄桑,世態的炎涼。而《春夜喜雨》中的“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”表現的情感與《虞美人·聽雨》截然不同。這首詩中的表現出的是對春雨由衷的讚美,全是一派欣欣向榮的景色,是一種歡樂愉悅的心情。

古詩中的雨,是有生命的,要想真正地讀懂它,還需細細品味。

春雨二年級作文 篇4

今天傍晚,天氣忽然陰了下來,不一會兒,雷公公把藏了一個冬天的大鼓重重地敲了起來,不用說雷公公一定是給人間發信號來了,彷彿在說:“鄉親們,春雨姑娘要來了,你們可要準備好了。”有幾分鐘的時間,春雨姑娘果真來到了人間,她讓口渴的小樹喝水,讓小草、小花洗了個澡。春雨姑娘飛呀飛,飛遍了整個世界。雨漸漸的小了下來,春雨姑娘彷彿對我們說:“再見。”

春雨姑娘走了,清新的空氣給人感覺真好。

春雨二年級作文 篇5

清晨起牀,沒有感受到春天陽光的溫柔,只是感覺溼溼的,天氣剛好了幾天,不會又陰天吧,打開窗子,一種久違的溼潤潤的感覺撲窗而來,下雨了,對,下雨了,春雨終於來了,和前一次的雨兒不同,今天的雨兒沒有那種拒人千里的冷漠,感覺這場雨更希望能融入人羣,融入自然,能同人兒,花兒,樹兒進行交流。

做在窗前感受春雨,正如古人所寫:好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲,多麼形象的詩句,短短四句就勾畫出了春雨的柔美,嫵媚,雨兒喜悅的下了一夜,我卻渾然不知,她彷彿也是在給予我們一個驚喜。

驚喜來了,爲何還坐在窗前默默觀察呢?何不融入到細雨之中,感受那種喜悅,那種柔美。沒有撐傘,沒有雨披,走向對面的公園,不要笑我傻,不要笑我顛,我只是想接受一下春雨的洗禮。

走在公園裏,一切都是那麼的透明,一切又是那麼的朦朧,看公園的樓亭彷彿被一層薄霧圍繞,看公園的花花草草又是那麼清清純純,一切是那麼的清新,一切又有那麼的模糊,多微妙的一種感覺,

看公園裏的花花草草更是顯得無比嬌綠,她們把雨珠含在嘴裏,藏在身上,生怕風兒把雨珠吹落,生怕這滋潤的甘甜被奪走,雨兒還在絲絲的下着,毫不吝嗇的下着,彷彿在說盡情的享用吧,有的是甘露,雨珠羞嗒嗒的落在了樹上,落在了花上,落在了草上,一起都顯着那麼嬌美,一陣幽香隨風而至,聞香望去在公園的東北角幾株不知名的樹兒開出了粉紅色的花蕊,真是忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

看那湖中更是熱鬧,湖面上更是樂開了花,雨兒像仙女一樣從天而降,在水中嬉戲,在湖面上點綴起了層層漣漪,風兒爲之一吹更是無限春色,

走在公園的小路上,站在花草之間,深吸一口氣,空氣是那樣的沁心,一種溼溼的新新的氛圍在身體中徘徊,

春雨從天而降,洗去了城市的灰塵,凝固了汽車的尾氣,一起都變的那麼清新,那麼自然。

不要撐傘,不要雨披,伸出手,感受一下春雨,感受一下春雨的`洗滌,

當你還在爲生活奔波時,爲工作壓力時,何不走入雨中,感受一下春雨的脈搏,那種柔柔的,溼溼的感覺,也是一種放鬆。

春雨二年級作文 篇6

春風吹走了大片大片陰暗雲層,帶來了蔚藍天空,太陽驅趕走了寒冬,堅冰開始融化了,春天展開歡樂翅膀飛回來了,田野開始變綠了,樹木也開始膨脹樹芽,鳥兒唱出美妙歌聲。

早上,天空雲彩忽然多了起來,不久,遠處傳來了陣陣陰沉隆隆聲,彷彿有人在遠方敲鼓,烏雲開始慢慢堆積,天空陰沉下來,“鼓聲”陣陣,一抹亮色劃過天空,是打雷了,這早春天氣居然打雷了,天空開始瀰漫着輕霧,一陣一陣,地面傳出了沙沙聲音,輕輕地,輕輕地,宛如春蠶在咀嚼桑葉一樣,是下雨了啊。

又起風了,這些薄霧啊,如同少女手中飛舞輕紗,不停地變幻着各種形狀,在風中涌動着;那些雨絲,就像一張細密網,從天空罩向大地,吹落在臉上,一片清涼。都說春雨貴如油,我看春雨它就是油啊!乾渴了幾個月樹木呀,花草呀,田野裏莊稼呀都張開了口,大口大口吸吮着這及時雨露,吐出胸中鬱悶,化作清新空氣,融入這雨絲之中。這就是那潤如酥春雨呀!地面開始起霧了,漫步在如夢似幻煙柳之間,我不由癡了!

雨過天晴,整個天地好像都被洗滌了一遍,田野翠綠翠綠,像翡翠雕琢一樣,嫩黃迎春花綻開笑顏,站在枝頭揮舞着手臂,柳條隨風輕舞,宛如婀娜多姿少女一樣,哪些枯敗樹木枝條也煥發出春光彩,一掃那頹敗冬景象,顯現出勃勃生機,小小花苞正在孕育,花海洋就要到來了。

桃花紅了,杏花開了,春雨又來了,不是“清明時節雨紛紛”春雨,而是“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風”杏花雨啊!在拂動楊柳之間,聽那如絲細雨悄然滋潤着大地,你能聽到它在輕聲述說嗎?

我醉了,原來,春天就在你我心間!

春雨二年級作文 篇7

沙沙,沙沙。啊,下雨啦。房屋、樹木、桃花、樓房……整個大地都沐浴在水霧碎雨中。

遠處的樓房好像一位位披着白紗的姑娘,近處的小草悄悄發出了一株株嫩芽,享受着天賜的“聖水”,舞動着自己青春的活力。

雨從“鬆絲”變成了“牛筋”。啊,雨打落在樹葉上,變成了晶瑩剔透的珍珠。“珍珠”從樹上落下來,滴在大地裏。秧苗被春雨喚醒,也伸出頭來欣賞美麗的春天。

桃花初放,在春雨中展顯出最美的自己。

雨中的景色美不勝收。我喜歡可愛的春雨,因爲這裏是春天的舞臺。

春雨二年級作文 篇8

“隨風潛入夜,潤物細無聲”杜浦這句詩寫得多好呀!如煙如絲的春雨又悄悄地來到了人間。讓大地喝飽了雨水,長出了嫩嫩的小芽。

瞧!小朋友們也被春雨吸引了,打着火紅的,天藍的,草綠的小雨傘,在春雨中走進校園。遠遠望去好像校園裏開着五顏六色的小蘑菇。

滴滴答答的雨聲,告訴我們春天來了。

春雨二年級作文 篇9

春雨到來了,像繡花針一樣細,像輕霧一樣籠罩着大地,就像一個溫柔的姑娘。

小草探出了圓圓的綠色的腦袋,睡意蒙朧的樣子,好像在問:春天真的來了嗎?

迎春花姑娘吹着小喇叭歡迎春雨姑娘的到來,興奮地告訴大家:春天來了,春天來了!

桃花妹妹向春雨姑娘借了件粉紅色的裙子,開心地跳起了輕快的新疆舞。柳樹姑娘梳了個美麗的長辮子,得意地擺着各種姿態在小河邊照鏡子。河面上已沒有冰冷的冰塊了,他又能像以前一樣唱着快樂的歌向前奔走,流向大海。

田野裏的麥苗大口大口地喝水,農民伯伯臉上露出了滿意的笑容。春雨過後,蝴蝶在花叢中飛來飛去,蜜蜂也飛入花朵裏去採蜜了。

我真喜歡這場春雨啊!

春雨二年級作文 篇10

春雨來了,令人沒有一點兒防備,就這樣來了,好似一隻怪獸的吼叫,讓人聽着心驚膽顫。

雨漸漸大了,豆大般的雨點噼裏啪啦的落在地上。風來了,它吹醒了花兒,吹醒了柳樹,吹醒了萬物。

雨越來越大,與雷聲閃電一起合奏了一支樂曲,名稱就叫《風雨交響曲》。透着窗戶看外面的狂風暴雨,心裏卻水平如鏡,也別有一番意境。

雨漸漸停了,“叮—咚,叮—咚”周圍響起了《風雨交響曲》的餘韻。