二年級的優秀作文示例

　　二年級的優秀作文1

我最喜愛的動物是小兔子球球，它的特點是外表很萌，渾身雪白，特別可愛。

它的毛事白裏透紅的，用手摸上去的話，軟軟的，滑滑的，就像摸到了綢緞一樣，十分舒服。它的小腦瓜是三角形，它的眼睛紅紅的、小小的，像兩顆紅寶石。它的鼻子毛茸茸的、紅紅的，像一個小小的草莓。它的嘴巴紅紅的，是三瓣嘴，所以它彷彿一直都在笑。小兔子球球的耳朵長長的，像芙蓉花的兩片小花瓣，真漂亮。小兔子的身子圓圓的，腿細細的，後腿比前腿稍微長一點，這樣跳起來十分方便。最特別的是小兔子的尾巴非常短，幾乎看不見，我猜它可能是世界上尾巴最短的動物了。它有兩顆長長的大門牙，啃起蘿蔔來非常輕鬆。有時候，它會伸出它紅紅的小舌頭，非常可愛。

小球球大多數時間是不叫的，它跑起來非常快，尤其是一看到食物，它就像風一樣一眨眼功夫就跑來了，它吃東西的時候，時不時會舔一下它的小嘴巴，如果我在它吃東西的時候去抱它，它會很不高興，然後“嗖”地一下從我懷裏跳下來繼續吃東西，根本不理會我。

小兔子球球和我是好夥伴，我放學回家的時候，它會興致勃勃地跑出來迎接我，陪我一起寫作業，聽我彈琴，它和我有很深很深的友誼哦！

我喜歡球球，還源於一個美麗的傳說，那就是“嫦娥奔月”的故事，故事裏也有一隻小白兔，叫月兔。我還看過一些有關小兔子的動畫片，裏邊的小兔子還經常幫助其它小動物，十分善良。

小兔子球球是我的好朋友，我希望以後能有越來越多的人喜歡兔子這種小動物，瞭解它，愛護它，飼養它。 我希望那些家中有小兔子的人，能好好愛它的兔子，因爲作爲主人，寵物只是我們生命的一部分，但是對於一隻寵物來說，我們主人是它生命的全部！我會永遠愛我的小兔子球球。

　　二年級的優秀作文2

一個星期三的下午，小明和小剛一起放學回家，走着走着，突然，天色漸漸地暗了下來，天空下起了傾盆大雨。然後，小明從書包裏拿出雨衣披在肩上，小剛也從書包裏拿出花傘，把傘撐開。然後小明和小剛又有說有笑地走在馬路上。

走着走着，他們來到了11路車的公交站牌前，突然，小明和小剛看見一位阿姨懷裏抱着一個小寶寶，他們沒有帶雨具，在暴雨中焦急地等着車。雨水順着阿姨的頭髮流下來，滴在小寶寶的臉上，他們的渾身都溼透了，衣服貼在身上。那位阿姨焦急地望着遠處，彷彿在說：公交車快點來吧，我的小寶寶啊，可千萬別感冒了啊！阿姨懷中的小孩哇哇大哭着，很可憐。

看到這一幕，小明和小剛急忙跑過去，小明把雨傘舉在了阿姨和小寶寶頭頂上，小剛也趕緊脫下雨披披在小明和自己兩個人身上。阿姨先是驚訝了一下，

然後回過頭往後一瞧，看到了小剛和小明，激動地熱淚盈眶。

在小明和小剛的幫助下，阿姨不再焦急了，她臉上露出了滿意的笑容，阿姨對小明和小剛說：“你們倆真是好孩子！”小明和小剛齊聲說：“這是我們作爲少先隊員應該做的。”這時候，阿姨懷裏的小寶寶也不哭了，他瞪着兩隻小眼睛，深情地望着這兩個陌生的哥哥，彷彿在說：謝謝你們，我長大了也一定要向你們學習，做樂於助人的好孩子。

冒着傾盆大雨，尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔，你在哪裏？你在哪裏！公交車說，兩個小雷鋒曾路過11路的站牌，瞧，那空中舉起的花傘，就是他們留下的足跡！

　　二年級的優秀作文3

春天來啦！春天來啦！美麗的春姑娘來啦，冬爺爺滿臉遺憾地走了，春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，百花齊放，春天真美啊！我們一起來觀察觀察吧。

春天來啦，紅着臉的桃花和搖着綠色長辮子的柳樹一起迎接春天，春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們仔細地找呀，找呀……

小草從泥土裏鑽了出來，那是春天的眉毛吧，早開的野花一朵兩朵，那是春天明亮的眼睛吧。樹木從嘴裏吐出點點小嫩芽，那是春天好聽的音符吧。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的巧手彈出的琴聲吧。

春天來了，我們從泥土之上看到了她，我們從小溪的琴聲中聽到了她，我們從迷人的花香中聞到了她，我們從和煦的春風裏觸到了她。

春天真美啊，我愛春天！

　　二年級的優秀作文4

我的家鄉在德州，德州是個美麗又繁華的城市，這裏山清水秀，美麗極了，我帶你們去看看吧。

董子文化街是個金碧輝煌，樹木茂盛的地方，那裏陳列着黑陶器具，陶瓷和瓦罐等古董，有的奇形怪狀，有的花紋精美，還有的是鏤空的，人們看了都紛紛點頭稱讚。平原三國文化廣場風景優美，雖然我們沒有去過，但是同學們都說那裏十分值得一遊。

長河公園也很美，那裏羣山環繞，樹木茂盛，人們白天在那裏那裏打太極拳，夜晚，人們在那裏跳舞，做健身操。新湖風景區最著名的就數新湖了，新湖的湖水碧綠，周圍的小花五顏六色，美麗極了。錦繡川就更不用說了，那裏健身器材很多，大人們都愛帶着小朋友們來玩。夜晚，那裏華高照，有趣極了。

大雁島是大人小孩娛樂用餐的好去處，大雁島裏有許許多多的綠色植物，尤其是那些亞熱帶的稀有植物，最引人注目。大雁島中間有個小房子，房子外面雖然不華麗，但是進去就讓你大吃一驚，裏邊全是稀有花草，空氣很清新。

中心廣場是德州最大的`廣場，中間有一座彩虹天橋從天而降，橋上人來人往，廣場上的遊客絡繹不絕，有放風箏的，有跑步的，還有滑輪滑的。

百貨大樓是一個購物的好地方，裏邊的商品琳琅滿目，應有盡有。奧德樂也是一個購物娛樂的好去處，尤其是奧德樂四樓的餐廳裏的小吃，好吃極了。太陽谷也很美，裏面有個會展中心，中心裏的太陽能燈具一定會讓你大飽眼福。

我們家鄉還是個物產豐富的好地方，德州扒雞世界聞名，扒雞外酥裏嫩，香氣撲鼻，吃一口終生難忘。德州的西瓜也很有名，皮薄個大，十分香甜。保店的驢肉也特別香，我吃過全國各地好多地方的驢肉，沒有一個能比得上聞名德州的保店驢肉好吃的。

此外德州還有德州博物館，減河溼地公園等許許多多的好地方，德州真好嗎，我愛我的家鄉，我爲自己是一名德州人而感到自豪。

　　二年級的優秀作文5

他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白髮 ,那深陷在眼窩裏的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂於助人的他。

他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實用。有一次，我和他一起去山下的超市裏買東西。突然他看見張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個桌子壞了，我幫你再做一個吧，下個星期一來取吧！”“啥？真的？那太感謝了。”張大媽就馬上雷雨轉晴天了。時間像飛箭轉眼間一個星期就到了。張大媽來取桌子了，他滿面春風的拿起自己做的桌子驕傲地說：“張大姐做的不錯吧！來試試。”“是不錯，來這50元錢是給你的桌子錢。”他馬上就晴轉陰天了板着臉不高興的說道：“張大姐，你怎麼還付錢啊？不是跟你說過嗎。你要再給錢，我就不給你桌子了。”張大媽 只好無可奈何地走了。

此時此刻我發現愛管閒事也是樂於助人啊！

他就是我的外公，一個樂於助人的人，幫助過如天上星星般的人，我一定要學習外公樂於助人的高貴品質，去奉獻他人。

　　二年級的優秀作文6

正所謂“雪中送炭見真情”.他，一個五六年級的大哥哥。我們互不相識，但他卻在我最無助時幫助了我。

那是在我二年級的時候，我剛剛進到這所學校。午飯時間到了，同學們爭先恐後地跑到食堂去打飯，說是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個飯，我已經迫不及待了，想馬上就坐下來慢慢品嚐它。可就是因爲太急了，一個不小心，腳扭到了，飯菜全撒落了一地，我的美餐泡湯了。正當我準備站起來時，一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎麼辦？我站不起來了！我坐在地板上抽噎着，路過的人只是看了看我，裝作若無其事地走開了。正當我快要絕望時，一位大哥哥走了過來，問：“小妹妹，怎麼啦？”“我我的腳扭傷了。”我吞吞吐吐地說。他二話不說，馬上把我背了起來，跑去醫務室。在醫務室的護士姐姐一邊幫我包紮一邊訓斥道：“跑這麼快，多危險啊！你就不怕摔成殘廢嗎？”“人家餓嘛”我低着頭。這時那位大哥哥又跑出去了。等他回來時，手裏多了一個飯盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”說完，他又揹着我朝我班的方向跑去。“餓了吧？拿着，吃吧！”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒了來得及說，他就說：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”說完，他就走了。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”.他，一個樂於助人的大哥哥，

我雖然不知道他的名字。但我會永遠記住他。

　　二年級的優秀作文7

他長着一對小小的眼睛，並不苗條的身體上帶着兩隻胖胖的胳膊。在我們班屬於高個子，學習上也不錯，他的光輝事件，我們班同學都銘記在心。在我眼裏，他就是一個真正的雷鋒。

有一次，我們班的宗彭博腳扭傷了，走路時一瘸一拐，像企鵝一樣，全班大多數人都在笑話他，卻沒有一人伸出援助之手。有一天，我下樓時，發現崔城愷對宗彭博說了幾句話，宗彭博又大聲對崔城愷說了什麼，他們好像在劇烈爭吵。可是，最後崔城愷又背起宗彭博下樓了。上課時，宗彭博對語文老師說是崔城愷把他背下樓又背上樓的。商量時他們還吵起來了。聽到這句話，我的心怦然一震，崔城愷可以關愛他人，幫助他人，我爲什麼不能呢？

這一學期，我分到的工作是拖教室的地面。有一次，我和崔城愷幾乎同時到，我們一起拖地，我拖完後，看見崔城愷還在一絲不苟地拖地，甚至到上早讀時，他還在認真拖地，直到同學們又讀了一會兒語文，他才小心翼翼地把拖把放好，回到座位和同學們一塊兒朗誦起來。

崔城愷善良友愛，樂於助人；崔城愷認真專注，做任何事都盡全力；崔城愷刻苦努力，在學習上表現優秀······就是這些優點，合成了一個閃光的他。他也不是天才，他是用了無限的汗水加上努力才爭取來的回報，我以後也要努力，爭取學習他的優點，改掉自己的缺點，這樣纔可以塑造出一個完美的我！我也要開始加油啦！

　　二年級的優秀作文8

我們班有一個學習不是很好、很調皮的同學，他就是王胤臻。

而他真的是很調皮嗎？事實的確如此。但是我發現他身上有一個優點——樂於助人。

一次上數學課時，我的作業本破了，而我又沒有帶剪刀和膠棒。於是，我膽怯地轉過身說：“王胤臻，我沒有帶剪刀和膠棒，你可不可以借我一下？”我焦急地問道。他看了看我，又用眼睛瞄了一下老師，對我微微一笑，點了點頭。之後，便毫不猶豫地轉過身，偷偷摸摸地將書包拉鍊拉開，手慢慢地伸進去，東翻西找，將整個書包翻了個底朝天也沒有找到。那時正是冬天，我看見王胤臻的手被凍得紅通通的，可是他還是不顧被書本刺到的疼痛，堅持幫我找工具。而在這時，老師正好看見了正在東張西望的他，很奇怪，於是一聲令下讓他回答問題。而他呢？卻什麼也不知道，用不解而又無知的眼神望着老師：“站着！”老師一聲吼，我看見他的身體微微抖動了一下。老師繼續講起課，但王胤臻並沒有忘記要借我東西。只見他動作敏捷地在地上找，抽屜裏找，都沒有找到。但是，他是一個非常守信用的人，答應別人的事情就一定要做到。我想說“算了吧，下課我問別的人借吧！”可是，當我看到她那堅定的眼神，就沒有說出口。他深深地吸了一口氣，在如此“危險”的情況下幫我找東西，經過他的不懈努力，終於在它的

語文書裏找到了我所需要的工具。他緩緩地將東西遞給我，我輕輕地接過他借我的東西，用敬佩的眼神望着他，心裏充滿了感激。而他呢？是因爲我的原因，被罰站了一節課，我心裏十分過意不去。我心想：他在老師和同學的眼裏有很多缺點，但也不能夠忽視他的優點啊！每一個人都是有優點的！

又有一次，老師讓我們說王胤臻的缺點，當時我真是猶豫不絕。最後，我還是複述了別人的觀點。