八年級作文必備【6篇】

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

從出生那天起，我就錯過了淚水，

於是我的世界，只剩下歡笑！

——題記

人只是一個有限的個體，於是，他註定了要錯過許多。

從前錯過了日出，然後開始等待；錯過了流星，於是開始期待；錯過了朋友，靜靜剩下無奈。

我的世界，因爲一個愛我的哥哥，錯過了淚水。他告訴我，我只需要微笑，於是在出生睜開眼睛就只看到他的笑容的我，只學會了微笑，錯過了淚水。

於是摔倒了，我笑着爬起來；迷路了，笑着等待；失敗了，笑着追逐成功。相信，只要我還有力氣微笑，我就還擁有着整個世界。

聽着知心的朋友說，淚水劃過臉頰，流進嘴裏，泛起心湖的感覺。我開始後悔，後悔自己錯過了人生裏甘甘的淚水。卻只發現，有些東西錯過了以後，便不可再擁有。於是，我開始愁眉苦臉。

卻聽見那個讓我錯過淚水的人，我所相信的.人，對我說繼續，繼續微笑。於是，我開始接受，接受這種生活方式。

我笑，每天都在笑，心開始習慣，自動忽略了傷心。久而久之，我看待事物總是可以找到一個讓人微笑的角度。事物總是能看見那被人們淚水掩蓋了的那一面，於是，我比常人活得更快樂。

有人說，這樣的人生註定只有遺憾。人的一生應經歷七情六慾、酸甜苦辣，可一味的微笑，只會失去許多。但是，看着那些經歷了七情六慾、酸甜苦辣的人，帶着那副傷痕累累的軀體，悄悄收拾碎了的心離開。我不在乎了，我不在乎那些我所錯過的，失去的，誰的人生沒有遺憾？

有一句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。而錯過了淚水的我，正在努力，正在流着汗水，正在相信，我的未來會因爲我的汗水而變得五彩繽紛。

有些錯過，會讓你收穫更多。

八年級作文 篇2

品味不同書中的人物，就是品味不一樣的生活----------題記

躺在沙發上，一縷陽光傾瀉於我的指尖，杯裏飄出陣陣熱氣，在陽光的洗禮下帶着淡淡茉莉香縈繞於鼻下，閉上眼，好不愜意。

憶及不久前，看過的那本《駱駝祥子》，嘴角不禁微微上揚。這快活的日子與那時的老北京倒有天壤之別呢!

主人公祥子只是一個車伕，卻有一個簡單的夢------擁有自己的車。即使一次又一次受到夢碎的打擊，卻又一次次的站起來。可現實是殘酷的，最終，他在黑暗中迷失了方向，成爲一具行屍走肉，這就是祥子的生活。

那是個黑暗的社會，它引領着人們走向絕望。祥子好似一朵白蓮不慎落入泥潭，可惜那兒污穢過重，倒沒了那份“出淤泥而不染”精神，只是被埋沒於此泥潭，再也沒露出。

那是兵荒馬亂的時代，那是黑暗的社會。

當時祥子從一個勤勞者變成一個索取者時，當他有了希望卻又絕望時，當此社會少了一份純潔時，該怨誰?虎妞，偵探，劉四爺?還是這個時代?或兼而有之?或異二者之爲?

現在生活質量高了，那份黑暗淡無了，只是在這一快樂中，我們能否不再怨，不再氣餒，更加珍惜與維護呢?安寧和諧是來之不易的。

這本書不僅僅是折射出了那個時代，也更是對我們這個時代的`規勸。

書當快意讀易盡，害有可人期不來。

世態是多變的，李澤厚說過，學問有時代性，知識有淘汰性。時間可以創造和毀滅任何事物。如果不抓緊時間前進就會遠遠落後於他人。而書是我們的朋友，它讓你瞭解世態，讓你不被淘汰。

這一時代大多的人們，都有些輕飄，只以“一點兒“知識爲樂，便高傲了，不再踏實了，卻不知，當自己放下書本時，有多少人已多吸了一口甘甜的乳汁。

不同的書裏有不同的時代，不同的生活。

在《西遊記》中我知道了“有行的勇敢，纔有知的收穫”。在《海底兩萬裏》中，我瞭解到更多的海洋知識，在《傲慢與偏見》中我懂得爭取了纔有碩碩成果------

知識是無窮盡的，書改變了我的人生觀。

生活需要書去裝飾。

八年級作文 篇3

現在全世界都在開創保護地球、保護環境的行動;全世界都在提倡使用新能源，減少能源的消耗，保護我們的環境。我想作爲少先隊員，更應從身邊的小事做起，保護好我們的環境。

我建議：

一、不要浪費紙張。

二、節約用水，保護好我們的水資源。

小議環保

保護環境，就是保護人類生存的環境，使地球不受到污染。環保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。

同學們你們知道嗎?“環保”這兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到“環保”，那麼也許在五年後，也許在十年後，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會變成什麼樣子的呢?可能是天灰濛濛的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會來一次沙塵暴，就會來許許多多人們無發想象的事情……

我真的不敢再想象下去、再寫下去了，這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環保呢?你們看，每個垃圾桶旁都有數不勝數的垃圾。儘管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周圍來來往往的人沒有一個人會將這些垃圾投入垃圾桶內，大家對它都不約而同的做到視而不見;有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……然後到市集上去賣。我想如果這些物品會說話，他們一定會說這麼一句話：“醒醒吧!不要再破壞環境了，不要再破壞自己的家園了，你們以後一定會追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎?不想要地球了嗎?如果你還想要這些東西的.話，那就請你們開始保護我們，開始保護你們身邊的點點滴滴吧!”

現在大家也許有點後悔了吧!也許在想各種各樣的方法來挽救這個世界，來挽救我們的家園吧!其實很簡單，我們只需從身邊的小事做起。看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起;看到小樹苗倒了，就幾個小夥伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長;保護野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉;開一次小小的演講會，呼籲人們保護環境，保護身邊的人和物。一點一滴，從小事做起，從身邊做起，爲地球而努力。

讓我們行動起來，保護環境，做好環保。不要讓地球的環境再次受到破壞了!

八年級作文 篇4

水是萬物之源，水中蘊藏了太多的神奇，它是神賜給人類的瓊漿玉液，它閃爍着晶瑩的光輝，匯聚成江河湖海，流入每一顆敏銳的心。

雨水踏着輕快的節拍。不論是在草木繁盛的雨林，還是寸草不生的大漠之濱，不論是曲水繞田的靜謐鄉村，還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來。敲打肥厚的芭蕉葉，叩響昆蟲小小的房門；滲入沙地的深層，滋潤仙人掌乾渴的脣；和着青蛙歡樂的歌曲，踐起一圈圈隱約的漣漪；穿過五顏六色的霓虹，憩於姑娘柔順的髮梢。

淚水源自心田。用自己的純淨維護靈魂的純潔。看到重生的草木，淚水深入心靈，留下生命的印記；看到朋友的歡笑，淚水深入心靈，寫下友誼的.詩章；看到愛人的微笑，淚水深入心靈，銘記愛情的真諦；看到母親新生的白髮，淚水深入心靈，留下母愛的點點滴滴。你不一定要哭泣，眼淚是善變的，它們看似純淨，卻夾雜着種種的未知；而心靈的淚無時無刻不在涌動，它們只是最原始的感觸，卻也最真實。

人的心靈無法承受如此多的印記，於是時間的長河用它的水流沖刷淺淺的印記，加深銘心的烙印。它的水流從不停息，無所畏懼。它流過三國鼎盛的時代；它流過八強入侵的時代；它途徑唐風古韻之時；它途徑科技迅猛發展之時。它毫不停息，它不知疲倦。它的入海口存在於茫茫宇宙的另一端。沒人記得它沖刷掉什麼，人們只知道，有幾塊巨大的礫石，時間的流不願侵蝕。他們跨越時間的河安息在自己創造的時間裏，接受後人的敬仰。他們與時間之河的碰撞，洗去自己的塵埃，留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛。

八年級作文 篇5

6月14日杭州中考束。20xx年杭州語文的作文題目爲《被自己感動》，不少老師、考生說，這道題目初看很簡單，但要寫得出彩，也不容易。

杭十五中語文備課組組長沈仁紅說，這兩天她一直在監考，在語文考場上，看到這個作文題，感觸頗深。沈老師說，老師、家長教育孩子，從小到大一直強調的是付出與感恩，卻很少提及讓孩子關注自己、肯定自己，審視一下自己的內心情懷。這次作文題出得不錯。

考試結束後，沈老師也動手寫了這篇作文，她說，這篇文章記錄的是普通老師的內心真實感受，也算是感動自己的一種方式，其實不光是孩子，每位成年人在忙碌的工作之餘，也可用這種自我感動的方式，放鬆自己。

一個老師的考場情懷：被自己感動

有人喝彩，那是感動了別人；無人喝彩，讓我們走進“被自己感動”的時空。——題記

午後的陽光毫不留情地毒辣起來，當完成試卷驗收密封上交工作的我滿懷心事地離開學校的時候，仍有考完語文的`學生在陸陸續續地往校門外走。雖已考完一門，但看這些T恤背影並不輕鬆。是啊！不管結局如何，肩上的擔子是結結實實地穿越過往與未來的，那分量太沉重！朝夕相處，那份沉重也會浸染老師的心靈，成爲老師身上每一根毛細血管的牽掛。

當然不僅是爲了第一場語文監考而激動，早起是多年養成的職業習慣，照例凌晨四點醒來起了牀。

臨考前再檢查一遍考生的桌椅，對略有晃動的座椅按考生的需求再次一一加墊。擡起頭，眼光觸到考生那滿含感激的瞳仁，那麼單純、那麼清澈，驀地又想到一個人生病在家的女兒。

日子，旋轉，旋轉，沒有閒暇與空間。愛、細心與責任心，成爲十年如一日的一位中學年輕班主任的強勁力量。

苦難自知，付出自知，在人前表現的是一個強健而陽光的形象。而在心底卻一次次的被自己感動。

要做好一名班主任，必須在教學上追求出色，絕不馬虎於人，必須在清晨卯時踏霜出門，必須在晚飯時三放飯碗接家長來電，必須將孩子交給阿姨……

先生常感慨:“多少男人夢寐以求娶個老師做老婆，到手後才大呼上當，發現自己受騙成了家庭主男。”“是男人莫娶世界上最小的主任做老婆”，對於他的話，我無言。

很多朋友會說，放棄做班主任吧，何必讓自己這麼辛苦。

但我不肯，我怎麼能放下你們呢？是你們，充實了我的日子；是你們，填滿了我的心；是你們，擠滿了我的夢；是你們，一個個姿態各異地走進我的心靈深處，讓我在人生的風華之年，衷心地愛上了班主任這一職業，由衷地愛上語文教學這一事業。十年的時光一點也沒有改變我多年的選擇與信條：要讓每一個孩子離開這美麗的校園時發自肺腑地對我說“成爲您的學生是我的幸運！”

在地球上這個最小最小的主任崗位上，我被自己感動了。

八年級作文 篇6

“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

　　----題記

林清玄的《心靈上的百合花開》中的百合花每朵都有自己的目標，都有足夠的信心，都有堅強的意志，它們強烈希望自己能夠開花，並且開出最絢爛的花，讓自己的花香沁人心脾。爲世界增添一些美麗，爲世界增添一份芳香。連它們都知道開花，難道我們還要無動於衷、碌碌無爲下去嗎？

不，我們不能無所事事、虛度光陰。

是鷹，就要翱翔天空；是馬，就要馳騁草原；是魚，就要遨遊海洋。是陽光，就要照耀萬物；是雨露，就要滋潤萬物；是樹木，就要遮風擋雨。是教師，就要教書育人；是環衛工人，就要清潔家園；是戰士，就要保家衛國。

而我也要“開花”，實現自身的價值。實現價值就要有理想。

我的第一個理想就是，考入我夢寐以求的大學----清華大學。在大學裏我要好好學習，圓滿完成自己的學業。之後，再找一個自己熱愛的工作，全身心投入。每一天都開開心心地度過。所以我要從現在開始做起，盡心盡力地學習，爲了理想而努力奮鬥，不辜負所有愛我和我愛的人，同時也不辜負我自己。

我的第二個夢想就是做一個慈善家。可能在大多數人眼裏這個理想遙不可及，只是個“夢”而已；可能也有人認爲這個理想從一個孩子的口中說出，只是個玩笑罷了；可能還有人認爲做慈善家只是爲了作秀，是不切實際的，都是虛假的。那麼就讓他們說去吧。就算是“夢”，我也要“夢”得精彩。我一定會用自己的實際行動證明我自己，證明自己的存在！

哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！

我一定要實現自己的理想，證明自己的.存在，實現自身的價值！

當我回首往事的時候，不會因爲碌碌無爲、虛度年華而悔恨，也不會因爲爲人卑劣、生活庸俗而愧疚。這就是我存在的價值。

我要開花，以花來證明自己的存在。讓心靈上的百合花完美盛開！