【精華】春雨二年級作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的春雨二年級作文4篇，歡迎大家分享。

春雨二年級作文 篇1

遊嶽麓山時，烏雲在剎那間籠罩了天空——要下雨了。我加快了腳步，趕緊去愛晚亭避雨。

“沙沙，沙沙”，剛走進愛晚亭，雨便傾盆而下。這時，山間綠被雨水沖淡了，變更淺了。在山澗流動雨水彙集成一條“雨水溪”，猶如在這幅本來美麗山水畫上添了幾絲墨跡，這幾筆拿捏恰到好處，使水更清了，使山更綠了，讓這幅畫變更加引人注目了。

雨落下來，落在愛晚亭上。雨水隨着亭檐滴落在地面。“丁冬丁冬”，聲音是那麼清脆、響亮，讓人神迷心醉。眼前本來平靜湖面，被春雨一折騰，變波光粼粼了。很明顯，春雨是個調皮孩子，那本來平靜湖面難道不是被她踩碎嗎？

綠油油樹葉上，有着幾滴小水珠。小水珠順着低垂葉片緩緩滑下，但在葉尖上停住了。小水珠似乎在努力掙扎，試圖不讓自己掉落。但是，它還是無法再堅持下去，終於掉落在湖面上，融入了那片碧藍。雨拍打着樹葉“噠噠”作響，樹枝則隨着春雨拍打出節奏跳起了歡快舞蹈。我被這迷人景象吸引了，不顧時間存在，好像心也隨着它們舞蹈着。

人們陸續來到愛晚亭，而我卻不顧一切來到雨中，投入春雨懷抱。也許，這就是春雨迷人所在。我踩着地面上水，“啪、啪”，濺起了一片片水花。我仰起頭，雨水流進我眼睛裏、耳朵裏、鼻子裏。人們在愛晚亭中避雨，而我卻在雨中穿梭，在雨中玩耍，在雨中奔跑，在雨中嬉戲。

人們喜愛雨，孩子們在雨中嬉戲，農民伯伯用雨水灌溉農田。雨價值在這裏到昇華。

漸漸地，雨停了。“滴答、滴答”，彷彿是春雨越來越遠腳步聲。

春雨二年級作文 篇2

今天早上，我一覺醒來。拉開窗簾，我發現春天的雨正“沙沙”地下個不停。吃過早飯，媽媽帶我去學書法。我們各自帶了一把雨傘出發了。我看見路邊的小草、小花、小樹在春雨地滋潤下，變得更鮮豔了。

雨越下越大了。雨點兒打在我的雨傘上，發出了“啪啪”的聲音，就像春姑娘在彈奏着一首美妙的樂曲！雨點兒落到地上，泛起了朵朵小水花，美麗極了！忽然一輛汽車開了過來，地上的水濺起了一片弧形的水花，又慢慢暈開了，多有趣呀！有幾個頑皮的小朋友在雨中唱啊、跳啊，他們在盡情地享受着春雨帶給人們的快樂。

不知不覺中，我們到了學書法的教室。坐在椅子上，看着天空中飄灑的春雨，我學書法的心情更好了。

春雨二年級作文 篇3

咦！今天淅淅瀝瀝的春雨下起來了。

放學的時候，我和爸爸走在春雨中。老爸舉着一把紅豔豔的小雨傘，我在春雨中快樂地奔跑……

春雨細細的、輕輕的、軟軟的，從濛濛的天空飄下來，大地溼漉漉的`……

啊！春雨，你慢慢地下吧！我們一路陪着你呢。

春雨二年級作文 篇4

最近，剛剛下過春雨，大家都說春雨貴如油，那幾天不是乾旱嗎？春雨來了，稻田有了充足的水分就會結出糧食來。

春雨，就象春姑娘剛從“春河”裏打來的水，潑向人間。這水，能讓花草樹木不久就探出頭來，欣賞這美麗的春天。

那天早晨，我早早的起了牀，打開窗，一股清新的空氣涌了進來，只見路上溼漉漉的，我擡起頭，太陽公共怎麼沒有出來站崗？再看看到處都是水靈靈而又喜悅的露珠。

一定是在下雨，但聽不到淅瀝的聲音。我伸出手一試。“啊！春雨，春天的第一場雨！”我不禁的大叫起來。

那雨如此清晰，好像把春天的消息傳遍整個角落。

春雨把大地喚醒，給天空更換了新的帷幕，給草兒和樹木換上了綠衣，給花兒打扮的五顏六色，麻雀飛上屋頂，呼喚着遠方的親戚——燕子，燕子快飛回來吧！春姑娘來北國了！