有關猴子二年級作文彙總8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的猴子二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猴子二年級作文 篇1

早晨，我打開窗戶一陣清風向我撲來這一陣清風使我想起了當天的事；

我在上學的路上，看見一對老夫老妻，她的丈夫坐在輪椅上她便在後面推着，她的丈夫白髮蒼蒼、滿臉皺紋她也是一樣，我原以爲那位老爺爺因爲自己癱瘓一定很難過所以才讓他的老伴陪着他一起來散步的，可是後來我想我錯了，因爲就在那時來了一陣大風，那陣大風讓我聽到他們甜蜜的.對話。

那位老爺爺說：這裏一切都沒有變，還是我對你的那顆心，還是這個地方，還是這陣大風。

老奶奶說：對呀。

也許每對夫妻都有他們藏在內心深處的甜蜜，有些夫妻說忘了當時認識的地方，其實都還記得。

猴子二年級作文 篇2

“猴子林，我來了！”我大聲朝着碧空如洗的天空呼喊着，聽導遊的介紹後我得知這是巴厘島中聞名於世的猴子林，激動得久久說不出話來！

剛進門，我們就看到兩隻小猴子在歡快得跳來跳去，好像在對我們說：“你好，你好，歡迎你們到這兒來做客！”雖如此，但我們並沒有特別在意，便繼續往前走了。我們一路向前，突然看見三隻小猴子在戲弄一隻小壁虎，我心想“這可真夠新鮮的！”便拉着媽媽的手隨着同學和老師一起去看了小會兒，我爲了更清楚地觀看，邁進了一小步：一隻老猴子張牙舞爪，一副耀武揚威樣；一隻老猴子緊緊攥着壁虎尾巴不放；還有一隻是小猴子，好不生龍活虎呢，蹦來竄去的，真如拉拉隊隊長……而壁虎，只得不顧三七二十一，使出九牛二虎之力，努力掙段自己的尾巴，以迅雷不及掩耳之勢，拼命逃跑。兩隻老猴子見此陣勢，搖着尾巴，左看看，又看看，搖搖腦袋，嘆了口氣。在這關鍵時刻，小猴子靈機一動，縱身一躍，一下子抓住了壁虎的身子。小壁虎就這樣死了。在一旁的我觀看完這驚心動魄的一戰後，提心吊膽，害怕極了！

時間過得飛快，夕陽已染紅了半邊天，我們要離開猴子林了，大家都十分的戀戀不捨，戀那可憐的壁虎，戀那一隻只引人注目的猴子，更戀那充滿魔力的猴子林！走在回酒店的路上，我暗自喃喃自語道：“以後我也要好好學習，願有緣再來令人難以忘懷的猴子林！”

猴子二年級作文 篇3

有一天，一隻小猴子在河邊的樹上跳來跳去地玩耍着。突然，看見一隻大烏龜爬上了岸，於是，小猴子跳下樹，把大烏龜捉起來，高高興興地回家了。

猴子想：我怎麼來享受這個戰利品呢？然後它說：“我用火把你烤着吃味道一定很好。”烏龜說：“太好了，太好了，我冷得很，正想烤火呢！”猴子見用火烤拿它沒辦法，於是，它繼續說：“我用刀砍死你！”烏龜說：“你用刀砍也拿我沒辦法！”說完，烏龜把頭、腳和尾巴往殼裏一縮，猴子用力一砍，只聽“哐”的一聲，冒出了火花，猴子就用刀砍了一陣，烏龜一點事都沒有，可那把刀卻砍豁了口子。猴子又說：“我用水淹死你！”烏龜這才大哭起來：“別，千萬別，我最怕河水了！”猴子聽了，高興地笑起來，我終於找到了對付你的辦法。於是，馬上把烏龜扔到河裏，烏龜到了河裏，就一邊遊，一邊得意的對猴子說，哈哈，你上當了！

猴子只好氣呼呼地回家了。

猴子二年級作文 篇4

星期天，天氣格外好，藍藍的天空飄着朵朵白雲。我和爸爸媽媽來到了動物園。

遠遠的，我們看到了一座假山，假山上有許許多多的猴子。來到假山旁，哇......好可愛的猴子啊!有的坐着、有的站着、有的在吃蘋果、有的在玩雜技、有的在盪鞦韆、還有的在講悄悄話。

看着這些調皮可愛的小猴子，我們開心的笑了。今天可真是豐富多采的一天!

猴子二年級作文 篇5

星期六，天氣晴朗，藍天上飄着朵朵白雲。老師帶我們去動物園看猴子。

猴山可真熱鬧呀！小猴子有的在盪鞦韆，有的在追逐打鬧，有的在太陽下撓癢癢，還有的搶吃人們扔的食物。

看着小猴子那逗人的樣子，同學們哈哈大笑起來。

我多麼喜歡這些可愛的小猴子啊！

猴子二年級作文 篇6

今天，老師帶我們去動物園玩。我們來到猴山上，在那裏我們看到了許多可愛的小猴子。

有一個男同學他數了數一共有十隻猴子。有隻小猴子用尾巴掛在樹枝上盪鞦韆，有兩隻猴子在吃蘋果，有一隻猴子在吃香蕉，有隻猴子在撓癢癢，還有一隻小猴子在幫另一隻小猴子捉蝨子看着他們可愛的樣子， 我們都笑起來了！

小猴子真的好可愛啊！

猴子二年級作文 篇7

一個陽光明媚的夏天（如果改成：一個夏天的早晨，陽光明媚，會好一些吧）小刺蝟針針來到一顆桃子樹下乘涼（如果改成：小刺蝟針針出去散步，來到了一顆桃樹下面要好一些），他擡頭一看，樹上結滿了又大又圓的桃子，他饞的直流口水，他想盡了辦法都沒有夠着，正在他饞的時候（改成無計可施會更好些），小猴子靈靈來了，說：”我們一起摘桃子吧！“（應該加一些對話會更生動）

於是，靈靈很快的爬上樹，摘了桃子。（這裏應該加一些動詞吧，比如望着這些桃子發呆）這麼多桃子，該怎麼搬回家呢？（加一個關聯詞好些，比如只見、靈機一動等）針針往地上一打滾兒，桃子全面扎到了他的背上，他們高高興興的回家分桃子吃了。

媽媽的話：週日的作業時孩子自己在家完成的，有篇看圖寫話，感覺孩子寫的還馬馬虎虎，雖然有些細節沒寫到位，也不太連貫，最起碼圖的內容都寫上了。今天再和兒子研究一下怎麼修改吧，讓他口頭重新敘述一下，三年級都要寫作文了，寫作能力要趕快提高才行！

猴子二年級作文 篇8

一天，一大羣小朋友來到動物園裏看猴子。

小朋友看見猴子一會兒爬上岩石，一會兒撓身體，一會兒跳來跳去的，可愛極了！小剛看見這麼可愛的猴子，就想餵它。於是，他第一個從揹包裏拿出一個蘋果扔了下去，小猴看見了趕緊跑過去，大口大口地吃起來。其它同學也紛紛從書包裏拿出自己喜歡吃的水果扔進圍牆內，害得小猴都來不及吃了。不一會兒，小猴的肚子就變成圓溜溜的了，像一個大皮球。忽然，小猴子肚子痛得要命，躺在地上打滾，飼養員阿姨知道了，趕緊將小猴送到了醫院。

醫生診斷後發現是因爲小猴吃的東西太多、太雜了，所以生病了。醫生讓護士給它打了幾針，小猴子的病漸漸好了，又回到了猴子館裏。

後來飼養員阿姨在圍牆邊立了一塊牌子，上面寫着：請愛護動物，不要亂扔食物。以後小朋友再也不亂扔食物了。

從此，小猴子再也沒有生過病。