【精選】小學二年級作文彙編七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

一個秋高氣爽的下午，我們學校的一年一度的秋季球類運動會正在進行着。

參加比賽的是我們班和四、八班的籃球比賽。只見高老師把籃球往空中一拋，八班的高個子從高老師手中，把球奪走了，我們班的小不點徐坤個子雖然很矮，但是他在這個時候可機靈了，只見他把球從八班的那個人手中搶了，場外立刻傳出了-----徐坤加油的聲音，徐坤把球運到了籃板下，雙手一投，看，那球多聽話啊!自己乖乖就進了籃框。這時，微風姐姐 也爲我們加油，我們不禁說：“四五班加油”。場外也爲我們班歡呼、加油。只見八班的人打了一個空心球，我的心提到了嗓子眼了，我多麼希望這個球不要進啊，可這個球沒有聽到我的話進了。我看了看記分板，四八班已經七分了，我們才五分，我好着急哦。這時我們班的球星---陳志宏用那種神奇的雙手從八班手中搶了球，運到了籃板下，剛要投球的時候高老師吹哨了，比賽結束了。

唉，我多麼希望比賽能延長一會兒，我們班以5:7的成績輸給了八班，雖然我們輸了，但是我相信我們下場比賽一定會贏的，大家不要灰心喔。

小學二年級作文 篇2

明明上的幼兒園快要舉行穿衣比賽了，小朋友們都在緊張地準備着。

到了比賽那一天，隨着一陣清脆的腳步聲，老師快步走進教室，幾十雙眼睛“唰”地全都目不轉睛地注視着老師。老師對大家說：“請小朋友們脫下各自的外套，大家五個人一組，排好隊，注意看老師的信號。”

老師的哨子剛一響，小朋友們就爭先恐後地穿起衣服來。有的小朋友動作快，不一會兒就穿好，扣上鈕釦就舉手了。老師先是一愣，接着風趣地說：“你的'鈕釦進錯家門了。”小朋友低下頭，不好意思地笑了。

輪到明明這一組了，明明眼疾手快，他先套上頭，然後把手伸了出來，快速地三兩下就穿好了。可是他扭頭一看，哭着跑了。原來，明明把衣服穿反了，明明不能得到這一組的冠軍，傷心極了。

接下來的一組有個好聽的名字，叫勝利隊。其中的一個隊員叫強強，是個自信心很強的小朋友，他認爲冠軍非他莫屬。可在比賽時，他傻了眼，因爲他還在穿第一件時，別人就穿好了。最後強強敗下陣來，強強皺皺眉頭，想：上次我贏了，這次爲什麼輸得這麼慘呢？

這件事告訴我們，做事一定要細心，不能老想着快。

小學二年級作文 篇3

一年級的時候，我的成績一直是80分左右徘徊，我有點着急。

一天，爸爸在家裏玩一個叫“王者榮耀”的遊戲。我問爸爸用什麼辦法才能提高成績，爸爸隨口說到：“喝墨水。”我就信以爲真，心想怪不得爸爸前幾天一下扔了5個墨水瓶。於是我就想，如果當着爸爸的面喝，爸爸肯定捨不得，我突然想到了一個好辦法，那就是“偷”。

這個星期天，爸爸出去辦個事，我想：現在不喝，更待何時。於是我下定決心，徑直向我的門口走去，走到桌前，先拿起墨水瓶，把瓶蓋打開，放到鼻子前，突然一股股淡香味浸入我的鼻子。我心想，一定好喝。我拿起墨水，聳了聳肩，挺胸擡頭，喝得津津有味，頓時感覺我掌控了所有的知識。

可是，第二天考試，我又考了個79分，心想一定是墨水沒喝夠。回家又找了幾個墨水瓶準備打開喝的時候，爸爸突然走了進來，哈哈大笑。我有點疑惑：“爸爸，你笑什麼？”“我說的喝墨水是自己慢慢積累知識，而不是真的喝墨水。”爸爸一邊笑一邊說。我聽完之後苦笑不得。

現在，我每每想到童年這件事，都會莫名其妙的笑。

小學二年級作文 篇4

在一片茂密的森林裏，住着許多小動物。有啾啾的小鳥，有呱呱的青蛙，有吱吱的小猴子，還有嘶嘶的小馬它們都有一副好嗓子。

一天，兒童節到了。小貓提出個建議：“兒童節到了，大家搞一個森林音樂會好不好？”大家異口同聲的說：“好！”

小貓伴着熱烈的掌聲走上舞臺，說：“大家好，今天我們首次搞一個音樂會。下面是小鳥演唱，熱烈歡迎！”小鳥飛到舞臺上，啾啾叫起來。那聲音優美動聽。時而婉轉，時而抒情，彷彿把大家帶到了它的歌聲中。接着，小青蛙跳到舞臺上

呱呱叫起來。它的歌聲清脆，令人如喝了酒一樣，陶醉在歌聲中。小馬踏着輕快的步子走上了舞臺，它嘶嘶地叫。如同飛流直瀉的瀑布，似迴旋澎湃的潮水。再聽着它那優美的腳步聲，更使人百聽不倦。大象、猴子、獅子陸續登上舞臺，亮開嗓子，唱起了美妙的歌聲。最後，大家一起走上舞臺，有小狗伴奏：“汪汪！哞哞！汪汪！咩咩！汪汪！啾啾”它們美妙的歌聲使小花、小草、大樹都紛紛點頭，欣賞着小動物們美妙的歌聲。

小動物們過了一個快樂的兒童節。晚上，小動物們進入夢鄉，而歌聲還在樹林迴盪，好似一首美妙的催眠曲。

小學二年級作文 篇5

假如我有一隻馬良的神筆，我要畫一個神奇的太陽，讓它發出和平的光芒，照射在全世界的每一個角落，讓這個世界永遠沒有戰爭，到處都充滿着和平和愛的光環。

假如我有一隻馬良的神筆，我要爲那些沒錢讀書的小孩子們畫一個像宮殿一樣美麗的希望小學，讓他們也能像我們一樣，坐在明亮的教室裏學習知識，在寬闊的操場上自由玩耍。

假如我有一隻馬良的神筆，我要爲所有被疾病折磨的人們畫一個健康的身體，讓患了白血病的人不再痛苦，讓盲人能看見這個奇妙美麗的世界，讓啞巴也能唱出優美動聽的歌曲。

假如我有一隻馬良的神筆，我要畫一個神奇的梯子，讓我能直接爬到月球上去，看看美麗的嫦娥姐姐和她那乖巧的玉兔，探索宇宙的奧祕。

假如我有一隻馬良的神筆……

小學二年級作文 篇6

晚飯過後，我興高采烈地跟爸爸一起來到游泳館，這可是我夢寐以求的事情！一到游泳館，我就飛一般地往前跑，到了更衣室，我快速脫掉鞋襪，換上泳裝，直奔游泳池。我一頭扎進水裏，哎喲！水好涼。左一個右一個的漩渦一隻只怪眼，又像一個個圈套，我要往東，它偏扯着我往西。突然，一個小男孩從岸上“撲通”跳了下去，濺得我滿臉是水，眼睛也睜不開。等我擦乾眼睛，那小男孩已像魚兒一樣在水裏游來游去。有些小朋友像海象打着鼻響，揮臂划水前進，在水中翻滾，然後一下子沉入水底；有些小朋友遊得真像青蛙，後腿一蹬，雙臂一伸、、、、、、真是各式各樣，應有盡有啊！大家都歡快地遊着，就像“水生動物”一樣再水裏鑽來鑽去，整個游泳館裏都洋溢着我們的歡聲笑語。游泳，給了我無窮的樂趣，我喜歡游泳！

小學二年級作文 篇7

Hi，大家好！我就是來自遂昌的竹炭，請聽我慢慢給大家講，希望大家喜歡哦！

我生長在竹子上，說道我還得先跟一節節的竹子說起。竹子的生長需要漫長的5年時間，這樣長出來的纔算好的，不好的一般一年甚至幾個月也長出來。你知道怎樣分辨竹子老不老？那要仔細觀看它的顏色，顏色深綠的是老的，顏色淺綠的是年輕的。先把年輕的竹子放窯裏燒好幾個月，老的竹子堵在窯門外，防止燒成灰。放在門外的老的竹子彷彿就像放哨的士兵，堅強地守護崗位。燒好的竹子從窯裏拿出來，讓它能發出鋼音，那麼還得加熱1000度的高溫。啊！1000度？把一隻雞放進去，幾秒鐘就烤熟了，可想而知多裏面的溫度多高吧！

我的全身都是黑黑的，兩片敲打起來有“砰砰”的聲音。每個竹炭都有獨特的聲音，有乒乓聲，有咚咚聲......無數個動聽的聲音數也數不清。你要是用手輕輕地摸一下，你的手魔術般轉眼就一片漆黑。貼近鼻子聞一聞，有一股清香的竹子味撲鼻而來。我還能導電呢，你相信嗎？給大家展示一下我的威力吧！導電成功後周圍彷彿就像戰士穿的鱗片衣服一樣，金光閃閃，漂亮極了！

我的用途頗爲廣泛，用作燃料，可散發的清香可使滿室芬芳，聞之令人神清氣爽。烹製米飯時置入一片炭，可保護其營養成分不易損失，米飯更是香軟可口；將我放入冰箱內，可去除異味，防止食物變質，延長食物保鮮期；油炸食物時，放入少許，不但可以省油，而且能保證油質不變；用來燉煮食物，可使食物迅速酥軟。