【必備】二年級語文作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級語文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級語文作文 篇1

有一天，阿剛聽到了哭聲，他東張西望，原來是他的語文書在哭。

書包好奇的走過去問：“語文書，你哭什麼呀？”語文書說：“我的小主人總是欺負我，你看，我的拐角卷的像波浪一樣，紙畫的像面具一樣，怎麼見人那？”書包聽了，一邊幫語文書擦眼淚，一邊安慰語文書。

阿剛聽了書包和語文書的對話後，很不好意思。於是他把語文書上畫的東西仔細擦乾淨，書角捋整齊，並向語文書道歉。從此，語文書整天笑眯眯的，有時還在別人面前炫耀說：“你們看，我多漂亮！”

二年級語文作文 篇2

我家樓下有片草地。秋天到了，草地上經常有螞蚱跳來跳去。放學後去草地捉螞蚱是我最開心的事了。

螞蚱小小的，要多可愛有多可愛。螞蚱有很多種顏色，綠色的、深土色的、灰黑色的…… 在衆多種類的螞蚱當中，我尤其喜歡那種淺綠色的。這種螞蚱身體長長的，頭尖尖的，一共有六條腿。前面的四條腿主要用來爬行，後面的兩條用於彈跳。另外還有兩隻翅膀用於拉出悠揚動聽的曲子。

每當我進入草地，用腳在草上輕輕劃過弧線時，便有螞蚱一躍而起。這時，我會看準它落地的地方，用手輕輕地罩下去，螞蚱就被我捉住了。

二年級語文作文 篇3

一天，鉛筆去找語文書玩。它看見書包愁眉苦臉，便問：“怎麼啦？書包哥哥，你有什麼不開心的事嗎？”書包說：“我擔心語文書，它的主人在它身上亂塗亂畫，不知現在怎樣了。”鉛筆說：“那我們去看看它吧。”於是它倆手拉手朝語文書家走去。

等它們剛進門時，就看到一個圖畫本站在那裏，它是長方形，厚厚的，書殼上還畫着葉子、蜻蜓、大樹之類的東西。書包問道：“你好！請問語文書在不在？”“我不就是語文書嗎？你們不認得我了？”“什麼？你是語文書？”書包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說：“語文書弟弟，你怎麼會變成這個樣子？”語文書說：“主人在我身上這邊折一個，那邊折一下，還亂塗亂畫的，弄得我髒兮兮的。”語文書越說越傷心，最後還嗚嗚地哭了。

書包拿來紙巾，語文書接過紙巾擦乾了眼淚，繼續說：“主人把我弄成這個樣子，我都沒法見人了。”說完，語文書又嚎淘大哭起來。

鉛筆悄悄地對書包說：“語文書的主人那麼不愛看書也不愛惜書，將來肯定一事無成！”書包聽了，點了點頭。

二年級語文作文 篇4

人們都說梅花山的梅花好漂亮。今天是星期日，我拉着媽媽去看梅花。

遠遠望去，好像天上的彩雲都落在梅花山上了，一團一團的，好看極了！

我們趕緊進去，梅花千姿百態，有趣極了！有的`密密麻麻地擠在一起，你挨着我，我挨着你，好像幾個小朋友們在講悄悄話；有的錯落地並列着，遠看像一隻只蝴蝶在小憩。

顏色也各不一樣，有的像跳動的火焰；有的比彩霞還要絢麗；有的比冬日的白雪還要透明。它們把梅花山打扮得像個新娘子。

我置身於這片花海中，陶醉了。

二年級語文作文 篇5

從小到大，我的成績不說是中等偏上也是中等的吧，但是自從遇到英語這隻兇猛的攔山虎，我就“江郎才盡”了，單詞聽寫就馬馬虎虎得應付過去了，可是英語聽力我又跟不上速度，聽不懂。偏偏英語一到初中是主科，考不好可是大事。因爲這媽媽還老是說我不爭氣。而這隻攔山虎卻變得越來越大了。

我每一看到英語就頭疼，但是也羨慕那些能把英語說得十分流暢的人。媽媽爲了我能把英語學好，可花了大價錢，買了復讀機、英語詞典、磁帶，可是我的英語水平還是一如既往。我想：中國人學什麼英語啊！想是這麼想，但是英語還得努力學，不然就會讓父母失望。

現在，我要努力把這隻大攔山虎給解決掉(先爲我的腦細胞哀悼一下)。

這該死的英語啊！