這就是我二年級作文

這就是我二年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的這就是我二年級作文，歡迎大家分享。

這就是我二年級作文1

圓圓的臉蛋，大大的眼睛，扁扁的鼻子，一頭烏黑的頭髮總是扎着一根馬尾。我是一個長得很普通卻很可愛的小女孩。

我性格開朗，平時總是大大咧咧的，說起話來很容易激動，變成大嗓門。可我也是個文藝份子，我喜歡畫畫、跳舞、彈鋼琴，享受美好的時光。平時一有空我就會畫畫，我喜歡用畫筆把我想象中的世界畫下來。希望以後我能成爲一個會跳舞、會彈琴的畫家。

在學校裏，我是一個乖巧的小女孩，和同學和諧相處，積極幫老師做事。可是在家裏我卻變成了一個調皮的小女孩，喜歡在家裏的沙發上跳來跳去，有時還不聽媽媽的話，“樂極生悲”是媽媽經常對我的評價。

這就是我，一個很普通但個性鮮明的女孩子。

這就是我二年級作文2

小小的眼睛，短短的頭髮，小小的個子，這就是我。只要是我想學的事就一定要學會。

看着爸爸每天都和朋友去打羽毛球，我很羨慕，也想像他一樣可以每天都去做運動。於是我下定決心，一定要學會羽毛球。從那天開始，我偷偷模仿樓下平臺的小朋友打。就這樣一天、一天過去了，我終於掌握了打羽毛球的技巧。一天，我約了幾個小朋友切磋球技，我左手拿球，右手拿拍子，把球放在球拍前面，拍子用力往前打。對手在羽毛球落在地上時，把球接住，然後打回我的位置。但有時對方打出線外，我還去接球，結果接不到，所以反而算在我頭上了。有時因爲發球打得太低不過線也算輸了。我邊打邊學，很快就學到了打羽毛球的規則和技巧。

自從看見我學會打球以後，爸爸也會高高興興地帶着我去玩羽毛球。

這就是我二年級作文3

大家好！我叫凌英子，今年七歲半了。我是個齊耳短髮的女孩，眉清目秀。我有兩顆明顯的門牙，笑起來像只小兔子。

我是個多才多藝的小孩，我的特長是畫畫、騎馬、游泳和拉琴。不僅如此，我還是個“小書蟲”。只要一有空我就鑽進書房裏啃書。一拿到書就全神貫注地投入到多姿多彩的故事世界裏去了。任憑誰叫我，我都茫然不知。

我是個活潑外相的“假小子”。我喜歡參加男孩運動，比如踢球和爬樹。我常夢想能長出翅膀，讓它帶我飛向任何我想去的地方，去幫助有困難和有危險的人們。

我的缺點就是貪玩，經常因爲貪玩，忘記時間而錯過很多重要的事情，於是就會遭到媽媽的批評。我要買一個帶鬧時的手錶，提醒我按時回家，這樣媽媽會獎勵我糖果。

我希望通過我的努力，讓我這個“假小子”超過真小子，並能繼續交更多的朋友！

這就是我二年級作文4

我的臉長長的，眼睛很大，像黑葡萄一樣。臉上有個大黑點，媽媽告訴我這是有福氣的象徵。

我很膽小。那次媽媽讓我去買白菜，我下樓時，看見外面太黑了，我嚇得趕快去買了菜。回到家的.路上可真嚇人，我的心怦怦直跳，我回到了家時，媽媽說：“回來了。”我嚇得連話都說不出來了。

有一次考試，用我聰明的小腦瓜把全部的題目都填完了，我對媽媽說：“這次一定能考100分。”媽媽說：“你考到了100分的時候，我就給你獎勵。”最後我真得了100分，媽媽說：“媽媽真高興，今天獎勵你吃肯德基。”

我的愛好是畫畫。有一次上美術課，美術老師說：“同學們，你們今天要畫一隻長頸鹿。”我畫好了，給了美術老師，美術老師說：“畫得很好，再接再厲。”我一聽，可開心了，決定以後更加努力練習。

這就是既膽小又聰明的我，你們願意和我做朋友嗎？

這就是我二年級作文5

我是一個三年級的小學生。有一雙不大也不小的眼睛，一個小巧的鼻子，個子與同學相比算是高個了。美中不足的是鼻子上面長了許多斑點，不過，我壓根沒想過要爲這些小玩意兒煩惱。

一有時間，我就拿出鉛筆往白紙上畫個小人或是一隻小豬。有時我畫厭了，就從書包裏拿出一塊橡皮泥，要麼捏個小狗，要麼捏一個大肚子的七品芝麻官。可總是不是把小人的手指畫成了四個，就是把七品芝麻官的帽子丟了。同學們看了常常哈哈大笑，我卻說：“再過幾百年，這也許會是價值連城的寶貝啊！”

到了課間，我可就是大名鼎鼎的人物了，膽小的同學見了我就有些害怕。調皮的同學見了我，就說我是牛魔王，我笑着說：“那你就是紅孩兒了。”一邊的同學聽了哈哈大笑，說：“原來你們是父子啊！我得趕緊告訴大家去。”我說：“你不是鐵扇公主嗎？”

我就是這樣一個人，你們願意和我交朋友嗎？

這就是我二年級作文6

我今年九歲了，身高一米三五左右，體重大約30千克。我的眼睛很小，一笑，就眯成一條縫；我的嘴巴不算太大，也不算太小，說起話來很快；我經常理的髮型是寸頭，我的頭髮又黑又順，長得特別快。我喜歡穿藍色、紅色、黃色的衣服。

我幽默風趣、活潑開朗、外向、人緣好……但是也有點兒孩子氣，情緒容易激動，不過很快就平靜下來，我喜歡看書、寫字、散步、畫畫……

我的特長是畫畫。瞧，我和媽媽的房間牆壁上掛着的有生龍活虎的忍者神龜，有充滿活力的幻星神，有那自由自在的海底生物，有那高高的樓房……它們都出自我的手筆。

我很想自己睡一個房間，但我家沒有房間了。我有時不想出去玩兒，想在家休息，但家人老愛催着我出去玩。只好不情願地出去。

說到這兒，你現在瞭解我了嗎？我的名字叫張文傑，是一個活潑、愛學習、愛樂於助人的小學生。

這就是我二年級作文7

大家好，我叫xxx，你們想了解我嗎？接下來就聽聽我的故事吧！

媽媽說我是個小畫家，每當美術課到來時；我就不知道快樂是怎麼形容的了，一本圖畫本發下來，我就認認真真地畫起來。活波的小鹿、調皮的小狗、可愛的小兔……都在我雪白的畫本上展現出來。

爸爸說我是個小書蟲，多看作文書，可以增添我的寫作水平，還可以收集許多優美詞句，有一次，我看作文書看着看着入迷了，連時間都忘記了，媽媽叫我才反應過來，我才戀戀不捨的把書放回書櫃裏。

我還樂於助人，在學校同學沒筆時，我會借她一隻筆，在外面我會給迷路了的人指路，在公交車上我會給老奶奶讓座位……

我可不是隻報優點不報缺點的人，我也有很多的缺點，有時忘了帶書、有時做的很馬虎。被爸爸媽媽批評，但我一定會改正這些缺點。

這就是我，你們願意和我交朋友嗎 ？

這就是我二年級作文8

我，是一個活潑可愛的小女孩，一張紅紅的嘴，二根細細的眉毛，一雙炯炯有神大眼睛，可愛極了。

我的名字叫黎姝麟，今年8歲，在樂山實驗小學讀書。我的愛好是：彈鋼琴、學習英語、寫作文，學習奧數、還有像游泳呀、書法呀、國畫、羽毛球等等活動我都喜歡。

在吃的方面，特別是水果方面，桃子和草莓是我最喜歡吃的水果了，桃子就像一個愛心，紅色的“帽子”，綠色的“裙子”，總是讓人愛不釋手。

我有一個一天不見就覺得着急的“朋友”——書。我最愛看的有故事書、科學書等等。裏面的內容太豐富、太精彩了。通過它，我瞭解了好多好多的知識，也可以寫好多好多的作文，它，能讓我們在知識的舞臺上跳舞，在知識的智慧樹上摘果……

我，雖然有一點胖，可是我卻非常靈活，我的鋼琴不僅考上了5級，舞蹈同時也考上了5級，怎麼樣？厲害吧？當然，我可不能驕傲。

你們喜歡我嗎？願意和我做朋友嗎？

這就是我二年級作文9

我叫龔弋冕，一個活潑開朗的小男生，我今年十一歲了。我有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍着智慧的光芒，還有一對精緻的眉毛，映襯出我眼睛更大了。

我最大的愛好就是游泳。經過幾年堅持練習，我在聯盛泳遊館組織的比賽中，獲得過第四名的好成績。

我活潑開朗，樂於幫助別人。記得有一次，我和媽媽一起去超市，在去超市的路上，我看見一個杵着柺杖的盲人老奶奶猶豫着不敢過馬路，我就馬上跑過去說：“老奶奶，路上車水馬龍，不如我服你過馬路吧。”盲人老奶奶說：“好啊!謝謝你了!你真是一個好孩子!”說完，我就扶着盲人老奶奶小心翼翼的過了馬路，媽媽誇我說：“你真棒!”

“金無足赤人無完人”，不可能每個人都是完美的。我也缺點，那就是有時喜歡發脾氣，還有些粗心大意，不過我以後會改正的。

你願意和我做好朋友嗎?希望你的好友名單上也能有我的名字。

這就是我二年級作文10

大家好，我叫劉麗瑩，今年八歲，我是一個脾氣不好的女孩兒。我長着一個櫻桃小嘴，高高的鼻樑。我的皮膚不是特別白。有一頭烏黑的長髮，經常扎着一條又粗又長的馬尾。我的書包、文具和衣服，幾乎都是粉的，我的專屬顏色就是粉色。

我喜歡跳舞，練習舞蹈能培養人的氣質，而且每當表演的時候，彩燈照向我們那美麗的衣裙，伴着美妙的樂曲，我們翩翩起舞，使觀衆目不轉睛，我也跳得更加起勁了。

我還喜歡看書，因爲我知道“書讀百遍，其義自見”的道理。這句話的意思是：所有的問題答案，都能從書中找到，而且書早成了我的朋友和老師了。我也知道只有多讀書，語文成績才能優異，而且書裏經常有一些有意思的知識，而這些知識能永遠陪伴我，使我成爲一個優秀的人。

這就是我，一個天真可愛的“小仙女”，我還有很多知識與快樂沒有和大家分享呢！以後，我還會慢慢地和大家分享的，你們喜歡這樣的我嗎？