通作文（通用61篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的通作文，希望對大家有所幫助。
通作文 篇1
翻開字典，“通”這個字的含義是“沒有堵塞，可以通過”。什麼是沒有堵塞，暢通無阻的？從某種意義上來講，似乎什麼都沒有。
望向遠處湛藍的天空，消失在那高樓大廈的背後，那展開雙翅飛向遠方的鳥兒也隨之消失。回家路上有一棵參天大樹佇立在路旁，聽得見鳥兒悅耳的鳴叫，卻看不見它們隱藏於繁茂枝葉中的身影。你看，這麼近的距離，卻也不是暢通無阻的。
我似乎有些想推翻自己的這個結論，於是我開始找尋證據。
從開學以來，我一直覺得自己化學學得還不錯，月考雖失手，期中考卻也得了個較令人滿意的分數。我想，化學這門學科，我不就“通”了麼？直到前天，我面對那兩個大大的阿拉伯數字，“78”，我才如夢初醒般地恍然大悟，即使是我最有自信的科目，在我沾沾自喜時也會給我沉重一擊，我還無法說我對這門科目完全“通”了。
我自己身上無法證明，那麼就從別人身上找到證據好了。
那本塵封已久的《小時代》中，有四個令人羨慕的姐妹花，她們同甘共苦，攜手走過了那麼長的年華，我想，這樣的友情縱使在天覆地滅之時，也不會散場的吧？這樣的期待在我後來我見證她們一刀兩斷、背向而馳的時候徹底破碎了。莫大的失望讓我都不敢相信書上正瞪着我的一字一句。原來，即使是最珍貴、最堅固的東西也有各不相同的障礙。
什麼是一路順風、不經絲毫坎坷的？什麼都沒有。如同我們正經歷的青春一般，這條路上佈滿碎石和荊棘，我們總要磕磕絆絆、跌跌撞撞地到達終點。
通作文 篇2
人喜歡探索未知，有時候又有點畏懼學習。
可是在瞭解新事物的時候，帶着新鮮感，同時也是一個學習的過程。
只是這個過程，如果是你有興趣的，可能你的恐懼與牴觸就會少一些，但如果是你所不感興趣的，那可能從打心眼裏就會滋生逃避的想法。
這兩天要研究一個新的平臺，平時聽大家對其講解挺多的，聽得雲裏霧裏，有的人說它的程序有點難，規則有點多，總之就是需要點耐性，而有的人卻又是那樣的遊刃有餘。
聽的多了，自己也不知道是什麼樣的一個情況。然後當自己去了解的時候，發現其實一步步來，一點點去了解，還沒有看到難的地方。不過當我打開了那些問題提示，那些指示規則，反而看的我有點迷糊了。
我想，還是沒必要先給自己這樣一些壓力，因爲你還沒有解決到那一步，你看也是一腦漿糊，當你走到那一個關卡的時候，自然而然就明白人家講的是什麼，再有針對的對其有的放矢的處理。目前就不要給自己徒增煩惱了。
這個道理是在自己練琴的時候想出來的，當練第一遍曲子的時候，覺得手指不聽使喚，想要彈的連貫真的是太有難度了，簡直就是沒有信心。
後來硬着頭皮讓自己懷遍遍地練習，不知道不覺，旋律出來了，手指也變得靈活輕巧。頓時就明白，所謂的困難其實就是你練習不夠，你不敢於直面並解決它。
一通百通，這個道理適用於生活中很多的方面。
通作文 篇3
冬天洗澡是一件很舒爽的事。今天，我像往常一樣，準備舒舒服服洗個熱水澡睡覺。洗澡前，婆婆和媽媽再三叮囑我說：“今天你得洗快點兒，因爲地漏堵住了。”
於是，我以我自己最快的速度洗了澡。但是我回頭一瞧，洗澡間都變成小泳池了，拖鞋全都漂在水上，像一條條小船一般。婆婆衝進門叫道：“都叫你加快速度嘛，看看現在怎麼辦？！”我無可奈何地說：“這是我最快的速度了，我總得把身上的泡沫衝乾淨撒！”說完一溜煙躲進房間。
婆婆拿出了通地漏的十八般工具：水拔、通下水道專用的鐵彈簧和竹竿子。婆婆先拿着竹竿子對着地漏的洞用力地捅了幾下，發現沒什麼用。又拿來了鐵彈簧，卻無法把它插進去，應該是堵實了，但婆婆並沒有放棄。她找來了小碗和大臉盆，把積水一碗一碗裝進鐵盆再倒掉。漸漸的，水都被處理得越來越少了，可以更好進行通水了。婆婆就拿出水拔，用力地一次又一次地吸拔，慢慢有一些水泡冒出來，婆婆就欣喜地認爲快通了，拔得更加用力，頻率也更快了。誰知咔嚓一聲，橡皮拔的手把斷了。看到這場景，我憋住笑問婆婆：“需要幫忙嗎？”婆婆吼道：“走開！”我怏怏地離開了。終於，地漏通了一點點，但是婆婆還是決定第二天請專業人士來解決問題，同時發出警告，從今以後，每個人洗澡不得超過五分鐘，否則關水閘。
唉，看來以後洗澡不能再用沐浴露了。
通作文 篇4
打開字典，“通”字的意思是“通而不堵”。什麼叫暢通無阻不堵塞？從某種意義上說，似乎什麼都沒有。
向遠處的藍天望去，它消失在高樓後面，展翅飛向遠方的鳥兒也消失了。回家的路上，路邊立着一棵參天大樹，可以聽到鳥兒甜美的歌聲，卻看不到它們隱藏在茂盛的枝葉中。你看，這種近距離不是暢通無阻的。
我似乎想推翻這個結論，於是開始尋找證據。
從開學開始，我就一直覺得自己化學學得不錯。雖然月考沒考好，但是期中考了個滿意的分數。我想，我不就是“過”化學嗎？直到前天面對兩個大阿拉伯數字“78”，我才突然意識到，即使是我最自信的科目，在我洋洋自得的時候也會給我沉重的打擊，我也不能說我這門課完全“流利”了。
我自己證明不了，可以從別人身上找證據。
在風塵僕僕的《小時代》裏，有四個令人羨慕的姐妹，同甘共苦，攜手走過了這麼長的時間。我覺得這種友誼即使地球沒了也不會結束。當我後來目睹他們一刀兩斷，倒着跑的時候，這種期待完全被打破了。我不敢相信這本書正盯着我的每一個字。原來，即使是最珍貴最堅固的東西，也有不同的阻礙。
什麼是沒有任何起伏的愉快之旅？什麼都沒有。就像我們正在經歷的青春一樣，這條路佈滿了砂礫和荊棘，我們總是跌跌撞撞地走到最後。
通作文 篇5
今年元宵節，我們行了通濟橋。
下午兩點鐘，人行道上就擠滿了格力工程製作等公司的職工們，他們披着紅圍巾，舉着風車和廣告牌，原來，他們也是來行通濟的！道路上每隔幾米就有一個通濟橋的指示牌，道路中間的樹和人行道上的樹上掛着橫聯和紅燈籠。指示牌是紅底黃字，橫聯也是紅底黃字。
路上到處都是賣生菜和風車的，愈靠近通濟橋就愈發多。通濟橋周圍的小道都變了，到處都有紅色，幾乎什麼都以紅色和金色爲主。
一跨進通濟橋小廣場，就發現這裏是一片風車的海洋。各種祝福語都有，如風車轉，好運來行通濟，無閉翳等，也是紅底黃字。樹上掛有喇叭，路上架着直播機，樓頂上站着扛攝像機的攝影師。
通濟橋上更是擁擠。密密麻麻的人，穿着各色衣裳的男女老少舉着各種款式男女老少，說說笑笑，好不熱鬧！風車以紅色、金色爲主，金燦燦、紅彤彤，非常喜氣！
在往前走，就是生菜池了。人們買了翠綠的生菜，再在上面綁上豔紅色的紅包，往生菜池裏扔，有的扔遠了，有的扔近了。光聽聲音就知道了中了，中了輕一點嘛不久後，生菜池裏就堆滿了生菜，特別是頂上，都已經堆成厚厚的一層了！
夜深了，通濟橋依然熙熙攘攘，紅紅的燈籠照亮了整個夜空。擡頭望天，今晚的月光也特別明亮！
通作文 篇6
我們有一位“天氣通”老師，她的臉就像孫悟空的七十二變，時而陰，時而晴，飄忽不定。她的臉掌控着我們一天的命運。她就是我們的曹老師。
早上八點，當一縷陽光照進我們的教室，當一對喜鵲越過天空。曹老師邁着輕快的步伐走進課堂。我們用琅琅的讀書聲迎接老師的到來。滿面紅光的她，臉帶笑容，露出潔白的牙齒。頭髮梳得蓬鬆、微卷，灑了香水，散發着淡淡清雅香味。不用說曹老師肯定是遇上好事了。那由內而外散發的高興勁已經在廣而告之着大家。果不其然，原來是班裏趙晨妤的文章發表在雜誌上了。
太陽掛在正頭頂，地球也變成大火球了，正午十一點，去享用午飯了。我們在走廊上開始了老狼捉小雞，嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——小雞開始造反了。曹老師把眼瞪大了，嘴巴張開了，經過一上午勞累的頭髮有點服帖在頭部四周，此刻卻突然全脹了起來，彷彿被打火機一燃就成了一顆大火球，頭髮成了爆炸型。“老狼”來了，“小雞”只好安靜下來。完了，後果很嚴重，曹老師正在打雷嚇唬我們呢！
太陽落入半山腰，傍晚五點，曹老師拖着有些疲憊的腳步來到教室。一見我們在閱讀，不知道哪來的笑容，立刻撐滿倦怠的臉龐，蓬鬆、微卷的頭髮早已服帖地垂着，眼裏閃着光芒，嘴巴動了動，想說什麼，又悄無聲息地離開了。看着她微駝的年輕背影，我們知道這一刻是被曹老師無聲表揚了。晚霞映照下的校園多寧靜！多溫馨！
這就是我們的天氣通老師。
通作文 篇7
今天的作文興趣課上，老師給我們做了一個遊戲，名字叫“心有靈犀”。這個遊戲的規則是：兩個人面對面地站着，一個人面朝黑板，另一個人背朝黑板，老師在黑板上寫上一個詞語，讓面朝黑板的同學做出動作，讓背朝黑板的同學猜這是什麼詞語。我們都很興奮，一副躍躍欲試的樣子。
開始遊戲了，老師請了張智怡和林可南上講臺，由張智怡做出動作，林可南來猜。老師說：“我現在寫的詞語是有關動物名稱的。”說完，她便在黑板上寫了一個詞語“大象”。張智怡沉思了一會兒後，將雙手合在一起，上下襬動，林可南立刻說道：“狗！”頓時，全班同學哈哈大笑。張智南聽到同學們的哈哈大笑，知道自己的動作做的不夠好。便停了下來想該怎麼做這個動作，時間一分一秒地從指縫裏溜了過去……“5、4、3、2、1”老師宣佈道“時間到”。林可南終於還是沒能猜出來。第二輪開始了，老師說：“這次我寫的詞語是有關神態描寫的。”然後在黑板上寫了一個詞語“目瞪口呆”。張智怡想了想，瞪着眼睛，一副驚訝的樣子。林可南說“驚訝”張智怡又伸出四根手指。表示四個字。這時，全班同學有的哈哈大笑，有的急得直做動作。我也急得手心裏捏了一把汗。時間到了，林可南還是搖搖頭沒猜出來。
遊戲結束了，下課時間也到了，可是大家還遊興未了。這真是一堂別開生面的作文課。
通作文 篇8
今天，班級裏組織了一個有趣的遊戲，名叫“心的靈犀"。規則是老師在播放音樂的時候我們要把一個毽子按順序一直傳下去，到音樂停了的時候，手裏拿着鍵子的那個同學就要走上講臺 ，在一堆紙條裏隨便抽出一張紙條。上面寫着一個成語，那個同學要根據成語的意思做出一個和成語相符合的動作。如果我們猜不出，那個同學就要表演一個節目。 |
同學們懷着好奇又激動的心情開始了遊戲。毽子隨着音樂傳了下來，同學們緊張的傳着，生怕毽子落到了自己的手中。忽然音樂猛的停了下來，毽子落在了周栩屹的手上，他被“光榮”的請到了前面。周栩屹從一堆紙條裏隨便抽出一張紙條看了看就在自己的臉上抓來抓去。我們立即猜出是“抓耳撓腮”。下一個是徐豪辰。他閉上眼睛手胡亂的摸，我們不約而同地說：“盲人摸象”。
“命運毽子”又一次被傳開了，到了許嘉雨那裏，音樂停了下來。只見他緊張的來到紙堆旁，從裏面摸了一張出來看了看，就蹲下身子把褲子挽起來，手在地上摸來摸去。我還以爲是脫鞋挽褲，何易韓說出了答案，原來是“渾水摸魚”。
李沐陽就更有意思了，她先嘰裏呱啦地說着。接着用手像小鳥一樣拍着，我們頷首低眉，仔細的想着，但還是沒猜出來。老師讓李沐陽用舌頭舔自己的鼻子，他完成不了就叫牟博文代替。牟博文居然舔着了，班級裏頓時響起了熱烈的掌聲......
就這樣遊戲在笑聲中結束了！
通作文 篇9
“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一定通”，我們今天的遊戲就是從這句詩中得出的----心有靈犀一點通之你演我猜。
老師說這個遊戲考的是同伴之間的配合度誰在規定時間內答對得多誰就獲勝。我在選搭檔時挑了王振宇，因爲他的詞彙豐富，而我的演技不錯，我們搭配簡直是絕配，打遍天下無敵手。
我們組首先上場，一看詞語，嘿，這個簡單，聞雞起舞，我學了一聲雞叫，然後開始舞劍，他馬上就做出了反應“聞雞起舞”耶，良好的開端是成功的一半，我們一鼓作氣，猜中四個。其中我覺得最有趣的的要算是雞飛狗跳這個成語了。我先學了幾聲雞叫，然後伸開雙臂，不停地上下襬動着做飛舞姿勢，王振宇一見這立馬說“雞飛蛋打”。我擺了擺頭，他又猜“雞犬不寧”我着急了，連忙汪汪叫了幾聲還不停地上下起跳，他這才恍然大悟，脫口而出“雞飛狗跳”。
其他組也不錯，其中沈子博那一組也令我印象深刻。他演的時候有兩個成語特別簡單，但是無論子博怎麼賣力的去演，宓湛挺似乎一點也不領情，他始終一頭霧水站在那兒，最後白白浪費了兩個機會。沈搏那一組不知是過於緊張還是怎麼的，竟然一個也沒有猜對。看着沈潤宇一個勁地說過過，我都替他們捏了一把汗。
這次的遊戲考驗的是我們的團結和詞語量，希望下次還能玩這樣的遊戲。
通作文 篇10
元宵節到了，又可以去行通濟了。我們五年級同學一起去行通濟。
路上，許多賣風車的鋪子，五顏六色的風車們，在微風中跳起了圓舞曲，風車像海里的魚，在人羣中涌動翻滾，我和同學們繼續他的歡快的步伐，向通濟橋走去，看到消防隊員，看到了賣風車的志願者，還看了一位中年大叔，拿着一個大風車，大風車在微笑中不停地轉，格外耀眼。
通濟橋的周邊張燈結綵，旋律優美的歌曲在通濟橋上方迴旋。橋邊的牆上掛滿了以前行通濟橋的圖片，貼滿了福聯，通濟橋牌坊前掛着一大片紅燈籠，我數了數大約有好幾百個紅燈籠，從上面看就像一張紅色的網。還有許多閃着燈的小風車，風一吹，一個個轉了起來。通濟橋牌坊上寫着六個字“行同濟，無閉翳”。
這裏人山人海，我被人羣包裹着向前走。隨着人羣的移動，我們終於上了通濟橋。人們一邊走一邊熱鬧地聊天，說着笑着不停地拍着照，熱鬧極了。通濟橋旁電視臺的攝像頭不停地拍照，班裏的同學一看到攝像頭就舉起手歡呼，不夠高的同學就把風車舉起來，生怕攝像頭錯過了自己。人太多人了，被人踩着腳後跟是常用的事，有些小個的同學就直接被人羣裹挾着挪動。
順着通濟橋走去，我們來到生菜池前。看到很多人手裏拿着生菜，生菜上繫着利是封和香。如果人們把生菜扔到生菜雕像頂上就會歡呼，生菜諧音“生財”。我們在生菜池，許了一個願就返校了。
回到學校，耳邊還能聽見行通濟的熱鬧的聲音。
通作文 篇11
好花美麗不常開，好景怡人不常在。那令人流連忘返的美景往往也是在一條彎彎曲曲的小徑牽引下才如一位“猶抱琵琶半遮面”的佳人緩緩露面．
也許那曲曲折折的小徑並不十分平坦，說不定還需爬幾個山坡，甚是累人，但一擡頭，那迷人的美景若隱若現，令人神往。於是，忘記勞累，繼續前往，終於，在一番艱難的跋涉之後，你如願飽覽了那心馳神往的美景。
此時，你的心裏除了對大自然鬼斧神工的美景的讚歎外，更多的許是那無以言狀的自豪感，苦盡甘來的感覺有然而生。這美景看上去似乎更美了。
試想，如果通往美景的道路不是一條引人入勝的曲折小徑，而是一條簡便易行的康莊大道，那時的美景還是美景嗎？是的美景還是美景，可那也是已經減分了的美景，遠不如那有着曲折小徑的美景。“曲徑通幽”嘛！人們總是喜歡那引人入勝的東西，就連古詩都寫着“曲徑通幽處，禪房花木深。”
想想，那曲曲折折的小路深處一座周圍種滿花草的禪房，這禪房的主人該是一位道行多麼清明的人呀！令人浮想聯翩！可若是通往禪房的道路單是一條直進直出的大路，該是多麼令人失望，也可以預見禪房的主人是多麼低俗的一位了。
如果把一部小說寫的也像那引人入勝的“曲徑”的話，那這一部小說該是多麼的有意思。一波三折的情節真是要多吸引人，有多吸引人，這纔是一部成功的小說啊！
任憑時光怎樣流轉，我獨愛那“曲徑通幽”。
通作文 篇12
一個偶然的機會，媽媽帶着我，站在大廈寬闊的樓頂。一眼望去。數不勝數的房屋擁抱着惠陽，如一條條經脈般的街道，一條條通往“好宜多”商場。我正看得出神，媽媽突然說：“好好看看這些路吧，孩子。俗話說‘條條道路通羅馬’，在我們的生活中也是如此。假如你發現這個辦法行不通的話，就可以試試別的。”我若有所悟，點了點頭。
一次，班裏舉行了一場漫畫比賽，我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，因爲我對漫畫情有獨鍾，經常練習，因此我胸有成竹，覺得這是我大展身手的好機會。
比賽開始了，我這才發現自己竟然忘了帶顏料！我急得如熱鍋上的螞蟻，向我的同桌求救。“你要借顏料？不好意思，我也要用。”她不動聲色地說，樣子還有些得意。我知道，他對我有些忌妒，怕我得了第一名。那朵幸福的祥雲突然消失了，我彷彿掉進了無底洞，垂頭喪氣地呆坐在座位上，覺得自己這次比賽肯定沒戲啦。突然，我眼前一亮，一個大膽的念頭在腦海中浮現：我爲什麼不畫黑白相間的香港漫畫呢？
我舉起手，向美術老師講了自己的想法，她覺得有道理。於是我磨拳擦掌，做好畫漫畫的準備。二十多分鐘後，美術老師開始收畫了，三十八張畫放在講臺上，我發現了我那幅黑白相間的漫畫竟如此的與衆不同。後來在這次比賽中，我名列前茅。
的確，“條條大路通羅馬”！媽媽的話語再次在我耳邊迴響！
通作文 篇13
我見過許多路，有寬闊的平坦的柏油馬路，有處處都是埋伏的石子路，有崎嶇不平的山路。但那條羊腸小道卻一直縈繞在我腦海中。
那天早上，爸爸說要帶我去看看山裏的石英礦。我欣然前往。爸爸拿了一把鋤頭，給我折了根樹枝，兩個裝備簡陋的登山者就這樣出發了。
在我們走過了一段村民進山必經之路後。眼前的變化讓我大吃一驚：路旁長滿了細竹子，密不透風的樹叢猶如一道綠色的帷幕，把小路遮得嚴嚴實實，這哪是路啊，簡直就是一片熱帶雨林。我不解地問爸爸：“爲什麼這條路會這樣？”爸爸說：“路已經有十多年沒走了。”
我和爸爸一邊用“登山杖”推倒障礙物，一邊艱難地繼續前行。過了一會，我發現這條路成了死路，一塊巨石蠻橫地擋在路中間。沒辦法，我和爸爸只能想盡辦法爬上比路面高出許多的山坡。爸爸先奮力把鋤頭向上一擲，然後手腳並用，輕而易舉地爬了上去。而我，手裏拿着樹枝，卻無論如何都爬不上去。我想了想，也象爸爸那樣，扔了手中樹枝，手腳並用，匍匐着前行，我使出了吃奶的勁道，終於爬上了山坡。我往遠處看了看，一座座山峯突兀森鬱,氣勢磅礴,蒼松翠柏,鬱鬱蔥蔥。在近處，我看見了那散發着光彩的石英，它們鑲嵌在灰色的巖壁中間，那麼明亮，那麼耀眼。真是無無限風光在此處啊。
曲徑通幽處，禪房花木深。小路自有小路的妙趣。
通作文 篇14
“雖然我的身體沒有像鮮豔的鳳凰一樣的翅膀，但心靈和靈魂之間一定有聯繫”，我們今天的遊戲源於這首詩——然而我感覺到了神聖獨角獸的和諧心跳，你猜對了。
老師說這個遊戲考驗的是同齡人之間的合作，誰在規定時間內答對的越多，誰就贏。當我選擇我的搭檔時，我選擇了王振宇，因爲他的詞彙量豐富，我的演技也不錯。我們是絕配，天下無敵。
我們組第一個上臺，看着文字，哎，這個簡單，我聽到了雞舞，然後我就開始舞劍了。他馬上回應，“聞雞舞”。良好的開端是成功的一半。我們很努力，猜了四個。其中我覺得最有意思的是成語“雞飛狗跳”。我先學會了幾次打鳴，然後張開雙臂不停地上下移動做飛行姿勢。當王振宇看到這一幕時，他立即說道：“這是一個巨大的損失。”。我擺了下頭，他猜到了“雞犬不寧”。我很着急，汪汪叫了幾聲，不停地上躥下跳。然後他突然意識到自己脫口而出的是“雞飛狗跳”。
其他團也不錯，其中沈子博的團也讓我印象深刻。玩的時候有兩個很簡單的成語，但是不管紫博怎麼玩，米佔亭好像一點都不領情。他總是迷茫的站在那裏，最後浪費了兩次機會。沈揍那一羣不知道是太緊張還是怎麼的，竟然一個也沒猜對。看着沈潤宇一個勁地說，我替他們捏了一把汗。
這個遊戲考驗我們的團結和字數。我希望我們下次能再玩這個遊戲。
通作文 篇15
西湖，是杭州一顆美麗璀璨的明珠，是我們全杭州人的驕傲。爲了讓全國，乃至全世界的人瞭解它，西湖通自助導遊系統“出生”了。西湖通自助導遊系統是目前世界上具有領先水平的自助導遊系統，服務對象是每年4000萬來杭的中外遊客和杭州市民，它提供優質權威的環西湖近千個景點自助講解服務，爲杭州市打造生活品質之城和國際化旅遊城市增光添彩。
這不，昨天，我與其它小記者就參加了“聆聽千年西湖”的體驗活動。８點４０分，大家聚在斷橋邊，天氣比較涼，正是西湖觀荷時。西湖上荷葉碧綠，擎起那一朵朵或而粉色、或而黃色、或而白色的荷花，婀娜多姿。盛放的荷花，大片的荷葉，給人一陣好心情。戴上了“西湖通自助導遊系統”，耳機裏就響起了悅耳的聲音“斷橋是……”那一段段美妙的介紹，引人入勝，我聽得津津有味。我一路走，一路聽，機器一路介紹。搖頭晃腦的。這個“導遊”真正好，不需手上按，一路走來自動講。小小地圖可靈巧，紅燈閃一閃，告訴你在哪裏走。
不過，在這裏，我要告訴你一件事，你可要特別注意了：耳機的插頭在聽完前千萬不要拔出來。另一個小記者就是因爲這件事，才換了好幾次機器呢！
活動結束了，我認爲呀，這機器不僅能讓外地、外國人瞭解西湖，還能讓他們更加佩服西湖，甚至到佩服我們中國！
通作文 篇16
終於盼到了元宵節啦！我們又可以行通濟啦！
今天下午，學校組織我們五年級去行通濟，同學們興高采烈地排着隊出了校門，向通濟橋進發。
一路上，同學們有說有笑，大家嘰嘰喳喳地討論着通濟橋到底有多熱鬧。看！馬路上掛滿了紅彤彤的條幅，行人道上站滿了許多來行通濟的隊伍。有格力的、蘇寧的、美團的……他們手上舉着各種風車，還舉着各式各樣五顏六色的廣告牌子。看！還有外地的旅行者呢！
大約十五分鐘後，我們走到了通濟橋前。一個巨大的牌坊映入眼簾，上面掛着大約有幾百個燈籠，燈籠前還掛着一串又一串的大風車。牌坊整個呈紅色，再配上南瓜般大，火焰般紅的燈籠和五顏六色的風車，到處都洋溢着一股喜氣、祥和、熱鬧的氣氛。
走上通濟橋，放眼望去，到處都是人，人流絡繹不絕。兜售風車的攤位密密麻麻排列在大街與通濟橋的兩旁，儼然成了人與風車的海洋。
風車、生菜是行通濟的吉祥物。人們一手拿着風車，一手提着生菜，隨着人流擠過通濟橋，來到橋西頭的生菜池，把生菜使勁地往生菜池裏扔。他們都希望把生菜扔到生菜池中那顆巨大理石生菜的最高處，把好運帶回家。我們在那裏吶喊助威，大家都融進了這歡樂的笑聲中。
時間過得很快，該回學校了。我們懷着依依不捨的心情，告別通濟橋，明年再來吧！
通作文 篇17
元宵節下午，李老師帶着我們去行通濟。
路上，有許多地攤在出售風車與生菜，賣主高聲吆喝着“風車轉轉，轉來好運！”“生菜生財，快來買喲——”高音喇叭一會播放着“行通濟，無閉翳”諺語和溫馨提示，一會兒響着喜慶的嶺南音樂。人們用笑容和祝福互相打着招呼，到處都洋溢着喜慶的氣氛。
今天的通濟橋到處都是紅彤彤、金燦燦的。路兩旁的樹上、燈柱上，兩旁人家的門上、陽臺上，到處都是紅彤彤的燈籠。通濟橋牌坊也與平日的不同，牌坊前樹起高高的柱子，柱子上貼上大紅的對聯。柱子和牌坊之間高高拉起一根根繩子，繩子上掛着一個個足球般大的紅燈籠，紅彤彤一大片。走到牌坊前，人漸漸地多了起來，越往前走人越多，到了通濟橋上，行人接踵摩肩，十分擁擠，自己根本不用邁步，都會被人羣推着走，既擁擠又令人興奮。
走過通濟橋，遠遠地看見生菜池旁圍了一大堆人。有人閉着眼睛，雙手合十，將隨風旋轉的風車夾在手間，在祈禱來年事事順意，好一會兒睜開眼睛，臉上露出了滿足的笑容。手裏拿着生菜的，紛紛向那棵大生菜雕像上方扔去。只要有人扔到頂部，就會跳起來大喊：“我扔中了！好運好運！”見狀，我也閉上眼睛，站在池邊許下了新年願望。
在回校途中，我意猶未盡，仍然沉浸在行通濟過程中……
通作文 篇18
原本，我以爲那隻會是一很簡短的一通電話，畢竟我只是做爲一名傳話者，在我看來只需要幾秒鐘的時間就可以，而且在那個時刻我居然忽視瞭如此簡單的事情，爲什麼兩位關係還算要好的人，爲啥要多此一舉讓我傳那樣簡單的一件要求。
電話響了好幾聲纔有接，好像是驚擾了人家的'休息，所以我更確切認爲，我只要花上一小會的時間把要傳的話說了就好。
讓我沒有想到的是，原來的幾秒變成了近十分鐘。
這通電話讓我明白了，什麼叫溝通困難，什麼叫大嗓門，什麼叫嘮叨......
在我看來，這些傳話的前提是，他們原本就有過合作，有些溝通，我起的作用只是幫他們接上線，瞭解到原本的合作可以再次啓動就可以了。可我忘了，他們之間的溝通也生疏了很久，我忘了一向大大咧咧的做法此時剛好碰上一個凡事都要較真半天的人，於是，在我無數次跟對方表示先掛斷電話，我先去問清楚她要的那一大堆問題的答案的時候，她又無數次地話筒那邊一而再再而三地重複着那些問題，我覺得我根本就沒有聽進去一兩句，只覺得耳旁一片聒噪。
後來，我終於掛斷了電話，還得一片清靜，最後，我還是下了決定讓他們自己去溝通，畢竟那些問題的答案只有當事人自己才知道，仍必說一句傳一句，問一句傳一句呢？
有時候明明很簡單的事情，真的不太明白爲什麼有的人就是喜歡去麻煩他人轉個彎地去幫忙呢？
通作文 篇19
那件事過後，我明白了一個道理：條條道路通羅馬。如果十分頑固地堅持己見，往往得不到自己的想要的結果，轉個彎也許會看到更美的風景，這就是生活。
那天，在外祖父家裏，我和弟弟在玩玻璃珠。一不小心，玻璃珠滾走了。恰巧，我倆都沒看見它滾落在哪兒。於是，我們便尋了起來。母親說，不如立個比賽吧。這比賽就比誰最先找着玻璃珠。我們同意了。我倆都以爲，在暗處找，定能找到那顆玻璃珠。
於是，我倆在櫃子、沙發的底下，爭先恐後地搶佔位置。我始終堅信玻璃珠在暗處，死活不肯轉彎。眼看這屋子裏都要找遍了，仍然無果。母親拍攝我們的一個閃光燈給了我啓發。我打破了原來的想法，打着手電筒，關了家裏的電燈開始尋找玻璃珠。起初不見起色，當手電筒照到了一個角落時，剎那間，我被某個物體反射出的亮光閃到了眼睛。果然，正是那玻璃珠。我當即開心得不得了，扔下手電筒，棒起玻璃珠大笑了起來。弟弟聞聲趕來，看到我手中的玻璃珠，失望極了。換過角度，就找到了玻璃珠！“真是條條道路通羅馬啊！"我不由得感嘆道。
有時候，當我們遇到困難，最初想到的答案未必是對的，但人生總要邁出第一步，不然你永遠也不知道走哪一條路。如果你通往成功的道路還在維修，那就換一條吧，說不定更快。如果執着向前，也許要很久，甚至要拐彎。願你的每一個十字路口都不走錯路，也希望思想賦予你的是執着而不是固執。
通作文 篇20
俗話說：條條大路通羅馬。這句話給了我們動力，讓我們懂得了做一件事的方法有許多種，能成功的道路也不止一條。如果我們不喜歡或感覺一個目標太遙遠，那麼我們就要換一種方式去嘗試。不要繼續留戀以往的目標，要去另一條沒有很多阻礙的路，要學會懂得變通，這樣纔會成功，比如說世界的跳高女王伊辛巴耶娃：
伊辛巴耶娃之前的夢想並不是當一名跳高運動員，她的夢想是當一名體操運動員。結果因爲她的身高，不適合做體操運動員，她雖然很難過，但是她又選擇了另一條道路：當一名跳高運動員，她之後便苦練撐杆跳，她終於成爲了世界上的跳高女王。
在十九世紀，美國來了許多的淘金者，金子變得越來越少，在當時正值夏天，天氣十分乾燥，水源極缺，不少人因缺水而渴死。正在這個時候，一個小男孩因爲淘不到金，所以他靈機一動，放棄了淘金，開始賣水，他的行爲被別人所訕笑。但是，當許多的淘金者空手而歸時，小男孩已經靠賣水成爲了一個富翁！
大文學家蒲松齡因爲次次考試都名落孫山，所以他便不想再繼續考試了。於是，他便在家門口擺上桌椅和茶水，讓路人給他講各種各樣的傳說故事，過了幾年，他終於寫成了一本著作《聊齋志異》。
所以，條條大路通羅馬，我們要在生活上學會變通，不能在不可能成功的道路上繼續堅持。
通作文 篇21
說起咱們的通湖路，真是太繁華、太熱鬧了，特別是通湖中路，一座座高樓大廈拔地而起，一座挨着一座，鱗次櫛比。你瞧！農工商大廈在十字路口，面對三個方向，它有十多層高，是多麼引人注目啊！你再瞧工商銀行大樓，它門廊很寬，旁邊矗立着高大的石獅。多麼氣派堂皇，還有那剛剛竣工的北海大酒店，牆面都是玻璃鋼的，陽光一照，顯得那樣富麗豪華。
通湖路集中了好多的品牌商店，比如恆聲家電、東方家電大賣場、金鷹五星家電，勞動節的時候，“春天百貨”閃亮登場了，一幢大樓從屋頂向下懸掛了無數條大型標語，像一個紅紅綠綠的大瀑布一樣。踩着鮮紅的地毯，登上豪華的電梯，會讓你大開眼界。
通湖路真是一條不尋常的路，這兒有車站、公園、新華書店和好多家金碧輝煌的金店。如果你走進一家金店，你會覺得眼前一亮，玻璃櫃裏有：珍珠、鑽石、翡翠、瑪瑙以及各種金銀首飾閃閃發光，把你照得眼也花了，心也花了！到了節假日，這條路上真是車水馬龍，人流如潮啊！四鄉八鎮的人都像潮水般涌到這裏來。有購物的、拍婚紗照的、配眼鏡的、吃西餐的、逛公園的，把這條路堵得水泄不通。
到了華燈初上的時候，路燈閃閃發光，霓虹燈五光十色，鐳射燈大放光彩，這時候通湖路成了燈的海洋，光的天地。漫步在這條路上，你會從心底涌起一股驕傲，你會深深地讚美它。通湖路，你真是高郵的一張漂亮的城市名片！
通作文 篇22
從不同的角度看事物都是不一樣的；從這邊和那邊都是到達一個地方；從一本書裏可以學到很多的知識；從一道應用題裏可以有幾種解法；從一個詞語裏可以得到不同的解釋……
條條道路通羅馬，通往廣場的路不止一條，生活也是這樣。假如你發現走這條路不能達到目地的話，就可以走另一條路試試！
生活中我們也有這樣的經歷：數學題我們可以用幾種方式解答。上公開課時有這樣一個題：張燕家養的3頭奶牛上週的產奶量是220.5千克，每頭奶牛一天產奶多少千克？有四種答案200.5÷3÷7、220.5÷7÷3、220.5÷(3×7)、220.5÷(7×3)它們的思路不同，但答案還是一樣的。第一、二個答案非常容易的把它想出來，但是你只有再找一條通往廣場的路，仔細想想那三、四個答案輕而易舉的就被解答出來。在一個詞語中有幾個不同的發音和幾個不同的意思。在上課時老師問我們重有幾個發音和發音的解釋：一個是chang意思是①重複②雙~領導~圍住。二個是zhong意思是①分量；較大②程度深③價格高④數量多⑤主要⑥認爲重要⑦言行不輕率。這些都是重的雙音和意思。
我從生活這些小例子中，感悟到：成功只是一種態度，只要帶着希望出發，成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難，當再一次衝破艱難險阻、經歷了苦難後，通往廣場的路就多了一條。只要有堅持不懈的精神，勇於挑戰的勇氣和勤奮，你就會獲得成功。
通作文 篇23
週日，我們班同學在老師的帶領下，參觀了嚮往已久的蘇通大橋展覽館。下着雨，但一點兒也沒影響到我們。每個同學都懷着激動的心情，踏上了旅程。汽車在平坦的公路上疾馳，我們一路歡聲笑語，彷彿眨眼的工夫就到了目的地。
走進景區，擡頭仰望，氣勢磅礴的展覽館展現在眼前。蘇通大橋展覽館依江而建，整體呈一個大M形狀，像雄偉的蘇通長江大橋。老師告訴我們：博物館是蘇通大橋的一個家。 蘇通大橋是世界首座超千米跨徑斜拉橋，是我國由橋樑大國邁向橋樑強國的里程碑工程。蘇通大橋展覽館真實記錄了蘇通大橋建設歷程，詮釋了大橋建設中的關鍵技術及創新構思，是橋樑工程技術交流、科普及愛國主義教育的基地。
我們進入展覽大廳。蘇通大橋展覽館分爲三層，一層爲主題區、概況區、關鍵技術和工藝展示區，展示蘇通大橋的建設過程、科學研究、自主研發、關鍵技術與創新等內容。二層包括紀念文化區、科普互動區、多功能廳等，展示大橋建設者們奉獻的智慧與汗水以及不畏艱難與險阻，科學管理、廉潔清正的“蘇通精神”。在這裏，老師帶領我們通過遊戲的方式，親身體驗了建橋的“艱辛”與樂趣。三層爲屋頂觀橋休閒區，面積約900平方米，登高遠眺蘇通大橋，它剛勁有力地盤旋於黃金水道之上，令人歎爲觀止。
在蘇通大橋展覽館裏遠眺蘇通大橋的雄姿，我心潮起伏，中國人民的智慧和創新精神真是無窮無盡的啊！
通作文 篇24
今天我和爺爺到常熟去旅遊。我們的大巴行駛在寬闊的道路上，天是格外湛藍的，路邊的樹木、小草是碧綠的，幾隻小鳥也歡快的跟隨着我們的大巴，好像也要和我們一起去旅行似的。
正當我入神地看着車窗外的美景時，隨行的導遊忽然興奮地對我們說：“快看！前面就是‘蘇通大橋’了。”我順着導遊手指的方向入前看，只見一座雄偉的大橋出現在我的眼前，它像一條玉白色的巨龍穿行在江面上。不一會兒，我們的車就行駛在了橋面上，我探出頭往江面上一看“哇！這座橋好高啊！”只見在江面上行駛的船兒就像一片片飄落在江面上的樹葉。
導遊向我們介紹說：“這座大橋的總長是32。4公里，它跨江長度是8146米，要知道這座橋還有好幾個世界第一呢，它創造了世界最大主孔1088米的跨度；最長577米的大橋斜拉索；最高300.4米的主塔高度……”導遊又對我們說：“這座橋還是今年5月25日通車的呢，不過最激動人心還是5月26號奧運聖火經過大橋的那一刻。那天整座大橋上彩旗飄飄、禮花鳴放，歡樂的人羣簇擁着激情的奧運聖火從這座雄偉的大橋上完成交接儀式。”啊！我的眼前彷彿又出現了那激動人心的場面。
聽了導遊的介紹，我想建造這座大橋的建築師可真了不起啊，他們創造了人間奇蹟，我們偉大的祖國以後一定會越來越強大。我回去後還會多查閱一些關於“蘇通大橋”的相關知識，瞭解其中的科學道理，我爲我們的國家有這麼雄偉的大橋而感到自豪。
通作文 篇25
人生是一條蜿蜒曲折的河流，流過多彩的四季，穿越驚險的山巔和無望的低谷，直至最後一滴水被蒸乾，才意味着生命的旅程終結。
少年的我們像剛從冬的懷抱中孕育出的嬰孩，蹣跚學步，經受着地面的磨礪和風雨的摧殘，一點點品嚐生活的酸甜苦辣。
青年的我們脫離了曾經的溫暖舒適，拼盡全力爲自己的未來奠基。遠離了鮮花和掌聲，留下的只是難以言表的痛苦和孤獨。經歷數次磨難和失敗，步履維艱，踟躕前行。
中年的我們不再迷茫，不再休憩，一點點探尋未知的將來。脫去孩童時代的幼稚，褪去青年時代的浮躁，我們開始思索自己的人生。人生如流水，稍縱即逝，我們笑看得失成敗，談笑間盡顯雲淡風輕。我們努力拼搏，沒有終點地前進着。我們依然嚮往“雲端跳舞”般的歡快暢意，但更願意“貼在地面步行”。虛浮淘盡，留下踏實之金。中年的我們，每一個腳印都留下自己或努力或喜悅或掙扎或憤怒的情感。
馬爾克斯在《百年孤獨》中寫道：“我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折裏涅磐，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法迴避。”來世上走一遭都有自己要乾的事情，要受的苦。相信自己走的路，縱使曲徑幽險，也會柳暗花明又一村。
通作文 篇26
小文通趣事主人公介紹姓名：小文通身份：**市**小學四年級學生性別：男性格：調皮、愛耍小聰明優點：樂於助人缺點：貪睡貪吃最喜歡做的事情：玩逃課記錄：8次好朋友：小靈通、林小強（一）都是睡覺惹的禍”丁零零丁零零……”一陣急促的鬧鐘聲把小文通吵醒，他懶洋洋地朝着小鬧鐘看了一眼，才六點半，這個老媽也真是的，非讓自己的兒子這麼早起來。不過，老媽這星期出差，他想睡多久就睡多久，再睡半小時吧。說完，小文通又蓋上被子，埋頭呼呼大睡起來。”睡得真香啊！”小文通自言自語地說。突然，一個可怕的念頭閃進他的腦子裏–要遲到了。小文通連忙抓起衣服就往身上套，手忙腳亂地穿好衣服，刷好牙，顧不得吃早飯，就匆匆騎上自行車，使出吃奶的勁拼命地蹬啊蹬。
終於到了學校，咦？怎麼這麼安靜啊？小文通心裏覺得奇怪。忽然，他好象想起了什麼似的，收好車馬上像離弦的箭似的往教室裏跑。這是怎麼回事呢？原來今天是一學期的最後一天–期末考試。語文已經考完了，而現在在考的是小文通最不拿手的課程–數學。看來，這一個暑假，小文通可沒好日子過了。成績單一發下來，小文通一下子傻了眼，語文自然得了個鴨蛋，而數學呢，只考了10分啊。小文通從書包裏取出好久沒用的止痛片，提前吃了下去，等着回家吃豬肝–竹竿了。
通作文 篇27
我是一個土生土長的餘姚人，通濟橋是我們餘姚著名的古橋。它始建於北宋慶曆年間，現存的橋是清雍正七年重建，堪稱餘姚古城的歷史徽標。通濟橋是一座石拱橋，有三個橋洞，半圓形的橋洞和水中的倒影形成了三輪圓月，彷彿剛從水面升起。橋的兩側有10對蓮花臺，蓮花臺下刻着精美的圖案，有的刻着花兒，有的刻着浪花。橋中央，還有兩對石獅，歪着頭向對面望去，真是栩栩如生。
春天，天空飄着濛濛細雨，一陣微風拂過，通濟橋旁的柳枝隨風翩翩起舞。那飛舞的柳枝，淅瀝的雨絲，伴着輕柔的微風，給通濟橋戴上了一幅神祕的面紗，增添了許多的神祕感。
夏日炎炎，餘姚豔陽高照，通濟橋好似戴上了一個金光環，遠遠望去，彷彿整座橋都在冒着熱氣。就連橋下的水也泛起了金光，一葉小舟駛來，本來猶如銅鏡的河水瞬時成了“金珍珠”，一粒，兩粒，三粒……多得數不清。
秋天涼風習習，夜晚也沒多少人散步了。但是如果去到通濟橋，那你就會感到熱鬧而又美麗。橋旁大街上的人們有的打球，有的跳舞，還有的釣魚……橋邊上的商場燈火通明，黃的，紅的，綠的，真好似衆星捧月。而通濟橋也好像被感染了，橋下的光更亮了。
冬天，通濟橋銀裝素裹，橋上、蓮花臺上、階梯上，白雪皚皚，走上去軟軟的，周邊十分安靜，只聽到水從橋下流過。一切都如睡着了，正等着春天的到來。
餘姚，我的家鄉！我的家鄉有一座著名的古橋，那就是樸素的通濟橋，那就是美麗的通濟橋！
通作文 篇28
有一天，太陽高照，晴空萬里。一隻小羊在樹林裏覓食，只見它大汗淋漓，找了很久也沒有找到一個休息的地方。突然，它發現遠方有一棵大樹，便興高采烈地跑過去大樹下乘涼。這時，大樹發話了：“小山羊，好久不見了，快進來涼快涼快！”小山羊立刻跑了進去。
小山羊剛剛躲進樹林，就看見一臺電腦慢慢悠悠地走過來。電腦說：“嗨，大樹，嗨，小羊，我們交個朋友吧！”大樹和小羊異口同聲地說：“你是誰？你怎麼知道我們的名字？”電腦見它們不認識自己，便開始得意洋洋地自我介紹：“我是電腦，英文名是‘conputer’。世界萬物的知識我都知道。”只見電腦敲了敲自己，大樹和小羊的資料就顯示出來了。大樹和小羊看見自己的資料，驚歎不已。它們在心裏暗想：要是我能有這麼一個朋友做伴那就太好了！
於是便毫不猶豫地答應了電腦的請求。電腦見它們非常爽快地答應了，就讓小羊和大樹提一些它們一直沒有解決的問題。小羊和大樹便爭着提出自己的疑問，電腦不慌不忙地說：“慢慢來，慢慢來，你們的問題我都會解決。”小羊說：“兔子的尾巴爲什麼長不了呢？”大樹說：“爲什麼魚不能再陸地上生活呢？”小羊又說：“肉爲什麼不煮熟不能吃呢？”大樹又說：“爲什麼動物會分爲食草動物和食肉動物呢？”……但無論它們提出什麼問題，電腦都一一幫它們解決了。
眨眼間，一個上午就過去了，三個好朋友只好戀戀不捨地分別了。
江西贛州江西贛州市章貢區大公路二校三年級:劉承志
通作文 篇29
他就像一本生活中的百科全書，無事不曉，無事不通，是我們班公認的“百事通”。
別看他長得並不出衆，瘦瘦的，皮膚也有點黑，可他卻有雙炯炯有神的大眼睛。那眼睛忽閃忽閃的，充滿了靈氣。圓圓的臉上掛着一張能說會道的嘴巴。
在一次語文課上，大家誦讀《經典誦讀》時，老師提了個問題：“謀事在人，成事在天，這句話出自什麼典故？”大家聽了都摸不着頭腦，“百事通”瞬間脫口而出：“諸葛亮借東風！”接着老師又一連提了好幾個問題，“百事通”竟然都秒答正確，這讓我對他更是敬佩不已。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們大家便一窩蜂地擁到了他的座位上。聽他給我們講一些新聞、歷史、故事……這不是嗎？說着說着，就又開始分享他的軍事迷了，他往那兒一坐，筆往桌上一摔，繪聲繪色地講了起來：“導彈根據射程分爲洲際、遠程、中程……那個東風系列導彈是中程和洲際導彈……”在講的過程中，他還手舞足蹈，配上不同的動作，以便於我們理解。他講得激情四射，大家都聽得津津有味。
還有一次我看到課外書上有幾幅地圖，分別是各個省份的省會，有的我根本就不知道。於是我就去問“百事通”，誰知他只看了一眼，便大手一揮，笑眯眯地對我說：“這簡單得很哩！小菜一碟！安徽省、貴州省、雲南省……我聽得目瞪口呆。
看，他真是我們班名副其實的“百事通”，上知天文，下知地理，他的“百事通課堂”多麼吸引我們大家的眼球。我也要多多向他學習，做一個知識淵博的人。
通作文 篇30
盼望已久的六一兒童節終於到了，我們班搞的活動項目是“心有靈犀一點通”，這是一個考驗朋友間是否有心心相通的一個遊戲，可好玩啦。
我愉快地玩了許多項目，還到教室裏當了一回小小工作人員，你瞧，我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛，坐在凳子上，文件夾朝胳膊彎一靠，變成了一位工作人員。這個遊戲的規則是，兩個好朋友面對面站着，一個人靠牆一個人看工作人員指的詞語，只能做動作，不能發出聲音，讓另一個人猜，猜到了再兩人換位子，繼續猜，通過即可蓋兩個章。
剛開始以爲他們會像我和翁欣琳一樣，沒過幾分鐘就ok，沒有想到，他們把我搞的快out了。剛開始，我給他們出了幾個簡單的詞語，就來“饅頭”吧，那位同學頓時呆若木雞，一個動作也做不起來，轉過頭來，愁眉苦臉的望着我，這可如何是好啊？豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來，我有些替他着急，就脫口而出：你早餐吃的，軟軟的，白白的圓狀物體是什麼？我幾乎都快把答案告訴他了，他還是一臉木納地回答：“發糕”。媽呀，才這麼幾個快把我累暈了，接下來肯定還有很多難關呀，老天爺，你救救我吧。
還有一位男同學，簡直笑掉牙，我腳，華帝，摺紙舞蹈，那男孩瞬間蒙了，慢慢的伸出五根手指頭，然後跳了一下，對面的男孩，競猜成了“跳”，我又忍不住了道，那個“五”字的諧音，他才吞吞吐吐的道：“老虎？”大家都笑了。
這個遊戲真是太有趣了，意猶未盡的我們久久不願離去。
通作文 篇31
晚飯後，我和弟弟在客廳玩耍，外婆和媽媽在廚房打掃，忽然聽見外婆說：“這可怎麼辦啊！管道里的水都往上溢出來了！”我聞聲跑過去看。只見水斗裏的髒水不但沒下去，反而往上冒。
媽媽說，這一定是下水管道堵住了，不然水是不會往上溢的。我們就趕緊想辦法疏通，可是想不到好辦法。這時，爸爸過來了，說：“用皮栓子通一下。”媽媽立刻找來皮栓子給他，吸一下，打一下，反覆多次後還是老樣子，這一招不管用。
接着，爸爸又從外面找來一根水管，一頭接着水龍頭，另一頭插入管道內，這時，水冒得更歡了，把整個廚房的地面都弄溼了。我馬上找來掃把把水往地漏裏掃，可是我怎麼也掃不完。正當我們犯難的時候，爸爸拿來一個氣泵，把氣泵的管子插入下水道，並緊緊握住它，讓外婆去打開氣泵的開關，再讓媽媽和我到外面看着下水道出口是否有東西出來。
隨着氣泵的幾聲馬達聲，我看見原本緩緩流出來的水一下子想要噴出來一樣，突然衝出一個像石頭一樣的東西，媽媽立刻拿大勺子把它撈走，就這樣，下水道馬上就通了。原來這是下水道內的殘渣結塊形成的，日積月累，就變成堵住下水道的“罪魁禍首”。
雖然今天忙活了那麼久，但是把這麼大的難題解決了，我們心裏都感到特別輕鬆！
通作文 篇32
通泰大橋是世界上跨度最大的下承式鋼結構懸索拱橋，也是國內第一例主樑爲下承式鋼結構懸索拱橋。按照“生態-環保-人性化”的設計理念，該橋將地域文化與時代特色相結合，以“騰飛”爲主題，在橋塔的設計上更獨具匠心，整個橋塔由底部旋轉上升，造型簡潔，使得建成後的大橋像一條龍踏雲飛騰，給人以強烈的視覺衝擊力。大橋南承清水河東互通，西接清水河西互通和大境門高架橋，這組龐大的“橋樑羣”首尾相連，錯落有致，總長度達945米，氣勢磅礴，宏偉壯觀，向西經西太平山隧道穿山而去，猶如一條紐帶，將隔河對峙的東西太平山一線相牽。我們接着往東走。
河的兩旁，微風吹拂垂柳搖曳着婀娜的身姿，紅花綠葉也跟着輕輕擺動，河水蕩起一圈圈漣漪，成了一曲優美的樂章，令人沉醉。
接着我們看到的是建設橋，它跨徑150米，橋樑總寬爲36—39米，是以“人文歷史”爲主題，充分挖掘當地的歷史文化，弘揚民族精神，將設計理念高度概括，建設橋橋塔的設計獨具匠心，整個橋塔由底部旋轉上升，造型簡潔，設計感強，有強烈的張力和視覺衝擊力，像一條龍踏雲飛騰，寓意張家口的經濟高速發展，爲張家口注入新的城市精神，吉祥神聖的形象和中華民族的象徵，表達了張家口人民的生活狀態和美好心願，將龍文化永久傳承。
通作文 篇33
時值春夏交接，大地處處，綠意盎然，鬱鬱蔥蔥。都說春天是一個適合萬物生長的季節。的確，一年之計在於春啊。走到田野邊，都處都能看到一片片的綠油油的稻田。微風伴着細雨，景色別有一番風味。
春天，各種蔬菜瓜果上市。通菜就是現在比較受大家喜愛的時令蔬菜的一種。通菜猛火用蒜蓉爆炒，美味爽口，是廣東地區家庭比較受歡迎的家庭小菜，特別是現在這個時候正直上市時，家家戶戶更是把通菜當成了常菜。可是，或許有些人並不清楚，其實通菜吃多了，人是特別容易抽筋的。其實，我以前也是不知道的，只是覺得好吃就每天都吃，後果就是，總覺得那段時間，晚上睡覺的時候，特別容易腳抽筋。那真是太痛苦了，想動動不了，疼死人了。我還以爲是我缺鈣呢，還特意每天都喝一杯牛奶來補充鈣質。後來在電視上看到才知道，原來通菜富含鈉元素，而鈉元素是會阻礙鈣的吸收的。所以，每天吃太多通菜，你身體就根本吸收不了鈣，就會導致抽筋了。因此，通菜也經常被人叫做抽筋菜，也是這麼由來的。
現在，通菜仍然是我最愛的蔬菜之一，只是不可以多吃罷了。朋友們，通菜雖好吃，可不要多吃哦！小心抽筋！大家都還是要營養均衡，最好是每天都換着來吃各種蔬菜。那纔是健康的生活方式。
通作文 篇34
天漸漸的暗了，小天使可可正靠在窗子旁看着人間的景色，她很想去人間幫助人類。
於是她就問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我可以到人間去嗎？”爸爸說：“伱正好到了四歲，小天使4歲就能出去幫助人類了。去吧！”“太好了！太好了！我終於可以去幫助人類了！”可可高興的都跳起來了！媽媽說：“伱的翅膀上的羽毛一根就能變成一樣東西，可是你的羽毛沒了的話，伱就會死的。”“我知道了。”可可說。和爸爸媽媽告別後小天使就飛下了人間……
她飛下去以後，看到一個男孩在馬路上走着，看樣子是窮苦人，小天使就想：“他真可憐，我跟定他了。”天使和男孩回了家，小男孩發現了她，他很喜歡甜食，因爲她很可愛。
以後可可就幫助小男孩，他想要什麼，天使就給他什麼，天使的羽毛只有99根，小男孩已提了98個願望了，他又提了一個願望，這時，天使含着眼淚微弱的說：“再見……我的朋友，伱讓我……嚐到了……快樂的……滋味。”說完，她的靈魂就已經飛到了天國了……
小男孩呆住了，過了一會兒，他才反應過來，他失聲痛哭，傷心中把小天使埋在了桃樹下面，前面還立着一塊木碑，上面寫着：這裏長眠着小天使和她的翅膀。這時，埋着小天使的地方長出一朵雪白的百合花，它們也來爲天使送行……
通作文 篇35
花橋，飄色，泥塑是吳川三絕。元宵節來了，整個吳川張燈結綵，好不熱鬧。過元宵，當然少不了逛花橋了。
傳說，七仙女每逢元宵節都來到了我們的吳川閒遊，所以後人爲了迎接七仙女，把花橋裝扮得漂漂亮亮的。 今天，夜幕降臨，人們早已來到了江心島花橋。首先映入眼簾的是一個高大的牌樓，牌樓頂部雙龍戲珠，爲節日增添了不少生機。遠遠望去，整個牌樓被五顏六色的燈光點綴着，顯得更加美麗了。
隨着人羣，我們走進了橋內。只見大道兩旁，整整齊齊地擺放着各種爭奇鬥豔的鮮花，花葉還聚着晶珠般的露水呢！橋身兩旁貼着吳川著名書法家，畫家的作品。書法的有草書，正書......圖畫的或者羣山連棉不斷,氣勢洶洶,或者草長鶯飛,春意盎然......每一幅畫都把人帶進一個新的世界。橋裏的人們無論白髮蒼蒼，還是牙牙學語，都精神飽滿，眉開眼笑。這裏真是人的海洋，花的海洋，燈的海洋！這樣的橋與其說是花橋，不如說是吳川名展更體貼一些。
不知不覺，我們走到了橋尾。與以前不同的是，橋尾又建起了迎賓門。在月光和星光的照耀下，它顯得更加高大了。
人在橋上走，影在水中浮。遠遠望去，江心島花橋彷彿一條七色彩虹橫跨兩岸，更像一條巨龍延伸天邊。
江心島花橋，好一座領着吳川人民走向二十一世紀的橋！
通作文 篇36
星期天的下午，我拿着爸爸給的電影票，正準備出門，這時，爸爸打來的一個電話使我很氣憤。
原來，爸爸打電話來，對我說：“兒子，我有一疊文件落在家裏，快幫我送過來，文件就在我牀頭櫃的第二個抽屜裏，是紅顏色的，趕快。”我聽了，默默地放下電話，想：真倒黴，電影在半個小時後就開播了，可不幫忙送過去，耽擱了老爸的工作，他肯定會罵我的，唉，還是送過去吧，只要跑快點，應該能趕上。於是，我如離弦的箭似的帶上文件就衝出了家門。跑到一半，爸爸打電話來說：“不對，不對，不是紅色的，是藍色的。”“可我已經快到了。”“重新回去拿不就行了，快點。”我只好返回去把文件換掉帶到了公司。當我送好文件來到電影院時，電影已經散場了，回到家後，我非常氣憤，想：爲什麼爸爸要把東西落在家裏，爲什麼、爲什麼！這件事過後，我就沒有理過爸爸。
晚上，我懷着這股憤怒的心情入睡了。凌晨一點時，我起來上廁所，看見爸爸正在伏案工作，這時我心裏五味雜陳，想：爸爸工作這麼辛苦，可我就因爲一場電影而不去理他，多麼不應該啊。想着想着，我走到客廳，倒了一杯熱水，端給爸爸，什麼也沒說便回房間了。
這一通電話讓我理解了爸爸的辛苦，這通電話會成爲我難以磨滅的記憶。
通作文 篇37
這個暑假我看了《中國名人一本通》，這本書精選了中國歷史上名氣最大，影響最深，並對現代人最具啓發和借鑑意義的100位名人，涉及政治、軍事、宗教、文學、藝術、科技等諸多領域。
在這100位名人中，我最喜歡孔子，孔子自幼受到良好教育，曾在魯國任委吏、乘田等小吏。30歲左右，孔子成爲知名的學者，奉詔開始爲私學廣收門徒。公元前515年，答齊宣王問政時提出“君君臣臣、父父子子”主張，未得重用。公元前500年左右，孔子開始推行其政治思想奔走各國，備受冷遇。公元前484年，孔子返回魯國，晚年一直致力於文化教育事業，整理古代文化典籍。公元前479年病故。孔子是我國春秋時期最偉大的思想家、政治家、教育家，他以仁愛、禮儀爲本，建立了影響中國社會兩千多年的儒家學派。孔子提出”克己復禮爲仁，一日克己復禮，天下歸仁焉”。“仁”是孔子說的核心和主導精神。體現在孔子思想的各個方面。孔子又提出“仁者愛人”，仁者要對世人有同情心，能設身處地的爲別人着想。孔子非常重視個人的道德修養，他認爲一個人能否成爲有德之人，主要在自己的主觀努力，爲人應該嚴於律己，寬以待人，自己有德行就不必擔心別人是否賞識和理解自己。君子要安貧樂道，捨生取義。孔子還提倡自我反省式的修身養性之法.......
知道了這些，我瞭解到了孔子在哲學、文學、教育領域的成就深遠的影響了兩千多年，值得我們一直學習下去。
通作文 篇38
這星期，我的書法作業是把秦石鼓（石鼓是一種字帖）第六部分通臨（通臨就是從頭到尾全部照着寫）一遍，這作業可不好應付。
因爲第六部分的字挺多，所以老師無法一一去講，有些部分還讓我們自己去研究，我真想不寫這作業，可這樣絕對免不了一頓批。我只能極不情願的挪到了書房。
秦石鼓十分的亂，也十分的髒，看着就吊胃口，更別說照着它寫了。沒辦法，我只得照着王福庵（王福庵是一位現代書法家）寫的秦石鼓，可那本字帖也不咋地，一百來個字被挨挨擠擠的印在一張A3的紙上，在那字帖上，找一個字大概得用一、兩分鐘，可麻煩了！
我把字帖放在身邊，開始通臨了。可誰知我一開始就遇到了麻煩――第一個字老師沒講！所以我只能眯起我那5。2的眼睛仔細的看了看這字，才搞清楚這字到底怎麼寫，接着再認認真真的把那個字寫了一遍。寫完後，我又把目標轉向了字帖，可剛纔那個字我找不到了，我又只好從“茫茫字海”裏找到那個字，小心的寫到了紙上。還好，第三個字是熟字，我很快的把它寫完了，擡頭一看錶，嚇了一跳。我寫3個字竟然用了7分鐘！我得抓緊，還有37個字在等着我呢！
我寫呀寫，只寫了十個字就腰痠背痛、頭昏眼花了。但我有自知之明，知道自己寫的很慢。我還要繼續，可越寫越累，越寫越難受，只能休息了一會兒，再累了就再休息。就這樣，兩個小時後我才拖着疲憊的身子從書房裏出來。
通臨通臨我狠你，就像老鼠和貓眯！
通作文 篇39
週日，我們班在老師的帶領下，參觀了嚮往已久的蘇通大橋展覽館。天下着雨，但一點兒也沒影響到我們。每個同學都懷着激動的心情，踏上了旅程。汽車在平坦的公路上疾馳，我們一路歡聲笑語，彷彿眨眼的工夫就到了目的地。
走進景區，擡頭仰望，氣勢磅礴的展覽館展現在眼前。蘇通大橋展覽館依江而建，整體呈一個大M形狀，像雄偉的蘇通長江大橋。老師告訴我們：博物館是蘇通大橋的一個家。蘇通大橋是世界首座超千米跨徑斜拉橋，是我國由橋樑大國邁向橋樑強國的里程碑工程。蘇通大橋展覽館真實記錄了蘇通大橋建設歷程，詮釋了大橋建設中的關鍵技術及創新構思，是橋樑工程技術交流、科普及愛國主義教育的基地。
我們進入展覽大廳。蘇通大橋展覽館分爲三層，一層爲主題區、概況區、關鍵技術和工藝展示區，展示蘇通大橋的建設過程、科學研究、自主研發、關鍵技術與創新等內容。二層包括紀念文化區、科普互動區、多功能廳等，展示大橋建設者們奉獻的智慧與汗水以及不畏艱難險阻、科學管理、廉潔清正的“蘇通精神”。在這裏，老師帶領我們通過遊戲的方式，體驗了建橋的“艱辛”與樂趣。三層爲屋頂觀橋休閒區，而積約900平方米。登高遠眺蘇通大橋，它剛勁有力地盤旋於黃金水道之上，我心潮起伏，中國人民的智慧和創新精神真是無窮無盡的啊！
通作文 篇40
我們班有個“萬事通”你不管問他什麼問題，他都能一一回答給你，還基本正確，你說神不神？
“萬事通”十分老實，長着黑黑的面孔，鼻樑上夾着一副黑框眼鏡，顯得文質彬彬，不大不小的眼睛放射出一種智慧的光芒。紅紅的嘴脣，三寸不爛之舌總能用巧妙的語言震驚四座，迸發出智慧的火花。別看他說話、寫字慢條斯理的，但是，他肚子裏的墨水可多着哩！稱得上是滿腹經綸。
“萬事通”的稱號可不是蓋的，這源於一次知識競賽，我們都精神飽滿的期待着，終於，答題開始了，第一個問題是：“‘騫’字念什麼？”“萬事通”看了看四周，彷彿想把機會讓給別人，兩頰紅紅的，兩眉緊鎖，忽然，就像閃了一下“燈泡”似的，“騰”的一下把手舉得高高的，兩眼瞪得像核桃，老師讓他站了起來，他就用洪亮的聲音說：“這字念‘qian’，是我國古代西域使者張騫的騫！”老師笑着點了點頭，大家向他投去敬佩的目光，他也十分開心，之後，老師又問：“奠的第八筆是什麼？”“橫折！”“撇！”大家七嘴八舌地發表意見，可是都不對，他又慢悠悠地舉起手來，眼裏寫滿了自信。“一小橫！”“答對了！”老師投去讚許的目光，接着，他又答出了很多題目。
這就是我們班的“萬事通”，你想和他交個朋友嗎？
通作文 篇41
當你遇到挫折時，你放棄過嗎？當你遇到困難時，你堅持過嗎？當你遇到磨難時，你戰勝過嗎？當你苦思一道難題時，你是否想到過——“條條大路通羅馬”？
一個星期六，我正在家中攻克難題，一題又一題，我軍“主將”（也就是我啦）“驍勇善戰”，一路揮軍南下，不想卻被袁崇煥的紅衣大炮所擋——其實是一道奧數題，苦思無計，開始了歷史上攻題“長征二萬五”……
我拿着筆，在紙上草草地列上方程，苦苦思索——無計，我開始認真起來，仔仔細細地讀題目，這才發現，我讀錯題目了：原來應是“兩個女生搬一把椅子”，卻誤以爲是“一個女生搬一把椅子”了。怪不得！我又信心滿滿地揮筆解題，不想又遇上了“內槓”——我的答案爲55人，可標準答案爲60人。我急了，一時無計，只好敗下陣來。可骨子中的血卻不許我這麼做，我豈能易敗？我再次重披鎧甲，馳騁疆場，認真思考，用了老師教的所有方法，卻“濤聲依舊”，會不會這些方法不可以用於這種例題，反之方法是自己去想出來的。我擺脫了枷鎖，仔細地、一遍又一遍地思考，解題——終於“柳暗花明又一村”，破了“紅衣大炮”，攻克了這一堡壘。
當你遇到挫折、困難、磨難時，要在堅持的程度上“更上一層樓”，理解並學會運用“條條大路通羅馬”，你會發現——這很簡單，成功的路不止一條。
通作文 篇42
我的爸爸可以說是一個“全易通”，因爲我不會的題，只要問一下“全易通”，就馬上給我講這道題，我就知道答案了。
一天，一道數學題我不會了，我正在發愁，我就問：“爸爸，有一道數學題我不會了，給我講可以嗎？”“可以！”爸爸湊到我跟前來，看了看這道題說：“哦，還挺難的。”爸爸故意思考了一會兒，就“出口成章”地給我講了一遍這道題，我馬上就知道了答案，心裏美滋滋的，心裏喑喑想着：“這個‘全易通’真好呀！”
還有一次，“全易通”故意不會一道題，我上去看了看他：“這有什麼難的，看我的！”說着我又給“全易通”講了一遍題。爸爸還誇我：“你真行！你會做四年級的題了！”我一看，原來是四年級的數學書！
還有一天，作業留得極多，我就讓“全易通”陪我“做”。我寫啊寫啊，不知不覺纔過去兩個小時，就把所有的作業給寫完了，我只覺得寫了十道題一樣。“‘全易通’你可真好呀！”我自豪地對爸爸說。
有的“全易通”，我什麼題都不愁了，“全易通”比書強多了。
一天，爸爸給我買了一本真正的全易通回來，雖然我很高興，但我還想用我的“全易通”呀！
“全易通”就是我的爸爸，他是一位“老師”，我自豪我的爸爸，同時我還想說：“爸爸，我愛你！”
通作文 篇43
我的家鄉在浦江。這裏有一個通濟湖，湖中魚蝦成羣，泛着微波的水面碧綠碧綠的，真是“一壩如虹掩翠樓，平湖似鏡接天浮”。通濟湖的早晨最美了！天邊的朝霞染紅了藍色的湖水，水面好像燃起了熊熊火焰，一葉扁舟在火焰中緩緩行駛着，拖着兩條長長的水紋。近處，紅白相間的蕎麥花開得正旺。一羣野鴨從朝霞邊飛過，嘎嘎地叫着，彷彿在歌頌着通濟之晨的美麗。
可是，幾年前我們去通濟湖的時候，看到的卻是一個垃圾湖，壩前的水面上漂浮着許多垃圾，有廢籃球、塑料袋、塑料瓶、紙盒……臭氣熏天，令人作嘔。我想，湖中的魚、蝦、螃蟹等動物肯定會因中毒而死。
2011年，曾有記者爲了去拍庫尾垃圾的照片時，發現路邊的土軟綿綿，原來是有人在垃圾堆上覆蓋了一層泥土。儘管有人爲的掩蓋，依然有大量垃圾露出“馬腳”。郭山口的村民對記者說，有數十家水晶加工戶在通濟湖邊上進行磨珠、鍍彩等作業，污水都是直接排放在通濟湖中。真是可惡極了！
幸好，近幾年在縣政府的領導下，我縣大力開展了“五水共治”活動。通濟湖有救了！2013年底，通濟湖添置了一艘垃圾打撈船，及時地對水面漂浮物進行清理打撈。2014年底又引進了一艘垃圾壓縮打包船，使垃圾“收集、壓縮、打包”工作全部在水面上完成。現在通濟湖又變得十分清澈，魚回來了，蝦回來了，螃蟹也回來了！今天我們去通濟湖，發現許多有人在湖邊合影，咔嚓一聲，留下了一個個美好回憶。
通作文 篇44
他，烏黑的頭髮留着一條小辮?他，那張圓圓的小臉上掛着一張能說會道的小嘴?他，經常穿着一雙球鞋、運動褲，精神抖擻地來到學校……
他就是我們班的“百事小靈通”。別看他長的矮，但他重心穩，不容易摔倒。別他長得瘦，但是他卻一身精華。
爲什麼這麼說呢？請往下看吧！
“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了。我們一窩蜂的擁到了他的位上。聽他給我們講一些新聞、故事、笑話……這不是嗎？說着說着就又開始了，他往那兒一坐，筆往桌子上一摔。剎時，讓我們陰陽頓挫。“開壇。話說，宋朝……”
有他講的情節能讓我們苦笑不得?有的卻能讓我們捧腹大笑?有的讓我們毛骨悚然……我們圍在他的身邊，神色莊重，眼睛也不眨一下，慢慢地進入到故事情節中！
他不僅在課下給我們講故事，還能代替我們全班去學校裏講。
這個下午，我校全體師生去聽講故事比賽，其中就有我班“百事小靈通”一個。他講的是一個感人的故事，這個故事的名字叫《我來過，我很乖》，他站在臺上繪聲繪色的講這個催人淚下的故事，我們則在一旁，默默地爲着這個小女孩去祈禱去祝福。眼淚就一滴一滴的掉下來。
我們班的這位“百事小靈通”學習不是很優秀，但國家大事卻瞭解不少。如果想認識他，就來我們班來找他吧！
通作文 篇45
我家有個“萬事通”，什麼？是誰，你的爸爸？媽媽？你妹妹還是你啊？全都不是，而是一臺電腦！
電腦又不會說話，它怎麼可能是“萬事通”呢？它當然是，只要在家裏面敲敲鍵盤，按按鼠標，那就可以知道許多大新聞，有難題不會，上網搜索一下，馬上就會查出來。這難道不算是“萬事通”嗎？
哦，對了，我家這一臺“萬事通”是黑色的。長四十五釐米，寬有三十釐米，而厚度卻只有四五釐米，那兒有放光盤的地方，電源開關、待機和亮度調節的幾個按鈕，它有着許多的功能：聽音樂、上網聊天、玩遊戲、看節目等等，還可以自己根據自己的愛好，設置出自己喜歡的桌面壁紙，多好！
當然啦，什麼東西都不可能會是十全十美的。所以，我家的這位“萬事通”也有美中不足的地方，比如：看久了之後會損傷視力、會中病毒，必須定時殺毒，會卡、要好長時間才能動。
雖然“萬事通”有好也有壞，可只要善於利用，吸利去弊，充分利用它，也是學習的好幫手。
這，就是我家的“萬事通”。
通作文 篇46
要說到“百事通”，我就想起了我們班的遊皓宇。他可稱得上是一個地道的“百事通”，下面我就給大家介紹一下吧！
你看，他那紅撲撲的、鵝蛋型的臉，小小的眼睛總是炯炯有神地望着你。一對黑乎乎的劍眉，如同黑炭似的，帥氣極了！高高的鼻樑下面有着一張能說會道的嘴。
在一次科學公開課上，老師讓我們介紹一下動物的成長過程。老師的話音剛落，遊皓宇就把他那長長的手臂舉了起來，老師就讓遊皓宇上去講解。遊皓宇一上去就滔滔不絕地講了起來：“蝴蝶的成長過程要經歷卵期、幼蟲期、蛹期和成蟲期的四個過程，它……”在講解的過程中，他還情不自禁地拿起粉筆在黑板上畫了起來，以便於同學們的理解。而底下是一片安靜，所有同學都認真地聽着他的講解。我真佩服他，懂得可真多！
記得還有一次，班裏舉行黨史館知識問答。他對老師的提問對答如流，連老師都爲他點贊，誇他知識面廣，說他是我們班的“百事通”。臺下響起了經久不息的掌聲。
看，他的科學、黨史等“課堂”是多麼豐富啊！真是一個名副其實的百事通啊！
通作文 篇47
我有部手機，這部親情通手機是我生日時媽媽送給我的。它的大小隻有一巴掌那麼大。它的顏色大部分是藍色的，按鍵板低是黑色的，上面有綠色是確認鍵，紅色是取消鍵，“爪子”老大，老二，老三，老四，都有一個號碼能撥打。它的顯示屏是黑色的，看起來它的色彩很絢麗。可別小看它，它也有天線，它的天線像小貓的兩扇小耳朵。它能查看未接電話，已撥打和已接電話，還能聽音樂，計時，訂鬧鐘和接收信息……
一次，天上的白雲姐姐哭了。惹來了烏雲，雨一下子滴答滴答地落了下來。見到這樣的情況，我馬上拿出它，飛快地撥通一號“爪子”給媽媽，生怕媽媽忙忘了沒來接我，撥通了一號鍵我焦急地說：“媽媽記得來接我！”媽媽不緊不慢地說：“好好好，你等會兒，我這就過去”。我着急地說：“嗯，快點哦”！我等啊等啊，媽媽的速度怎麼像蝸牛那麼慢了，我左顧右盼的終於把媽媽給盼來了，是這部手機讓我能在非常時刻及時聯繫到媽媽，纔沒讓我被雨淋溼。
我喜歡我的手機，因爲我入睡時它還在辛勤地工作，從來沒說一個“累”字。手機是人類忠實的好朋友，我要學習手機無私奉獻的精神。
通作文 篇48
星期二，我們小組組織大家參加了一年一度的行通濟。
行通濟是佛山的傳統民俗活動，幾乎每一個佛山人都參加過。走在去通濟橋的路上，我們看見了一大堆人，有外國人、外地來的遊客和一些大公司的人。他們手拿着風車，舉着自己精心設計的旗幟，浩浩蕩蕩地走向通濟橋。一位大爺身上帶着紅圍巾，手拿着大風車，看上去好像是小學生，感覺好喜感哦！
快了！快到通濟橋了。遠望通濟橋那邊人山人海，橋四周都插着風車，往裏面走，兩邊也插滿了紅色的風車。風兒吹過風車轉了起來，兩邊風車好像一條長長的火龍。我和小夥伴們一人拿着一個大風車，將它高高舉起，擠在人羣裏，連轉身的地方都沒有了。
通濟橋長大約有30多米，寬10米左右。橋上的人非常多，我仰頭往上看的時候，感覺太美了！通濟橋上面全是紅風車，風兒吹來，轉動的風車像是紅色的海浪，美不勝收啊！
好不容易纔來到了扔生菜的地方，我買了一把生菜，把生菜一扔，立刻開始許願。這時一大堆願望涌進我的大腦裏，要選什麼呢？對了，我希望我們家庭幸福！爺爺奶奶長命百歲！
熱鬧喜慶的行通濟啊，我希望我許下的願望成真。
通作文 篇49
週六，我們魯中晨刊的小記者到寨裏“廣通”公司去採風，我高高興興地參加了這次活動。
下午，我來到陳毅中學的門口，和同學一起乘車去寨裏。在客車上，同學們有說有笑，說不盡的興致和熱情，不知不覺中就來到了“廣通”的養蠶基地。我平生第一次看到了蠶寶寶。在一間間的房屋中住着許多的蠶，全身乳白，它們在貪婪地吃着桑葉，“沙沙”的聲音清晰地傳進我們的耳朵，彷彿外面在下雨似的。隨後，我們來到了一個樣品大廳中，導遊告訴了我們蠶一生的過程，我們聽了都讚歎不已。小小的蠶兒，竟然還有如此曲折的生命歷程呢。“廣通”公司養殖場內還養殖着黑豬、山雞。當我們見到黑豬的時候，它氣憤地看着我們，好像不歡迎我們這些來客，緊接着，我們又一起去拾山雞蛋，找找這裏，找找那裏，我拾到了好幾枚山雞蛋呢。
時間轉瞬即逝，一下午的時間一會兒就過去了。天漸漸黑了，暮色圍攏而來，我們依依不捨地踏上了返程的客車。
回想這一天，真是有趣，充實的一天！
通作文 篇50
在一望無際的長江上，有一座世界第一的斜拉索橋——蘇通大橋。他就像長江上的一顆明珠，閃耀着她的萬丈光芒。星期日，爸爸、媽媽和我去參觀了蘇通大橋。在去的路上，我興奮不已，盼望着目的地快點兒到！
蘇通大橋終於出現在了眼前，我迫不及待地把頭探出了窗外，遠遠望去，只見它高大威武，像一條巨龍橫跨在長江南北，一眼望不到頭。
來到橋邊，只見兩個三角形的橋墩，深深地插在長江底部，橋面上有很多根鋼索，就像巨人的手臂，牽引着長長的橋面。看上去非常得雄偉壯觀。爸爸告訴我：“這座大橋全長8146米，其中1088米是橫跨長江的。兩座塔高300米，上面的斜拉索有272根。地下支撐橋的橋墩也有131根。”橋面非常地寬闊，可以並排行駛6輛汽車。在橋上經過的車輛來回穿梭。站在橋上向下望，只見有許多的輪船從橋下經過，它們顯得非常得渺小，就像一葉扁舟漂浮在江面上。
蘇通大橋連着長江南北，方便了兩岸的人們。我想：這麼雄偉的大橋，需要多少的建築工人付出多少的心血和汗水才能建成呀？
通作文 篇51
青巷通幽。
你便在這巷中，踏着烏青色的磚石，昂首便是霧雨濛濛。老巷的牆同初建時一般雪白，絲毫不見時光同潮水樣沖刷的印記。
你猶豫着，向前走了兩步，磚石發出了清脆的迴響。似是有風吹來，帶來一絲雨霧與風鈴的囈語，讓人清醒了不少。
你大步向前方走去。
兩側不時出現扇扇硃紅色的門，卻緊閉着，更是讓人好奇門內的世界。
眼前一亮。
你走出深巷了。正似畫卷在你眼前緩緩展開，巷子外面是個如詩的世界。一渠分兩岸，一橋連雙地。水流將兩片地分開，一座石橋卻又將兩岸連到了一塊去。清渠中偶爾飄過一兩葉小舟，對面紙窗內燈燭搖曳，彷彿在向你招手。果然是有風，它挾着細雨從你耳邊掠過，微涼的感覺讓你一激靈，隨後又啞然失笑。這裏真的是在詩裏啊。除了你，沒有任何的人。但遠處，又彷彿有風鈴的聲音淡淡響起。
你又遲疑了，緩緩向聲音的源頭走去。越走，聲音越清明，一直到你滿懷期望地走到那裏——
一個小孩子，正在輕輕地撥弄着古銅色的風鈴。似乎看出了你的疑問，他笑着說：“我是風。”
你揉了揉眼，那裏明明一個人也沒有。
果然是風。
通作文 篇52
“不要鑽牛角尖，知錯回頭，嘗試另一條路”，小時候媽媽的教導依然在我耳畔迴響。
我最喜愛的一項音樂特長是跳舞，我從兩三歲就開始在少年宮學“小星星表演”，後來又學了三年藝術體操。我最喜歡上藝術體操課了，每次穿上粉粉的裙子，服服帖帖的很好看。我學得很認真，音樂性和節奏感也很好，老師經常誇獎我，可我卻遇到了前所未有的麻煩——柔韌性差。橫叉、豎叉、體前屈是藝術體操最基本的動作，可我幾乎一個也做不到位。
我曾經想過放棄，可是我太喜歡舞蹈了，我又不願意放棄。那我該怎麼辦？難不成世上還有不需要很好柔韌性的舞蹈？最後，我去請教了舞蹈專家——瑄瑄媽媽。果然，我得到了一個理想的回答，她建議我去學拉丁舞。
我一下子找到了希望，重新燃起了對舞蹈的熱情。從基本功的練習、基本步的訓練、手位的控制、到套路的學習，在一遍遍嘗試和練習中，我感到其樂無窮、開心無比。轉眼間，五年過去了，我已經成了班上有名的“舞蹈專家”，也收穫了考級證書和無數的比賽榮譽，我體會到了成功的喜悅。我終於理解了多年前媽媽對我的教導——知錯回頭，嘗試另一條路。我也終於明白了”條條道路通成功”的道理。
通作文 篇53
盼望着，盼望着。行通濟的這一天終於到了。
一路上，看見許多人的脖子上圍着大紅圍巾，許多人都舉着格式各樣的風車，樂呵呵地與他人聊着，走着。路邊有許許多多賣風車的攤位，上面插着各式各樣的風車，風車被風吹得“呼啦呼啦”轉，好像大聲歡唱着喜慶的歌。
不一會兒，我們便到了通濟橋的牌坊前，“通濟”兩個金色的大字在陽光下閃耀着耀眼的光芒。紅燈籠被吹得搖來搖去，好像爲我們歡快的舞蹈。風車一個連着一個，“呼啦呼啦”地轉着，好像在樂呵呵地笑着。
通濟橋上，人羣熙熙攘攘的，全城似乎都出動了。兒童、大人、老人，就連行動最不方便的殘疾人也來了。每一個人臉上泛着紅光，一位正在哭的小嬰兒看到這樣的情景，眼淚也沒了，眉毛彎了起來，拍着手，嘴裏“呀呀”地說着。大概，他正在表示心中的激動吧。
下了通濟橋，我們走到生菜池了。因爲沒有生菜扔，我們就開始許願。我們雙手合十，眼睛輕輕閉上，認真地許着願望。許完後，又非常誠懇地看了一眼，祈求馬上實現。
繞着通濟橋走了一大圈，我們要回學校了。金色的風車卻一直在我腦海裏轉動。
通作文 篇54
生活上的路不止一條，假如你發現這條路不能到達目的地的話，你可以走另一條路試試。
很多人是靠讀書這條路過上好日子的。不過，不是所有人都能夠靠讀書成功。如果讀書這條路行不通，我們就可以根據自己的興趣愛好，發揮自己的特長，通過努力也能成功。如有音樂天賦的可以通過努力成爲音樂家，有舞蹈才能的通過訓練可以成爲舞蹈家，有美術特長的通過努力可以成爲畫家……總之只要自己努力，不要放棄自己，朝着自己明確的目標努力走下去，成功就會屬於我們。
你們看，社會上很多有名的企業家，知名人士，他們當中有些是從收廢紙發家的，有的是從擦皮鞋發家的，還有的是從街頭賣唱走紅的……這些就證明了只要自己肯努力肯吃苦，就有很多條路通向成功。
生活的路有千萬條，如果這條路走不通，我們可以換條路走走。比如：你一直不能考上好的大學，你可以根據自己的特長，勤奮努力，成爲生活的強者。如：歌唱家、舞蹈家、畫家……只要對自己有信心就能通往成功之路。
生活，我們只要記住一句話：條條道路通羅馬！
當生活中，學習上遇到困難挫折時，謹記：條條大路通羅馬！你將一生受用！
通作文 篇55
蠢笨的人只會在一棵樹上吊死，聰明的人就不會這樣，一條路行不通就換另一條路試試，畢竟通往成功的路不止一條。我們要時刻知道變通。
期末考試前，一道難纏的數學題困擾着我，無論我如何絞盡腦汁就是找不出題的解法。困惑中我去找了老師，在老師的指點下，不大的功夫我就明白了，而老師呢，只不過是在思考問題時換了幾個角度想了想而已，當時我並不是十分在意這件事，只是覺得自己功夫尚淺，火候不到而已。現在看來當時我是愚蠢的，沿着一條路向上爬，妄想着成功，但是堅持的路就一定對嗎？也許你堅持的路並不適合你自己，與其辛苦而盲目地去成功，不如另找出路。相比之下，聰明的人在屢試屢敗的情況下，找找其它出路，如果找到適合自己的路，必定會事半功倍的。所以，正所謂“條條大路通羅馬”通往成功的路必定有一條屬於你。變通變通，變，則通。如果只是一味按照老舊的方法去做事，就很難成功，反之一處不行就換另一處接着幹，用不了多久，成功的大門就會爲你敞開，方法總是有的，關鍵你是否是一根筋，只會在一棵樹上吊死。畢竟人是聰明的，換條路試試你就會有欣喜的發現……
通作文 篇56
我的爸爸就像一本生活中的百科全書，無事不曉，無事不通。
記得有一次，數學老師讓我們這些好同學做幾道附加題。我一看題怎麼這麼難呀！我就不想做了，這時我突然想到：我不是有個“百事通”爸爸嗎？任何問題都可以迎刃而解，我在心裏高興地盤算着。就在這時爸爸下班回來了，我趕緊把那幾道題拿給他看，他掃了幾眼，就把這幾道題分析的條條是道。我豁然開朗，一下就把難題解決了。我心裏想：爸爸都快四十了，怎麼還記得這些題的解法！
還有一次，晚上我放了學，就趕緊往家跑，想看看媽媽做的什麼好吃的，因爲那天是爸爸媽媽結婚11週年的紀念日。打開家門，就聞到撲鼻而來的香味，原來螃蟹熟了。在我的催促下媽媽把螃蟹拿上了餐桌得意的笑了笑，這時爸爸趕緊走來說：“螃蟹憋一憋味道才鮮。”媽媽聽了趕緊把螃蟹放到鍋裏。等我們再吃時，果然很鮮。吃完了，媽媽把桔子端上來了，爸爸一看馬上起身把桔子換走換來了蘋果。媽媽不解地問：“爲什麼不吃桔子吃蘋果呢？”爸爸假裝生氣瞪着眼說：“你想藥死我們嗎？吃完螃蟹馬上吃橘子會中毒的。”我心裏想：爸爸知道的可真多。
爸爸真是一本我們家的百科全書呀！我喜歡他，喜歡他的知識淵博。
通作文 篇57
在父母耳中，最好聽的聲音是初生時孩子的啼哭聲，而在異鄉的孩子耳中，最好聽的聲音莫過於家中父母的問候聲。
小時候，聽到父母的聲音我覺得很嘮叨，很厭煩，但自從父母因爲工作原因把我寄宿到姥姥家中生活，我才知道父母的聲音如此的難得，原來我千方百計擺脫的聲音，如今聽來竟是世界上最動聽的聲音。
父母爲了生計在外工作，不得已將我寄宿在姥姥姥爺的家中，起初我不以爲然，時間一久，渴望能在聽筒內聽到千里外他們傳來的聲音。
今晚，我和姥姥姥爺圍坐在電視機前看着電視，看着電視劇裏一家其樂融融的場面，不禁紅了眼眶，但礙於面子我楞是沒掉下一滴眼淚，這時，父母的電話打來，聽到電話那頭母親的聲聲問候和嘮叨，眼淚就再也止不住了，雖然我極力的隱忍，但是想念在母親的攻陷下逐漸垮塌。
那刻，我才知道父母的問候真的能抵過前言萬語，她的溫柔和他的嚴肅，都添染了神祕的色彩，令我格外的想要去珍惜。
快樂時陪我一同快樂，難過時陪我一同難過，父母的聲音我想去珍藏，而你們我更想去珍藏，你們的聲音，是我無論何時何地都認爲的最動聽的聲音。
通作文 篇58
每個人的心中都有一個樂園那麼你知道我的樂園是哪裏嗎？
我的樂園就是通程廣場。
春天來了我們可以在廣場上放風箏。我們幾個孩子追着一隻大風箏在廣場上跑來跑去這是多麼有趣！我們跑啊跳啊拍着手跺着腳給這個廣場添上一抹活潑的色彩。看着風箏越飛越高我們心中充滿了自豪！
夏天裏我最喜歡騎着單車在廣場上飛馳。我總愛用力蹬幾下踏板快速地衝向前方再突然來一個急轉彎拋下一個帥氣的背影。自行車側着很接近地面我卻不會摔下來。很厲害對不對？
秋天到了桂花開了。這時候爺爺奶奶喜歡帶着我們去收集桂花。桂花的用處可大了它可以用來做桂花糕、桂花蜜、桂花酒、桂花茶。我和妹妹最喜歡做桂花香水噴一點在手上可好聞了。我們還喜歡站在桂花樹下搖晃樹幹桂花像細雨一般落在我們的身上。
冬天來了我可喜歡下雪了。我們可以在雪地上奔跑、畫畫、堆雪人、打雪仗……我還喜歡伸出舌頭接住小雪花。冬天是寒冷的可我們的臉是紅撲撲的我們的身上是汗淋淋的我們的心裏是暖融融的。
我愛通程廣場！我愛我的樂園！
通作文 篇59
通濟古街，就是湖鎮的“老街”。至今已有幾百年的歷史，全長一千米。如果有人問：“老街的路是什麼路？房是什麼房？屋頂用的是什麼瓦？”我一定會毫不猶豫地說：“路是青磚路，房是木板房，屋頂瓦片是黑瓦，可都是經歷過幾百年的風沙洗禮的呢！”
老街之所以這麼有名，還有一個原因――小吃多。像餛飩、糕餅等隨處可見，酸辣粉和手工面也來湊熱鬧。還有饅頭和清明?@呢！你也別以爲只是品種多而已，其實每家店幾乎都是老字號。並且，好吃得能讓人一蹦三尺高哩！
老街還有元老級建築：“噹噹噹當――舍利塔喲！”他的建築不但久經風沙，做工也十分考究。塔一共有七層，塔身是六邊形的，每邊都有一尊小佛，我看了碑文後才發現，這尊佛像原來是如來佛祖。六角都掛有鈴鐺，那掛鈴鐺的器物就像孔雀的尾巴，往上翹着，栩栩如生。舍利塔比老街還歷史悠久，重修過多次。據說宋代大詩人陸游也曾來過這裏，現在還有許多善男信女前來禮佛，求平安，求姻緣等。
老街，通濟古街，它是湖鎮歷史悠久的一條街，更是傳承中華民族傳統文化的一條街。
通作文 篇60
晚上接到老同學的語音電話。記不清多久沒有聯繫了，而且她的電話一直是處於變動的狀態，通訊軟件與她好像也就是除了語音電話的作用之外，並沒有用來閒聊過。之前聯繫過幾次，但她總是換號，於是也就習慣了不聯繫，在她想起來主動聯繫我的時候，我們纔會閒聊上一會。她打來電話是想諮詢我專業上的一些事情，雖然我已經跨專業有一段時間了，並不能給她打包票給出最爲準備的建議，但還是先洗耳恭聽了一下。問題並不複雜，我那點兒知識還是能派上用場的。其實以她如今的地位和歷練，我的建議只是給她一點點定心丸的效果，她的心裏早就有自己的打算，有自己的決策。我在專業之外，給了她一些個人的建議，發現她其實通透明理很多，只是比我更多一股闖勁。我們並沒有再多閒聊，就掛斷了電話。
當結束了語音電話，我開始陷入了沉思。不得不說，雖然我們聯繫的不多，但每一次聯繫她都會給我帶來一點小小的驚喜，那就是她的成長與蛻變。即使一直知道她是在奔跑的一個人，但看到成績的時候，還是爲之一振。我想，即使我們聯繫的不多，但每次的聯繫也都是在給我一種激勵，那就是自己也要加油努力呀。
通作文 篇61
在金華的婺江上，有一座石橋，叫金華大橋，又叫通濟橋，離現在已經有七百多年的歷史了。
通濟橋歷史悠久，它建成於元代元統二年（公元1334年），當時是十一個孔，是一座木樑橋，上覆橋屋50間，還有三殿兩亭。後來通濟橋經過了27次整修，到了清代嘉慶十四年（公元1809年），改爲十三孔石拱橋，到了1942年，五、六、七三孔被炸，1958、1996、2010年加寬，就成了我們現在的通濟橋。
通濟橋長380米，寬24·5米，是雙向六車道，東邊的橋墩是用石塊堆砌而成，是立體三角形。西邊是用水泥澆築而成，比老橋窄，又比老橋大。橋洞高15米，寬10米，發大水時，有着很好的抗衝擊能力。通濟橋真是雄偉堅固啊！
通濟橋不但雄偉堅固，而且非常精美。通濟橋的兩側有石欄，欄板上雕刻着精美的圖案：有的刻着一隻鴛鴦在水中戲水、玩耍；有的刻着一條龍，在空中飛舞；還有的刻着一隻鳳凰，在樹叢中飛來飛去。白天，通濟橋上的汽車成隊奔馳着，行人接踵如流；入夜，霓虹燈在橋下閃爍着，燈光橋影，橋面上的汽車順流不息，既像銀河從天而降，又像一條條火龍在飛馳。
通濟橋表現了勞動人民的智慧和結晶，是我們金華的寶貴歷史遺產
